Рабочая программа элективного курса для подготовки к ОГЭ «Актуальные вопросы истории»
Автор: Верхутина Мария Александровна
Элективный курс «Актуальные вопросы истории» рассчитан на 36 учебных часов и предназначен для обучающихся 9 классов, планирующих сдавать ОГЭ по истории. Программа обеспечивает системную подготовку к экзамену за счёт сочетания повторения ключевых тем школьного курса истории с целенаправленной отработкой всех типов заданий контрольно измерительных материалов .
Опубликовано: 27.07.2026
Учебное исследование «Купеческий быт Козлова на рубеже 19-20 веков» (на основе фотоматериалов Мичуринского краеведческого музея)
Автор: Медведева Анна Александровна
Изучением быта людей историки занялись не так давно. А купечество в этом плане предоставило безграничное количество материала для изучения. Актуальность исследования определяется возрастающим интересом историков и краеведов к изучению провинциального купеческого быта рубежа 19-20 веков. Цель исследования: ознакомление с особенностями купеческого быта Козлова рубежа 19-20 веков. Для достижения поставленной цели было необходимо решить ряд задач: 1. Осмыслить понятие «купеческий быт». 2. Изучит
Опубликовано: 27.07.2026
Рабочая программа элективного курса для подготовки к ОГЭ «Актуальные вопросы обществознания»
Автор: Верхутина Мария Александровна
Программа разработана в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» № 273 ФЗ, ФГОС основного общего образования, Историко культурным стандартом и методическими рекомендациями ФИПИ. Её реализация позволяет сформировать у учащихся устойчивые предметные навыки, обеспечить качественную подготовку к ОГЭ и повысить уровень функциональной грамотности в социальной сфере.
Опубликовано: 27.07.2026
Профориентация на уроке истории: тайны Древнего Египта
Автор: Степичева Алёна Владимировна
В современных условиях образования особую значимость приобретает интеграция предметного содержания с профессиональной ориентацией учащихся. Данная методическая разработка представляет инновационный подход к изучению истории Древнего Египта через призму современных профессий, что способствует формированию целостного мировоззрения и осознанному профессиональному самоопределению школьников.
Опубликовано: 26.07.2026
Методическая разработка Урока обществознания «Проектное обучение в обществознании. Воспитание патриотизма обучающихся в современном мире»
Автор: Яковлева Жанна Викторовна
Методическая разработка раскрывает потенциал проектного метода как эффективного инструмента патриотического воспитания на уроках обществознания. В условиях современного мира воспитание патриотизма требует отхода от декларативных форм в пользу деятельностного подхода. В работе обоснована целесообразность использования проектных технологий для формирования у обучающихся активной гражданской позиции, уважения к истории и культуре России, а также навыков критического мышления. В ней предлагается м
Опубликовано: 26.07.2026
От заучивания дат к конструированию смыслов современный урок истории в логике обновленного ФГОС
Автор: Шило Маргарита Анатольевна
В статье исследуется эволюция методики преподавания истории в контексте реализации обновленных Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). Анализируется переход от традиционной репродуктивной модели к системно-деятельностному подходу, который акцентирует внимание на активном вовлечении учащихся в образовательный процесс. Автор предлагает методологические инструменты для формирования метапредметных компетенций на материале отечественной истории, приводя конкретные примеры учебны
Опубликовано: 26.07.2026
Варианты заданий для проведения текущего контроля по специальности «Информационные технологии»
Автор: Афанасьева Жанна Андреевна
В данном пособии представлены варианты заданий для проведения текущего контроля по истории для студентов 1 курса СПО.
Опубликовано: 22.07.2026
Методические рекомендации по выполнению практических работ по истории для специальности «Торговое дело»
Автор: Афанасьева Жанна Андреевна
В данном пособии представлены задания и вопросы для проведения текущего контроля для студентов 1 курса по специальности "Информационные технологии"
Опубликовано: 22.07.2026
Методическое пособие креативного мышления на уроках обществоведения посредством заданий и упражнений
Автор: Зуев Владислав Александрович
Современное обществоведческое образование переживает важный этап трансформации. ФГОС третьего поколения, международные исследования PISA и запросы рынка труда единодушны: помимо предметных знаний, выпускник должен обладать критическим и креативным мышлением. Однако для учителя-предметника часто остаётся открытым вопрос: как именно встраивать эти навыки в программу, перегруженную терминами, датами и теориями? Можно ли развивать креативность, не отходя от содержания курса? В этом пособии я предлаг
Опубликовано: 21.07.2026
Обществоведение и Креативность: Секреты Успешных Уроков в 9 Классе
Автор: Зуев Владислав Александрович
Обществоведение – предмет, который изучает нас, наших соседей, нашу страну и мир в целом. Это наука о законах, нормах, правах, обязанностях, социальных отношениях и механизмах функционирования общества. Но как сделать так, чтобы уроки обществоведения в 9 классе не превращались в монотонное заучивание параграфов, а развивали у учеников креативное мышление – навык, столь необходимый в современном мире? Креативное мышление на уроках обществоведения – это не только способность придумать оригинальный
Опубликовано: 21.07.2026
Эффективный урок истории в 5–7 классах: методика проведения 40-минутного урока с учётом возрастных особенностей обучающихся
Автор: Старовойтова Яна Олеговна
В статье представлена методика проведения эффективного 40-минутного урока истории в 5–7 классах с учётом возрастных психологических особенностей обучающихся. Автор раскрывает структуру современного урока истории, демонстрирует приёмы экономии времени при опросе, объяснении нового материала и закреплении. Особое внимание уделено использованию рабочих тетрадей как инструмента организации учебной деятельности. Приведены конкретные примеры уроков по темам: «Возникновение земледелия и скотоводства» (5
Опубликовано: 05.07.2026
Современные методы обучения на уроках истории и обществознания
Автор: Хлынова Рушания Халилуловна
Введение В современном образовательном процессе наблюдается тенденция к обновлению методов обучения, что обусловлено необходимостью повышения качества образования и адаптации к изменяющимся социальным условиям. Уроки истории и обществознания не являются исключением. Актуальность темы обусловлена потребностью в инновационных подходах, которые способствуют более глубокому пониманию учебного материала и развитию критического мышления у учащихся.
