Мастер-класс «Нескучная история»

Автор: Калайда Зоя Андреевна

Организация: МАОУ СОШ №65

Населенный пункт: г. Краснодар

«История – факел истины, наставница жизни, душа памяти, свидетельница веков», писал римский политик и философ Марк Туллий Цицерон

Сегодня изучение истории является неотъемлемой частью российского образования. История исследует прошлое, изучает процесс развития общества. Для чего же необходимо изучать историю и как объяснить учащимся важность этого предмета? Как привлечь и сосредоточить внимание ученика на изучении истории? Как сделать историю нескучной?

Знать историю своего государства обязан каждый гражданин. На самом деле, все что нас окружает и есть наша история. Почему столица России Москва? Почему на гербе нашего государства двуглавый орёл? Какова роль победы Советского Союза над фашизмом? Таких вопросов множество, а ответы на них должен знать не только человек, увлекающийся историей, а каждый гражданин Российской Федерации. Нельзя жить на родной земле и не знать, кто жил здесь до нас, не знать о трудах, ошибках и славе этих людей.

Однако у современных школьников история вызывает определенное отторжение, они считают её скучной, думают, что она совсем не нужна и что история – это всего лишь лишние даты, которые заполоняют их мозг.

Как же сделать так, чтобы история была нескучным и увлекательным процессом для учеников?

Во-первых, необходимо развивать образное и критическое мышление, привлекая межпредметные связи.

• Что общего у Л. Н. Толстого, торта Наполеон и крейсера Михаил Кутузов?

 

Отечественная война 1812 г.

• Что общего у М. Ю. Лермонтова, Николая I и станицы Тамань?

 

Ссылка М. Ю. Лермонова на Кавказ за стих Смерть поэта.

• Что общего у Бориса Годунова, Екатерины II, Петра I и Евгения Онегина?

 

Александр Сергеевич Пушкин в своих произведениях писал обо всех этих личностях.

 

Данный метод дает возможность ученикам образно представить события в истории. Соотнести темы, которые они проходят по истории и литературе, у детей более точно формируется хронология событий. Таким образом, изучаемые на разных школьных предметах исторические события и процессы выстраиваются в четкое и глубокое понимание темы.

 

Во-вторых, чтобы увлечь учеников, можно изучать исторические явления и процессы с помощью исторической географии.

Изменение названия городов являются прямым показателем влияния исторической эпохи, политики государства в тот или иной период.

 

А знаете ли вы, что это названия одного и того же города в восточной части Крыма, на берегу Керченского пролива?

Оказывается, это один и тот же город, и зная это найти на картах разных веков его можно с лёгкостью.

Историческая география формирует у учеников умение работать с картой, соотносить географические объекты на карте с историческими процессами.

 

Кенигсберг – Калининград

В 1946 году немецкий город Кенигсберг стал советским городом и был переименован в Калининград в честь партийного деятеля Михаила Калинина. Первое название город носил еще с 1225 года.

 

Екатеринодар – Краснодар

Город Екатеринодар образованный в 1793 г. и названный в честь Екатерины II даровавшей казакам эти земли был переименован в Краснодар в 1920 г. после установления Советской власти на Кубани, он был переименован в Краснодар.

 

Санкт-Петербург – Петроград - Ленинград - Санкт-Петербург

А теперь добавим сюда немного математики и посчитаем!

211 лет с 1703 года город назывался Санкт-Петербург. Петроградом город именовался всего лишь 10 лет, и после смерти В.И. Ленина был переименован в Ленинград. В честь Ленина город носил имя 67 лет, когда вернулось его историческое название. В каком году это произошло? А в каком году город был переименован в Ленинград?

 

Царицын-Сталинград- Волгоград

Царицын – название города с 1589 года. Через 336 лет был переименован в честь Сталина в Сталинград. Однако, по просьбам рабочих через 36 лет город опять переименовали, название привязали к протекающей рядом реке Волге. В каком году и в связи с какими историческими событиями это случилось?

Есть много способов сделать историю нескучной, интересной, захватывающей и увлекательной. Игры, творческие задания, проекты, кроссворды, электронные проекты «Геоистория» и многое другое. История позволяет через взгляд в прошлое, сделать жизнь сегодня интересной и наполненной гордостью, за свою страну, за свою семью, и себя, участвующих в создании новейшей истории мира.

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx.. 15,3 МБ

Опубликовано: 03.04.2024