В работе представлено календарно-тематическое планирование на 34 часа в 10 классе по предмету "Основы безопасности жизнедеятельности" по учебнику . Основы безопасности жизнедеятельности: 10 - 11 классы: учебник для учащихся общеобразовательных организаций {С.В. Ким, В.А. Горский} М.: Вента-Граф, 2020.
Все выдающие учёные считали движения важнейшим условием и средством всестороннего развития. Врач и педагог В. В. Горинёвский в результате медицинских исследований пришёл к выводу, что не достаток движений не только отрицательно сказывается на здоровье детей, но и снижает умственную работоспособность, тормозит общее развитие.
По мнению Е. А. Яркиной интеллект чувства, эмоции возбуждаются к жизни движениями.
Движения — это первичный стимул для ума ребёнка. При любом двигательном тренинге упражняю
Статья посвящена военно-патриотическому воспитанию нахимовцев на уроках ОБЖ и ОВМП через использование межпредметных связей и технологии интеграции в образовании. Рассмотрены современные подходы к применению технологии интеграции на уроках ОБЖ и ОВМП в условиях внедрения ФГОС нового поколения в обучении и военно-патриотическом воспитании. Даны определения понятий «интеграция», «межпредметная интеграция», «патриотизм», «военно-патриотическое воспитание» в современных условиях. Показаны возможности
Технологическая карта урока ОБЖ 7 класс "Мероприятия по защите от опасных метеорологических явлений.
Действия населения при угрозе и во время ураганов, бурь и смерчей".
Цель урока: дать представление о системе защиты населения от опасных метеорологических явлений,
алгоритме действий при угрозе и во время опасных метеорологических явлений.
Технология проведения урока: технология развития критического мышления.
Актуальность урока заключается в том, что в жизни современного общества особо острыми стали проблемы, связанные с курением, наркоманией и употреблением алкоголя. Большое распространение эти вредные привычки получили в среде подростков. Данная проблема стала поистине глобальной.
Необходимо ориентировать молодежь на здоровый образ жизни, т.к. это поведение, стиль жизни, способствующие сохранению, укреплению и восстановлению здоровья. Надо учить подрастающее поколение бережно относиться к своему з
Цель.
Формирование и развитие у детей навыков осознанного безопасного поведения на дороге.
Задачи.
1. Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.
2. Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде.
3. Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды.
5. Расширять словарный запас детей по дорожной азбуке.
6. Активизировать работу по пропаганде правил дорожного
За последние несколько лет уровень патриотизма среди молодежи значительно снизился. Чтобы возродить любовь к Родине и чувство ответственности у молодого поколения нужно не только рассказывать детям о памятных датах, проводить уроки мужества, приводить примеры героев, но и проводить такие спортивные мероприятия как Военно-спортивная игра "Зарница", которая не только дает детям море эмоций, но и позволяет привить школьникам навыки гражданской обороны, быструю реакцию в нестандартных ситуациях, у
Автор: Королева Татьяна Федоровна, Сидорова Елена Степановна
Организованная образовательная деятельность по основам безопасности жизнедеятельности в подготовительной к школе группе «Газ опасным может стать, если правила не знать» разработана для повторения и закрепления знаний детей о правилах безопасного использования природного газа в быту. Конспект составлен с использование материала книги "Секреты природного газа" (www.gassy.ru)
Безопасность жизнедеятельности — одна из главных проблем человечества в современном мире. Наиболее уязвимы перед вызовами современной цивилизации дети, особенно дошкольники. Дети доверчивы, открыты и любознательны, не умеют оценивать последствия своих действий, степень грозящей им опасности. Следовательно, взрослые должны помочь детям преодолеть сложности их взросления и вхождения в окружающий мир. Погружение в проблематику безопасного поведения в окружающем мире важное и нужное направление подго
Данный урок я разработал для обучения учащихся старших классов.К особо тяжелым травмам, которые получает человек, в процессе жизнедеятельности , относятся инсульт и острая сердечная недостаточность. И моя задача, как педагога, научить детей первоначальным навыкам оказания необходимой помощи. К этому и обращена тематика моего урока.
Цель:
Сформировать у детей старшего дошкольного возраста основы безопасного поведения на улице, знание правил дорожного движения.
Задачи:
Образовательные:
- Продолжать знакомить с дорожными знаками: предупреждающими, запрещающими, информационно-указательными.
- Познакомить детей с правилами дорожного движения.
Развивающие:
- Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге;
- Стимулировать познавательную активность, способствовать раз
Жизнь - наивысшая ценность. За ее сохранение борется человек, общество и государство. Безопасность каждого человека во многом зависит от него самого, от его готовности правильно оценить складывающуюся опасную ситуацию и найти из нее наиболее безопасный выход. Необходимо отметить, что с любой опасной ситуацией в процессе жизнедеятельности человек изначально, как правило, встречается один на один и от того, как он поведет себя в первый момент, какое решение сможет принять и насколько сумеет его реа
