Цель: развитие у детей коммуникативных навыков, умение работать в команде.

Задачи:
1. Учить детей замечать и осознавать окружающую их обстановку и происходящие в ней изменения.
2. Продолжать формировать у детей такие качества, как наблюдательность, сосредоточенность, устойчивость и произвольность внимания.
3. Способствовать воспитанию двигательных качеств: быстроты, ловкости, силы, выносливости.
4. Объединить детей и родителей, доставить им удовольствие, способствовать сближению и организованности коллектива.

Материалы и оборудование: Ключи-5 штук, письмо, «плоты» 2 шт., игрушечная змея, рыбки на ленточке 2 шт., картинки животных, обезьянка-игрушка.

 

Ход квеста:

 

Ведущий: Здравствуйте дорогие гости, а также участники! Мы очень рады видеть Вас на нашей игре - квест, которая называется «В поисках пиратского клада». Ребята, сегодня я нашла необычное письмо, которое меня очень заинтересовало. Давайте его прочтем!

 

Письмо пирата Джека- воробья:
-«Ё-хо-хо! Я известный пират Джек - Воробей, гроза морей и океанов приветствую вас! Я долго ходил по морям и океанам, и, сойдя на сушу, зарыл клад – сундук с сокровищами у вас в детском саду. Тот, кто пройдет все испытания, не бросит друга в беде и выполнит успешно все задания квеста, будет находчивым, ловким, дружным, тот обязательно найдет мои сокровища!
Желаю удачи! Джек - Воробей».

 

Ведущий: Ну, что хотите найти сокровища пирата Джека Воробья?
Дети: Да!

Ведущий: Но для начала мы немного разомнемся! И выполним - Разминку!
Дети занимают места на ковре и выполняют разминку под веселую музыку.

 

1. Задание: «Переправа»

Чтобы попасть на необитаемый остров, где находятся сокровища, мы должны переправиться через океан, потому что во время шторма наш корабль получил пробоину. У нас есть только плоты.

С помощью «плотов» переправиться с одного конца зала в другой.

 

Получить КЛЮЧ, когда последний человек переправится на берег.

2. Задание квеста первого уровня. «Не разбуди змею».

В-м по ФИЗО: Мы благополучно переправились на остров. И здесь нас ждут неожиданности. И вот первая….. На необитаемом острове спит змея. Нужно пройти, чтоб ее не разбудить, но тропинка очень узкая, поэтому нам придётся прыгать через змею влево и вправо. Если мы не разбудим змею, то получим еще один КЛЮЧ.

(Участники проходят препятствие и получают КЛЮЧ).
Ведущий: Молодцы!

3. Задание квеста второго уровня. «Охота» и «Рыбалка».

Ведущий: Пираты должны быть сильными, должны хорошо кушать. Поэтому мы сейчас отправим наших охотников и рыбаков за добычей.

Две группы участников: одна сбивает изображения животных мячом, прокатывая его. Другая - «ловит рыбу», наматывает ленточку с рыбкой на палочку.

По окончании получают ТРЕТИЙ КЛЮЧ.

Ведущий: Ребята, посмотрите, появились веселые мартышки. Они нас дальше не пропустят, пока мы с ними не поиграем...

 

ИГРА «ВЕСЕЛЫЕ МАРТЫШКИ».

Участники получают ЧЕТВЕРТЫЙ КЛЮЧ.

4. Задание квеста третьего уровня. «Круглая пещера».

 

Старый пират от озера шел,

В старой пещере покой свой нашел.

 

Участники должны пройти через круглый туннель. После этого они получают ПИСЬМО.

ПИСЬМО: Вы должны отгадать загадки

 

5. Задание: «Угадайка».
Дети отгадывают загадки.

 

1.Он пират, киногерой
И смеется над судьбой.
Нет его храбрей, хитрей —
То Джек по кличке… (Воробей.)

 

2.Он гроза морей,
Шхун и кораблей.
Не рыбак и не солдат,
А беспощаднейший… (Пират.)

 

 

 

3. Мечтает каждый день пират
Найти сундук, в котором… (Клад.)

4. Бриги, шхуны и фрегаты —

Это собственность пиратов.
Отплывают от земли
Прямо в море… (Корабли.)

 

5. Рядом с дворником копаю,
   Песок, землю насыпаю
   И ребятам помогаю
   Делать гору, строить дом,
   Помогаю всем кругом.
   Кто мной копал,
   Тот и устал. (Лопата)

 

 

(Участники получают карту, где помечен клад).

 

В пустыне две горы стоят

Сокровища от всех хранят.

Пред ними голову склони

Сокровища теперь твои!

Ключи к замкам ты подбери

И клад желанный забери!

 

Участники находят сундук с сокровищами, подбирают ключи к замкам.

Один из участников берет лопату и согласно маршруту идет к тайнику. На месте, отмеченном опознавательным знаком, копает, и вынимают сундук с сокровищами - угощениями.

 

Ведущий:
Молодцы! Вы справились со всеми заданиями, прошли все испытания, и нашли сундук с сокровищами! Мне очень нравится, что вы такие дружные, помогали друг другу, не бросали друзей в беде. А сейчас давайте откроем сундук, и посмотрим что же там внутри. (Открывают сундук, там сладкие монеты).

Ведущий: Отлично!
Ведущий: Молодцы! Какой же праздник без салюта?

(Дети лопают шары).

Ведущий: Хочу сказать всем вам, огромное спасибо! Поздравляю всех вас с победой, желаю вам здоровья, успехов и удачи!!!

Звучит веселая музыка! Квест закончен!

Приложения: