Перспективный план по формированию основ безопасности (старшая группа)
Автор: Моисеенко Татьяна Александровна
перспективный план
Опубликовано: 24.01.2026
Конспект занятия «Россия — Родина моя»
Автор: Григорьева Наталья Михайловна
Цель: прививать любовь к Родине, воспитывать чувства патриотизма, гордости за свою страну.
Опубликовано: 24.01.2026
Историческое просвещение дошкольников в контексте правдивого осмысления Великой Отечественной войны
Автор: Биушкина Ольга Владимировна
В статье раскрываются подходы к патриотическому воспитанию дошкольников через сохранение исторической памяти о Великой Отечественной войне. Автор подчеркивает важность эмоционального, образного и бережного осмысления военной темы с учётом возрастных особенностей детей 5–7 лет. Описываются эффективные формы работы: проектная деятельность, взаимодействие с семьёй, посещение музеев, участие в патриотических акциях. Особое внимание уделяется передаче «живой памяти» как основе духовно-нравственного ра
Опубликовано: 24.01.2026
Занятие развлечение «Друзья снеговика»
Автор: Перова Елена Васильевна
Занятие с аппликацией " снеговик" Цель занятия: из геометрических фигур сформировать снеговика. и научить его зимним забавам. Воспитывать у детей чувства поддержки, взаимовыручки, дружбы
Опубликовано: 24.01.2026
Занимательный материал в обучении дошкольников элементарной математике
Автор: Таволжанова Анна Александровна, Зиямудинова Анжела Аскеровна
В статье говорится о занимательных материалах в обучении дошкольников элементарной математике.
Опубликовано: 24.01.2026
Детское экспериментирование как средство ознакомления детей с окружающим миром
Автор: Александрова Светлана Леонидовна
Повышение профессионального мастерства педагога по вопросу "Детское экспериментирование"
Опубликовано: 24.01.2026
Использование Лего-конструирования и образовательной робототехники в работе с детьми с общим недоразвитием речи
Автор: Башорина Юлия Вадимовна
В статье представлены опыт работы и рекомендации по использованию Лего-конструирования и образовательной робототехники в работе с детьми с общим недоразвитием речи. На примере работы продемонстрированы основные приемы использования конструктора Лего в развитии речи детей, сформированы преимущества использования этой образовательной технологии перед другими инновационными конструктивно-игровыми приёмами.
Опубликовано: 24.01.2026
Сценарий «Родные просторы»
Автор: Каляганова Любовь Андреевна
В конспекте раскрывается содержание знакомства с детским участком в различных видах деятельности
Опубликовано: 24.01.2026
Роль сюжетно-ролевой игры в жизни дошкольника
Автор: Шалагина Елена Анатольевна
Сюжетно-ролевая игра играет важную роль в жизни дошкольника — она способствует развитию, общению, познанию окружающего мира и формированию эмоционального состояния ребёнка. В такой игре дети берут на себя роли взрослых и в воображаемых условиях воспроизводят их деятельность и отношения между ними.
