Урок физики в 7 классе по теме «Рычаг. Условие равновесия рычага»

Автор: Левчук Надежда Леонидовна
Материалы урока физики на тему "Рычаг. Условия равновесия рычага" разработаны таким образом, чтобы обеспечить возможность изучения материала не только в процессе классической урочной деятельности, но и при самостоятельном изучении материала, а также окажет помощь учащимся, находящимся на домашнем или дистанционном обучении. В этих целях разработаны краткие инструкции для каждой группы учащихся («биологическая» и «техническая») с последовательностью действий.
Опубликовано: 28.06.2018

Образовательно-игровой проект «Загадки астрономического календаря «Звёздный час» на 2018»

Автор: Шнырева Людмила Николаевна
Говоря об Астрономии, нельзя не отметить изначально сильный познавательный интерес к этой науке, который проявляют учащиеся уже в начальной школе при изучении курса естествознания. Однако, как правило, у большинства старшеклассников этот интерес быстро угасает, если занятия строятся исключительно на репродуктивной деятельности, направленной на усвоение уже готовых знаний. Таким образом, проблема состоит в том, чтобы не только поддержать и развить естественный познавательный интерес учащихся по от
Опубликовано: 25.05.2018

Решение ситуационных задач по динамике: часть 1

Автор: Руднев Виктор Викторович
Методическая разработка по физике для 10 класса «Решение ситуационных задач по динамике: часть 1» рассматривает различные случаи прямолинейного движения с учётом действующих сил сопротивления. Для каждого случая рассмотрен алгоритм решения задачи, её анализ, графическое представление, представлены уравнения движения в векторном виде и в виде проекций и модулей. К каждой ситуации подобраны задачи для самостоятельного решения по закреплению изученного материала.
Опубликовано: 11.05.2018

Электромагнитное поле

Автор: Руднев Виктор Викторович
Методическая разработка по физике для 10 класса «Простейшие проявления электромагнитного поля – электрические и магнитные поля, не изменяющиеся с течением времени (статистические поля)», представлена в виде обобщающей таблицы, описывающей сравнительную характеристику электростатического и магнитостатического полей: их свойств, опытов по обнаружению, значение и физический смысл коэффициента пропорциональности и т.д. Для усвоения темы предлагаются задачи для самостоятельного решения.
Опубликовано: 11.05.2018

1. Электромагнитное поле. 2. Решение ситуационных задач по динамике: часть 1

Автор: Руднев Виктор Викторович
1. Методическая разработка по физике для 10 класса "Простейшие проявления электромагнитного поля – электрические и магнитные поля, не изменяющиеся с течением времени (статистические поля)", представлена в виде обобщающей таблицы, описывающей сравнительную характеристику электростатического и магнитостатического полей: их свойств, опытов по обнаружению, значение и физический смысл коэффициента пропорциональности и т.д. Для усвоения темы предлагаются задачи для самостоятельного решения. 2. Методич
Опубликовано: 11.05.2018

Методическая разработка. Мастер-класс по применению кейс - метода на примере урока физики в 7 классе «Вес воздуха. Атмосферное давление»

Автор: Шморгун Вера Николаевна
Разработка мастер-класса по применению кейс - метода на примере урока физики в 7 классе «Вес воздуха. Атмосферное давление». Урок построен на основе системно - деятельностного подхода, с использованием элементов современных образовательных технологий: проблемного обучения, исследовательской деятельности, технологии создания учебных ситуаций. Центральное место занимает кейсовая технология. Содержание и средства урока позволяют формировать УУД учащихся.
Опубликовано: 02.05.2018

Удивление, как фактор мотивации

Автор: Алексеева Марина Викторовна
Мотивация является необходимым условием успешной учёбы. Эффективность мотивации в немалой степени зависит от эмоций участников образовательного процесса. И удивление, как одна из сильных сторон эмоциональности человека, может прекрасно работать на учебную мотивацию. В данной работе приведены примеры использования на уроках физики эмоции удивления, а также кратко рассмотрено её деление на три условные группы: удивительная физика; удивительные школьники; удивительный учитель.
Опубликовано: 02.05.2018

Методическая разработка. Мастер-класс по применению кейс - метода на примере урока физики в 7 классе «Вес воздуха. Атмосферное давление»

Автор: Шморгун Вера Николаевна
Разработка мастер-класса по применению кейс - метода на примере урока физики в 7 классе «Вес воздуха. Атмосферное давление». Урок построен на основе системно - деятельностного подхода, с использованием элементов современных образовательных технологий: проблемного обучения, исследовательской деятельности, технологии создания учебных ситуаций. Центральное место занимает кейсовая технология. Содержание и средства урока позволяют формировать УУД учащихся.
Опубликовано: 02.05.2018

