Электрические явления в природе и технике

Автор: Кочанова Евгения Владимировна
Данный урок был проведен мною в 8 классе по теме «Электрические явления в природе и технике». Цель урока – узнать, какие электрические явления встречаются в природе и технике. Этот урок является завершающим в разделе «Электрические явления». Для проведения этого урока была подготовлена презентация, карточки с заданиями, подобран соответствующий материал по теме. Сочетались разные формы работы на уроке: индивидуальная, фронтальная и работа в группах. Изучение нового материала происходило в виде пр
Опубликовано: 08.12.2017

Программа дополнительного образования «Юный физик»

Автор: Гавенко Арина Сергеевна
Актуальность и педагогическая целесообразность данной программы заключается в прививании интереса у школьников к точным наукам, начиная уже со средней школы. Программа позволит учащимся познакомиться со многими вопросами физики на данном этапе обучения, которые выходят за рамки школьной программы, расширить представление об окружающем мире. Целесообразность программы заключается на формировании у учащихся умений исследовать и объяснять явления природы и техники, развитии творческих способностей.
Опубликовано: 02.12.2017

Знатоки

Автор: Садиков Равиль Хамитович
Внеклассное мероприятие с вопросами, заданиями, ребусами и кроссвордом затрагивает такие предметы как информатика и физика. Мероприятие "Знатоки" проводится в школе в рамках недели физики и информатики. Цель мероприятия: помочь участникам привести в правильную структуру, полученные знания. Не бояться давать ответы и уметь отстаивать правильность своих мыслей. Способствовать сплочённости команд. Уметь ценить каждого, как индивидуальную личность.
Опубликовано: 28.11.2017

Давление твёрдых тел и газов

Автор: Сторожко Марина Викторовна
Данный урок проводится в 7 классе. Урок является, уроком обобщения и систематизации знаний. Он формируется на активной самостоятельной мыслительной деятельности. Опытным путем учащиеся делают выводы о понятии давления, о том, какую роль играет давление в жизни человека. На уроке используется фронтальная, групповая, индивидуальная работа. Проверка полученных знаний проводится экспериментальным путем. Домашнее задание поискового характера. Урок позволяет обеспечить хороший уровень мыслительно
Опубликовано: 26.11.2017

Электрические явления в природе и технике

Автор: Кочанова Евгения Владимировна
Данный урок был проведен мною в 8 классе по теме «Электрические явления в природе и технике». Цель урока – узнать, какие электрические явления встречаются в природе и технике. Этот урок является завершающим в разделе «Электрические явления». Для проведения этого урока была подготовлена презентация, карточки с заданиями, подобран соответствующий материал по теме. Сочетались разные формы работы на уроке: индивидуальная, фронтальная и работа в группах. Изучение нового материала происходило в виде
Опубликовано: 24.11.2017

Открытый урок по физике на тему «Следствия из теоремы Остроградского - Гаусса»

Автор: Игошина Зульфия Мунировна
План - конспект урока «Следствия из теоремы Остроградского - Гаусса", 10 класс, углубленный уровень.
Опубликовано: 24.11.2017

Технологическая карта к уроку по астрономии

Автор: Клишина Лилия Евгеньевна
Урок в 11 классе по теме "Звезды и созвездия" по учебнику "Астрономия 11" Авт. Воронцов-Вельяминов Б.А., Страут Е.К.
Опубликовано: 17.11.2017

Искусственные спутники Земли

Автор: Черешко Виктория Анатольевна
Методическая разработка учебного занятия по физике 9 класс по теме "Искусственные спутники Земли".
Опубликовано: 16.11.2017

Методическая разработка занятия по физике

Автор: Черешко Виктория Анатольевна
Методическая разработка по физик по теме "Искусственные спутники Земли" выполнена по технологии "Перевернутый класс". "Перевернутый класс" - это модель обучения, когда теоретический материал изучается посредством информационных и коммуникационных технологий самостоятельно, а высвобожденное время на уроке направлено на решение проблем, сотрудничество и взаимодействие с учениками. Суть модели "Перевернутый класс" заключается в том, чтобы привлечь учеников к реальной деятельности на уроке, а не ск
Опубликовано: 10.11.2017

Законы и закономерности в цепи постоянного тока

Автор: Безукладникова Татьяна Александровна
Данный урок провожу в 10 классе. Урок является уроком закрепления нового материала, на котором использую технологию проблемного обучения. Ценю его за то, что он основан на активной самостоятельной мыслительной деятельности. Опытным путем учащиеся делают выводы о законах Ома для участка и полной цепи, о последовательном и параллельном соединениях. О том, какую роль играют законы Ома и виды соединения приборов в электрическую цепь в жизни человека. На уроке используется фронтальная, групповая, и
Опубликовано: 09.11.2017

Фотоны и их свойства

Автор: Парамонова Ольга Владимировна
Разработка урока по теме "Фотоны и их свойства".
Опубликовано: 08.11.2017

Электризация тел

Автор: Комиссаров Роман Константинович
Урок: Электризация тел. Метод проблемного обучения с практической направленностью.
Опубликовано: 08.11.2017

Давление жидкостей и газов

Автор: Токарева Ольга Серафимовна
Повторительно - обобщающий урок по теме:<< Давление жидкостей и газов>>. Разработка содержит материал самого урока, тест для проверки полученных ранее знаний, он же предполагает самооценку учащихся. В целях формирования и поддержания интереса к предмету на этапе закрепления знаний используются отрывки стихотворений, загадки. А также учащиеся самостоятельно готовят сообщения из дополнительной литературы.
Опубликовано: 01.11.2017

Игра «Физическая карусель»

Автор: Капуста Анна Николаевна
Игру «Физическая карусель» провожу по аналогии «Математической карусели» в урочной деятельности, на уроке решения задач и во внеурочной деятельности, на кружке «Шаги к олимпиаде» или при проведении предметной недели.
Опубликовано: 30.10.2017

урок физики в 7 классе на тему «Броуновское движение. Диффузия»

Автор: Забродина Ирина Максимовна
Данный урок изучается в разделе «Строение вещества» . Это второй урок в данном разделе. В результате разгадывания кроссворда учащиеся сами формулируют тему и цель урока. Актуализация знаний проводится в виде коллективной работы. Урок изучения нового материала осуществляется на применении модели, демонстрирующей броуновское движение. Дети, работая в группах, проводят ряд экспериментов, которые демонстрируют примеры диффузии в твердых, жидких и газообразных веществах. . На уроке использу
Опубликовано: 30.10.2017

Практикум решения задач повышенной сложности «Статика при подготовке к ЕГЭ»

Автор: Дмитриева Людмила Владимировна
С момента введения ЕГЭ главным для любого выпускника стало успешное его сдача. Учитель же в свою очередь стремиться использовать любые способы и средства, чтобы знания полученные учеником на уроках были не просто прочными, но и использовались им в жизни. Не секрет, что любой материал усваивается лучше, если он подкрепляется примерами из жизни. Поэтому готовясь к уроку, лучше всего подбирать материал так, чтобы показать его применение в практической деятельности. Я предлагаю разработку урока и
Опубликовано: 27.10.2017

Лабораторная работа: «Определение относительной атомной массы химического элемента неизвестного вещества физическим методом» (8 класс)

Автор: Абрамова Маргарита Валентиновна
Методическая разработка лабораторной работы позволяет экспериментально, в школьной лаборатории, определить относительную атомную массу химического элемента вещества с помощью физического метода. Показан алгоритм действий как, используя калькулятор CASIO CLASSWIZ, оценить границы случайной погрешности.
Опубликовано: 25.10.2017

Видимое движение звезд на различных географических широтах

Автор: Цыпляева Татьяна Альбертовна
Технологическая карта урока по астрономии в 11 классе. Учебник "Астрономия. Базовый уровень" Б.А. Воронцов-Вельяминов, Е.К. Страут. Высота полюса мира над горизонтом и ее зависимость от географической широты места наблюдения. Кульминация светил. Определение географической широты по измерению высоты звезд в момент их кульминации. Дополнительный сопроводительный материал - авторская презентация "Видимое движение звезд на различных географических широтах".
Опубликовано: 17.10.2017

Метод смысловых опор при решении задач по физике

Автор: Волкова Александра Васильевна
Статья будет полезна для учителей физики.
Опубликовано: 03.10.2017

Манометры

Автор: Фокина Ольга Николаевна
Урок физики в 7 <<б>> классе по адаптированной программе в коррекционном классе.
Опубликовано: 02.10.2017