Литературно–музыкальная гостиная «Школьные годы – детства и юности» посвященная творчеству выдающегося композитора Дмитрия Борисовича Кабалевского

Автор: Богатырева Светлана Викторовна

Организация: ГБОУ СОШ №1 с. Обшаровка

Населенный пункт: Самарская область, с.Обшаровка

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цель: формировать у учащихся основы музыкальной культуры, способствовать развитию художественного вкуса, стремиться приобщить их к классической музыке.

Задачи:

• Познакомить учащихся с жизнью и творчеством Д.Б. Кабалевского, с музыкальными произведениями, написанными для детей школьного возраста.
• Развивать исполнительские навыки учащихся, навыки слушания и эстетического восприятия музыки
• Воспитывать патриотические чувства гордости за отечественную музыкальную культуру, чувство красоты – природы, музыки, поэтического слова.

 

 

Возраст участников: 10 – 13 лет

Форма проведения: литературно – музыкальная гостиная

 

Место проведения: школа, актовый зал.

 

Условия проведения: музыкальный центр, аудиозапись музыкального

сопровождения, мультимедийный проектор, экран,

ноутбук, презентация.

 

 

В методической разработке внеклассного мероприятия содержится подробный развернутый план проведения литературно – музыкальной гостиной.

Проведение данного мероприятия расширяет кругозор учащихся, способствует развитию познавательной деятельности, творческих способностей, развитию читательской грамотности и воспитанию патриотических чувств.

Мероприятие сопровождалось презентацией о жизни и творчестве Д.Б. Кабалевского.

Применение информационных технологий способствует повышению интереса у учеников, развивает их всесторонне, воспитывает в них любознательность, стремление познать непознанное, получить удовольствия от умения двигаться вперед.

 

Ожидаемые результаты: на мой взгляд, проведенное мероприятие позволит не только познакомить учеников с творчеством выдающегося композитора, но и развить их духовно – нравственный мир, воспитать патриотические чувства и вызвать интерес к творчеству Д.Б. Кабалевского.

 

Ход мероприятия

 

 

 

«Музыка – искусство, обладающее большой
силой эмоционального воздействия на человека,
и именно поэтому она может играть громадную роль
в воспитании детей и юношества»
Д. Б. Кабалевский.

 

Слайд 1

1 Вед: Добрый день ребята, уважаемые коллеги и гости! Мы приветствуем всех, кто пришел к нам на праздник, всех, кто любит искусство, кто неравнодушен к миру музыки. Сегодня мы познакомимся с жизнью и творчеством выдающегося композитора, дирижера, искусствоведа, народного артиста Дмитрия Борисовича Кабалевского (1904-1987).

Слайд 2
2 Вед: 30 декабря 2024 года исполнится 120 лет со дня рождения этого замечательного композитора, педагога и общественного деятеля. Творчеству Дмитрия Борисовича Кабалевского посвящена литературно-музыкальная гостиная «Школьные годы – образы детства и юности»

Слайд 3

1 Вед: Дмитрий Кабалевский родился накануне Нового года, в Петербурге 30 декабря 1904 года. Его отец, математик, он привил своему сыну и старшей дочери (Елена была старше брата всего на один год) интерес к литературе, географии, технике и естествознанию. Любовь к музыке и музыкальные способности передались мальчику от его матери, Надежды Александровны.

Слайд 4 фото семьи Кабалевских

2 Вед: Музыка в доме Кабалевских звучала постоянно: когда собирались друзья, знакомые, сослуживцы отца, Надежда Александровна садилась за фортепиано и пела романсы, песни, оперные арии.

Слайд 5

1 Вед: В 1911 г. родители отдали сына в Петербургское Городское начальное училище, а по его окончании – в 1-ю Петербургскую гимназию.

Слайд 6

2 Вед: Первая Санкт-Петербургская классическая гимназия — одно из старейших учебных заведений Санкт-Петербурга

Серьезные занятия музыкой начались, когда будущему композитору было уже четырнадцать лет. Музыкальное образование получил в 3-й музыкальной школе и музыкальном техникуме имени А.Н. Скрябина .

