Использование информационных технологий на уроках музыки в общеобразовательной школе

Автор: Аглеева Файруза Сагитовна

Организация: МБОУ «СОШ №10»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Нижнекамск

Информационные технологии активно внедряются в учебный процесс. Давайте остановимся на том, какие доступные информационные технологии можно использовать на уроках музыки в общеобразовательной школе, а также какие методы и приёмы наиболее целесообразны в рамках этих технологий.

Используемые информационные технологии можно условно разделить на следующие группы: музыкальный видеоматериал, программы для пения караоке, музыкальные энциклопедии.

А теперь подробнее об этих технологиях. Наглядный музыкальный видеоматериал помогает, прежде всего, заинтересовать, увлечь учащихся, прочувствовать и осознать сущность музыки. Можно в устной форме объяснить, что такое балет, симфония, опера, концерт, заучить определения музыкальных жанров, стилей, но если все это при объяснении сопровождать показом музыкального видеоматериала, то усвоение темы будет более эффективным и доступным для учащихся.

Учащихся средних и старших классов не особенно привлекает музыка различных эпох и стилевых направлений, они замыкают в себя в рамках, какой то одной группы, низкопробной музыки, и всячески проявляют свой негатив по отношению к высокой музыке. И чтобы пробудить в них интерес к искусству, целесообразно использовать музыкальный видеоматериал. Наглядный материал помогает учащимся сосредоточить своё внимание и осознанно воспринять происходящее на экране. Глядя на лица исполнителей, учащиеся эмоционально откликаются и переживают те же чувства что и исполнитель, и композитор, сочинивший музыку.

Введение в уроки музыки видеоматериалов способствует лучшему восприятию темы урока, повышается результативность всего процесса слушания. У учащихся проявляется интерес к открытию новых музыкальных возможностей. Они лучше ориентируются в многообразии музыкальных жанров, в звучании различных музыкальных инструментов, наглядно знакомятся с всемирно известными театрами оперы и балета, с центрами отечественной музыкальной культуры и музыкального образования, знакомятся с выдающимися российскими и национальными музыкальными коллективами. Учителем постоянно пополняется видео, фонотеки, ведётся поиск интересного музыкального материала. В таком поиске принимают активное участие сами учащиеся. Предлагаемые задания во время учебного процесса:

• найдите различные примеры интерпретации классической музыки в других музыкальных направлениях,

• найдите интересные факты о жизненном и творческом пути композитора, исполнителя,
• подберите видеоряд к музыке.

Несколько слов о программах для пения караоке. На уроках музыки важное место уделяется пению. В младших, средних классах учащиеся с огромным желанием исполняют песни всем классом, по группам, сольно, с большим удовольствием исполняют песни из мультфильмов, фильмов. В старших классах дети не проявляют должной активности, и поэтому приходится прибегать к различным программам для пения караоке. Песни для караоке можно свободно скачать из Интернета. Наиболее известной программой этой группы является отечественный продукт Vocal Jam. Её достоинствами являются: возможность оценки пения в баллах, запись вокала, улучшенный звук, видео караоке, быстрый поиск песен.

Прекрасная возможность проявить свои способности в исполнении песни. Активизируется внимание со стороны слушателей, происходит оценивание качества исполнения, а самое главное появляется желание петь. Предлагаемые задания во время учебного процесса:

• найдите в Интернете интерпретации исполняемой песни,
• продумайте условия и проведите конкурс на лучшего исполнителя караоке,
• сделайте подборку караоке песен по определённой тематике,
• подберите видеоряд к исполняемой песне.

Большим подспорьем для учителя музыки становятся музыкальные энциклопедии. «Энциклопедия классической музыки» - очень увлекательная программа, которая включает в себя словарь музыкальных терминов, биографию большого числа композиторов, информацию об исполнителях, музыкальные произведения. Так же она содержит множество красочных иллюстраций, аудио и видеофрагментов, анимационные ролики, мультимедиа-экскурсии по музыке стран мира, а также интерактивные викторины, позволяющие каждому проверить свои знания. В доступной и занимательной форме представлены сведения о принципе строения и звучании музыкальных инструментов. Существуют и другие интересные программы, такие как: «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия», «История музыкальных инструментов». Эти программы используется во время обычных уроков, являются помощниками во время объяснения той или иной темы. Учащиеся с огромным удовольствием выполняют задания, связанные с компьютерными технологиями. Предлагаемые задания во время учебного процесса:

• подготовить презентацию по творчеству композитора, исполнителя,
• придумать мультимедийные кроссворды, ребусы по заданной теме,
• подготовить викторину по творчеству композитора.

Итак, современный урок невозможно представить без применения информационных технологий, которые необходимо использовать для развития способностей, творческого потенциала, для самосовершенствования учащихся. В музыкальном мире столько интересного и неизведанного. Каждый раз можно открывать, что-то новое, удивительное благодаря информационным технологиям. Но главное для учителя – применять их на уроке разумно и уместно.

Опубликовано: 13.12.2023