Сценарий игры по химии для учащихся 8-х классов «Хочу все знать!»

Автор: Чекункова Елена Владимировна
В работе представлен сценарий игры по химии для учащихся 8-х классов "Хочу все знать!" с презентацией. Игра проводится в конце учебного года - ориентировочно в марте-мае. Играют команды из шести человек. Игра состоит из разминки и пяти туров. В разминке командам предстоит в течение двух минут ответить на вопросы ведущего. В первом туре участники демонстрируют знание лабораторной посуды. Во втором туре командам предстоит выяснить, какие цитаты великих русских ученых-химиков принадлежат им. Третий
Опубликовано: 17.11.2018

Фуллерены - аллотропная модификация углерода

Автор: Махнева Садаф Юсифовна
Технологическая карта урока по данной теме направлена на профориентацию посредством использования химических веществ в настоящее время и в будущем.
Опубликовано: 12.11.2018

Эффективный урок химии в школе

Автор: Мингалева Марина Михайловна
Из опыта работы учителя химии данная разработка содержит приемы, позволяющие повысить эффективность урока химии, мотивацию учащихся к изучению предмета.
Опубликовано: 11.11.2018

Кислород

Автор: Стульская Светлана Александровна
Индивидуализация обучения – это способ организации учебного процесса с учётом индивидуальных особенностей каждого ученика. Такой способ позволяет максимально реализовать потенциальные возможности учащихся, предполагает поощрение индивидуальности, а так же признаёт существование индивидуально-специфических форм усвоения учебного материала. Для осуществления эффективного образовательного процесса необходима современная педагогическая технология индивидуализированного обучения, в которой индивидуал
Опубликовано: 09.11.2018

Формирование метапредметных компетенций через решение интегрированных задач на уроках химии и во внеурочное время

Автор: Надежда Владимировна Мельникова
В работе на тему «Формирование метапредметных компетенций через решение интегрированных задач на уроках химии и во внеурочное время» отображены теоретические основы и особенности практического применения интегрированных задач по химии. В новых стандартах метапредметным результатам уделено особое внимание, поскольку именно они обеспечивают более качественную подготовку учащихся к самостоятельному решению проблем, с которыми встречается каждый день человек на разных этапах своего жизненного пути
Опубликовано: 02.11.2018

Урок-викторина по химии 8 класс. по теме: Первоначальные химические понятия

Автор: Золаева Кристина Владимировна
В работе отмечена важность и значимость игровых технологий в образовательном процессе. Приведена разработка урока-викторины по химии для учеников 8 класса, по теме "Первоначальные химические понятия". Задания составлены для повторения следующих понятий и разделов: "Молекула", "Валентность", "Моль", "Периодическая система", "Химические уравнения".
Опубликовано: 26.10.2018

Формирование здоровьесберегающих компетенций при изучении химии

Автор: Пантелеева Ирина Викторовна
В соответствии с требованиями ФГОС одной из задач образования является сохранение и укрепление здоровья детей. В статье показана возможность формирования здоровьесберегающих компетенций учащихся при изучении химии. Формирование здоровьесберегающих компетенций идёт через организацию учебного процесса и содержательную часть урока, используя современные педагогические технологии.
Опубликовано: 21.09.2018

Химический квест «В поисках чистого цинка»

Автор: Пузанова Ирина Евгеньевна
Внеклассное мероприятие организовано для учащихся 9-11 класса для закрепления темы «Металлы», для развития навыков оказания первой медцинской помощи, а также для проверки знаний географического положения и особенностей культуры народов различных стран. Квест носит междисциплинарный характер и может проводится в декады естественных наук. Предполагает дополнительное время для подготовки и организации репетиций.
Опубликовано: 04.09.2018

Система подготовки к сдаче ОГЭ по химии (из опыта работы)

Автор: Сыроватская Раиса Николаевна
В данной статье показана система подготовки обучающихся к ОГЭ по химии.
Опубликовано: 23.08.2018

Мастер-класс на тему:Проблемно-интегрированный подход при формировании УУД учащихся в соответствии с ФГОС

Автор: Сыроедова Ирина Александровна
Представлен опыт работы интеграции химии с другими науками естественнонаучного цикла (биология, география, физика). Практическая направленность материала на примере фрагмента урока в 8 классе по биологии с интеграцией химии "Химия и продукты питания".
Опубликовано: 14.08.2018

Квест-игра по химии 9 класс. Тема: «Положение металлов металлов в Периодической таблице Д.И. Менделеева. Свойства металлов. Сплавы»

Автор: Самойлова Елена Николаевна
Представленная квест-игра проводится с учащимися 9 класса, Во время проведенного урока учащиеся повторяют строение металлов; физические, химические свойства и способы получения металлов; нахождение в природе; роль металлов в жизни человека. Задания рассчитаны на знания учащихся по данной теме. Учащиеся учатся логически мыслить, рассуждать, работая в группах. При проведении данной квест-игры формируются умения прогнозировать свойства элементов и их соединений на основании общей характеристики м
Опубликовано: 30.07.2018

Урок-путешествие обобщения и систематизации знаний, умений и навыков с применением ИКТ по теме «Основные классы неорганических соединений», 8 класс

Автор: Идрисова-Фомина Людмила Ивановна
Формы работы на уроке: групповые, индивидуальные, экспериментальные. Презентация урока-путешествия с использованием ИКТ построена на автоматической смене слайдов. Отсчет времени для выполнения заданий происходит путем звучания музыки. Учащиеся проверяют правильность выполненных заданий с экрана монитора, исправляя ошибки красной пастой, а затем сдают маршрутные листы после каждого задания консультантам, которые выдают им бонусы (2; 1; 0,5 балла). За урок будут оценены все учащиеся, а самое главно
Опубликовано: 23.07.2018

Деятельностный подход к обучению при изучении окислительно-восстановительных свойств пероксида водорода

Автор: Коновалова Ирина Митрофановна
В работе описывается реализация деятельностного подхода при обучении химии на примере изучения окислительно-восстановительных свойств пероксида водорода.
Опубликовано: 17.07.2018

Использование творческих домашних заданий при изучении химии в 8 классе

Автор: Самойлова Елена Николаевна
Творческая домашняя работа – важная составная часть процесса обучения, выступающая одной из существенных форм его организации, что способствует получению более глубоких знаний по предмету; тренирует и развивает память, мышление, активность, наблюдательность, логику, интуицию.
Опубликовано: 02.07.2018

Урок-обобщение по теме «Щелочные металлы и их соединения»

Автор: Морозова Любовь Вячеславовна
Данный урок представлен в игровом формате, направлен на обобщение и систематизацию знаний учащихся о щелочных металлах и их соединениях. Игровой формат урока способствует более быстрому и доступному усвоению знаний и умений. Под влиянием увлеченности, которую создает игровая ситуация, прежде неинтересный и труднопонимаемый материал усваивается легче и успешнее. В уроке были использованы различные формы работы учащихся: индивидуальная, фронтальная, работа в группах, сочетались устные и письменные
Опубликовано: 18.06.2018

Методическая разработка проблемно - диалогического урока химии в 9 классе «Реакции ионного обмена»

Автор: Коновалова Ирина Митрофановна
Урок химии в 9 классе по теме «Реакции ионного обмена» является одним из важнейших в разделе «Химические реакции в водных растворах», так как большинство изучаемых в дальнейшем тем содержит элементы материала, изучаемого на данном уроке. При проектировании данного урока использовалась технология проблемного диалога, которая представляет собой современную образовательную технологию деятельностного типа и позволяет реализовать требования ФГОС. Цель: научить самостоятельно решать проблемы. Средст
Опубликовано: 22.05.2018

Химия для малышей

Автор: Атеева Юлия Александровна, Поварницина Наталья Николаевна, Атеева Татьяна Георгиевна
В работе представлен краткий план практико-ориентированных мероприятий для младших школьников по химии.
Опубликовано: 02.05.2018

Почему надо изучать химию

Автор: Мамченко Светлана Анатольевна
Недавно в одном интернет-издании я прочитала, что «химия - рекордсмен невыученных уроков и неусвоенных знаний», и её «надо убирать из школьной программы». Почему же такое отношение к интереснейшему и важному предмету? Как его преодолеть? Как помочь понять, что эта «красивая и логичная наука» необходима в жизни каждому. Конечно, начиная с момента знакомства со своими учениками, и на протяжении всех лет изучения ими курса химии, стремлюсь показать, что это одна из важнейших наук, от которой м
Опубликовано: 01.05.2018

Дополнительная образовательная (общеразвивающая) программа «Решение расчетных задач по химии»

Автор: Палий Лидия Ивановна
Дополнительная образовательная программа предназначена для учащихся 11-х классов общеобразовательной школы, желающих углубить и расширить свои знания по учебным темам основного курса химии. Программа включает в себя 34 урока. Из них: 6 занятий по 45 минут очно, 28 занятий - заочно, с применением дистанционных образовательных технологий. В каждой теме – 1 час очно. Курс размещен на региональной учебной платформе «Нижегородская дистанционная школа», технологической основой которой служит СД
Опубликовано: 28.04.2018

Формирование познавательного интереса и творческой активности у студентов на уроках химии

Автор: Буланенкова Лариса Анатольевна
Данная педагогическая разработка рекомендована преподавателям системы СПО при проведении уроков по дисциплине "Химия".Желаю успехов, коллеги!
Опубликовано: 26.04.2018