Разработка нестандартных уроков средней школе. Тема урока «Путешествие на планету Земля», 5 класс
Автор: Рузавина Елена Александровна
Организация: МОУ «Новоигирменская СОШ №2»
Населенный пункт: Иркутская область, Нижнеилимский р-н, Новая Игирма
Аналитическая записка
Общие предметные результаты:
- Знание основных устройств компьютера, их классификация на устройства ввода и вывода;
- Умение работать в текстовом редакторе;
Метапредметные результаты:
- овладение умениями воспринимать, анализировать, синтезировать, перерабатывать полученную информацию в соответствии с поставленной задачей;
- овладение умениями работать один или в паре. Представлять свои результаты.
Личностные результаты:
- убежденность в необходимости использования знаний по данной теме в жизни;
- отношение к информатике, как к предмету позволяющему удовлетворять потребности окружающей действительности.
Кабинет подготовлен к работе: чистота и порядок за рабочими столами учащихся, помещение проветрено, освещенность хорошая. Учащиеся готовы к уроку, учебные принадлежности (тетради, ручки) есть у каждого. На каждом ученическом ПК имеются необходимые к уроку электронные программы.
Сценарий урока составлен согласно конструктору урока, рекомендованному учителям школы для работы в рамках внедрения ФГОС.
Урок разработан с помощью платформы Wix.com.
https://lenaruzavina3.wixsite.com/my-site-5
Данный урок является обобщающим в разделе «Компьютер – универсальная машина для работы с информацией». Учебный материал соответствует программе. На уроке повторяются основные устройства компьютера, их классификация на устройства ввода и вывода, умение работать в текстовом редакторе Microsoft Office Word.
Урок построен в виде путешествия по планетам солнечной системы, на которых необходимо выполнить определённые задания.
Применение ИКТ и ЭОР, в игровой формы способствовало достижению высокого уровня познавательной и практической деятельности.
В течение всего урока поддерживается активность и внимание учащихся через разнообразные задания.
Все этапы урока сопровождаются работой ПК. При проведении урока соблюдены все требования СанПиН. Для снятия статического напряжения проводится физкультминутка – здоровьесберегающая технология для снятия утомления.
После проведения квест-игры учащимся предлагается пройти рефлексию и оценить свою работу на уроке.
С учетом всего вышеизложенного можно считать, что поставленные перед уроком цели, были достигнуты. За урок был выполнен весь объем запланированной работы.
Список используемых ресурсов:
- Сайт для создания веб - квестов, сайтов wix.com
- Создание различных заданий https://wordwall.net/, https://learningapps.org/, https://www.youtube.com.
Название работы: «Путешествие на планету Земля»
Урок информатики в 5 классе
Сценарий урока составлен согласно конструктору урока, рекомендованному учителям школы для работы в рамках внедрения ФГОС.
Урок разработан с помощью платформы Wix.com.
https://lenaruzavina3.wixsite.com/my-site-5
Сценарий урока
Этапы урока |
Формы, методы, методические приёмы |
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся |
Пояснение к слайдам интерактивной презентации |
Осуществляемые действия |
|
|||
I. Организация начала урока Проверка готовности класса и оборудования; эмоциональный настрой на урок |
Фронтальная. Словесный. Слово учителя
|
Приветствие учащихся. Доброе утро! Пусть солнышко вам улыбнется, и работа на уроке тотчас же начнется! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие на планету Земля. Давайте повторим основные устройства компьютера. Сегодня мы вспомним основные инструменты текстового редактора Word. Урок разработан с помощью платформы Wix.com. https://lenaruzavina3.wixsite.com/my-site-5
|
Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место, проверяют наличие индивидуальных учебных принадлежностей на столе. Дети говорят основные устройства компьютера.
|
|
II. Закрепление знаний |
Индивидуальная Слово учителя |
Вам предстоит пройти различные задания, для перехода на следующие планеты. |
У детей открыта ссылка на урок https://lenaruzavina3.wixsite.com/my-site-5
|
|
|
|
Дети выполняют задания и переходят на следующие планеты. Задание на знание устройства и его названия. |
|
|
|
|
Лабиринт. Определить устройство ввода или вывода и добраться до этого устройства. |
|
|
|
Практическая работа
|
Работа в текстовом редакторе. С помощью данных слов, составить новые слова. |
|
|
|
|
Кроссворд на знание различных устройств компьютера
|
|
|
|
|
|
|
|
Физкультминутка |
Коллективная. |
Выполняя задание, дети выполняют физкультминутку. Вы, наверное, устали? Ну, тогда все дружно встали. |
Выполняют движения под музыку |
|
|
|
Здание с выбором ответа, на знание основных кнопок клавиатуры. |
|
|
|
|
Здание вставить необходимые кнопки, на знание основных кнопок или сочетание двух кнопок клавиатуры. |
|
|
IV Рефлексивно-оценочный |
Фронтальная, индивидуальная. Беседа |
Завершающий слайд. Путешествие закончилось. – Что особенно вам понравилось? Почему? – Что вызвало затруднение? Почему? – Какие знания, умения, навыки помогали нам сегодня на уроке? |
Отвечают на вопросы учителя |
|
|
|
Нажмите на кнопку «Рефлексия» и оцените свою работу на уроке |
|
|
Полный текст статьи см. приложение