Конспект занятия «Сказка вокруг нас»
Автор: Куклина Ольга Николаевна, Печенкина Раушания Рифкатовна
Занятие показывает знания детей о русских народных сказках, о крылатых выражениях.
Опубликовано: 01.05.2026
Артистизм как инструмент: опыт работы воспитателя в режиме «здесь и сейчас»
Автор: Драгунова Татьяна Николаевна
Каждый день воспитателя — это маленький спектакль, где главные зрители — дети. Я делюсь опытом, как обычные актёрские приёмы (смена голоса, неожиданный жест, включение в образ) помогают решать рутинные задачи: от утреннего сбора до сложных занятий. Никакой теории — только работающие техники, которые сделали мою группу спокойнее, а детей — внимательнее.
Опубликовано: 01.05.2026
Рассказ-эссе «Когда пространство начинает помогать: как мы нашли приём, который действительно включает детей в творчество»
Автор: Ножнова Анна Анатольевна, Булычева Светлана Евгеньевна, Аликина Елена Васильевна
В эссе описывается педагогический опыт поиска эффективного приёма для привлечения внимания детей старшей группы к изобразительной деятельности. Авторы раскрывают проблему низкой вовлечённости детей и показывает её решение через сочетание двух подходов: введение персонажа-посредника как источника игровой мотивации и целенаправленную организацию развивающей среды с устранением отвлекающих факторов. Представлены наблюдения, подтверждающие влияние среды на концентрацию детей, а также результаты приме
Опубликовано: 01.05.2026
Нестандартные дидактические пособия
Автор: Колосова Ирина Рудольфовна
Нестандартные дидактические пособия — это созданные педагогами или родителями своими руками инструменты (часто из бросового материала) для развития сенсомоторики, речи, познавательных способностей и воображения дошкольников. Эти пособия помогают детям в игровой форме, через действие с предметами — приобретать новые знания, учиться обобщению и развивать связную речь.
Опубликовано: 01.05.2026
Конспект непосредственно образовательной деятельности по лепке в средней группе «Чудо – глина»
Автор: Бухарина Наталья Владимировна
Лепка из глины – это не только увлекательное занятие, но и полезная деятельность: - лепка помогает развивать мелкую моторику рук и пальцев и улучшает координацию движений. А это особенно важно для детей. - работа с глиной оказывает тактильные и сенсорные стимуляции, которые способствует развитию чувствительности к формам и текстурам.
Опубликовано: 01.05.2026
Секундная готовность и спокойствие сердца
Автор: Нугманова Ильмира Арслановна
Многие считают, что главный секрет воспитателя — это знание сотен игр или умение быстро утихомирить группу. Но мой главный секрет звучит иначе: «Быть не просто учителем, а ангелом-хранителем здесь и сейчас».
Опубликовано: 01.05.2026
Проект по экологическому воспитанию в средней группе «Чистый мир»
Автор: Губа Татьяна Николаевна, Членова Наталья Александровна
Одной из проблем современного мира является экологическая катастрофа. И именно в дошкольном возрасте важно заложить фундамент бережного отношения к природе. Воспитание заботливого и бережного отношения к природе, возможно, тогда, когда дети имеют элементарные знаниями о природе. Дать такие знания, привить бережное отношение и любовь к природе, воспитать способность видеть красоту родной природы – одна из важнейших задач дошкольников.
Опубликовано: 01.05.2026
Игровое математическое пособие «Веселый счет»
Автор: Баулина Елена Анатольевна
Работа с пособием «Весёлый счёт» делает процесс обучения математике увлекательным и доступным, способствует формированию положительной мотивации к обучению и создаёт условия для всестороннего развития личности ребёнка.
Опубликовано: 01.05.2026
Развивающий альбом для малышей на липучках
Автор: Дышлова Надежда Викторовна
Одна из самых важных задач на сегодняшний день, является развитие ребенка. Младший возраст – особый период для всестороннего развития ребенка. Многие родители не придают серьезного значения этому вопросу. Поэтому работая с детьми младшего возраста, я понимаю, что малышам необходимо преподнести материал так, чтобы это было интересно, в игровой форме, чтобы дети успешно смогли понять и освоить образовательную программу. Образовательный процесс в детском саду направлен не только на передачу определе
Опубликовано: 01.05.2026
Методическая разработка практического мастер-класса. Тема: «Мы игрушками играем, мы игрушки прибираем»
Автор: Рябушевская Светлана Юрьевна
Методическая разработка представляет собой подробный конспект практического мастер-класса для родителей детей раннего возраста. Мастер-класс способствует формированию у детей устойчивого навыка поддерживать порядок, уважать свой и чужой труд, а также развивает коммуникативные и познавательные способности в игровой форме.
