Использование современных образовательных платформ позволяет провести серьезную работу по совершенствованию учебного процесса, а так же повысить эффективность дистанционного обучения. Разработка игровых и тестирующих пособий, с применением этих технологий, позволяет облегчить труд ученика и учителя, превратить объяснение сложнейших тем в увлекательную компьютерную игру, т.е. упаковать знания в одну из самых актуальных для современных детей форму.
С развитием технологий их нужно применять. С помощью сайта https://joyteka.com/ru был создан квест по подготовке к ОГЭ информатика. В последнее время дети все больше проводят в мире игор и интернета, поэтому решила организовать подготовку тестовой части с помощью игры. Цель игры пройти все комнаты, в которых нужно выполнить задания( задания ОГЭ), при правильном решении открывается следующий уровень(дверь). По итогам данной работы, могу сказать дети быстрее делают тестовые задания и учатся видеть
А дети, занимающиеся шахматами в системе дополнительного образования, имеют более широкие возможности для обучения шахматам. Это планомерные, регулярные занятия шахматами и практическая игра, реализации шахматных практик в виде турниров различного уровня.
Для многих детей - это уже не просто любительский вид спорта, а серьезные, профессиональные занятия шахматами. Юные спортсмены повышают свой шахматный рейтинг, выполняют спортивные разряды по шахматам, и для них и их тренеров очень важно след
Так бывает, что школьники проявляют полное безразличие к некоторым предметам. Возникновение этого безразличия чаще всего легко объяснимо: ученики попросту не понимают зачем им новый предмет. Для вовлеченности в предмет необходим вводный урок для разъяснения, что даст изучение нового предмета в жизни.
Современное общество выдвигает новые требования перед образованием. Формирование у учеников творческих способностей, развитие их природных наклонностей и задатков является одной из важнейших задач изучения информатики в школе. Проблема развития личности ученика стала еще более актуальной в связи с демократизацией и гуманизацией всех аспектов деятельности современной школы. Идеалом современного обучения является личность, отличительная черта которой – не энциклопедические знания, а гибкий ум, быст
Урок информатики разработан по теме «Системы счисления" по учебнику Л. Л. Босовой, для обучающихся 8 класса. Цель урока – знакомство с понятиями и видами систем счисления.
Данная статья содержит основную идею получения знаний детей по информатике в компьютерной мастерской, т.е. учащиеся своими руками могут создавать и собирать аппаратную часть персонального компьютера (ПК). Темы по изучению программного обеспечения, сопровождаются практическими работами. Компьютерная мастерская дает возможность каждому ученику не только изучать, но и моделировать и собирать аппаратную часть ПК.
На сегодняшний день существует огромное разнообразие компьютерных мультимедийных программ, компьютерных дидактических игр и инструментов для их создания. Такие игры стимулируют лучшее запоминание и понимание изучаемого материала, способствуют формированию положительной учебной мотивации.
Данный кейс реализуется в рамках углубленного модуля ДООП «Информационные технологии. Цифровая анимация». Кейс связан с предметным содержанием предыдущих занятий модуля. Содержание кейса получает развитие в проектном модуле Программы.
Аннотация: Развитие цифровых информационных технологий в современном мире является одним из факторов повышения эффективности процессов обучения .в котором используются дистанционный формат. Большую роль в развитии дистанционного формата работы в различных сферах сыграла недавняя всемирная пандемия COVID-19.
Одним из основных методов дистанционного обучения и подготовки учащихся к итоговой аттестации стали электронные курсы. В статье рассматривается один способов создания электронного курса
Пройдя 4 дня онлайн курса , меня заинтересовал уникальный метод правополушарного рисования, который успешно применяется в различных художественных школах и студиях, детских садах, кружках, и считается верным способом «научиться рисовать каждому».
Метод был создан профессором Бетти Эдвардс в 1979 году на основе исследований профессора Роджера Сперри (психобиолог, лауреат Нобелевской премии в области деятельности головного мозга).
Проанализированы изменения в обновленной демоверсии КИМ ЕГЭ 2024 года по информатике.
Изменения затронули задания № 6, 13, 22. Рассмотрены подробнее изменения в этих заданиях и приведены решения.
В эпоху стремительного технологического прогресса, важность функциональной грамотности становится все более актуальной. Функциональная грамотность – это не просто умение читать и писать, это способность эффективно применять приобретенные знания и навыки в повседневной жизни, решая разнообразные задачи и адаптируясь к постоянно меняющемуся миру. Современное образование сталкивается с вызовом: как подготовить учащихся к жизни в высокотехнологичном обществе, где новые инструменты и подходы постоянно
Методическая разработка внеклассного мероприятия по информатике «Создание графических моделей государственных символов» может быть использована для организации внеурочной деятельности обучающихся основной школы и ориентирована на обучающихся, проявляющих интересы и склонности в области информатики, программирования, компьютерной графики. Возраст обучающихся 12-15 лет.
Овладение регулятивными универсальными учебными действиями в соответствии с ФООП ООО включает умения самоорганизации, самоконтроля, развитие эмоционального интеллекта.
В своей практике я использую множество заданий и приемов для формирования регулятивных УУД на уроках информатики.
Некоторые из них я приведу в пример в статье.
Современные средства программирования позволяют использовать накопленный опыт для решения широкого спектра задач. В большинстве случаев задача может быть разбита на подзадачи, которые уже кто-то когда-то решил. Но такой подход имеет оборотную сторону. Мне не раз приходилось сталкиваться с ситуацией, когда хороший, опытный специалист останавливался перед задачей обработки небольшого объёма разнотипных данных, имеющих кажущиеся сложными логические связи, в добавок не всегда очевидные. Эта работа -
