Роль технического творчества в повышении уровня образованности обучающихся (на уроках физики)

Автор: Филиппов Александр Николаевич
Как известно, физика не всегда является любимым предметом учащихся. Поэтому одна из главных задач учителя – вызвать интерес к изучению предмета. Можно ли научить творчеству? Как раскрыть творческий потенциал личности? Как использовать потенциал технического творчества для решения проблемы повышения уровня образованности обучающихся? Ответом на эти вопросы является развитие творческих способностей учащихся на основе системы заданий, требующих от ученика творческого подхода. Задания должны быть пос
Опубликовано: 20.11.2019

Задания для самостоятельного изучения темы

Автор: Вагапова Наиля Романовна
В данной статье приводится несколько примеров заданий, позволяющих ученику самостоятельно изучить пропущенную тему по материалам учебника.
Опубликовано: 20.11.2019

Профессиональная направленность проектной и исследовательской деятельности по физике как средство формирования профессиональных компетенций

Автор: Тикото Любовь Андреевна
Тезисы Профессиональная направленность проектной и исследовательской деятельности по физике как средство формирования профессиональных компетенций I. Профессиональная направленность физики — требование ФГОС третьего поколения, ориентированное на формирование компетенций как основного критерия подготовки выпускников СПО. Профильная дисциплина ОДП. 14 «Физика» призвана способствовать формированию профессиональных компетенций. В целях повышения качества профессиональной подготовки необходимо уси
Опубликовано: 19.11.2019

Урок-суд «Лирики против физиков»

Автор: Гусева Людмила Викторовна, Сергеева Елена Дмитриевна
В 60-х годах XX века в СССР в период «оттепели» развернулась удивительная дискуссия, всколыхнувшая ум и чувства участников. Эта дискуссия не ограничивалась спорами между физиками и лириками. Она вырвалась на просторы информационного поля страны и стала публичной. Это был удивительный феномен публичного выяснения между представителями науки и искусства вопроса – за кем будущее человечества.
Опубликовано: 18.11.2019

Работа и мощность электрического тока

Автор: Ганеева Наиля Минсалиховна
Технологическая карта урока физики в 8 классе на основе системно-деятельностного подхода.Методической основой ФГОС является системно-деятельностный подход. Основным результатом образовательной деятельности должно стать развитие личности ребенка на основе универсальных учебных действий (УУД)
Опубликовано: 18.11.2019

Технологическая карта урока «Вес тела»

Автор: Марина Анатольевна Бугаева
Урок физики построен на системно-деятельностном методе. В ходе урока формируются понятия масса тела, вес, правила их вычисления; развиваются умения решать задачи, используя изученные формулы; формируются умения проводить исследования, формировать проблему, находить пути решения.
Опубликовано: 15.11.2019

Технологическая карта урока физики в 9 классе по теме «Величины, характеризующие колебательное движение»

Автор: Кузнецова Ольга Александровна
Эпиграф урока мотивирует учащихся на исследовательскую деятельность. На уроке предусмотрено выполнение эксперимента в группах. Каждая группа выполняет свое исследование, а затем презентует свою работу. Общая проблема, поставленная в начале урока, объединяет работу всех групп. На уроке предусмотрено выполнение индивидуальных мини-исследований зависимости периода и частоты колебаний сердечной мышцы от физической нагрузки. Данный эксперимент показывает важность полученных знаний по теме в жизни чело
Опубликовано: 15.11.2019

Лабораторная работа. 7 класс

Автор: Урасинова Наталья Юрьевна
В статье идея, как сделать лабораторную работу эффективной.
Опубликовано: 14.11.2019

Методика использования структурно-логических схем (СЛС) на уроках физики при изучении раздела «Молекулярная физика и термодинамика»

Автор: Бобылева Маргарита Олеговна
Статья посвящена различным способам применения структурно-логических схем на уроках физики при изложении раздела "Молекулярная физика и термодинамика". Разработаны рекомендации учителю по составлению презентаций с использований структурно-логических схем. Применение структурно - логических схем на уроке способствует улучшению восприятия и усвоения учебного материала, установлению причинно-следственных связей между физическими законами, явлениями и процессами и как следствие повышению качества физ
Опубликовано: 12.11.2019

Разработка урока физики в 9 классе <<Колебательное движение. Свободные колебания. Колебательные системы. Маятник>>

Автор: Колодина Наталья Анатольевна
Открытый урок по физике в 9 классе. Раздел Механические колебания и волны. Звук. Первый урок <<Колебательное движение. Свободные колебания. Колебательные системы. Маятник>>. Данный урок является нестандартным, интегрированным уроком.
Опубликовано: 12.11.2019

Проект на тему «Физика и спорт»

Автор: Скорынина Нина Ивановна
Пропагандировать здоровый образ жизни.Воспитывать активную жизненную позицию в положительном отношении к здоровью, как величайшей ценности. Всемерно использовать возможности для привлечения школьников к активной жизни, укреплению здоровья и ведению здорового образа жизни. Каждый из нас знает, какое место занимает спорт в жизни человека, но далеко не все размышляли над вопросом, какая связь между спортом и физикой, как наука влияет на совершенствование спортивных достижений. Ошибаются те, кто
Опубликовано: 10.11.2019

Метапредметная контрольная работа по физике

Автор: Наталья Валерьевна Турышева
Комплексная диагностическая работа представляет собой форму объективной оценки качества подготовки учащихся, осваивающих образовательные программы среднего общего образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом. Комплексная работа предназначена для использования в качестве инструмента промежуточного контроля достижения метапредметных результатов освоения ООП, СОО, а именно выявления уровня достижения планируемых результатов освоения междисциплинарной програм
Опубликовано: 10.11.2019

Разработка урока «Путешествие в страну давления»

Автор: Внукова Ольга Олеговна
Урок подготовлен для учащихся 7 класса. Тип урока – обобщение и систематизация знаний. Выбрала потому, что знания по теме пригодятся при изучении следующих тем: закон Паскаля, сообщающиеся сосуды, измерение атмосферного давления, манометры, гидравлический пресс. Специфика урока – это красочное путешествие по стране Давление. Урок поделен на отдельные этапы-города, позволяющие ученикам разного интеллектуального уровня проявить свои способности. Учащиеся разгадывают кроссворд, загадки, повторяют
Опубликовано: 10.11.2019

Внеклассное мероприятие по физике «Давайте погуляем по планетам»

Автор: Кочепасова Марина Викторовна
Внеклассное мероприятие по физике «Давайте погуляем по планетам» для 9-х классов. Перед вам игра-квест по физике для обучающихся 9-х классов. Участвовать может как одна команда, так и несколько. Цель: • Формирование познавательного интереса к физике • Развитие умения логически мыслить, рассуждать, устанавливать причинно-следственные связи, проводить эксперимент; • Развитие логического мышления. • Воспитание взаимовыручки, взаимопомощи, ответственности. • Воспитание у учащихся интереса
Опубликовано: 08.11.2019

Экологические проблемы использования атомной энергетики

Автор: Лукъянова Вера Васильевна
Данный урок в образовательной программе 11 класса по физике входит в раздел «Физика высоких энергий». В основу урока положено формирование у учащихся экологического сознания, понятий о глобальных экологических проблемах современного общества. Целью урока является осознание роли человека в окружающей среде. На уроке используется коллективная форма работы. Для включения в работу познавательной деятельности на уроке используются последовательно аудиальный и визуальный каналы работы с учащимися
Опубликовано: 07.11.2019

Дидактический по физике для 7 и 9 классов по теме «Механическое движение»

Автор: Парамонова Ольга Владимировна
Разработка содержит задания по теме «Механическое движение», что позволяет организовать повторение теоретических знаний, а также самоконтроль и контроль качества усвоения материала. В разработку входят задачи для 7 класса на равномерное и неравномерное движение, и для 9 класса на равноускоренное движение. Данный дидактический материал является средством патриотического воспитания на уроках физики через решение задач с применением технических характеристик нашей военной техники и других данных о
Опубликовано: 06.11.2019

Интегрированное занятие физики и литературы в 8 «А» классе по теме «Физика за чашкой чая в русской литературе»

Автор: Скворцова Ольга Викторовна, Кара Светлана Викторовна
Интегрированное занятие физики и литературы «Физика за чашкой чая в русской литературе» предназначено для учащихся 8 класса, обучающихся по общеобразовательной программе в школе для детей (обучающихся) с ограниченными возможностями здоровья. Интегрированные занятия в нашей практике необходимы, потому что мы очень часто сталкиваемся с проблемой: ученики, приходя на урок по одному предмету, не готовы использовать знания, полученные на других уроках. Цель данного занятия: совершенствовать знания уча
Опубликовано: 06.11.2019

Физика-фронту

Автор: Русакова Лидия Николаевна
В наше время идеи военно-патриотического воспитания определяются стратегией государственной политики в выборе ценностно-целевых установок жизнедеятельности общества, многообразием обновлённых образовательно-воспитательных структур. Важная роль при этом принадлежит и преподаванию физики, учебный материал которой позволяет учителю проводить патриотическое и военно-патриотическое воспитание школьников систематически и планомерно с первого года обучения предмета, т.е. с 7 класса, причём как на уро
Опубликовано: 06.11.2019

Технологическая карта урока физики «Вес тела»

Автор: Марина Анатольевна Бугаева
Урок физики построен на системно-деятельностном методе. В основу урока положено формирование УУД. В ходе урока у обучающихся формируются понятия массы тела, веса; развиваются умения решать задачи, используя изученные формулы; развивается умение проводить исследование, формировать проблему, находить пути решения;развивается мотивация обучающихся к получению новых знаний; формируется развитие коммуникативной культуры, инициативность при выполнении совместной работы, понимание практической значимост
Опубликовано: 06.11.2019

Конспект урока «Сила трения в природе» 7 класс

Автор: Гамзина Людмила Михайловна
Данный урок является продолжением темы «Сила трения», а поэтому является уроком «открытия» нового знания. Урок построен на основе деятельностного подхода и технологии «Критического мышления», которое учит самостоятельному поиску новых знаний, использует ученический диалог, создаёт психологически комфортную среду, так как на уроке разрешается ошибаться, заблуждаться, а затем есть возможность исправить свои ошибки. Для достижения результата учащиеся проводят исследования. У них формируется самооцен
Опубликовано: 05.11.2019