Формирование функциональной грамотности учащихся – одна из основных задач современного образования. Согласно указу президента «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» Россия должна войти в десять лучших стран мира по качеству общего образования. Для этого министр просвещения РФ планирует разработать систему заданий для формирования функциональной грамотности школьников. Поэтому необходимо формирование у школьников математической, читател
Цель мероприятия: расширение знаний о профессии космонавта, развитие умений анализа и систематизации материала по теме , формирование навыков работы в команде.
Задачи: сформировать у обучающихся знания о профессии космонавта; воспитывать чувство патриотизма, на примере отечественной космонавтики, формировать умения слушать собеседников, работать в команде.
Материал можно использовать для внеурочных занятий 8-9 класса.
В статье рассматривается важность изучения физики для профессиональной ориентации подростков. Описываются методы профориентационной работы в рамках преподавания физики в урочной и внеурочной деятельностях, такие как изучение профессий, проведение экспериментов и практических занятий, организация учебных экскурсий и приглашение специалистов.
Одним из вызовов своей профессии считаю формирование интереса к предмету. Физика – непростой предмет для изучения. Многим школьникам он кажется перегруженным теорией, сухим, оторванным от жизни. А ведь такое представление сформировано искусственно: и физика может быть легкой, интересной, практикоориентированной.
Формирование и развитие у обучающихся способности мыслить не стандартно является одной из основных проблем, стоящих перед современной школой. Творческие задания позволяют сделать домашнюю работу не только познавательной, но и интересной. В статье делюсь своими наработками, примерами домашних заданий в курсе физики 7класса.
Написан с единственной целью, проанализировать становления человека обычного, т.е. автора, на пути педагогической стези.
Возможны ошибки в пунктуации, простите.
Основная цель программы: пропедевтического учебного курса «Физика вокруг нас» для учащихся 5-6 классов: мотивация учащихся среднего звена средней общеобразовательной школы к дальнейшему изучению физики в 7–9-м классах.
Особенности программы: Курс представляет собой обзорное изложение основных разделов физики. Без единой формулы, без задач;
простым, понятным для младших школьников языком формулируются основные понятия и закономерности физики, объясняются процессы, приводится большое количество
Физика, как наука, может быть захватывающей и в то же время вызывающей трудности для многих учащихся. Нестандартные приемы развития познавательных способностей у детей по физике могут помочь вызвать их интерес к науке и стимулировать активное участие в научно-исследовательской и проектной деятельности. Применение разнообразных наработок помогает сделать уроки физики более интерактивными, увлекательными и позволяют учащимся лучше понять и применить физические концепции. Чем больше мы будем разно
Подробная технологическая карта урока «Парообразование и конденсация. Испарение» (8 класс) разработана с использованием системно - деятельностного подхода в обучении. Структура урока соответствует ФГОС.
Выбранные методы и способы организации деятельности обучающихся способствуют формированию предметных и метапредметных компетенций у обучающихся.
Содержание, методы, средства и формы организации образовательной деятельности обучающихся подчинены реализации поставленных целей и задач о
Игра построена по принципу телевизионной викторины «Своя игра», состоит из одного раунда, включающего 25 вопросов, объединенных в пять категорий. В каждой категории вопросы имеют разную цену. На игровом поле показаны категории и очки.
В игре участвуют 3 команды по 6-8 человек, в каждой команде есть капитан. Капитан решает кто будет отвечать на вопрос, заполняет маршрутный лист работы членов своей команды, который в конце урока сдается. По результатам маршрутных листов может быть поставлена допо
Полное название разработки: Деловая игра «Вакансии в лаборатории» по теме: "Механика"
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний
Возрастная группа: 10 класс (16-17 лет).
Работа в группах: 2 группы по 4 человека.
Форма урока: деловая игра «Вакансии в лаборатории» с использованием различных заданий для реализации реальных учебных возможностей учащихся.
Способ организации работы: обучение в сотрудничестве в малых группах.
Образовательные ресурсы: мультимедийный проектор и презентация «В
Широкое использование Интернета вещей (Iot) в современном мире позволяет подключать все, что угодно. В сочетании с характеристиками и требованиями Российской системы мониторинга атмосферной среды рассмотрена разработка системы мониторинга, в которой пользователи могут напрямую обращаться к оборудованию для мониторинга через веб-сайт системы для просмотра данных и настройки операций. Разработанная система мониторинга атмосферной среды должна осуществлять непрерывный сбор данных концентрации загряз
Физика - одна из самых интересных наук, которая отвечает на любой вопрос относительно окружающего мира. На занятиях ученики изучают физику через ее прикладную сторону, что делает занятия более интересными и увлекательными. Экспериментальная физика - способ познания окружающего нас мира, заключающийся в изучении природных явлений на базе поставленных экспериментов.
Данная методическая разработка создана в соответствии с требованиями ФГОС ООО. В рамках данного урочного занятия были использованы интерактивные технологии обучения, а также активно использовались информационные технологии.