Опубликовано: 24.01.2026
Использование метода интеллект-карт в работе с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи, в условиях группы компенсирующей направленности
Автор: Малышева Марина Александровна
Использование в работе с детьми метода интеллект-карт эффективно сказывается на совершенствовании всех сторон речи: повышается речевая активность детей, развивается связная речь, пополняется и активизируется словарный запас; развиваются познавательные процессы. Благодаря работе с интеллект-картами у детей развиваются самостоятельность, творчество, инициатива, любознательность, мышление, внимание, память, монологическая и диалогическая речь, развивается умение работать в парах, в микрогруппах, в к
Опубликовано: 24.01.2026
Конспект занятия в подготовительной группе по пересказу рассказа «Как медведь сам себя напугал»
Автор: Алексанян Инга Юрьевна
Закрепление умения детей пересказывать текст с наглядной опорой в виде графических схем
Опубликовано: 24.01.2026
Инновационные дидактические материалы для младшей группы: от статичной игрушки к развивающей среде
Автор: Батуева Лиана Владимировна
Статья посвящена эволюции дидактических материалов в образовательном пространстве младшей дошкольной группы (дети 3–4 лет). Автор обосновывает необходимость перехода от использования изолированных, статичных игрушек-пособий к проектированию целостной, полифункциональной и трансформируемой развивающей среды. В работе анализируются ограничения традиционных дидактических игрушек, сосредоточенных на отработке отдельных изолированных навыков, и предлагается инновационный подход, где главным «дидактиче
Опубликовано: 23.01.2026
Презентация опыта работы «От малой родины — к большой России: система нравственно–патриотического воспитания дошкольников в единстве традиций, патриотизма и деятельной доброты»
Автор: Комарова Галина Александровна
Данная методическая разработка представляет собой целостный, систематизированный опыт работы дошкольного образовательного учреждения по формированию основ духовно-нравственной культуры и гражданской идентичности у детей 3-7 лет. Опыт актуален в контексте реализации ФГОС ДО и ФОП ДО и отвечает на запрос общества на воспитание патриотически настроенного, отзывчивого поколения. Ключевая особенность разработки — единство трех фундаментальных направлений: Культурно-исторические корни: Знакомство
Опубликовано: 23.01.2026
Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе К.И.Чуковского «Цыпленок»
Автор: Малашенко Светлана Викторовна
Конспект непосредственной образовательной деятельности предназначен для детей второй младшей группы. Данный материал будет полезен воспитателям, педагогам дополнительного образования, родителям. Материал направлен на знакомство детей с новым произведением, на умение внимательно слушать новое произведение и запоминать действующих персонажей и последовательность действий.
Опубликовано: 23.01.2026
Конспект занятия «Поиграем с медвежонком»
Автор: Кокурина Елена Алексеевна
Занятие по сенсорному развитию в группе раннего возраста направлено на формирование у детей представлений о цвете, форме, величине и других свойствах предметов. Оно включает игровые элементы, практические действия и взаимодействие с дидактическим материалом.
Опубликовано: 23.01.2026
Родительское собрание: «Речевая социализация детей в театрализованной деятельности»
Автор: Никитина Светлана Петровна, Акифьева Татьяна Викторовна
Статья раскрывает опыт проведения родительского собрания в форме круглого стола, посвящённого речевой социализации детей средствами театрализованной деятельности. Показана роль театра в развитии речи, эмоциональности, творческих и коммуникативных способностей дошкольников, а также значимость взаимодействия семьи и детского сада. Материал может быть полезен педагогам ДОУ при организации работы с родителями.
Опубликовано: 23.01.2026
Сценарий военно-патриотической игры «Зарница» для детей подготовительной к школе группы
Автор: Ляскина Ирина Павловна
Квест проходит в виде увлекательной военно-патриотической игры, направленной на выполнение различных заданий командами. Дети делятся на две команды.
Опубликовано: 23.01.2026
Сценарий Сценарий спортивного праздника, посвященный 23 февраля «Рыцарский турнир» между подготовительными группами
Автор: Ткаченко Екатерина Васильевна
Данный сценарий предназначен для детей подготовительных групп. Тематика помогает формировать представления о Российской армии, о воинах, которые охраняют нашу Родину, способствует психологическому сближению детей и родителей, развивает положительные эмоции, чувства взаимопомощи.
Опубликовано: 23.01.2026
Конспект режимного момента (умывание) в группе детей раннего возраста
Автор: Заварзина Татьяна Петровна
Данный конспект предназначен для проведения режимного момента умывания с детьми раннего возраста (1,5-2,5 года) в условиях детского сада. Цель: Формирование первичных культурно-гигиенических навыков, воспитание опрятности, желания быть чистым, а также создание положительного эмоционального фона от процесса умывания. Задачи: Образовательные: Закрепить умение детей самостоятельно мыть руки с мылом, намыливать их, смывать мыло, отжимать руки, пользоваться личным полотенцем и вешать его на место;
Опубликовано: 23.01.2026
Организация занятий в условиях внедрения ФГОС ДО и ФОП ДО
Автор: Майер Мария Сергеевна
Статья посвящена вопросам организации занятий в условиях внедрения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО). Рассматриваются основные положения стандартов, направленные на обеспечение равных условий для всех детей, независимо от места проживания, и создание единой образовательной среды. Приводятся практические рекомендации по интеграции образовательных областей, разнообразию
Опубликовано: 23.01.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера