Нетрадиционный урок по МХК, проводился для ребят 6-7 классов на неделе искусства. Главные действующие лица на уроке - театральные куклы. Занятие рассчитано на 2 урока. Второй урок - создание творческих групп: мастера-кукольники, декораторы, актеры.
Данная программа была сделана с целью познакомить обучающихся с фольклором русского народа, приобщать детей к культурному наследию своего народа. Программа придумана в игровой форме, где формируются дружеские отношения между детьми в классе, а так же умение работать сообща в парах, согласовывать свои действия в ходе игры. В программе совмещаются подвижные и интеллектуальные игры, в процессе которых они изучают фольклор русского народа. Дополнительно показываются презентация, рисунки с примерами р
Содержание системы работы направленно на достижение цели - создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой музыкальной культуры личности, создание условий для развития музыкально-творческих способностей детей дошкольного возраста средствами музыки, обеспечение эмоционально-психологического благополучия, охраны и укрепления здоровья детей средствами музыки, развитие внутренних психических процессов, творческого
Проектная деятельность - одно из требований федерального государственного образовательного стандарта на каждом уровне образования. Проектная деятельность может реализоваться при помощи определённой задачи, которую необходимо решить "здесь и сейчас". Пример проектной задачи «Составление декоративной композиции из разнообразных по форме объектов». В ходе работы, дети
создают баннер для оформления кабинета выпускного мероприятия окончания начальной школы.
Итоговая работа будет представлять собой
Данный сценарий предназначен для проведения в школе, в честь новогодних праздников. Для его проведения я использовала стихотворения, шарады, музыкальные номера, загадки , зашифрованные названия сказок и различные игры. В атмосфере праздника, ребята смогут раскрыть свой талант, обзавестись новыми знаниями и сторонниками в области музыки. Решая шарады и отгадывая загадки, учащиеся покажут кругозор своих знаний по разным областям. Игры помогут учащимся отдохнуть, подвигаться и получить заряд бодрост
Здоровье ребенка-это не только отсутствие болезней, но и полное физическое, психическое и социальное благополучие. Именно эта проблема становится приоритетным направлением в работе дошкольных учреждений. Поэтому педагоги дошкольных учреждений должны комплексно решать задачи физического, интеллектуального, эмоционального и личностного развития ребенка, активно внедряя в этот процесс наиболее эффективные технологии здоровьесбережения.
Развивать воображение, логику учащихся, формирование умения исследовать предметный мир. Научить конструировать сложную форму предмета как соотношение простых геометрических фигур.
Разработка имела большое воспитательное значение:
- воспитать уважение к прошлому Родины;
- через эмоциональное воздействие военной песни создать условия, чтобы учащиеся увидели войну глазами старшего поколения;
-образовательные:
- познакомить учащихся с музыкальным и историческим прошлым через творчество композиторов – песенников военных лет;
-значение песен Великой Отечественной войны и её актуальность в наши дни.
Композиция составлена на основе рассказа К. Паустовского "Струна" с включением произведения А. Твардовского. В композиции использована музыка русских композиторов прошлого столетия, отражающая общий характер мероприятия.
Методическая разработка представлена в форме конспекта урока с приложениями (презентация, карточки с заданиями) по теме "Группы музыкальных инструментов симфонического оркестра" по ФГОС. Контингент учащихся 3-ий класс по программе Т.И.Баклановой "Планета знаний".
Мною поставлены цели урока по достижению учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов, которые планомерно решаются в ходе урока. Тип урока: изучение нового материала...
Дыхательная гимнастика Александры Николаевны Стрельниковой - это система дыхательных упражнений, включающая в работу весь организм человека с головы до ног, что оказывает положительный эффект на органы дыхания, желудочно-кишечный тракт, эндокринную и нервную систему, мочеполовую систему организма. Это подтверждено многочисленными исследованиями ученых РАМН. Методика уникальна и способна оказать помощь людям с самыми разными заболеваниями. Актуальна она и потому, что, используя ежедневно дыхательн
Применение на практике полученных умений и навыков; творческое отображение окружающего мира; развитие зрительной памяти, пространственного воображения, навыков композиции; закрепление умения пользоваться мазком, методом тычка, цветовыми контрастами, как средствами художественной выразительности; воспитание точности, аккуратности, взаимопомощи; умение объективно оценивать свои работы и работы других.
