Представленная работа связала воедино три опорные линии: теоретико-методологическую рамку целостного педагогического процесса и приоритета воспитательных целей; прикладную модель организации взаимодействия субъектов в детском саду с понятными ролями, содержанием и технологической картой; гуманную и управляемую систему диагностики, переводящую наблюдения в решения.
В этой работе описываются несколько форм работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. А так же описаны наши действия - как воспитателей и чем мы можем помочь деткам.
Образовательная область: Речевое развитие.
Цель: Развивать связную речь детей через составление описательного рассказа по картине «Кошка с котятами».
Задачи:
• Образовательные:
Учить детей составлять короткий описательный рассказ по картине с помощью воспитателя.
Активизировать и обогащать словарь по теме: котята, пушистая, мягкая, игривый, лакает молоко, мурлычет, клубок, мячик.
• Развивающие:
Развивать связную речь, зрительное восприятие, внимание, мышление.
Развивать умение подбирать г
В последние годы идет переосмысление сущности патриотического воспитания: идея воспитания патриотизма и гражданственности, приобретая все большее общественное значение, становится задачей государственной важности. Современные исследователи в качестве основополагающего фактора интеграции социальных и педагогических условий в патриотическом и гражданском воспитании дошкольников рассматривают национально – региональный компонент. При этом акцент делается на воспитание любви к родному дому, природе,
Статья посвящена актуальным подходам к коррекционно-развивающей работе с дошкольниками с ОВЗ. Рассматривается комплексный подход, объединяющий традиционные и инновационные методы для успешной интеграции детей. Подчеркивается важность индивидуализации, развивающей среды, междисциплинарного взаимодействия и вовлечения родителей
В рамках проекта «Добрые дела» воспитанники средней группы «Радуга» МБДОУ «Алексеевский детский сад №6 «Пчелка» участвовали в акции «Птичья кафе». Целью данной деятельности было создание условий для ознакомления детей с зимующими птицами и изготовление кормушек для птиц из бросового материала.
Автор: Абрамова Екатерина Валентиновна, Чухманова Мария Владимировна
Информационный проект для старшего дошкольного возраста с целью формирования первичных ценностных представлений о родном крае и городе Ульяновске как областном центре, для развития познавательных и коммуникативных способностей у детей в процессе разработки образовательного проекта.
Данная статья посвящена комплексному обзору эффективных инструментов и методологий работы с детьми с ОВЗ в контексте современного образования. Основное внимание уделяется практическому применению трех ключевых компонентов: современных средств (ТСР, дидактические материалы, арт-терапия), адаптивных форм организации занятий и инновационных методов коррекции и развития. В работе доказывается, что, несмотря на важность технологий и методик, центральной фигурой процесса остается педагог, чья вера в ре
В статье представлен педагогический опыт Даниловой Александры Николаевны по поддержке и развитию детской инициативы в условиях дошкольной группы. Автор рассматривает инициативу как важнейшее качество личности ребёнка, проявляющееся в самостоятельности, ответственности и умении принимать решения. В работе раскрыты формы и методы, позволяющие создать атмосферу доверия и сотрудничества между воспитателем и воспитанниками: организация предметно-развивающей среды, свободный выбор деятельности, поручен
Данный конспект описывает занятие по декоративному рисованию, нацеленное на знакомство детей с дымковским народным промыслом. Цель занятия — научить детей создавать узоры в стиле дымковской росписи, используя традиционные элементы (круги, точки, волнистые линии). Программные задачи включают ознакомление с историей промысла, развитие фантазии, обогащение словаря и формирование умения работать с красками.
План- конспект занятия по познавательному развитию (формирование целостной картины мира) в старшем возрасте по теме "Свойства песка" (экспериментирование)
Цель проекта: Формирование общего представления дошкольников о зимующих птицах, их образе жизни, характерных признаках и связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц.
Статья представляет собой обзор практического опыта воспитателя по реализации ключевых педагогических идей в условиях ДОУ. Рассматриваются конкретные примеры воплощения таких принципов, как активная роль ребенка в образовательном процессе, развитие речи через игру и творчество, мультисенсорный подход, партнерство с семьей и инклюзивность. Автор делится идеями, направленными на создание развивающей среды и повышение эффективности занятий.
Занятие для младшего дошкольного возраста. В разработке обобщаются представление детей о среде обитания домашних птиц - «птичий двор» и называть их на удмуртском языке. Занятие можно использовать при обучении детей родному языку.
