Трансфигурация

Автор: Соломонова Юлия Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №1 «Пчелка»

Населенный пункт: Тамбовская область, г. Мичуринск

Трансфигурация

 

Цель образовательной деятельности: закрепить знания о геометрических фигурах. Дать представление о многоугольнике (на примере треугольника и четырехугольника и т.д.), Развивать умение анализировать, сравнивать, сопоставлять, делать выводы. Учить решать логические задачи на основе зрительно воспринимаемой информации и поиска закономерностей. Упражнять в диалогической речи, закрепить умение отвечать на вопросы.

Развивающая среда: компьютер, интерактивная доска, иллюстрации

 

Содержание образовательной деятельности:

Разминка

1. Посчитаем, числовой ряд состоит из 10 цифр (дети считают 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10), а теперь обратный счет (дети считают 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1)
2. Какое число пропущено (1,2,3,5,6,7,8,9,10).
3. Давайте вспомним числа четные и нечетные, шепотом мы называем нечетные числа, а громко четные 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.
4. Какое число я загадала, если оно на 1 больше 7 и на 1 меньше 9? (правильно, к 7 прибавить 1, получится 8; от 9 отнять 1 получится 8).

 

Найди лишнее

- круг, треугольник, прямоугольник, 8 (геометрические фигуры и цифра);

- квадрат, круг, прямоугольник, треугольник (круг фигура без углов);

- дом, кубик, стол, солнце (солнце круглое);

- круг, треугольник, цилиндр, квадрат (цилиндр – объемная фигура);

- цилиндр, куб, конус, трапеция (трапеция плоская фигура).

Логическая задача

Груша тяжелее, чем апельсин, а апельсин тяжелее яблока. Что тяжелее: груша или яблоко?

Лена и Миша увидели в море 2 парохода. Сколько пароходов увидел каждый из детей?

В стакан, кружку и чашку налили чай, компот и какао. В кружке не какао. В чашке не какао, и не компот. Что и во что налили?

Сколько пальцев на 3 руках

Из школы вышел Ваня. Навстречу ему шли 3 девочки. Сколько детей шло из школы?

Дед Мороз подарил Юле 3 шоколадки и столько же конфет. Сколько всего?

 

Работа со счетными палочками

Выложить из счетных палочек вот такой кораблик. Корабль-четырехугольник, парус- треугольник.

Физкультминутка. Полукруг.

Если круг разломишь вдруг,

То получишь полукруг.

Это месяц в облаках

И пол-яблока в руках.

Это шляпка у грибочка,

На болоте мокром кочка.

Разноцветным полукругом

Встала радуга над лугом

Работа с интерактивной доской

1

 

2. Сравнение двух групп множеств. Сравнить с помощью >,<,=. На доске примеры сравнения двух множеств и карточки с изображением знаков больше, меньше и равно.

3.Танграм «Колумбово яйцо»

 

Работа в тетрадях в клетку

- Состав числа 8, 9.

- Составление задач по картинке.

- Решение примеров +,-.

Итог образовательной деятельности

- Назовите геометрические фигуры.

- Назовите геометрические тела.

 

 

 

 

 

 

 

 

1. file0.docx.. 20,5 КБ

Опубликовано: 25.11.2020