Квест-игра «Неугасима память поколений»

Автор: Жанетова Сания Барзабаевна

Организация: МБОУ «Чебеньковская СОШ»

Населенный пункт: Оренбургская область, Оренбургский р-он, п.Чебеньки

Пояснительная записка. Мероприятие проводится в начале мая как итоговое.
Ведется предварительная подготовка в течение года на уроках истории, музыки, литературы, изоискусства и других. Ребята читают произведения о войне, узнают исторические сведения о войне, знакомятся с Героями Советского Союза Оренбургского района, рисуют плакаты, изучают песни и мн.др. Для проведения игры создаются команды разновозрастные 5-6 классы и 7-8 классы. В первый день проходят эстафету 5-6 классы. Они передают эстафету своим старшим участникам и на второй день проходят эстафету 7-8 кл. Итоги суммируются и определяется победитель-команда. Победители получат грамоты и памятные подарки.
Материалы, оборудование, необходимое для проведения мероприятия:
аудио записи военных песен, презентация, компьютер, экран, выставка книг, иголка с ниткой, пуговицы, заплатки, дартс, скакалки, названия станций, отрывки из произведений, напечатанные на листочках, пословицы и загадки на листочках, краски, карандаши, ватман Квест игра: Неугасима память поколений»

Звучит музыка «С чего начинается Родина». На экране слайды Картинки родной природы.
Звук сирены. На экране слайды начало войны.
Чтец:
22 июня 1941года.
Казалось, было холодно цветам,
И от росы они слегка поблекли.
Зарю,что шла по травам и кустам,
Обшарили немецкие бинокли.
Цветок, в росинках весь, к цветку приник.
И пограничник протянул им руки.
А немцы, кончив кофе пить, в тот миг
Влезали в танки, закрывали люки.
Такою все дышало тишиной,
Что вся земля еще спала, казалось,
Кто знал, что между миром и войной 
 Всего каких-то пять минут осталось! Ведущий 1: Война... Что может быть ужаснее и нелепее? Война это самое страшное, самое жестокое, что только может быть на свете. Война несет смерть, потери, разрушения, калечит судьбы людей, разбивает мечты и надежды.
Ведущий 2: Годы Великой Отечественной войны не забудутся никогда. Чем дальше, тем величественнее развертываются они в нашей памяти. И не раз еще сердце захочет вновь и вновь пережить священный, тяжелый и героический эпос дней, когда вся страна встала на защиту Родины, все от мала до велика. Пока память жива, живы герои Великой Отечественной войны.
Чтец:
Салют и слава годовщине
навеки памятного дня.
Салют Победе,что в Берлине 
 Огнем попрала мощь огня. 
 Салют ее большим и малым 
 Творцам, что шли путем одним 
 Ее бойцам и генералам, 
 Героям павшим и живым. 
 Звучит музыка «День Победы»
На экране слайды празднование Дня Победы.
Ведущий1: Наше мероприятие посвящено 75-летию со Дня Победы и называется она «Дорогами Великой Отечественной войны…»   и пройдёт она в форме квеста.
Ведущий 2:
-А что такое квест?
Ведущий 1:
-"Квест это невероятные приключения!"
Ведущий 2:
-"Квест это практическая тренировка частного детектива!"
Ведущий 1:
-"Квест это возможность проверить неординарность своего мышления!"
Ведущий 2: Каждая команда получит свой маршрутный лист. С этим листом команда должна пройти все станции, выполнить задание. На каждой станции руководители ставят баллы за выполнение заданий и расписываются.
После прохождения всех станций листы сдаются организаторам для подведения итогов и выявления победителей.

Названия станций:
Ведущий 1

1.станция «Смекалка»
2.станция «Этих дней не смолкнет слава»
3.станция «Творческая»
4.станция   «Армейская»
5.станция «Умелые руки»
6.станция «Мы гордимся»
7.станция «Война глазами художников»
8.станция «Литературная»
9.станция «На привале»
10.станция «города-герои»
11.станция «Полководческая»
12.станция Герои-земляки»
13.станция «След войны в моей семье»
14.станция «Письмо неизвестному солдату»
15.станция «Победная»
В добрый путь!!!

