Формирование математической речи учащихся: методы и приёмы работы
Автор: Тронина Александра Владимировна, Четина Полина Андреевна
В статье рассматривается важность формирования точной и логичной математической речи как основы развития мышления и успешного освоения предмета. Представлены практические методы и приёмы работы для педагогов, направленные на развитие устной и письменной речи учащихся на уроках математики.
Опубликовано: 11.01.2026
Интеграция искусственного интеллекта в процесс обучения математике: опыт использования ИИ
Автор: Тронина Александра Владимировна, Четина Полина Андреевна
В данной статье рассматриваются практические аспекты интеграции инструментов искусственного интеллекта (ИИ) в современный урок математики. Автор, учитель-практик, делится личным опытом использования ИИ-платформ для решения ключевых педагогических задач: персонализации заданий, реализации функции «круглосуточного репетитора», развития у учащихся критического мышления и метапредметных навыков. Особое внимание уделяется трансформации роли педагога в новых условиях — от транслятора знаний к наставник
Опубликовано: 11.01.2026
Математика в движении: как интерактивные технологии и кейс-метод повысили функциональную грамотность учащихся 7–8 классов
Автор: Нестерова Наталия Александровна
В условиях усиления внимания к функциональной грамотности и цифровой трансформации образования возникает потребность в обновлении методов преподавания математики, ориентированных на осмысленное применение знаний. В статье представлен опыт интеграции кейс-метода и интерактивных цифровых инструментов (GeoGebra, LearningApps, Яндекс.Учебник) в обучение алгебре и геометрии учащихся 7–8 классов. Реализованный проект «Математика в движении» включал шесть практико-ориентированных кейсов, моделирующих ре
Опубликовано: 11.01.2026
Дроби для каждого: особенности объяснения темы учащимся с ОВЗ в 5 классе
Автор: Садкова Ирина Владимировна
В данной статье представлена методика адаптации обучения дробей в 5 классе для детей с ОВЗ.
Опубликовано: 11.01.2026
Решение систем линейных уравнений
Автор: Максимова Ольга Николаевна
Методическая разработка открытого занятия по дисциплине «Элементы высшей математики» на тему: «Решение систем линейных уравнений»
Опубликовано: 11.01.2026
Урок по теме «Решение линейных неравенств с одной переменной»
Автор: Кондратьева Гульназ Муллануровна
Данный урок разработан в соответствии с ФГОС, используя информационно-коммуникационные технологии. На данном уроке использованы материалы музея, относящиеся к ВОВ.
Опубликовано: 07.01.2026
Сложение и вычитание десятичных дробей
Автор: Акимова Оксана Анатольевна
Обобщающий урок на тему «Сложение и вычитание десятичных дробей» 5 класс представлен в технологической карте соответственно ФГОС и в презентации урока
Опубликовано: 07.01.2026
Урок по теме «Первый признак равенства треугольников»
Автор: Бородина Марина Борисовна
Разработка урока по геометрии 7 класс, с эффективными, современными подходами и методами.
Опубликовано: 05.01.2026
Вычисляем устно и письменно (Закрепление изученного по модулю «Деление на однозначное число»)
Автор: Готолхонова Рита Ивановна
4 класс, УМК "Планета знаний"
Опубликовано: 04.01.2026
«Лаборатория ошибок»: практика коллективного анализа на уроках математики
Автор: Сидорова Алина Ильинична
В своей методической разработке я представляю систему коллективного анализа ошибок, которую успешно применяю на уроках математики в 5–9 классах. Моя цель — превратить неизбежные учебные ошибки из источника тревоги в инструмент глубокого понимания. В работе я описываю, как организовать «лабораторию ошибок»: от выбора и обезличенного представления типичных примеров до группового исследования их причин и совместного создания классных «анти-памяток». Я делюсь конкретными приёмами и примерами разбо
Опубликовано: 01.01.2026
Математический квест: периметр и площадь
Автор: Глинкина Нина Ильинична
Методическую разработку можно использовать как на уроке математики в 6 классе, так и на внеурочном занятии. На занятии обучающиеся в игровой форме находят периметр и площадь геометрических фигур и решают задачи практического характера.
Опубликовано: 01.01.2026
Применение наглядности в изучении геометрии
Автор: Пашкина Любовь Владимировна
В работе рассказано, как можно, применяя приём наглядности, вывести формулы площадей многоугольников, геометрия 8 класс, плюс наглядное доказательство теоремы о сумме углов треугольника, геометрия 7 класс.
Опубликовано: 31.12.2025
Конспект урока «Числа от 1 до 10. Закрепление (1 класс)»
Автор: Крылова Марина Михайловна
Урок закрепления пройденного материала в 1 классе
Опубликовано: 30.12.2025
Решение неравенств с одной переменной
Автор: Зубкова Ольга Викторовна
Урок изучение нового материала . Алгебра 8 класс.
Опубликовано: 29.12.2025
Технологическая карта урока по теме: «Квадрат суммы и квадрат разности двух выражений»
Автор: Власова Олеся Николаевна
Цель урока: Изучить и отработать применение формул сокращённого умножения: (a+b)2=a2+2ab+b2 и (a−b)2=a2−2ab+b2 На уроке ученики: Выведут формулы геометрически (через площадь квадрата) или алгебраически (умножением многочленов). Выучат словесные формулировки: Квадрат суммы двух выражений равен квадрату первого, плюс удвоенное произведение первого на второе, плюс квадрат второго. Квадрат разности двух выражений равен квадрату первого, минус удвоенное произведение первого на второе, плюс кв
Опубликовано: 29.12.2025
Урок математики в 5 классе «Сложение и вычитание обыкновенных дробей»
Автор: Семенова Марина Михайловна
Тип урока: систематизация и обобщение знаний и умений обучающихся.
Опубликовано: 25.12.2025
Математическая игра по решению задач «Формула успеха»
Автор: Ларина Алла Геннадьевна
Математическая игра по решению задач за курс 8 класса "Формула успеха" среди учащихся 8 класса на закрепление тем по геометрии, алгебре, вероятности и статистике. Данные задачки применяются при сдаче ОГЭ, но с ними могут справиться восьмиклассники, а если повторение проходит в виде игры, соревнования, где используется помощь друга и команды, то успех на ОГЭ обеспечен. Чем раньше учащиеся начнут готовиться к сдаче экзамена, тем выше результат!
Опубликовано: 25.12.2025
Разработка урока математики в 5 классе по теме «Деление с остатком»
Автор: Кудашкина Ирина Алексеевна
Воспитательный потенциал сюжетных задач на уроке математики
Опубликовано: 25.12.2025
Рассказ–эссе о моей педагогической находке «Цифровые - магнитные карточки»
Автор: Карманова Татьяна Александровна
Рассказ–эссе о моей педагогической находке Автор: Карманова Татьяна Александровна, учитель математики первой квалификационной категории Организация: МКОУ Устюжанинская СОШ. Населенный пункт: Новосибирская область, Ордынский район, д. Устюжанино У меня особая профессия. Я учитель математики с 5 по 9 класс. От меня зависит многое, особенно то, что в обязательные предметы для получения аттестата входит сдача экзамена по математике. Зачастую сталкиваюсь с тем, что детям очень сложно понять тему:
Опубликовано: 25.12.2025
Предмет: Математика Класс: 2 «А». Тема: «Метр. Таблица единиц длины». Тип урока: открытие новых знаний
Автор: Кошмак Елена Михайловна
Цели урока (предметные): -Познакомить с новой единицей измерения длины – метром, -совершенствовать вычислительные навыки и умения решать задачи, -закрепить умение сравнивать числа, -сформировать умения измерять длины отрезков, предметов. Формирование универсальных учебных действий: Метапредметные: Регулятивные (Р): контролировать и оценивать свою деятельность, принимать и сохранять учебную задачу; формулировать тему и цели урока, осуществлять контроль деятельности партнеров, осознавать
Опубликовано: 25.12.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера