Ковалентная полярная химическая связь
Автор: Махновская Анна Валерьевна
Разработка урока по химии в 8 классе. Отработка умений определять виды виды химических связей. Умение работать индивидуально, в паре и фронтально. Представлены дифференцированные задания
Опубликовано: 05.11.2025
Использование таблиц Шульте на уроках как средство для успешного постижения основ химии обучающимися
Автор: Алексахина Елена Николаевна
Настоящие методические рекомендации разработаны для учителей химии общеобразовательных организаций. В рекомендациях дана характеристика таблиц Шульте, определяющая их потенциал как педагогического инструмента на разных этапе контроля знаний обучающихся, обозначены преимущества и варианты их применения при изучении химии в школе. Приведены примеры таблиц Шульте , несущих химическую информацию и методика работы с ними в рамках конкретной темы урока. Представленные материалы помогут учителю п
Опубликовано: 05.11.2025
ИКТ на уроках химии как средство повышения мотивации и качества обучения учащихся
Автор: Широбокова Анна Анатольевна
Электронные ресурсы и формируемая на их базе новая информационно-образовательная среда имеют немалый потенциал для повышения мотивации и качества обучения. В статье представлены некоторые возможности ИКТ на уроках химии и ссылки на доступные электронные ресурсы
Опубликовано: 04.11.2025
Урок-путешествие: «Металлы — простые вещества»
Автор: Исаева Татьяна Павловна
Ученики овладеют понятием металлов как простых веществ, научатся объяснять их свойства на основе строения, уравнивать и анализировать реакции, применять знания в практических и экологических задачах, отработать навыки сотрудничества в групповой работе.
Опубликовано: 04.11.2025
Классный час. Тема: «Дорога жизни»
Автор: Исаева Татьяна Павловна
На классном часе учащиеся познакомятся с историческими фактами о Дороге жизни: её назначение, условия эксплуатации, вклад в обеспечение блокадного Ленинграда. Раскроют человеческие судьбы и примеры героизма, связанные с этой темой. ЦЕЛЬ КЛАССНОГО ЧАСА 1. Побудить к самостоятельному поиску информации и работе с историческими источниками (краткие выдержки, показательные цифры и хроника). 2. Развивать навыки анализа, критического мышления и совместной работы в группе. 3. Воспитать чувство благ
Опубликовано: 03.11.2025
Алгоритм выполнения задания 20, ОГЭ по химии
Автор: Кидянкина Елена Александровна
Данный алгоритм поможет девятиклассникам лучше подготовиться к сдачи ОГЭ по химии. В нем рассматриваются все особенности этого задания, что позволит набрать максимальный балл по данному вопросу.
Опубликовано: 03.11.2025
Разработка сборника химических противоречий для учителей в работу и плана конспекта урока в 9 классе используя прием химического противоречия. «Химические противоречия как метод в обучении химии»
Автор: Яковенко Елена Павловна
Задания на противоречия позволяют ученикам глубже проникнуть в суть явлений и процессов, увидеть мир науки глазами исследователя, сталкивающегося с неожиданными результатами и явлениями, способствуют развитию способности видеть детали, учитывать особенности строения веществ и условий реакций, помогая глубоко осознать фундаментальные законы химии. Также учат рассматривать ситуации комплексно, учитывая многочисленные факторы и условия, влияющие на ход химических процессов. Решая такие задачи, уче
Опубликовано: 03.11.2025
Сложные вопросы ЕГЭ по химии
Автор: Богер Наталья Владимировна
В конкурсной работе показываю тему, которая требует глубокого изучения при подготовке к ЕГЭ по химии профильного уровня. В заданиях ЕГЭ по химии требуется знание темы окислительно-восстановительных реакций по неорганической и органической химии. Особенно непростые задания при расстановке коэффициентов в уравнениях, в которых участвуют органические вещества. В методической разработке предлагаю несколько вариантов определения степени окисления в соединениях и несколько способов расстановки коэффиц
Опубликовано: 01.11.2025
Химическое равновесие и условия его смещения
Автор: Малишевская Светлана Валентиновна
Урок химии «Химическое равновесие и условия его смещения» в 9 классе по программе Н.Н. Гара.Цели и учебные задачи соответствуют теме урока и психолого-педагогическим особенностям класса.
Опубликовано: 01.11.2025
Секрет успеха ребёнка
Автор: Елисеева Екатерина Васильевна
Что же такое успех? Успех – достижение поставленных целей в задуманном деле, положительный результат чего-либо. Успех ребёнка – это совершённое дело, за которое он получит похвалу, его конкретное реальное достижение. Каждый ребёнок хочет слышать в свой адрес похвалу, получать грамоты, испытывать гордость, а значит быть успешным.
