В работе представлены технологические карты для проведения урока геометрии в 7 классе, целью которого является обобщение, систематизация и применение знаний по теме "Треугольник". А также для эффективности урока есть презентация. Прописаны планируемые результаты, поэтапно продемонстрирована деятельность учителя и учеников.
Урок систематизации и обобщения знаний. Форма урока – урок-практикум. Направлен на формирование понимания у учащихся неразрывной связи теоретических знаний и практики, практического решения задач различного содержания и на формирование умения применять знания при решении конкретных задач.
В статье рассматриваются приемы и способы развития мотивации к учебной деятельности у учащихся на уроках математики. Сегодня у многих учащихся попросту отсутствует мотивация к учебной деятельности, у учащихся нет желания получать, а тем более, искать новые знания. Математика – сложный предмет, поэтому задача учителя находить такие задания на разных этапах урока, чтобы развить у учащихся мотивацию к учебной деятельности.
Данная разработка "Внеклассное мероприятие по математике в 9-х классах в соответствии с требованиями ФГОС
"Что в чёрном ящике?" предназначена для учащихся 8-9 классов.
Данное занятие по формированию элементарных математических представлений разработано для детей подготовительной к школе группы с применением мультимедийного оборудования, с целью закрепления математических знаний, умений и навыков.
В современном образовательном процессе все более актуальной становится проблема сохранения здоровья обучающихся. Не секрет, что особенно важен вопрос использования здоровьесберегающих технологий в коррекционной работе с детьми.
Контингент коррекционных школ - интернатов составляют дети с различными психофизиологическими особенностями, и для них просто необходимо применение технологий здоровьесбережения на уроках и во внеурочное время.
В результате проведения уроков с использованием здоровьесбе
Интегрированный урок в 6 классе по темам: «Географические координаты»» и «Действия с обыкновенными и десятичными дробями». Задачи урока: закрепить знания и умения учащихся по нахождению географических объектов с помощью географических координат, развивать вычислительные навыки учащихся при выполнении действий с обыкновенными и десятичными дробями.
Тип урока: урок усвоения новых знаний
Технология: технология «полного усвоения», ИКТ, смешанное обучение
Основные понятия: угол, градусная мера угла, транспортир
Цели урока:
Р.: развитие познавательного интереса, умения ориентироваться в нестандартных ситуациях, коммуникативных способностей (через высказывания);
В.: воспитание культуры письменной и устной математической речи, чувства гордости за совместный результат познавательной деятельности, удовлетворения за правильно выполненную работ
На уроке используются разнообразные формы и методы организации учебной деятельности, позволяющие раскрыть субъективный опыт обучающихся, а также, используется дидактика, позволяющая ученику выбирать наиболее значимые для него вид и форму учебного материала, ученики наблюдают, сравнивают, группируют, классифицируют, делают выводы, выявляют закономерности.
Представленный конспект урока по теме «Десятичная запись дробных чисел» в 5 классе является третьим уроком по теме «Деление десятичных дробей». Урок построен на основе создания положительной мотивации учащихся к учебной деятельности на каждом этапе урока. В ходе урока учащиеся формируют следующие умения: активно работать с текстом, разработка алгоритмов действий, поиск стратегии решения поставленной проблемы.
Автор: Тараканова Ольга Ивановна, Чернышева Наталья Александровна
Тема мастер-класса: «Применения здоровьесберегающих технологий на уроках математики «Апельсиновый фреш».
Цель: трансляция опыта применения здоровьесберегающих технологий на уроках математики по ФГОС.
Методическая разработка для учащихся 8 - 9 классов является одним из занятий факультативного курса при подготовке к ГИА. Форма проведения – экономическая игра, в ходе которой учащиеся моделируют простейшую ситуацию ценообразования, решают арифметические задачи, возникающие в реальных жизненных ситуациях.
Используемые технологии – ТРКМ
Занятие можно использовать также как внеклассное мероприятие в рамках проведения предметной декады.
Урок построен в форме деловой игры «Математик - бизнесмен».
Ученики работают в группах, каждому из них определена роль. В игре принимают участие команды по 5 человек. Участники команд исполняют роли сотрудников биржи.
В процессе урока ученики решают задачи и стараются увеличить свой первоначальный капитал.
Ключевые слова Процент, прибыль, доход, банк, вклад, цена, акция
Класс 6
Предмет математика
Раздел Задачи на проценты
Тема урока по учебному плану Решение задач на проценты.
Данный урок поможет учителям провести нестандартный урок по математике для 1 класса. Задание, которые содержит урок интересны для детей, так как урок проходит в игровой форме. Задания такого типа, способствуют интенсивному развитию умственной активности ребенка, нестандартному мышлению, направлены на развитие у детей внимания, гибкости мышления, смекалки, сообразительности. Необычная форма подачи материала, история о сокровищах помогают заинтересовать младших школьников увлечь их решением логиче
