Обзор книжной выставки о юных героях Великой Отечественной войны, а именно о книге писателя Юрия Королькова «Партизан Лёня Голиков», которая вышла в начале 1950-х годов. Писатель, прошедший войну в качестве фронтового корреспондента, рассказывает о реальных событиях.
В те дни рано взрослели мальчишки и девчонки: они не играли в войну, они жили по ее суровым законам. Величайшая любовь к советскому народу и величайшая ненависть к врагу позвали пионеров огненных сороковых годов на защиту Родины.
В
Актуальность темы работы заключается в том, что
Хотя Крым и Севастополь уже одиннадцать лет как
входят в состав Российской Федерации, споры вокруг
их принадлежности не прекращаются. Народ Крыма
и Севастополя добровольно сделали свой исторический
выбор весной 2014 года на референдуме. Крым и
Севастополь играют очень важную роль для России.
Эти места очень тесно связаны с историей России, в
том числе – и со страницами боевой славы.
Семья всегда была и остается первым посредником между книгой и ребенком. Именно в семье формируется интерес к книге, воспитывается читательский вкус. Если мы хотим, чтобы ребенок читал, рядом ним должен быть читающий родитель. Впечатления, полученные в родительском доме, реализуются уже в собственной семье.
Семейное чтение развивает всех членов семьи. У детей оно развивает речевую деятельность, обогащает словарный запас, навыки чтение и письма. Родители, наблюдая за развитием детей, лучше понима
Работа рассматривает различные формы и методы работы с детьми 5-6 классов. Автор поднимает вопрос возвращения к чтению детей хорошо посещавших школьную библиотеку во 2-4 классах и утративших интерес к чтению в 12-14 лет. Дана краткая психологическая характеристика ребят среднего возраста. Рассмотрены традиционные и современные формы и методы привлечения к чтению.
Аннотация к практике «Литературная лаборатория: оживляем программу»
Целевая аудитория: учащиеся 6-7 классов (12-14 лет).
Краткое описание: Практика представляет собой цикл исследовательских и творческих проектов, направленных на преодоление формального восприятия классической литературы. Через межпредметные связи и цифровые инструменты школьники погружаются в контекст произведений по ролям «историк-исследователь-художник». Это позволяет оживить программу, развивая навыки глубокого анализа,
Игра для обучающихся 4-5 классов. Дети вспомнят любимые праздники и узнают особенности их празднования нашими прадедами. Мероприятие проходит эмоционально, весело и познавательно.
Библиотечный урок "Герои книги среди нас : как литература влияет на реальные поступки " разработана для детей 13-14 лет Структура урока выстроена по принципу " от знакомства-к осмыслению- к личному примеру" . методы и приёмы урока; диалоговое взаимодействие (вопросы-ответы, обсуждение); связь литературы с реальным опытом учащихся. Особенность урока- акцент на личностном опыте: через анализ текстов и рефлексию ученики не просто изучают литературу , а "применяют " поступки героев на себя.
Изучение, воспитание чувства гордости и уважения к культуре, обычаям и традициям родной республики, а главное - приобщение читателей к познанию прошлого, настоящего родного края, как частицы истории России, является основным направлением в деятельности библиотеки. Через книги, различные виды массовой работы читатель знакомится с культурными традициями, обрядами, обычаями. Эта работа стимулирует интерес читателей, прежде всего подрастающего поколения, к изучению жизни и деятельности знаменитых и н
Литературно-музыкальная композиция «Он поэт родной земли!»
(Посвящается 130-летию со дня рождения Сергея Александровича Есенина)
Цель: Познакомить обучающихся с жизнью и творчеством С.А.
Литературно-музыкальная композиция «Любовь – мера одарённости жизнью людей…» посвящена 125-летию со дня рождения А.П. Платонова, раскрывает интересные факты биографии писателя, подводит к пониманию концепции любви в мире Платонова.
Актуальность выбранной темы обусловлена несколькими важными аспектами развития ребенка в начальных классах школы. Через погружение в художественное слово учащиеся обогащают свой лексикон, учатся выражать эмоции и впечатления, осваивая новые средства языковой выразительности. Выбранная тема развивает личность школьника гармонично и всесторонне, формирует духовно-нравственные качества и стимулирует интерес к книге и искусству.
Школьная библиотека, трансформируясь в инклюзивное пространство, становится не просто местом для получения знаний, но и мощным инструментом для формирования толерантного, эмпатичного и успешного общества. Она помогает каждому ребенку раскрыть свой потенциал, почувствовать себя ценным членом школьного сообщества и подготовиться к полноценной жизни в многообразном мире.
Книжные выставки в школьной библиотеке – это не просто формальное мероприятие, а инструмент для формирования у учащихся любви к чтению, развития их познавательных способностей и обогащения внутреннего мира. Грамотно организованные и креативно представленные, они способны превратить библиотеку в центр притяжения для школьников, открывая им двери в удивительный мир знаний, приключений и безграничного вдохновения.
Библиотечные уроки представляют собой эффективный и многогранный инструмент подготовки младших школьников к ВПР по литературному чтению. Они не только способствуют развитию ключевых компетенций, необходимых для успешного выполнения проверочных заданий, но и формируют у детей устойчивый интерес к чтению, творческое мышление и умение работать с информацией
На виртуальной книжной выставке «Свет материнства» представлены произведения известных русских и советских писателей, в которых раскрывается образ Матери, как любящей, понимающей и всепрощающей. Это образ терпеливой и покорной женщины, которая мужественная и стойкая в горе, открытая и щедрая в радости. Мать - хранительница семейного очага, верная жена, защитница всех обездоленных, воспитательница своих детей. Представленные книги рассчитаны на читательскую аудиторию 12+ для внеклассного чтения.
Данный сценарий-лекции предназначен для учащихся 3 -4-х классов и призван познакомить юных слушателей с понятиями доблести и бесстрашия на примерах подвигов героев трех значимых исторических периодов: Первой мировой войны, Великой Отечественной войны и современности (вооруженные конфликты).
Лекция строится как историческое путешествие во времени, где каждый период будет представлен через истории конкретных героев, чьи имена и поступки символизируют мужество, самоотверженность и готовность защища
В статье рассмотрены теоретические основы и практические подходы к обеспечению эффективной деятельности школьных библиотек и школьных информационно-библиотечных центров (ШИБЦ). На материале Смоленской области проанализированы современные формы, средства и инновационные методы работы: цифровые сервисы, модельные библиотеки, проектная деятельность, коллаборация с муниципальными и областными структурами. Приведены данные региональных отчётов и реализуемых проектов.
Библиотечный урок, который проводится в форме литературного батла (соревнования) для закрепления знаний по литературе и развития интереса к чтению и слову.
Патриотизм является неотъемлемой частью национальной идентичности каждого гражданина, особенно молодого поколения. Формирование чувства гордости за свою страну, уважение к её истории и культуре начинается уже в школьные годы. Именно школа играет ключевую роль в воспитании подрастающего поколения, способствуя формированию нравственных ценностей и активной гражданской позиции.
Занятие направлено на формирование у школьников практического опыта создания рукотворной книги — от замысла до готового продукта. В ходе мастер‑класса учащиеся знакомятся с основными элементами книги (обложка, титульный лист, оглавление и др.) и осваивают навыки компоновки текста и иллюстраций. Практическая часть включает планирование, эскизирование, оформление страниц и сборку книги различными способами (степлер, сшивка, пружинный переплёт). Занятие интегрирует литературное творчество, художеств