Опубликовано: 30.10.2025
Урок химии «Водородный показатель. Определение рН молока»
Автор: Некрасова Светлана Марьяновна
В рамках урока рассматривается возможность практического использования теоретических знаний по определению рН в сельском хозяйстве. Материал способствует формированию интереса к аграрной отрасли, развитию практических навыков по определению водородного показателя в продуктах питания. Урок направлен на формирование бережного отношения к ресурсам сельского хозяйства, на осознание значимости химии для контроля качества сельскохозяйственной продукции. Процесс подготовки к уроку включал в себя не
Опубликовано: 30.10.2025
Химическое лото
Автор: Разживина Наталья Валерьевна
Настольная игра "Химическое лото" позволяет быстро и интересно подвести итог изучения предмета в 8 классе. Материал может использоваться для проведения как заключительного урока по химии так и внеклассного мероприятия.
Опубликовано: 29.10.2025
Методическая разработка внеклассного мероприятия по химии «Гений — это труд: к 190-летию со дня рождения Д.И. Менделеева»
Автор: Агеева Татьяна Михайловна
Форма проведения: Интеллектуальная игра-викторина. Целевая аудитория: Учащиеся 8-10 классов
Опубликовано: 29.10.2025
Самостоятельная работа по теме: «Окислительно-восстановительные реакции»
Автор: Быкова Анна Николаевна
Работа создана для проверки знаний учащихся по теме: "Окислительно-восстановительные реакции". Работа содержит четыре задания, разного уровня сложности.
Опубликовано: 29.10.2025
Контекстное задание по теме «Алюминий, его свойства и применение»
Автор: Кивалкина Светлана Владимировна
Актуальность данной работы: формирование функциональной грамотности учащихся – одна из основных задач современного образования. Уровень сформированности функциональной грамотности – один из показателей качества образования. Наряду с развитием читательской, математической, финансовой грамотности необходимо развивать естественнонаучную грамотность, которая позволяет человеку занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественными науками, и его готовность интересоваться естеств
Опубликовано: 28.10.2025
Классификация химических реакций по разнообразным признакам
Автор: Дараган Людмила Владимировна
В данной авторской методической разработке рассматривается тема разнообразия химических процессов с использованием известных исторических фактов. Ставятся проблемные вопросы и путем объяснения с помощью достижений современной химической науки доказываются легкие пути решения ситуаций,описанных в исторических источниках. Учащиеся погружаются в атмосферу истории Древнего Египта, библейских времен пророка Моисея, учатся с помощью химической науки легко находить решения даже сложных жизненных вопро
Опубликовано: 27.10.2025
Конспект урока химии в 9 классе на тему «Глюкоза как представитель углеводов, альдегидоспирт. Молекулярная и структурная формула. Физические свойства. Распространение в природе»
Автор: Темир Валентина Николаевна
Конспект урока химии в 9 классе на тему «Глюкоза как представитель углеводов, альдегидоспирт. Молекулярная и структурная формула. Физические свойства. Распространение в природе.» Цель: дать представление об углеводах на примере глюкозы. Ознакомить учащихся с составом и строением молекулы глюкозы, ее физическими свойствами, значением в природе, научить прогнозировать химические свойства, исходя из строения на примере глюкозы, как альдегидоспирта.
Опубликовано: 23.10.2025
Методическая разработка урока химии по теме «Кислород» для обучающихся 8 класса
Автор: Ильичева Татьяна Владимировна
Актуальность методического материала урока заключается в том, что обучающимся предлагается познакомиться с кислородом как веществом через опору на собственные знания из смежных дисциплин, прежде всего биологию, самостоятельный поиск, усвоение и осознание материала и интересные задания. Данная тема входит в Федеральный государственный стандарт по предмету «Химия» и подлежит обязательному изучению.
Опубликовано: 21.10.2025
Урок химии по теме «Скорость химических реакций»
Автор: Жангоразова Жанна Игоревна
Урок направлен на комплексное изучение факторов, влияющих на скорость химических реакций, через единство теории, эксперимента и цифровое сотрудничество. Учащиеся не просто пассивно получают знания, а активно добывают их в ходе мини-исследований, результаты которых объединяются в единый интерактивный проект – коллективный отчет в Google Документах. Такой подход формирует целостное представление о теме, развивает навыки XXI века: командную работу, критическое мышление, цифровую грамотность и умение
Опубликовано: 18.10.2025
Методическая разработка внеклассного мероприятия по химии для учащихся 8 класса «Химия – наука чудес»
Автор: Плашенкова Ольга Александровна
Цель мероприятия: создание условий для формирования у обучающихся 8 класса познавательного интереса к предмету химия и развития творческих способностей. Задачи: - показать необходимость изучения химии для объяснения явлений, наблюдаемых в жизни; - выявить значение химической науки; - показать ее связь с другими естественными науками. Оборудование: стеклянная бутылка, асбестовая сетка, пробирки, фарфоровый тигель, держатель пробирочный, стеклянные палочки.
Опубликовано: 17.10.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера