"Чёрный кот по имени Лакки для маленьких ГЕНИЕВ!"
В городе Лондоне на одной улице, в одном доме живет самый обычный чёрный кот. У него чёрный хвостик, чёрные лапки и чёрная мордочка. Он где-то слышал, что в некоторых странах люди боятся черных котов. Но британцы (а Лондон - это столица Великобритании) очень любят чёрных котов и считают их приносящими удачу. Когда наш кот выходит на улицу, все вокруг улыбаются ему. У кота много друзей, вкусной еды и интересных игр. Поэтому наш кот думает, что о
Дистанционный урок по учебной дисциплине ОУП.03 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК для специальности 19.02.10 Технология продукции общественного питания разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО), примерной программы учебной дисциплины «Английский язык» для профессиональных образовательных организаций, программы учебной дисциплины Иностранный язык для специальности 19.02.10 Технология продукции общественного питания.
В этой работе рассматривается билингвальный метод обучения английским фразеологизмам с компонентом black/white путем проведения сравнительно-сопоставительного анализа их с татарскими фразеологизмами с компонентом ак/кара. Фразеологизмы рассматриваются в контексте стихотворений на татарском и английском языках, которые принадлежат моему перу.
В статье раскрыта важность работы над художественными текстами в лексико-грамматическом аспекте. Дана разработка лексико-грамматического анализа текста,составленная самими учащимися.
Данная разработка дистанционного урока английского языка ориентирована на учащихся 6 класса. В данной работе представлены упражнения на отработку нового лексического материала, навыков чтения и аудирования по теме: "Символы Великобритании" (Symbols of Great Britain). Работа состоит из плана-конспекта и презентации.
Вид планируемых учебных действий Учебные действия
Предметные Повторение изученных ранее и введение новых слов по теме «Литературные жанры»; понимать на слух речь учителя и одноклассников; освоение тематической лексики через контекст; совершенствование навыков ознакомительного, изучающего и поискового чтения; развитие навыков употребления новых прилагательных в речи; развитие навыков распознавания и употребления в речи правильных и неправильных глаголов в простом прошедшем времени; соотношение с
Дистанционный урок английского языка для учеников 6-х классов УМК Spotlight по теме: To do or to make предназначен для самостоятельного изучения новых лексических единиц. В уроке дано правило употребления глаголов, задания на отработку навыков устной и письменной речи английского языка. Весь урок представлен на английском языке. Использованы два темпа речи: медленный и средний для улучшения понимания английского языка..
Урок разработан на основе учебника Spotlight 11 класс Юлия Ваулина, Джунни Дули, Ольга Подоляко. для записи урока использована программа MovaviScreenRecorder.
В своей методической разработке я предлагаю вариант усвоения темы «Продукты питания. Рецепты» по УМК Spotlight для обучающихся 6 класса. Моим ассистентом в данном уроке стал носитель английского языка из США.
Урок составлен для дистанционного преподавания для учеников 3 классов. Повторение have got\has got. Чтение билетов. Умение ответить на вопросы по билету.
В статье авторы рассмотрена возможность использования мессенджеров в дидактических целях при обучении иностранному языку, поскольку это представляется актуальным в современных условиях цифровизации образовательного процесса и целесообразным как средство психологической адаптации обучающихся при погружении в незнакомую языковую и социокультурную среду. Кроме того, в статье подчеркнуто, что использование мессенджера «WhatsApp», равно как и прочих социальных сетевых ресурсов, следует рассматривать к
при сборе документов на категорию всегда возникают определенные сложности. в моей работе представлены все необходимые документы для создания папки при аттестации педагога.
Дорогие дети! Сегодня мы празднуем День Святого Валентина! Сегодня он широко отмечается во многих странах, и все обожают этот праздник! Люди могут говорить о своей любви, обмениваться “валентинками” и выбирать своих “возлюбленных”. Сегодня мы поговорим об истории этого праздника и его символах. Также мы выучим несколько новых слов, связанных с этим праздником, и будем практиковать их.
