Цель мероприятия : Выявить уровень сформированности экологических знаний и представлений детей 4-5 лет об осени.
Данный конспект поможет педагогам провести занятия с детьми на прогулке. Расширить знания детей о приметах осени и поведении насекомых и животных в осеннее время года.
Игра – путешествие «Родной хлеб» разработана для детей младшей группы детского сада (3-4 года) с целью формирования нравственных черт личности воспитанников: любови к Родине, уважению к традициям и труду человека. Увлекательное и познавательное путешествие (цикл занятий) включает в себя знакомство с художественной литературой и народным фольклором, использование наглядных, игровых, словесных методов, продуктивной деятельности, здоровьесберегающих технологий в соответствии с современными требован
Если Вы хотите узнать, как объединить в совместной работе воспитателей, детей и их родителей — Вам интересно будет моя публикация. Предлагаю Вам с ней познакомиться.
В данной публикации рассказывается о изготовлении лэпбука «Русь изначальная» и использовании его в работе по приобщению дошкольников к истокам русской народной культуры. Данная статья будет полезна для педагогов детских садов и учителей начальных классов.
Данная педагогическая технология,позволяет развивать у детей умение договариваться о совместной деятельности, распределять роли и обязанности. А также позволяет создать условия для взаимопомощи и сотрудничества между детьми.
В статье раскрываются возможности использования мини- музея "Горница" для приобщения дошкольников к истокам русской народной культуры, как составляющей общей культуры народа, знакомя с праздниками, обычаями, традициями, бытом, ремеслами, предметами старины, орудиями труда жителей с. Водоватова.
Программные задачи:
Закреплять комплекс знаний детей об основах здорового образа жизни как одного из компонентов представлений детей об окружающем мире.
Формировать у дошкольников понимание ценности и уникальности человека через познание свойств своего организма.
Формировать желание укреплять и поддерживать свое здоровье на практике с помощью выполнения культурно - гигиенических норм, ежедневной двигательной активности , участия в спортивных мероприятиях, установления положительных взаимоотнош
Автор: Илиьна Светлана Геннадьевна, Нищакова Елена Владимировна
В статье рассматривается уникальное место музыки в развитии личности, а также раскрываются психологические аспекты художественно-эстетического развития детей раннего и дошкольного возраста посредствам музыкальной деятельности.
Современная школа предъявляет большие требования к детям, поступающим в первый класс. К сожалению, уровень их подготовленности не всегда соответствует этим требованиям. На первом этапе дети чаще всего испытывают затруднения с письмом: быстро устаёт рука, теряется рабочая строка, не получается правильное написание букв, нередко встречается зеркальное письмо, ребёнок не различает понятие «лево», «право», «лист», «строка», «страница», не укладывается в общий темп работы.
Эти затруднения обусловле
Цель:
1. Формировать интерес к спортивным играм, желание использовать их элементы самостоятельно
Задачи:
1.Упражнять двигательную активность.
2. Развивать силу, выносливость, быстроту реакции при выполнении спортивных упражнений.
3. Воспитывать у детей дружелюбие, радость от солидарности со сверстниками при выполнении заданий в команде.
Цель: формирование первичных представлений о свойствах объектов окружающего мира по средством знакомой сказки.
Задачи:
- Напомнить детям содержание знакомой сказки «Колобок».
- Обогащать словарь детей прилагательными: длинный, короткий, желтый, белый, большой, круглый, косолапый, хитрая, злой; использовать в речи предлоги (у, за, на); помогать детям отвечать на простейшие (кто?) и более сложные вопросы (какой?).
- Продолжать учить раскатывать комочек теста круговыми движениями прямых ладоней