Слайд 7

1 Вед: В 1925 г. Кабалевский поступил в Московскую консерваторию имени П.И. Чайковского, учился одновременно на двух факультетах – фортепиано и композиция, обучение окончил с отличием и его имя занесено на золотую доску консерватории.

С 1932 года он являлся преподавателем консерватории, а с 1939 до 1980 года профессором.

2 Вед: Особое место в творчестве композитора занимает создание музыки для детей. Любовь к детям Дмитрий Борисович пронес через всю свою жизнь. Многие страницы своих сочинений он посвятил молодежной теме.

1 Вед: Образы детства и юности органично входят в его сочинения, часто становясь основными "действующими лицами" созданной им музыки, в которой, преобладают солнечные тона, ясная песенная мелодика, жизнерадостная энергия, задор, юмор, оптимизм.

Слайд 8

2 Вед: Каждый из нас, впервые перешагнув порог школы на уроках музыки знакомились с произведениями Д.Б. Кабалевского , «Песня о школе» являлась одной из первых песен школьного детства.

1 Вед: Давайте вспомним это замечательное, беззаботное время. В исполнении самых маленьких участников кружка «Веселые нотки» прозвучит «Песня о школе» на сл. В. Викторова, муз. Д. Кабалевского

ИСПОЛНЕНИЕ ПЕСНИ ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

Слайд 9

2 Вед: Кабалевский - один из крупнейших композиторов нашей страны. В творческом портфеле Дмитрия Борисовича - оперы и симфонии, балет и оперетта, инструментальные концерты и камерные ансамбли, фортепианные пьесы и вокальные произведения, музыка к театральным спектаклям и кинофильмам, среди которых «Академик Иван Павлов», «Первоклассница», «Вихри враждебные», «Вольница», «Мусоргский», «Хождение по мукам» по роману А. Толстого.

1 Вед: Кабалевский сочинял почти во всех музыкальных жанрах, на его музыке выросло не одно поколение детей.

Слайд 10

2 Вед: Продолжая путешествие по музыкальному миру композитора , послушайте историю о трёх подружках.

Жили-были три девочки, три неразлучные подружки. Одна из них очень любила плакать. Помните сказку про Царевну-Несмеяну, которая проливала слёзы, чуть что не по ней? Так и эта девочка плакала по любому поводу. Её так и прозвали – плакса. Вторую подружку, иногда, называли - злюка. Она очень злилась, когда было не так, как она хотела бы, была сердитая и драчливая . А третью подружку, за весёлый и озорной характер прозвали резвушкой. Композитор Д.Б. Кабалевский очень долго наблюдал за девочками, и придумал про них музыку, которую так и назвал «Три подружки». Давайте послушаем, и попробуем определить, про какую девочку рассказывает музыка.

Дети слушают пьесу «Три подружки» затем дают героям краткую характеристику.

«Плакса» - музыка звучит тихо, жалобно, печально.

«Злюка» - музыка звучит громче, сердито, звуки колючие, неприятные.

«Резвушка» - музыка подвижная, живая, шаловливая.

Музыка может передавать не только настроение, но и черты характера человека.

Слайд 11

1 Вед: 22 июня 1941 года резко переменилась жизнь советских людей. Все помыслы, все силы советского народа были направлены на защиту своей Родины, на борьбу с врагом. Военная тема становится главной в творчестве писателей, художников, композиторов.

2 Вед: Не составил исключения и Д.Б. Кабалевский. С первых дней войны он обращается к героико - патриотической теме. По просьбе композитора его направляют на фронт для помощи армейской самодеятельности.

1 Вед: Первые военные песни композитор создал уже через день после начала войны — «На родную землю нашу враг напал» и «По суровым морям». Военная тема в те годы была главной, но даже в суровые годы он не забывал о советской детворе. Уже через месяц появляется песня на слова С. Маршака «Четверка дружная ребят», вслед за ней — «Сын героя», «Новый школьный год». Находясь в партизанском отряде, был создан цикл партизанских песен под названием «Народные мстители».

2 Вед: В 1962 году композитор заканчивает работу над известной всему миру ораторией «Реквием» на стихи Роберта Рождественского. И здесь следует упомянуть присутствие детской темы и детского хора. Глубокая скорбь о героях, отдавших жизнь за то, чтобы сегодня цвели сады, смеялись дети, перерастает в страстный призыв, обращенный к живущим: не допустить трагедии новой войны!

1 Вед: В «Реквиеме» есть слова: «В нашем грядущем дети отучатся плакать и будут смеяться…»

Премьера прошла с огромным успехом, как в нашей стране, так и за рубежом. Мир, любовь, торжество добра над злом – это темы сочинений композитора.

Слушание музыка хора «Наши дети» из Реквиема

Слайд 12

2 Вед: Дмитрий Борисович в своих произведениях дает красочные картины русской природы, он, если можно так сказать, прекрасно рисует пейзаж: в симфонической поэме «Весна» или во Второй симфонии мы слышим темы России, мы ощущаем звонкие просторы ее бескрайних лугов, мерно шумящие леса и плавно текущие величавые реки, высокое и спокойное небо.
1 Вед: Нет в нашей стране школьника, который не знал бы и не любил песен, написанных Дмитрием Борисовичем для детей.
Каждая песня имеет свою интересную историю, свою собственную судьбу, непохожую на судьбы других песен, общее у них только одно — все они популярны.
2 Вед: Песня «Наш край» появилась летом 1949 года, когда Дмитрий Борисович отдыхал и работал в подмосковном Доме творчества. Написал он эту песню по просьбе ребят из соседнего пионерского лагеря, совсем не предполагая, что она станет одной из любимых наших песен о Родине, её знали и пели в школе не только ваши родители, но и ваши бабушки и дедушки.

1. Вед: Песня «Наш край» прозвучит в исполнении воспитанников кружка «Веселые нотки».

ИСПОЛНЕНИЕ ПЕСНИ ПРИЛОЖЕНИЕ № 2

«Музыка не только доставляет нам удовольствие. Она, как книга, делает нас лучше, умнее, добрее» говорил Д.Б. Кабалевский.

Слайд 13

2 Вед: Немало сил отдал композитор тому, чтобы дети научились понимать и любить музыку: он выступал перед ребятами с интересными лекциями на различные музыкальные темы, проводил беседы, им написано более 400 статей, посвященных проблемам музыкального воспитания и музыки.

1 Вед: Композитор сделал также большое и важное дело, когда организовал на радио цикл передач о музыке. Они потом трансформировались в книги «Дорогие мои друзья...» и «Как рассказывать детям о музыке». Это были беседы умудренного жизнью музыковеда со старшеклассниками на музыкальных вечерах для юношества.

2 Вед: Почётный президент международного общества по музыкальному воспитанию, он пошёл работать школьным учителем, чтобы проверить свою концепцию по воспитанию детей и юношества. Итогами его работы стала программа по музыке, которую по праву называют «системой Кабалевского»

Слайд 14

1 Вед: Искусства мир – волшебный и великий,
Как хор многоголосный, многоликий, -
От баса до нежнейшего сопрано,
От флейт и барабанов до органа.
От ярких красок до прозрачности, оттенков
От кисти до тончайшего пера
Искусство зарождает в душах где-то
Основу чувств, эмоций и добра…

Слайд 15

2 Вед: Авторитет Кабалевского в музыкальном мире был настолько высок, что его часто приглашали участвовать в работе жюри международных конкурсов. Он не раз работал в жюри конкурса имени П.И. Чайковского.

1 Вед: А с 1962 года проводится Международный конкурс молодых музыкантов имени Д. Б. Кабалевского. В городе Самара с 1997 года музыкальная школа номер 10 носит имя Дмитрия Борисовича Кабалевского.