Интегрированные задания в преподавании физики

Автор: Нестерчук Елена Петровна
Межпредметные связи содействуют формированию у учащихся целостного представления о явлениях природы, помогают им использовать свои знания при изучении различных предметов. Целый ряд физических сведений получают учащиеся на уроках биологии, географии, природоведения, естествознания, экологии, истории, за счёт собственных наблюдений за растительным миром, природными условиями. Поэтому введение в учебный процесс иллюстративных сведений по истории, экологии, географии, биологии и другим предметам да
Опубликовано: 02.05.2018

Исследовательская и проектная деятельность во внеурочное время

Автор: Калагина Оксана Ивановна
Как организовать исследовательскую и проектную деятельность, чтобы ребёнку стало интересно погрузиться в предложенную тему? В статье представлены некоторые формы исследовательской и проектной деятельности, такие как игровые ситуации, реконструкция научных открытий, которые можно применять во внеурочное время. Приведены конкретные примеры их использования на некоторых занятиях.
Опубликовано: 01.05.2018

Учебная практика по физике в рамках подготовки к ОГЭ в 9 классе по теме: «Механические колебания и волны. Звук»

Автор: Корнейчук Татьяна Александровна
Учебная практика по физике в 9 классе по теме: «Механические колебания и волны. Звук» направлена на подготовку учащихся к успешной сдаче ОГЭ. Практика содержит 4 блока::1.Повторение, обобщение и систематизация изученного на уроках материала. 2.Практическое применение изученного материала (работа с текстом, по возможности экскурсия на предприятия). 3.Исследовательские лабораторные работы 4.Решение заданий ОГЭ.Практика рассчитана на 8 часов.
Опубликовано: 01.05.2018

Сказка ложь, да в ней намек…

Автор: Корнейчук Татьяна Александровна
В статье рассматривается один из способов изучения темы 7 класса по физике «Сложение двух сил, направленных по одной прямой. Равнодействующая сил». .Данный прием прост для понимания учащихся, которые еще не знакомы с векторами, а так же, этот прием может применять любой учитель физики в своей практике.
Опубликовано: 28.04.2018

Повышение эффективности работы учителя по подготовке выпускников школы к основному государственному экзамену по физике

Автор: Прохорова Елена Ивановна
В своей работе я рассказываю как я веду подготовку учащихся 9 класса к основному государственному экзамену по физике.
Опубликовано: 26.04.2018

Прием «Домашний вопрос»

Автор: Шморгун Вера Николаевна
Прием позволяет активизировать и мотивировать самостоятельную деятельность при выполнении домашних заданий и организованно, технологично и быстро оценивать знания учащихся на уроках физики.
Опубликовано: 23.04.2018

Урок физики в 11 классе по теме «Построение изображений в линзах»

Автор: Четанова Эльвира Марсовна
Методическая разработка урока с использованием интерактивной доски Предмет: Физика. Урок изучения нового учебного материала. Тема: Построение изображений в линзах. Класс: 11 Цели: сформировать представление о линзах, познакомить с видами линз, развивать умение и навыки строить изображения в линзах, формировать представление о строении глаза, и других приборах, где используются линзы.
Опубликовано: 22.04.2018

Мультимедийная разработка урока физики по теме: «Закон преломления света»

Автор: Логинова Светлана Сергеевна
При отборе материала для урока, использовались учебное пособие (Физика: учеб. для 11 кл. общеобразоват. учреждений/ Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев), информация из интернет-источников, учитывались возрастные особенности. Построение урока базировалось на принципах технологии развивающего обучения и критического мышления. Объём материала оптимален для реализации целей урока.
Опубликовано: 18.04.2018

Конспект урока «Момент силы», 7 класс

Автор: Сверкунова Валентина Николаевна
Конспект урока «Момент силы» 7 класс.
Опубликовано: 15.04.2018

Мой педагогический секрет

Автор: Сверкунова Валентина Николаевна
«Школьные учителя обладают властью, о которой премьер-министры могут только мечтать...».
Опубликовано: 13.04.2018

Исследование газовых законов

Автор: Тарунова Людмила Леонидовна
Данное занятие рассчитано на два спаренных урока, проводится для учащихся профильного уровня изучения физики, на занятии реализуется технология межпредметной интеграции методом экспериментально-исследовательской деятельности профильных групп на основе цифровых лабораторий по физике при изучении газовых законов.
Опубликовано: 05.04.2018

Сказка о том, как физика помирила нас с китайскими производителями

Автор: Гудкова Наталья Адольфовна
Юмористический рассказ в формате сказки о давлении на разной высоте, основанный на реальных событиях.
Опубликовано: 30.03.2018