Как мы решили проблемы с дисциплиной

Автор: Ванцев Юрий Витальевич

Организация: ЧОУ школа «Эврика»

Населенный пункт: г. Самара

Как мы решили проблемы с дисциплиной

 

Тогда я работал в школе, где мы вместе с коллегами натворили много разумного и прекрасного. Одна из практических находок, которую я сейчас опишу, пригодится там, где есть проблемы с дисциплиной и есть директор и зам. по ВР, уважающие закон.

Представьте… Частная школа. Дети иногда опаздывают, отдельные личности в ответ на законные требования педагога или даже администратора «качают права». Дисциплинарные меры не в почете – школа-то частная и живет средствами родителей. Главное наказание – вызов на ковёр к директору. Срабатывает не всегда. Что поделаешь – межличностный фактор.

Как-то директор даёт почитать заметку руководителя одной киевской частной школы о жёлтых карточках. Я разработал анкету из семи вопросов: «Что произошло? Почему ты так поступил(а)? Кто пострадал? Какой нанесен ущерб? Кто виноват? Какого наказания, по-твоему, ты достоин(-йна)? Расскажешь ли ты о происшедшем родителям? Дата. Подпись». Формат анкеты – А5, цвет бумаги – жёлтый. Разработали Положение…

Нарушивший школьные правила получает желтую карточку от педагога, который сообщает, какой пункт правил нарушен. Заполнять карточку обязательно. Иначе заполнит сам педагог (бывало крайне редко). Далее, в соответствии с разработанным Положением: 3 карточки – вызов родителей, 5 – замечание (вид дисциплинарного взыскания), 7 – выговор, 11 – ставится вопрос об отчислении из школы. Новый уч. год – новый отсчет. Статистика велась четко: кто, когда, за что, сколько… Данные использовались для подведения итогов конкурса «Лучший класс» и, конечно, во время собеседований с родителями и учениками.

Карточки выдавались с улыбкой и вежливой просьбой ответить на вопросы. Детей никто не ругал, но самые «смелые» почему-то стали нервничать и вести себя осмотрительнее. Результат устроил всех, отзывы только положительные. Психологи отметили, что в сознание учеников прочно встроились представления о значимости правовых норм…

Пользуйтесь, господа! И помните: школьники должны бояться не директора и не завуча, а закона. Главное – соблюдать принципы неотвратимости наказания, беспристрастности и верить в то, что законы защищают интересы людей.


Приложения:
  1. file0.docx.. 17,0 КБ
Опубликовано: 29.03.2018