Методическая разработка к уроку математики на тему "Сложение целых чисел " в 6 классе по учебнику "Математика. Арифметик.Геометрия 6" авторов Е.А. Бунимович
Цели: 1. вывести правило сложения целых чисел с одинаковыми знаками;
2. формировать у учащихся умения складывать отрицательные числа;
В ходе поисково-исследовательской деятельности учащиеся формулируют правило целых чисел с одинаковыми знаками. Предложена историческая справка. Учащиеся закрепляют новый материал в ходе решения практичес
УМК: А. Г. Мерзлк, Полонский В.Б., Якир М.С., Математика: 6 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений − М.: Вентана-Граф, 2016.
Рабочая программа по математике составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерной программы по математике и авторской программы А.Г. Мерзляка, В.Б. Полонского, М.С. Якир, Е. В. Буцко.
Глава 2.Отношения и пропорции. Параграф 25. Это третий урок по теме «Площадь фигур».Тип урока: урок итоговог
Каждый человек должен знать о том месте, где он родился, живёт, о своей малой родине. А из множества таких маленьких родных уголков и состоит наша общая великая Родина. История покровского края богата историческими фактами и легендами, которые записали со слов старожилов местные краеведы. В основе разработки лежит материал о купцах Неворотиных, которые много сделали для процветания села Покровское и его окрестностей.
Методическая разработка содержит текстовые задачи за курс 5 класса разл
Урок представлен по работе с ПО EasiTeach Next Generation для интерактивной доски Elite Panaboard. Представлен конспект урока с методическими рекомендациями и презентацией.
Визитная карточка цифрового образовательного ресурса
Информация о ЦОР:
1. Номинация «Презентация»
2. Наименование ЦОР ГЕОМЕТРИЯ. МЕТОДЫ ПОСТРОЕНИЯ СЕЧЕНИЙ
3. Формат представленных электронных ресурсов (.doc, .xls, .ppt, .html и др.) Doc, ppt.
4. Предмет/направленность Математика, углубленное изучение математики
5. Тема Метод следа при построении сечений многогранников
6. Ступень/класс/возраст Старшая школа, 10-11 класс, 16-17 лет
7. АКТУАЛЬНОСТЬ:
В современном курсе геометрии
В статье раскрываются некоторые аспекты методики коррекции познавательной активности учащихся на уроках математики посредством применения приемов и методов обучения, соответствующих деятельностному и дифференцированному подходам в обучении; задач с практической и социальной направленностью.
Аннотация к заданию.
Задание разработано на основе:
1. ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (утвержден приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897)
2. Примерной основной образовательной программы среднего общего образования, одобренной Федеральным научно-методическим объединением по общему образованию (протокол от 28 июня 2016 г. No 2/16-з).
Цели: проверить логические способности и знания учащихся через решение стандартных и н
Методическая статья знакомит с опытом автора по использованию элементов краеведения при обучении математике. В статье представлены конкретные примеры использования краеведческого материала при подготовке к ЕГЭ, ОГЭ по математике, при проведении интегрированных уроков, различных практических работ по математике, соответствующих требованиям ФГОС.
Конкурс математических сказок каждый год проходит среди учащихся 7 классов. Интересно наблюдать за творчеством своих учеников. Иногда приходится помогать, подсказывать идеи. В итоге, все выливается в интересный праздник, посвященный математике.Иногда сказки потом инсценируем и показываем малышам.
Данный дидактический материал разработан по теме: «Десятичные дроби. Действия с десятичными дробями. Проценты». Материал рассчитан на учащихся 5 класса общеобразовательных школ и предназначен для формирования и развития вычислительной культуры учащихся по данной теме.
Данный урок проводится в тесной связи с презентацией. Построен в виде игры «Морской бой». Разработан специально для детей с тяжелыми нарушениями речи и учитывает наполняемость класса. Задания подобраны исходя из особенностей детей и класса в целом.
В технологической карте представлен урок по геометрии, для учащихся 8 класса с требованиями ФГОС. Тип урока: урок обобщения по теме "Четырехугольники. Помимо технологической карты предлагается презентация в слайдах с использованием интерактивной доски.
Представляю разработку урока математики в 5 классе " Степень числа с натуральным показателем". УМК Никольский. Урок личностно ориентированный. На уроке используются игровые технологии. Прослеживаются все этапы методики изучения нового понятия. На уроке используется маршрутный лист, который так же представлен в работе.Урок соответствует ФГОС.
Разработка внеклассного мероприятия по математике для старшеклассников - викторина по истории математики. Вопросы викторины разбиты на три блока: вопросы на знание фактов из истории математики; высказывания, авторов которых необходимо назвать; исторические задачи по алгебре и геометрии. Вопросы викторины (за исключением задач) желательно предложить учащимся заранее, для возможности хорошей подготовки. Материал сопровождается презентацией.
В данной статье приводятся определение понятия определённого интеграла и его основные свойства, основной акцент поставлен на методы вычисления определённых интегралов – рассматриваются стандартные и специфические приёмы. Статья будет полезна учителям, ведущим математические кружки в старших классах, а также ученикам-старшеклассникам, проявляющим повышенный интерес к математике.
В данной статье затрагивается одна из важных проблем современности: проблема взаимодействия человеческого общества и природной среды и раскрывается ее решение средствами математики.
Данная работа помогает учителям среднего звена по всем предметам формировать универсальные учебные действия, которые помогут самостоятельно добывать знания на любом этапе урока.
