> 
Рис.1

<

Рис.2

 

Считаем сколько «кончиков» с правой стороны (2) и с левой стороны (1) (Рис.1)

Затем считаем сколько «кончиков» с левой стороны (1) и с правой стороны (2).
(Рис.2)

Делаем вывод: там, где больше «кончиков», это знак «больше». Где меньше - это знак «меньше».

Затем дополняю рисунок числами:

2 >1 1< 2

Рис.3

Используя этот способ, дети уже не путают направление знаков сравнения, легко определяют где «больше», а где «меньше».
Моя «находка» «работает» на все 100%!!!!.

 

Приложения: