Кейсовое задание по предмету биология, 7 класс, тема "Паразитические простейшие". Выполнено по УМК "Линия жизни" В.В. Пасечника (1 час в неделю).
В файле с кейсовым заданием также приведены ключи и критерии оценивания.
В статье я поделилась опытом работы по выявлению одаренных детей в школе. Предложено описание разработанной мною системы исследовательского обучения с 5 по 11 класс.
Электронные устройства уже давно вошли в жизнь современного человека: бизнес, реклама, обучение и прочие отрасли - все это базируется на информационных технологиях. В настоящее время сложно представить деятельность личности, представляющей любую область знаний, без современных гаджетов.
В связи с переходом на ФГОС второго поколения возникает необходимость в обновлении методик и приемов обучения. Конечно же, приоритетным моментом является формирование метапредметных результатов учащегося. А им
Методическая разработка урока биологии в 9 классе по теме "Изменчивость. Виды изменчивости" соответствует ФГОС ООО, разработана в соответствии с программой Биология. Под ред. В.В. Пасечник, - М.: «Просвещение», 2018- (УМК «Линия жизни»), учебника Биология 9 класс. В.В. Пасечник, А.А. Каменский, Г.Г. Швецов, З.Г. Гапонюк – М.: Просвещение, 2019. Данный материал реализует использование технологии составления интеллект-карт на уроке. Можно использовать данную технологию как на уроках, так и во внеу
В статье представлены результаты из опыта работы по проблеме интеграции математики и биологии в 6 классе через введение математических минуток. Определены основные математические навыки у обучающихся данной категории. Приведены примеры математических заданий к определенной теме по биологии в 6 классе. Автор приходит к выводу , что введение математических минуток повышает мотивацию к обучению биологии и математики, повышается уровень математической грамотности.
В федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования для получения обучающимися качественного образования предъявляются высокие требования к метапредметным результатам освоения выпускниками основной школы программы по биологии. Выпускники должны уметь видеть проблему, ставить вопросы, выдвигать гипотезы, объяснять, доказывать, защищать свои идеи.
Урок по теме "Общая характеристика царства Грибы. Их роль в природе. Ядовитые и съедобные грибы" для учащихся 6 классов. разработка технологической карты в рамках урока в условиях ФГОС.
В своей работе я исследовала виды птиц, которые зимуют в нашем городе Саранск. Птицы важны для человека, и мы должны заботиться о них.
Мы не всегда замечаем пернатых помощников, но познавая их, понимаем, что они приносят много пользы. В учебно-исследовательской работе я рассмотрела особенности поведения синиц и воробьёв.
В статье дан конспект урока по теме «Липиды», разработанный на основе технологии НФТМ-ТРИЗ, личностно — ориентированной, ТКМЧП, модульной. Материал данного конспекта рекомендован учителям биологии. Структура урока соответствует структуре креативного урока.
В статье раскрыты основные теоретические аспекты «умных» гаджетов в образовательном процессе. Представлено описание возможностей использования различных приложений для гаджетов на уроках биологии. Сделан вывод о том, что применение «умных» гаджетов способствует повышению интереса и эффективности уроков биологии.
Растения, описанию которых посвящено данное занятие, объединяет то, что все они являются представителями ранневесенней флоры.
В настоящее время все больше возрастает роль флористических исследований раннецветущих растений, необходимых для познания основных закономерностей и тенденций флорогенеза и современного развития. Все больше возрастает актуальность региональных флористических исследований первоцветов, особенно для территорий, на которых интенсивно развивается хозяйственная деятельность, в
Геймификация охватила весь мир, особенно подрастающее поколения, но она дает педагогу возможность решать образовательные педагогические задачи, выстроить современные формы взаимодействия с обучающимися.Игра является комфортной и понятной средой для ребенка, поэтому ее использования для проверки домашних заданий делает этот процесс увлекательным и творческим.
Интеллектуальная игра "Звездный час биологи" для учащихся 6 класса помогает закрепить и обобщить знания о растениях, расширяет кругозор и познавательную активность. Ее можно использовать как на уроке, так и при проведении предметной недели. Учитель может использовать задания слайдов на свое усмотрение и проводить игру с параллельными классами или группами одного класса. В игре используются задания с региональными особенностями.