Опубликовано: 01.05.2026
Просвещение родителей (законных представителей), направленное на Инклюзивное образование и поддержку детей с особыми потребностями через аппликацию - как средство развития творческих способностей детей младшего дошкольного возраста
Автор: Кокорина Любовь Геннадьевна
Овладение детьми техники обрывной и объёмной аппликации из бумаги или салфетки может вполне стать одной из самых любимых, значимых и приятных техник аппликаций в младшем дошкольном возрасте. Ведь именно тогда закладываются все основы дальнейшего развития ребенка, когда ребенок познает мир с помощью пальчиков, ощущений, что способствует развитию мелкой моторики детей, началу развития творческого воображения и творчества в целом.
Опубликовано: 01.05.2026
Моя педагогическая находка: Нумирошка — мир математики на кончиках пальцев
Автор: Кунгурова Мария Геннадьевна
"Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста с ОВЗ посредством мультисенсорного пособия Нумирошка". В данной разработке представлен опыт использования мультисенсорного пособия «Нумирошка» для формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста с ОВЗ. Пособие позволяет через тактильные и визуальные образы сделать абстрактные математические понятия (число, количество, состав числа) наглядными и доступными для понимания ребенка. Ма
Опубликовано: 01.05.2026
Познавательный куб «ПДД мы изучаем»
Автор: Штыкова Анна Анатольевна
В статье представлен педагогический опыт воспитателя детского сада Штыковой А.А., которая более 20 лет занимается обучением детей правилам дорожного движения. Автор делится своей педагогической находкой — дидактическим комплексом «Куб ПДД». Это многофункциональное пособие с кармашками на каждой грани позволяет превратить изучение сложных правил в увлекательную игру. В материале подробно описываются пять граней куба («Дорожные знаки», «Виды транспорта», «Загадки», «Собери знак», «Пройди по маршру
Опубликовано: 01.05.2026
Лента Памяти
Автор: Аксенова Галина Владимировна
В данной публикации я рассказываю о своей педагогической находке, работая над проектом "Никто не забыт, ничто не забыто" с детьми старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 01.05.2026
Социализация дошкольников через ознакомление с профессиями: проект «Профессия кондитер»
Автор: Мелькунова Елена Альбертовна, Маркова Светлана Владимировна
В статье представлен опыт реализации информационно-творческого проекта «Профессия кондитер» в подготовительной группе дошкольного образовательного учреждения. Раскрываются цели, задачи и содержание работы, направленной на формирование у детей представлений о труде взрослых и развитие познавательной и творческой активности. Особое внимание уделено педагогической находке — организации практико-игрового «погружения» в профессию, позволяющего детям освоить знания через личный опыт. Показана эффективн
Опубликовано: 01.05.2026
Три волшебных ключа: как превратить «скучное занятие» в игру без замечаний
Автор: Мацнева Ольга Собировна
В статье представлен практический опыт работы воспитателя логопедической группы с детьми, имеющими быструю утомляемость, дефицит внимания и поведенческие трудности. Автор отказывается от традиционных методов дисциплины (замечаний, принуждения) в пользу игровых волшебных приемов. Описаны три авторские находки: «Жучок-добрячок» для мгновенного переключения внимания, «Ошибка воспитателя» для развития познавательной активности и равноправного диалога, а также «Волшебная банка консервации хорошего нас
Опубликовано: 01.05.2026
Роль музыкального сопровождения на физкультурных занятиях
Автор: Петрова Татьяна Анатольевна, Астахова Екатерина Викторовна
Музыкальное сопровождение на физкультурных занятиях в детском саду обладает множеством положительных эффектов. Оно не только делает занятие наиболее увлекательным и интересным, но и способствует развитию физических, эмоциональных и социальных навыков у детей.
Опубликовано: 01.05.2026
Педагогическая поддержка развития положительных качеств личности дошкольников посредством актуальных практик
Автор: Пелевина Лариса Николаевна
В статье описаны практики, которые помогают детям раскрыться, чувствовать себя нужными и успешными, учат самостоятельно решать споры, предлагать компромиссы, а главное, слышать друг друга и не бояться совершать ошибки.
Опубликовано: 01.05.2026
Эссе «Моя педагогическая находка: почему я выбрала профессию воспитателя»
Автор: Хужалиевав Любовь Жумагельдыевна
Выбор профессии — один из самых важных шагов в жизни человека. Для меня решение стать воспитателем не было случайным: оно выросло из глубокого внутреннего убеждения, что именно в дошкольном возрасте закладываются основы личности.
Опубликовано: 01.05.2026
Математика — фундамент для развития интеллекта
Автор: Решетникова Евгения Геннадьевна
Я, Евгения Геннадьевна Решетникова, воспитатель МБДОУ ДСОВ №31, считаю, что занятие ФЭМП – формирование элементарных математических представлений, попросту математика – это фундамент для развития интеллекта, который важно заложить в детстве. Главный результат – не просто знания, а интерес и уверенность в ребенке. Надо сделать так, чтобы у ребенка было желание к учебе, к знаниям, чтобы он верил в себя. Пусть дети не видят, что их обучают, а думают, что они играют. Не заметно для них в процессе игр
Опубликовано: 30.04.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера