Вообразите, что вам поручили сыграть роль в спектакле, но слов вы не знаете, декорации не подготовлены, зрители разбежались, и ваш спектакль обречен на провал. Актёр – это тоже учитель, которому следует тщательно готовиться к уроку, скрупулёзно отбирая материал (заучивать роль), продумывать и создавать «декорации» - наглядный и раздаточный материал, заинтересовать и привлекать зрителей (учеников). Безусловно, задача не из лёгких.
Кто же такой учитель? Это профессия, умения, талант или призвание
Внеурочное занятие для обучающихся «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома» - беседа с просмотром фрагментов мультипликационного фильма "Встречайте бабушку". Цель занятия: расширить представления о семье, о семейных ценностях, о взаимоотношениях, о понимании и поддержке членов семьи, побудить к пониманию о счастливой семье в своем доме.
Цель: - формировать у учащихся ценностное отношение к Родине
Задачи - прививать детям чувство гордости за свою страну
-формировать чувство коллективизма, взаимопомощи, уважения друг к другу.
- пробудить во взрослых и детях желание быть доброжелательными и доверчивыми друг другу
- поддержка инициативы и самостоятельности детей
- развитие творческих способностей
Мы часто говорим и слышим о любви к родному городу, о готовности каждого сделать для своей малой родины большое доброе дело.
Наш мир... Что он значит без событий, без характеров, дат и имён?! Как хорошо, что в нашем стремительном веке мы умеем быть благодарными, добрыми и чуткими.
Мультимедийный квест, посвященный Дню памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества, и 35-летию вывода советских войск из Афганистана
« Афганистан- память и боль»
Вам поручают руководство новым, незнакомым классом. С чего начать знакомство с классом? Как настроить его на сотрудничество? Как найти подход к ученикам и объясниться с ними? Примеры из опыта работы классного руководителя станут основой для организации успешной воспитательной работы.
Рассматривается вопрос развития эмоционального интеллекта воспитанников суворовского военного училища. Перечислены ключевые методы и приемы развития основных составляющих эмоционального интеллекта в младшем подростковом возрасте.
Цель: Воспитание добрых качеств детей, умения дружить и бережно относиться друг к другу.
Планируемые результаты:
- формирование нравственных ценностей:
доброту, дружеские отношения;
- определение качеств друга;
-развитие коммуникативные возможности учащихся, умения правильного общения в коллективе – умение слушать и слышать собеседника, высказывать собственное мнение, отстаивать свою позицию;
Я считаю, что данная тема актуальна для этого возраста, поскольку дружба обогащает детей: ра
Статья, наглядно показывающая, насколько широк образовательный и воспитательный потенциал театра, и позволяющая рядовому преподавателю, в лице учителя-предметника или классного руководителя по-новому взглянуть на варианты взаимодействия с кружками и секциями, функционирующими на базе школы, в целях повышения качества своей работы и достижения новых результатов своих воспитанников.
Вернуть детство… Скажете, это невозможно? Для кого-то эта мечта так и остаётся неосуществимой, но только не для нас, не для учителей и классных руководителей. Мы вместе с детьми проживаем свое детство заново, заново окунаемся в этот сказочный, яркий, самобытный мир детства.
Мне страна Детства открывала свои двери уже 8 раз. На входе меня встречали маленькие, робкие, беспокойные, взволнованные и любопытные ребятишки, а на выходе я прощалась с такими же добрыми и любознательными девчонками и мальч
Сотрудничество семьи и школы становится все более актуальным и востребованным. Для полноценного прохождения процесса обучения и формирования личности ребенка необходим соответствующий микроклимат между педагогом ,учащимися и семьей в целом.
"Сценарий выпускного вечера в 11 классе" - это увлекательное путешествие через важные моменты и воспоминания учебного года. Он включает в себя эмоциональные выступления, теплые поздравления и душевные слова от учителей и выпускников. Вечер начинается с торжественного открытия, сопровождаемого музыкальными номерами и видеоподборкой лучших моментов учебного года. Далее следует блок выступлений выпускников, включающий в себя музыкальные номера, танцы, стихи и короткие речи, которые подчеркивают их д
Современное общество, передовые практики, инновационные процессы, информатизация – все эти аспекты в своем совершенствовании продолжают накладывать отпечаток на сферы человеческой деятельности. Благодаря глобальному охвату жизни прогрессивными новшествами, современное образование и воспитание просто обязано видоизменяться - приобретать новую оболочку, более современную, продвинутую, яркую и интересную нынешнему поколению...
В современной педагогике все большее внимание уделяется инновациям. Они стали, своего рода двигателем развития системы образования, улучшая качество и развитие обучения. Одним из аспектов инновационного подхода является внеклассное мероприятие. В данной статье мы рассмотрим инновационные подходы к проведению внеклассного мероприятия по развитию патриотического воспитания.
развитие интереса к историческому прошлому нашей страны через изучение событий Великой Отечественной войны;
воспитание чувства патриотизма и гражданственности;
воспитание чувства гражданского долга и чувства благодарности к погибшим в годы Великой Отечественной войны и выжившим ветеранам и людям старшего поколения.
Мультимедийный квест, посвященный Дню памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества, и 35-летию вывода советских войск из Афганистана
« Афганистан- память и боль»
Данное методическое пособие адресовано молодым учителям, не имеющим опыта работы по духовно- нравственному воспитанию обучающихся начальных классов. В данном пособии имеется статья "Система работы учителя по духовно- нравственному воспитанию обучающихся начальных классов", в которой коснулась только вопроса по формирование таких жизненных ценностей, как любовь к Родине, семье, природе, глубокое уважительное отношение к людям, толерантность (умения ладить с другими людьми и жить в обществе без к
Внеклассное мероприятие для обучающихся 1-4 классов на тему "Твори добро!" имеет цель, формирующиеся ценности, основные смыслы, планируемые результаты (личностные, метапредметные), продолжительность, форма занятия. В разработке прописаны части: мотивационная, основная, заключительная. В сценарии занятия прописаны виды деятельности обучающихся. Для данного мероприятия имеется презентация, листы для распечатки, аудиозапись песен, используемых для работы, тексты притчей и были для обсуждения. В при