Опубликовано: 02.07.2026
Блокадная ласточка
Автор: Брылева Татьяна Александровна
Данная публикая позволит проводить классные часы ко Дню Блокады Ленинграда
Опубликовано: 02.07.2026
Технология проблемного обучения как средство повышения познавательной активности на уроках истории и обществознания
Автор: Заика Анна Владимировна
Суть подхода заключается в том,чтобы не давать готовых ответов,а стимулировать к самостоятельному поиску решений.Мы создаем ситуации,где возникает интелллектуальное затруднение,и задача обучающихся-найти выход из нее.Вместо того,чтобы читать лекции ,мы выступаем в родли проводников и помощников.
Опубликовано: 02.07.2026
Конспект урока: «Этнос и нация. Россия — многонациональное государство»
Автор: Шило Маргарита Анатольевна
Данная методическая разработка представляет собой готовый сценарий урока, который будет полезен широкому кругу педагогических работников. В первую очередь, конспект предназначен для учителей обществознания и истории, работающих в 9-х классах, и полностью соответствует требованиям ФГОС. Он экономит время на подготовку, предлагая структурированный план с чёткими целями, этапами урока и разнообразными формами работы.
Опубликовано: 25.06.2026
Россия — многонациональная страна
Автор: Островерхова Ольга Владимировна
Урок является межпредметным. Технологическую карту можно использовать использовать на предметах: ДНКР, история, обществознание, география, окружающий мир. Урок построен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС НОО) и реализует деятельностный подход. Используемые методы и технологии: Технология проблемного диалога (постановка проблемного вопроса в начале урока). Технология развития критического мышления Технология уровневой дифференциации
Опубликовано: 25.06.2026
Избирательное право. Избирательный процесс
Автор: Яковлева Жанна Викторовна
Данная методическая разработка посвящена детальному анализу института избирательного права и механизмов реализации избирательного процесса в Российской Федерации. Материал структурирован с учетом актуальных изменений в законодательстве, включая нормы Федерального закона «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации» и других нормативно-правовых актов. В работе рассматриваются ключевые аспекты теории избирательного права: принципы избира
Опубликовано: 21.06.2026
Роль преподавания истории в системе СПО в формировании профессиональной и гражданской личности обучающихся
Автор: Самарина Валентина Викторовна
В статье рассматривается роль преподавания истории в системе среднего профессионального образования и его значение в формировании личности будущих специалистов. Автор раскрывает воспитательный и образовательный потенциал предмета, подчеркивая важность развития у студентов аналитического мышления, гражданской ответственности и уважения к историческому прошлому своей страны. Особое внимание уделяется связи исторических знаний с профессиональным становлением обучающихся и формированию понимания знач
Опубликовано: 21.06.2026
Историческая значимость деятельности И.Я.Яковлева по организации учебного процесса в двуязычной начальной школе
Автор: Иванова Татьяна Владимировна
Аннотация: Историческая значимость деятельности Ивана Яковлевича Яковлева (1848–1930) по организации учебного процесса в двуязычной начальной школе заключалась в создании уникальной национально-русской педагогической системы «от родного к русскому», которая обеспечила сохранение чувашского языка и культуры при одновременном качественном обучении русскому языку и приобщении к общероссийской культуре. Яковлев, как педагог-демократ, разработал теоретические и практические основы начального образован
Опубликовано: 21.06.2026
Диалог культур
Автор: Полякова Юлия Николаевна
1)в современном мире все более острыми становится проблемы, вызванные процессом глобализации. В результате данного процесса культуры необходимым образом взаимодействуют друг с другом, вступают в диалог, увлекая каждого в этот процесс. Важно понимать значимость данного процесса, видеть плюсы и трудности диалога культур. 2)Имеет психолого-возрастную привлекательность для учащихся 8 класса, так как они участвуют в диалоге культур в рамках своих путешествий, а также при изучении ряда предметов шк
Опубликовано: 21.06.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера