Данная конференция проводится после изучения XVIII века российской истории на уроках. Отведенного в рамках учебной программы времени не достаточно чтобы можно было внимательно познакомиться с жизнью выдающихся людей поэтому мы решили провести данную конференцию. Она позволила не только углубить знания по предмету, но и позволила ученикам проявить свои знания в области информационных технологий, проектной деятельности.
Большое значение в современной школе отводится воспитанию всесторонне развитой личности ребенка. Линейный принцип воспитания предусматривает изучение истории в хронологической последовательности с древнейших времен и до наших дней. Каждый год в школе программа усложняется по мере перехода учащихся в новый класс. Для того что бы ученикам было легче учиться, нужно что бы уроки были разнообразными. Информационно-компьютерные технологий, которые применяются на уроках истории, дают возможность повыси
Мероприятие посвящено Алексею Гордеевичу Ерёменко - легендарному политруку, который погиб 12 июля 1942 года вблизи села Хорошее Славяносербского района
Литературно-краеведческие чтения проводятся после изучения темы "Отечественная война 1812 года" с целью расширить представления обучающихся об истории края.
Урок по теме « Борьба Руси с западными завоевателями» проведен на основе системно - деятельностного и личностно – ориентированного подхода в обучении. Учебный материал подобран таким образом, чтобы сформировать представление о развитии Северо- Западных княжеств, выяснить причинно – следственные связи борьбы с завоевателями, воспитание патриотических чувств обучающихся на примерах героизма русских людей.
Большое внимание уделено использованию информационных технологий обучения, здоровьесберегаю
На конкурс представляю технологическую карту урока по истории Средние веков на тему «Что англичане считают началом своих свобод» к учебнику Е.В. Агибаловой, Г.М. Донского «История Средних веков. 6 класс» М.: Просвещение, 2016 г. При подготовке разработки был использован этот учебник, других источников не использовала, поэтому в самом файле с разработкой нет списка литературы.
Цель: Через игровую форму проведения мероприятия привить нравственные и семейные ценности.
Задачи:
Расширить знания обучающихся о культуре и традициях русского народа.
Развитие коммуникативных способностей обучающихся.
Воспитывать у учащихся уважение к истории и культуре русского народа.
Оборудование:
• для конкурса «серенада» - гитара, веер, скамейка (она будет служить балконом);
• карточки:
-пословицы
-текст серенады;
-с описанием «цветов любви»,
• для конкурса «Буриме» листы бум
Цель урока: сформировать представление о многообразии социальных норм, необходимости их соблюдения.
Задачи урока:
обучающие: обеспечить усвоение обучающимися представлений о роли социальных норм, в том числе правовых, в жизни человека и общества.
развивающие: развивать исследовательские умения обучающихся, умения анализировать, выделять главное в тексте; строить рассказ на основе работы с текстом учебника, других источников; создать условия для практического освоения отдельных социальных нор
Занятие «Война, которой мы не знали...», разработано для учащихся 9 класса в технологии мастерской ценностно-смысловых ориентаций. Исследуя различные документы времени,соотнося их с имеющимся жизненным опытом, последовательно выполняя предлагаемые задания, учащиеся создают собственный, личностно значимый текст культуры. Данная разработка может быть использована на уроке истории при изучении темы "Великая Отечественная война", а так же стать самостоятельным внеклассным мероприятием.
Автор: Костина Ирина Николаевна, Дубикова Елена Владимировна
Метапредметный урок по теме "Россия в XVIII в." проводится в рамках предметов «История» и «Математика», изучаемых учащимися 8 класса. Данный урок позволяет связать два, казалось бы, такие разных предмета как История и Математика не только с точки зрения истории развития математики. На таких уроках формируется целостное представление картины мира, видимы взаимоотношения наук. Структурирование и схематизация учебного материала способствует развитию мыслительной деятельности учащихся. Формир
Данный урок разработан по педагогической технологии развивающего обучения с использованием информационных технологий. Одним из основных способов, который является эффективным в данной технологии, это способ работы с понятием. Автор урока сделал акцент на понимании понятия «подвиг» в общем, а затем данное понятие раскрывает в православном понимании. В ходе учебного занятия учитель постоянно обращает внимание на то, какие черты характера надо воспитывать человеку, чтобы совершить подвиг – это само
Представлена информационная карта урока истории по истории Древнего мира «Чему учил китайский мудрец Конфуций». Урок на основе кейс-технологии с моделированием учебного проекта. Составление информационной карты к каждому уроку, считаю залогом реализованной цели и задач урока.
В своей работе я предлагаю методическую разработку урока с использованием работы в группах и метода проекта по теме: «Север - будущее России».
Образовательные и воспитательные задачи урока я обозначила как действия, которыми должны овладеть обучающиеся.
Реализация поставленных задач и есть диагностика достижений.
Цель урока: познакомить обучающихся со значимостью СЕВЕРА (Арктической зоны), как социально-экономического ресурса в развитии России.
Задачи урока:
Образователь
От эффективных форм и методов изучения истории зависит формирование гражданина и патриота России. Одним из таких методов стала историческая реконструкция на уроках истории и во внеурочной деятельности.
Историческая реконструкция - это погружение студентов в конкретную историческую эпоху, вживание в конкретную историческую личность.
