Читательский челлендж как новая форма популяризации чтения

Автор: Рукавишникова Светлана Георгиевна

Организация: CI №5 имени Г.Мусрепова

Населенный пункт: Республика Казахстана, город Атырау

Введение

          Модное слово «челлендж»  пришло  в наш язык с английского укоренвшись  в понятии «вызов»  И очень быстро  распространилось среди молодежи. По сути, — это  игра которая  может  способствовать укрепление дружбы,  создавать приятные воспоминания и  развивать изобретательность и физические способности, ведь часто  приходится сильно потрудиться , чтобы выполнить задание.

          Впервые о таком вызове  в современном понятии заговорили в 2014 году, и  известен как "Ice Bucket Challenge" или "Вызов с ведром воды". Он заключается в том, чтобы вылить на себя ведро ледяной воды, а затем вызвать других людей сделать то же самое или пожертвовать деньги на исследования болезни АМЛС (амиотрофический боковой склероз).

       Этот вызов стал глобальным явлением в социальных медиа, потому что участники записывали свои видео, выкладывали их в социальные сети, вызывая других людей и распространяя информацию о болезни АМЛС. Многие известные личности и организации также принимали участие в этом призыве, что привлекло еще больше внимания к этой кампании.

          Благодаря такому массовому участию и распространению видео вызова, о болезни АМЛС и глобальной кампании по сбору средств стало известно миллионам людей по всему миру. Эта акция помогла привлечь внимание к болезни и собрать значительные суммы на исследования. В результате этого проявления ответственности и солидарности, вызов с ведром воды стал одним из наиболее запоминающихся и успешных социальных медиа вызовов.

          Было придумано очень много игр в категории челленджа – среди них есть полезные, интересные, сложные и даже опасные.

      Виды челленджа

            Игровой стал одним из самых популярных игровых трендов последних лет

         Игровой челлендж - это задача, которая ставится перед игроком или целой группой и проводится в форме игры. Главная цель  таких соревнований - добавить разнообразия в игровой процесс. Вместо того, чтобы одноразово стремиться достичь финала, участники получают возможность испытать десяток новых мини-целей, которые не только вовлекают, но и пробуждают соревновательный дух.

Игровые челленджи существуют в различных форматах, но одним из наиболее распространенных являются коллективные. В таких соревнованиях несколько игроков договариваются об условиях вызова и приступают к его выполнению. Например, в сетевых компьютерных играх можно найти множество сообществ, где игроки собираются вместе, чтобы проводить различные челленджи.

  Важно отметить, что проведение игровых челленджей не только увлекательно, но и полезно. Они позволяют игрокам развивать свои навыки, обмениваться опытом, совершенствовать свою стратегию и учиться работать в команде. Более того, участие в подобных инициативах может способствовать укреплению дружеских связей и созданию новых игровых сообществ.

   Игровые челленджи стали неотъемлемой частью современной игровой культуры. Они не только предоставляют уникальный опыт, но и стимулируют игроков к постоянному самосовершенствованию и достижению новых результатов. Поэтому, если вы ищете способ добавить в игру экстра-интереса, попробуйте провести или принять участие в игровом челлендже - вы точно не пожалеете!

 Спортивный - это увлекательное соревнование, которое позволяет каждому участнику повысить свои спортивные достижения и улучшить свое здоровье. Он подразумевает выполнение определенного набора физических упражнений или задач в течение определенного периода времени. Такие челленджи могут быть разнообразными и целенаправленными.

Например, одним из популярных спортивных челленджей может быть 30-дневный курс по укреплению мышц спины и формированию правильной осанки. В течение 30 дней каждый участник должен выполнять специально разработанные упражнения, направленные на укрепление мышц спины и постепенное формирование правильной осанки.

Другим примером может быть 10-дневный челлендж "Аптека под ногами", который помогает снизить уровень тревожности. В течение 10 дней участники будут выполнять определенные задачи, связанные с улучшением психологического состояния и снижением тревожности. Это может включать в себя практику медитации, физические упражнения, чтение мотивационных книг или любую другую деятельность, способствующую релаксации и успокоению ума.

Соревнования такого рода не только повышают мотивацию и улучшают физическую форму, но и помогают участникам развить дисциплину и выработать привычку регулярного занятия спортом. Они также способствуют созданию спортивного сообщества, где участники могут поддерживать и мотивировать друг друга на пути к достижению своих спортивных целей. Все это делает спортивные челленджи незаменимым инструментом для тех, кто хочет активно заниматься спортом и поддерживать свое здоровье.

Литературный - это уникальный и захватывающий вызов, который не только способствует распространению чтения, но и значительно повышает статус книги. Он стимулирует людей заняться увлекательным и интеллектуальным времяпровождением, а также вдохновляет нас на новые открытия и приключения через страницы литературы.

Такие литературные соревнования  не только восхищают нас миром слов и историй, но и способствуют развитию культуры чтения в обществе. Они позволяют нам проводить время с пользой, расширять свой кругозор и обогащать духовный мир. Поэтому, если вы хотите узнать больше о литературе, раскрыть новые горизонты и встретиться с удивительными персонажами, присоединяйтесь к литературному челленджу и позвольте книгам изменить вашу жизнь!

 Итак, челлендж –это задача, которую сложно выполнить. Это некий вызов себе и своим способностям.

Чаще всего на такие соревнования подписываются люди, которые хотят либо повеселиться, либо что-то серьезно изменить в своей жизни.

Советы для участия в челлендже

           1.  Постоянно держать свои цели и мотивацию перед глазами. Это поможет сохранить интерес к выполнению поставленной задачи и достичь желаемого результата.

           2. Вести дневник выполнения челленджа. Записывать свои мысли, эмоции и прогресс, чтобы видеть свои достижения и оценивать свой прогресс.

          3.  Не откладывать выполнение заданий на последний момент. Распределить время так, чтобы задания были выполнены качественно и без стресса.

          4. Устанавливать небольшие награды за каждое выполненное задание. Это поможет поддерживать мотивацию и чувство достижения.

         5. Быть гибким и открытым к изменениям. Если что-то не получается или не работает, не стесняйтесь переосмыслить и адаптировать план для достижения результатов.

        6. Не сравниваться с другими участниками. Каждый челлендж - индивидуальный путь к своим целям и успехам. Сосредоточьтесь на своих достижениях и прогрессе.

        7. Помнить, что такой вызов - это возможность для роста и развития. Используйте его как инструмент для самосовершенствования и достижения новых высот.

         8. Не забывать отдыхать и заботиться о своем благополучии. Поставьте приоритет на свое физическое и эмоциональное здоровье во время выполнения челленджа

«Челлендж «Стань звездой чтения» в моей школе

          С 2020 года действует проект «Читающая школа» или «Оқуға кұштар мектеп». Для реализации проекта в своей школе, мне как школьному библиотекарю часто приходится задумываться над тем, как привлечь детей к чтению, заинтересовать книгой. К счастью, появилось много различных новых способов. Это и квесты, и квизы, Буккроссинг и многое другое.

         Как-то в интернете, я наткнулась на сценарий читательского челленджа «Стань звездой чтения» и загорелась идеей провести нечто подобное в своей школе.

           Поработав немного над образцом, я адаптировала сценарий под свои возможности и начала реализовывать идею в жизнь.

           Было решено, что в мероприятии будут принимать участие ребята 1-3 и 4-6 классов. Первым делом было составлено положение литературного челленджа, которое одобрила администрация школы. Основной целью предприятия является приобщение детей к чтению.

       Задачами являются:

      - популяризация чтения, как формы проведения досуга среди детей

      - формирование позитивного отношения к библиотеке и чтению в целом

      - активизация читательских интересов, привлечение в библиотеку новых пользователе

         - выявление и поощрение активных и талантливых читателей школьной библиотеки.

         Челлендж проводится в школе с 10 января по 10 мая и состоит из шести этапов. У каждого этапа своя тема

 

    Этапы читательского челленжа «Стань звездой чтения»

 

№ п/п	Наименование этапа	сроки
1	«Литературная кругосветка» - книги зарубежных детских писателей	10.01-31.01
2	«Одним словом – фантастика». Фантастика, сказки, фольклор, мифы, легенды народов мира.	1.02-22.02
3	Книги детских писателей Казахстана	23.02-15.03
4	«Будь другом всему живому» - книги  о  природе, животных	16.03-06.04
5	. Книга с длинным названием (более 5 слов)	07.04-28.04
6	Подведение итогов	02-05 мая

                                      (реклама челленджа)

           Для удобства оценивания заведен чек лист, в котором регистрируются баллы участников.

 

№ п/п

ФИО участника

класс

1 этап

2 этап

итог

1

книга

сэлфи

рисунок

отзыв

презентация

книга

сэлфи

рисунок

отзыв

презентация

2

3

4

5

6

7

 

     За каждую прочитанную книгу, участник получает один балл. Но он может увеличить количество баллов

- фотография с книгой -3 балла

- рисунок к книге – 5 баллов

- отзыв по прочитанной книге – 10 баллов

- буктрейллер, презентация к книге-30 баллов

-  видео, рассказывающее о прочитанной книге – 25 баллов

              В конкурсе  три номинации:

1. Категория 1-3 классы-
2. Категория 4-6 классы
3. «Самый читающий класс»

 

При подведении итогов, в мае месяце, будут подсчитываться баллы участников за все этапы. Трое ребят, набравших наибольшее количество баллов получат дипломы и призы.

          В номинации «Самый читающий класс» будут учитываться баллы, набранные всеми участниками конкурса.

              Перед окончанием зимних каникул,  школьная библиотека через социальную сеть Instagram  и WhatsApp сделала объявление о начале челленджа.

              Копии положения на двух языках  с условиями проведения акции были разосланы всем классным руководителям 1-6 классов.

 

(Положение о проведении читательского челленджа «Стань звездой чтения»)

Реализация проекта на практике

               С 10 января начался первый этап челленджа, который называется  «Литературная кругосветка» - книги зарубежных детских писателей. И дети пошли в библиотеку, стали брать книги. Маленькие, в основном брали, сказки братьев Гримм, Шарля Перро, Андерсена. Ребята 4-6 классов предпочитали «Алису в стране чудес» Льюэсса Кэролла, «Книгу джунглей» Киплинга, «Карлсон, который живет на крыше» Астрид Лингдгрен.

         Ребята присылали видео, приносили в библиотеку рисунки. Если на первых этапе, в основном, были активны ребята начальных классов (в частности 3 «б» и 2 «б» класса),  я имею в виду, что они пытались набирать баллы  на дополнительных заданиях, то в феврале активировались пятиклассники.

   

Полный текст статьи см. приложение

1. file0_846c2751-ac36-426d-b.. 32,0 МБ

Опубликовано: 31.03.2024