Слайд 16

2 Вед: Главным делом и главным увлечением композитора всю жизнь была музыка. Песня, которая является символом школьной жизни «Школьные годы» на слова Е. Долматовского, музыка Д. Кабалевского заиграла новыми красками в его рапсодии для фортепиано с оркестром.

1 Вед: Первая исполнительница рапсодии, пианистка Любовь Тимофеева, пишет о ней так:

«Вначале музыка подвижная, бойкая, в ней много острых акцентов, быстро сменяющихся ритмов — это напоминает школьную перемену с ее веселым оживлением:

Так начинаются школьные годы.

А вот в музыке звучат интонации пионерского марша, есть в ней элементы героики, детской романтики.
Так продолжаются школьные годы.

А вот уже в вальсе и следующих за ним вариациях появляются задумчивость, мечтательность — эта картина напоминает последний школьный бал.

Вот и кончаются школьные годы.

Но это не только прощание с детством, это еще и мечты на рубеже новой и чудесной поры — юности».
2 Вед: Закончив 11 класс, выпускники прощаются со школой именно под мелодию этой проникновенной песни "Школьные годы".

Сегодня этот замечательный, слегка грустный, задумчивый и романтичный школьный вальс прозвучит в исполнении воспитанников кружка «Веселые нотки»

ИСПОЛНЕНИЕ ПЕСНИ ПРИЛОЖЕНИЕ № 3

Слайд 17

1 Вед: Да. Музыка… – это безбрежный океан, это целый мир, поющая Вселенная, с которой мы соприкасаемся каждый день, пытаясь понять, почувствовать, выразить эмоции, изучить, делая её частью нашей жизни. Это и язык, на котором говорят все страны и континенты, объединяя нас в единое целое.

Слайд 18

2 Вед: «Если кто-то проживет жизнь, так и не познав всей красоты и богатства музыки Баха и Моцарта, Бетховена и Шопена, Чайковского и Мусоргского не станут от этого меньше ни Бах, ни Моцарт, ни Бетховен, ни Шопен, ни Чайковский, ни Мусоргский. Они станут такими же великими и могучими. А вот тот, кто пройдет мимо них и не прикоснется к их искусству, потеряет много, очень много». (Д. Б. Кабалевский).

Слайд 19

1 Вед: Дмитрий Борисович Кабалевский умер 14 февраля 1987 года. Похоронен в Москве на Новодевичьем кладбище. Прошло 115 лет со дня рождения великого композитора, но память о нем живет вечно в наших сердцах и в музыке.

2 Вед: В этом году в 45 городах России пройдет «Кабалевская эстафета», приуроченная к 115-летию со дня рождения композитора. «Кабалевская эстафета» предполагает проведение конкурса, концертов, мастер-классов и фестиваля «КабалевскийФест-2019». По замыслу организаторов, мероприятие станет продолжением идеи композитора о создании системы всеобщего музыкального и культурного образования в России.

1 Вед: На этом наша встреча подошла к завершению, мы благодарим участников. Спасибо всем, кто был сегодня с нами.

 

Список использованных источников

1. Дмитрий Кабалевский. Творческие встречи. Очерки. Письма. /Сост. В. Викторов. М.: «Музыка», 1974. – 83 с.

2. Воспоминания Кабалевского о себе // Электронный ресурс: Кабалевский Дмитрий Борисович www. kabalevsky.ru/p05.htm

3. Кабалевский, Д. Педагогические размышления / Д. Кабалевский. - М.: Педагогика, 1986. – 190с.

4. Пожидаев Г. Дмитрий Борисович Кабалевский / Г. Пожидаев. – М.: Музыка, 1987. – 78с.

5. https://shkolnie.ru/kultura/65619/index.html

6. https://videouroki.net/razrabotki/plan-konspiekt-zaniatiia-po-muzykie-110-liet-so-dnia-rozhdieniia-d-b-kabalievsko.html

7. https://ale07.ru/music/notes/song/muzlit/kabalevskiy/dmd6.htm

8. https://youtu.be/ks8xQos0LDY

 

Полный текст статьи см. приложение

Опубликовано: 27.02.2024