Сбор руководителей станции для подсчёта баллов.
В это время ребята просматривают видеоклип о войне.

Подведение итогов.
Ведущий1:
Пусть гремит салют победы
Этим светом мир согрет.

Ведущий 2:
Мы поздравляем наших участников.
Награждается команда за участие в квест- игре «Неугасима память поколений», занявшая III (II, I) место.
Ведущий 1:
Спасибо, жизнь, за то,
что вновь приходит день,
что зреет хлеб и ,что взрослеют дети.
спасибо, жизнь, тебе за всех родных людей,
живущих, на таком огромном свете! За то, что ты река без берегов,
за каждую весну и зиму,
за всех друзей и даже за врагов спасибо, жизнь, за все тебе спасибо!!!
С праздником, дорогие учителя, друзья!
со светлым праздником   победы!

Все исполняют песню «День Победы» Приложение 1
Для ребят 5-6 классов.
СТАНЦИЯ «СМЕКАЛКА»
Соберите пословицу
-Наш народ очень любит Родину. О Родине есть много пословиц и поговорок. Давайте вспомним некоторые из них.
Соединить правильно части пословиц. ОТВЕТ:  
Дружно за мир стоять войне не бывать 1 балл
Мир строит, война разрушает– 1 балл 

Отгадайте загадки
№1
Под себя положу,
И под голову,
Да и укрыться сверху останется.
№2
Гусеницы две ползут,
Башню с пушкою везут.
№3
Летит лается,
Упадет рассыпается. 

ОТВЕТ  
Шинель, Танк, Снаряд 3 балла

Математика
Каждому результату поставьте в соответствие букву и получите фразу ОТВЕТ День Победы 2 балла

Какая буква встречается в отрывке чаще:   о, к   или   д? Майский день сорок пятого… Знакомые и незнакомые люди обнимались, пели и танцевали, дарили друг другу цветы. Это был общий праздник всего нашего народа, всего человечества и праздник каждого человека Мы с вами должны помнить о той страшной войне, которая коснулась каждой семьи и передавать эту память из поколения в поколение. День Победы был, есть и должен оставаться самым святым праздником. Ведь те, кто отдал за него свою жизнь, дали нам возможность жить сейчас. И мы обязаны помнить об этом. Наша память не должна ослепнуть!
ОТВЕТ О 46, К-15, Д-17 3 балла
СТАНЦИЯ «Этих дней не смолкнет слава»
1. Назовите дату начала Великой Отечественной войны.
Ответ: 22 июня 1941г 1 балл
2. Как звали девочку, которая вела дневник в блокадном Ленинграде?
Ответ: Таня Савичева 1 балл
3. Назовите имена пионеров-героев Великой Отечественной войны. Ответ: за каждый правильный ответ 1 балл.
4. Назовите самый известный танк ВОВ
Ответ: Т-34 1 балл
5. Рассказать стихотворение на военную тему 4 балла
Станция «Творческая» (кабинет изо) Нарисовать плакат на тему «Мы не хотим войны!»
Оценивается по 5-бальной шкале. Оценивает учитель изоискусства.
Станция «Армейская» ( в спортзале)
1.Отжимание. - 3балла (для мальчиков)
2.Скакалка. Кто больше за 1 мин. -3 балла (для девочек)
3.«Дартс» Попади в цель. - 5 попыток. (За каждое попадание 1 балл)


(Заканчивается эстафета для 5-6 классов.
Они выходят на конечную станцию)

Станция «Победная»
команда, которая первой придёт на станцию – 3 балла
команда, которая второй придёт на станцию – 2 балла
команда, которая третьей придёт на станцию – 1 балл


Эстафета передается учащимся 7-8 классов.
Второй этап проводится на следующий день.

Станция «Умелые руки» (кабинет технологии)
1.Пришить пуговицу.
2.Зашить заплатку.
Оценивает учитель технологии по 5-бальной шкале.
СТАНЦИЯ «Мы гордимся»

Этот российский город-герой отважно защищался и в Смутное время, и от войск Наполеона, и в 1941 г. Назовите его. (Смоленск).

Он часто первым сообщал нам о горестях и наших победах. И потому, как близкий человек, вошел в каждый дом, в каждую советскую семью. Уже по первым его словам "Говорит Москва" люди узнавали о характере сообщения: будет ли оно радостным или печальным. Назовите известного диктора Всесоюзного радио.   (Юрий Борисович Левитан) 

В годы Великой Отечественной войны было учреждено звание Героя Советского Союза, которое присваивалось за совершение героических поступков, за особый героизм, проявленный в боях. Кто стал первым четырежды Героем Советского союза? ( Г.К.Жуков) 

В годы Великой Отечественной войны для организации отпора врагу был создан Государственный Комитет Обороны. Кто его возглавил?
( И.В.Cталин)  

В истории второй мировой войны этот «хвойный» город Советского Союза стал первым городом, откуда выгнали немцев. Назовите его. (Ельня. Смоленская область) 

Когда состоялся самый первый Парад Победы?   (24 июня 1945 года в ознаменование победы над Германией в Великой Отечественной войне).
Назовите несколько заводов, которые были эвакуированы в Оренбург в годы войны?
Станция «Война глазами художников»
на слайдах -картины
Задание: Назови картину и автора.
За каждый правильный ответ 1 балл.
«Сестрица». Самсонов М.И.
«За Родину!» Широков А.
«Защитники Брестской крепости» Кривоногов П.А.
«Парад Победы». Присекин С.Н.
Станция «Литературная»
(читаем из книг отрывки. Книги в обложках)
Задание:
- Назови из какого произведения данный отрывок и автора произведения. За каждый правильный ответ 1 балл
1.«Мы закурили крепчайшего самосада и долго молчали. Он положил на колени большие темные руки, сгорбился. Я сбоку взглянул на него, и мне стало что-то не по себе... 
 Видали вы когда-нибудь глаза, словно присыпанные пеплом, наполненные такой неизбывной смертной тоской, что в них трудно смотреть? Вот такие глаза были у моего случайного собеседника.
Украдкой рассматривая отца и сынишку, я с удивлением отметил про себя одно, странное, на мой взгляд, обстоятельство. Мальчик был одет просто, но добротно, и то, как сидела на нем подбитая легкой, поношенной цигейкой длиннополая курточка, и то, что крохотные сапожки были сшиты с расчетом надевать их на шерстяной носок, и очень искусный шов на разорванном когда-то рукаве курточки-все выдавало женскую заботу, умелые материнские руки. 
 А отец выглядел иначе: прожженный в нескольких местах ватник был небрежно и грубо заштопан, латка на выношенных защитных штанах не пришита как следует, а скорее наживлена широкими, мужскими стежками. На нем были почти новые солдатские ботинки, но плотные шерстяные носки изъедены молью.»
«Судьба человека» М.Шолохов
2. «Пока война, понятно. А потом, когда мир будет? Будет понятно, почему вам умирать приходилось? Почему я фрицев этих дальше не пустил, почему такое решение принял? Что ответить, когда спросят что ж это вы, мужики, мам наших от пуль защитить не могли? Что ж это вы со смертью их оженили, а сами целенькие? Дорогу Кировскую берегли да Беломорский канал? Да там ведь тоже, поди, охрана, там ведь людишек куда больше, чем пятеро девчат да старшина с наганом.. — Не надо, — тихо сказала она. — Родина ведь не с каналов начинается. Совсем не оттуда. А мы ее защищали. Сначала ее, а уж потом — канал. — Да... — Васков тяжело вздохнул, помолчал. — Ты полежи покуда, я вокруг погляжу. А то наткнутся — и концы нам. — Он достал наган, зачем-то старательно обтер его рукавом. — Возьми. Два патрона, правда, осталось, но все-таки спокойнее с ним. — Погоди. — Рита глядела куда-то мимо его лица, в перекрытое ветвями небо. — Помнишь, на немцев я у разъезда наткнулась? Я тогда к маме в город бегала. Сыночек у меня там, три годика. Аликом зовут, Альбертом. Мама больна очень, долго не проживет, а отец мой без вести пропал. — Не тревожься, Рита. Понял я все. — Спасибо тебе. — Она улыбнулась бесцветными губами. — Просьбу мою последнюю выполнишь? — Нет, — сказал он. — Бессмысленно, все равно ведь умру. Только намучаюсь. — Я разведку произведу и вернусь. К ночи до свои доберемся.
«А зори здесь тихие…» Б.Васильев

3. «Одним из первых слов, которые сказала Гуля, было слово «сама». Когда ее в первый раз спустили на пол, она вырвала руку, закричала:
–   Сама!   – покачнулась и пошла. Она сделала шаг, другой и шлепнулась вниз лицом.
Мама взяла ее на руки, но Гуля сползла на пол и, упрямо передернув плечами, снова затопала. Ее несло все дальше и дальше, из одной комнаты в другую, и мать едва поспевала за ней.
Гуля росла. Все увереннее топали ее ножки по комнатам, коридору и кухне, все шумней становилось в квартире, все больше разбивалось чашек и тарелок.
–   Ну, Зоя Михайловна,   – говорила Гулиной матери няня, приводя Гулю домой с прогулки,   – много вынянчила я ребят, а такого ребенка сроду не видала. Огонь, а не ребенок. Сладу никакого нет. Как сядет на санки, так и не снимешь с них. Десять раз с горки скатится, и все ей мало. «Еще, кричит, еще!» А ведь санки-то у нас не свои. Сколько слез, сколько крику, спору! Не приведи бог такого ребенка нянчить!
Гулю отдали в детский сад.
В детском саду Гуля присмирела. Дома, бывало, она ни минуты не посидит спокойно, а здесь она целыми часами сидела тихо, молча и лепила что-нибудь из пластилина, для которого придумала более короткое название – лепин.
Ей нравилось также строить на полу из кубиков разные дома и башни. И плохо приходилось тем ребятам, которые осмеливались разрушить ее сооружение. Вся красная от обиды, она вскакивала и награждала своего сверстника такими тумаками, что он поднимал рев на весь детский сад.
Но все же ребята любили Гулю и скучали, если она не приходила в детский сад.
–   Она хоть и драчливая, а зато с ней играть здорово,   – говорили мальчики.   – Она придумывать умеет.
Гулина мать работала в то время на кинофабрике. И режиссеры, бывая у Королёвых, говорили, глядя на Гулю:
–   Вот бы нам Гульку в кино!
Им нравилась резвая веселость Гули, лукавый свет ее серых глаз, ее необыкновенная живость.»
«Четвертая высота» Е.Ильина
«- Дело известное, товарищ капитан,- сказал Егоров.- Отец погиб на фронте в первые дни войны. Деревню заняли немцы. Мать не хотела отдавать корову. Мать убили. Бабка и маленькая сестренка померли с голоду. Остался один. Потом деревню спалили. Пошел с сумкой собирать куски. Где-то на дороге попался полевым жандармам. Отправили силком в какой-то ихний страшный детский изолятор. Там, конечно, заразился паршой, поймал чесотку, болел сыпным тифом - чуть не помер, но все же кое-как сдюжил. Потом убежал. Почитай, два года бродил, прятался в лесах, все хотел через фронт перейти. Да фронт тогда далеко был. Совсем одичал, зарос волосами. Злой стал. Настоящий волчонок. Постоянно с собой в сумке гвоздь отточенный таскал. Это он себе такое оружие выдумал. Непременно хотел этим гвоздем какого-нибудь фрица убить. А еще в сумке у него мы нашли букварь. Рваный, потрепанный. "Для чего тебе букварь?" - спрашиваем. "Чтобы грамоте не разучиться",- говорит. Ну что вы скажете! - Сколько ж ему лет? - Говорит, двенадцать, тринадцатый. Хотя на вид больше десяти никак не дать. Изголодался, отощал. Одна кожа да кости. - Да,- задумчиво сказал капитан Енакиев.- Двенадцать лет. Стало быть, когда все это началось, ему еще девяти не было. - С детства хлебнул,- сказал Егоров вздыхая»
«Сын полка» В. Катаев.


Станция. «На привале»

1.Звучат песни.(аудиозапись). Назвать песню.   1 балл
2.Спеть любую песню военных лет –   2 балла


Станция   «ГОРОДА - ГЕРОИ»
1 правильный ответ – 1 балл
1.   Крепость, построенная в 1833-38 годах, героически оборонялась в 1941 году с 22 июня до 20-х чисел июля. Назовите эту крепость. ( Брестская крепость)
2. Почти все погибли, но врага не пропустили. Какой город защищали герои-панфиловцы? (Москва)
3. Какой город оставили советские войска 4 июля 1942 года после 250-дневной обороны? (Севастополь)
4. 58 суток сержант Павлов и его бойцы (24 воина 6 национальностей) отбивали атаки вражеской пехоты, танков и самолетов, ведя оборону в одном из домов города. В каком городе находится этот «Дом солдатской славы», знаменитый дом Павлова? (Сталинград-Волгоград)
5. Этот город является символом русской и советской военно-морской славы, город на побережье Черного моря (Севастополь)
6.Какой город снабжала «Дорога жизни» (Ленинград)
7. В каком городе-герое состоялся Парад Победы 24 июня 1945 года в ознаменование победы над фашистской Германией в Великой Отечественной войне. (Москва)
Станция Полководческая.
Задание

1.Кто из полководцев Великой Отечественной войны носил звание «Маршал Победы» ( Г.К. Жуков)
2.Командующий армией, участник битвы за Москву.(И.С. Конев) 
 3. Маршал Советского Союза, дважды Герой Советского Союза. Награжден орденом «Победа», командовал Парадом Победы в Москве 24 июня 1945 года. ( К.К. Рокоссовский) 

Станция «Герои-земляки»

- Назвать Героев Советского Союза Оренбургского района.
За каждый правильный ответ 1 балл
Герои Советского Союза:
Арасланов Гафиятулла Шагимарданович
Артищев Илья Соломонович
Калишин Василий Федорович
Коняхин Александр Романович
Обухов Виктор Тимофеевич
Слободсков Михаил Михайлович
Чепрасов Михаил Дмитриевич


Станция «След войны в моей семье»
Это задание дается заранее. В социальных сетях поместить публикацию о своих родственниках, воевавших на войне (участниках), переживших войну (дети войны). Это может быть воспоминание, исторические сведения, сочинение, рассказ, стихотворение и т.д. Фото приветствуется.
Станция «Письмо неизвестному солдату»
-Написать и прочитать вслух письмо неизвестному солдату.
Станция – Победная
команда, которая первой придёт на станцию – 3 балл
команда, которая второй придёт на станцию – 2 балла
команда, которая третьей придёт на станцию – 1 балл


Используемая литература:

1. Агапова, И.А., Давыдова, М.А. Мы - патриоты! Классные часы и внеклассные мероприятия: 1-11 классы.- Москва: ВАКО, 2006.-368с-(Педагогика. Психология.Управление)
2. Васильев, Б.Л. А зори здесь тихие… -Москва: ВиМо, 1993.-381с.
3. Гражданско-патриотическое воспитание в 6-7 классах. Российская государственность: беседы, классные часы, вечера. Праздники. Игры/ авт.-сост.И.А.Тисленкова. – Волгоград: Учитель, 2007.-172с.
4. Катаев, В.П. Сын полка. Рис.Гринштейна.Москва: «Детская литература».1974.- 256с.
5. Родина мужественных: Стихотворения и поэмы военных лет/ Сост. Юрьев И.Я.-Ярославль: Верхне-Волжское книжное издательство, 1985.-239с.
6. Сборник мероприятий ко Дню Победы, Дню защитника Отечества и другим патриотическим праздникам: сценарии торжественных линеек, вечеров, литературно-музыкальных композиций, классных часов , военно-спортивных игр. /авт.-сост.М.В.Видякин и др.-Волгоград: Учитель, 2006.-280 с.
7. Шолохов, М.А. Судьба человека. Иллюстрации С.Трофимова: Москва, «Сов. Россия», 1976.-40с.

Инернет-ресурсы:
1.https://www.culture.ru/literature/poems/tag-o-voine?ysclid=lpl45uo3ii595192946
2.https://project.orenlib.ru/heroes/index.php?dn=article&to=cat&id=3&ysclid=lpl48hskoj923434531
3.https://obrazovaka.ru/istoriya/polkovodcy-velikoy-otechestvennoy-voyny.html?ysclid=lpl4bz8av2390412446

1. file1.pptx.. 8,5 МБ
2. file0.docx.. 45,5 КБ

Опубликовано: 05.12.2023