Формирование умения определять понятия на уроках информатики
Автор: Чичканова Наталья Леонтьевна
В статье раскрывается практический опыт формирования у обучающихся метапредметного умения «определять понятия» в соответствии с требованиями ФГОС ООО. Представлены этапы формирования данного универсального учебного действия и конкретные примеры заданий с использованием современных цифровых инструментов, которые можно применять на уроках информатики.
Опубликовано: 13.10.2025
Урок «Основы языка HTML»
Автор: Устимова Людмила Николаевна
Урок в 11 классе
Опубликовано: 11.10.2025
Игра по информатике «Турнир знатоков»
Автор: Жуманова Жанна Мейрамовна
Игра по информатике для 7 класса.
Опубликовано: 10.10.2025
Инструменты Яндекс учебника. Как сделать обучение интересным
Автор: Звездина Анна Александровна
В данной статье описывается опыт работы с Яндекс учебником.
Опубликовано: 08.10.2025
Урок информатики в 8 классе по теме «Линейный алгоритм. Вычисления по формулам»
Автор: Федорова Людмила Владимировна
На данном уроке учащиеся 8 класса изучают правила записи формул на языке программирования Python. В ходе урока ученики закрепляют понятия - величина, переменная, операция присваивания, команда присваивания, учатся строить пошаговые инструкции для решения задач. Особое внимание уделяется практическим примерам, пониманию смысла поставленных математических задач и развитию умения точно следовать алгоритмическим шагам, что способствует формированию навыков логического мышления и самостоятельной
Опубликовано: 06.10.2025
Разработка урока «Основы алгоритмизации и программирования»
Автор: Сиюхов Евгений Муратович
Урок информатики. Цели урока: • Познакомить учащихся с понятием алгоритма и его основными свойствами. • Объяснить основные структуры алгоритмов: последовательность, ветвление и цикл. • Ввести базовые понятия программирования. • Развивать логическое мышление и навыки решения задач.
Опубликовано: 12.09.2025
Исследование и разработка методов на основе системы машинного обучения для подбора подходящего курса программированию
Автор: Тагашев Иван Игоревич
В статье рассматривается разработка методов на основе машинного обучения для автоматизированного подбора подходящего курса программирования. В условиях растущего количества образовательных платформ и курсов становится актуальной задача создания системы, которая бы эффективно помогала пользователям находить курсы, соответствующие их уровню знаний и профессиональным целям. В статье анализируются проблемы традиционных подходов к выбору курсов, таких как классификация по популярности и рейтингам, а т
Опубликовано: 10.09.2025
Будет ли искусственный интеллект обладать сознанием?
Автор: Сенишев Виктор Александрович
В статье рассматривается вопрос о возможности появления сознания у искусственного интеллекта. Анализирую различные подходы к определению сознания, особенности современных технологий машинного обучения и аргументы «за» и «против» существования искусственного сознания. Особое внимание уделено философским и этическим аспектам проблемы, включая значение «субъективного опыта» и потенциальные социальные последствия появления сознательных машин. Делается вывод о том, что на современном этапе ИИ остаётся
Опубликовано: 31.08.2025
План-конспект урока «Формирование финасовой грамотности при изучение MS Excel»
Автор: Ефименко Любовь Юрьевна
Данная разработка урока предлагается при изучении расширенных функций MS Excel. А именно, финансовых функций, которые позволят обучающимся профильного 10 класса при выполнении практико-ориентированных заданий глубже разобраться с применением финансовых функций, анализом информации и возможностью принятия верных решений.
Опубликовано: 13.08.2025
Технология проблемного обучения на уроке информатики
Автор: Трепов Руслан Михайлович
Технология проблемного обучения – это способ получения знаний, при котором учитель создает проблему и подталкивает к поиску решения поставленной задачи. Обучение в школе должно быть построено так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить и достигать серьёзных целей, умело реагировать на разные жизненные ситуации. Таков социальный заказ государства сегодня. Цель применения технологии проблемного обучения: • научить учащихся идти путем самостоятельных находок и открытий. Для достижения э
Опубликовано: 28.07.2025
Сeрвисы google – помощник при прeподавании информатики
Автор: Степанова Александра Юрьевна
Мы живём вcтрeмитeльно развивающимся мирe, а имeнно в вeк информационно-коммуникативного cкачка. Внeдрeниe информационно- коммуникативных тeхнологий cтановится нeотъeмлeмой частью пeдагогичeского процeсса. Информационно-коммуникативныe тeхнологии cпособствуют помощи обучающимся в рамках коммуникативной и познаватeльной направлeнности, которая заключeна в новых ФГОС и являeтся трeбованиeм к освоeнию основной образоватeльной программы в школьном курсe. Например, Google ceрвисы нацeлeны на развит
Опубликовано: 25.07.2025
Конспект урока по теме: «Алгоритмические конструкции. Следование»
Автор: Степанова Александра Юрьевна
Конспект для учителя информатики 9класса, проходящих тему "Алгоритмические конструкции. Следование"
Опубликовано: 25.07.2025
Организация процесса обучения информатике в колледже с использованием нейросетей: подходы и перспективы для преподавателей и обучающихся
Автор: Пестрякова Татьяна Александровна
В статье рассматривается проблема организации процесса обучения информатике в колледже СПО с использованием нейросетевых технологий. Авторами проведен анализ текущего состояния системы образования, раскрыты преимущества и потенциальные сложности внедрения нейросетей в образовательный процесс. Особое внимание уделено практическим рекомендациям для преподавателей и руководителей образовательных учреждений, стремящихся к обновлению и усовершенствованию методик преподавания информатики. В статье соде
Опубликовано: 27.06.2025
Построение диаграмм в электронных таблицах MS EXCEL
Автор: Алексеева Елена Гаврииловна
Урок разработан по технологии смешанного обучения по модели «Перевернутый класс»
Опубликовано: 20.06.2025
Внедрение нейронных сетей в образовательный процесс: возможности и перспективы
Автор: Круц Диана Васильевна
В статье рассматриваются современные тенденции и перспективы применения нейронных сетей в сфере образования. Описываются основные преимущества использования нейросетей в образовании: возможность персонализации обучения, автоматизация рутинных задач, создание и анализ учебных материалов, а также развитие интерактивных образовательных сред.
Опубликовано: 19.06.2025
Олимпиада по информационным технологиям для 9 класса
Автор: Серова Лариса Александровна
Разработка олимпиады по информационным технологиям для 9 кл. Содержит теоретическую часть и практическую. Рассчитана на 2,5часа
Опубликовано: 18.06.2025
Использование технологий дистанционного обучения в изучении программирования
Автор: Лотоцкая Наталья Георгиевна
В статье проводится анализ уровня востребованности дистанционного обучения и перспектив его развития, выделяются и описываются основные и наиболее актуальные направления в развитии онлайн-образования. Феномен онлайн-образования обуславливает создание и организацию методов, с помощью которых можно развивать инструменты образовательного процесса, учитывая особенности сформировавшихся уникальных потребностей всех его участников.
Опубликовано: 14.06.2025
Внеклассное мероприятие по учебному курсу «Информатика»& Игра «Знаток в области информатики»
Автор: Гончарова Ольга Юрьевна
Внеклассное мероприятие по учебному курсу «Информатика» Игра «Знаток в области информатики» можно провести как итоговое после изучения курса по учебнику Информатика 5 класс Л. Л. Босова. В игровой форме дать возможность учащимся определить уровень своих теоретических знаний по учебному курсу «Информатика» и общих когнитивных умений в увлекательной форме.
Опубликовано: 06.06.2025
Конспект учебного занятия «Обработка числовой информации. Виды и возможности электронных таблиц»
Автор: Наговицына Елена Александровна
На данном уроке учащиеся погружаются в мир обработки числовой информации с использованием современных технологий. Основная цель занятия — познакомить учащихся с электронными таблицами, их видами и широкими возможностями для анализа и обработки данных. Урок начинается с актуализации знаний, где учащиеся обсуждают, что такое числовая информация и какие программы для её обработки им известны. Затем преподаватель вводит понятие электронных таблиц, рассказывает об их истории и основных видах, таких к
Опубликовано: 27.05.2025
Понятие информации, единицы ее измерения, формы ее представления
Автор: Цой Евгения Александровна
Разработка урока по теме: "Понятие информации, единицы ее измерения, формы ее представления"
Опубликовано: 26.05.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера