Разработка урока на тему: «Решение задач по теме изменение агрегатных состояний вещества»
Автор: Агеева Наталья Валерьевна
Данная разработка урока направлена на закрепление и углубление знаний обучающихся о физических процессах, связанных с изменением агрегатных состояний вещества (плавление, кристаллизация, испарение, конденсация). Основное внимание уделяется решению разнообразных задач, которые помогают понять количественные и качественные аспекты этих процессов. В ходе урока используются практические примеры и упражнения, способствующие развитию навыков анализа, систематизации и применения теоретических знаний на
Опубликовано: 17.10.2025
Посвящение в юные физики
Автор: Саркисян Виктория Ивановна
Урок «Посвящение в юные физики» представляет собой увлекательное и познавательное мероприятие, направленное на знакомство учащихся с основами физики и её значимостью в современном мире. Этот урок сочетает в себе элементы игры, эксперимента и лекции, что позволяет учащимся не только усвоить базовые понятия, но и проявить интерес к науке.
Опубликовано: 14.10.2025
Невесомость, плавание, парадоксы: Удивительная сила Архимеда
Автор: Добрынина Екатерина Николаевна
Данный материал представляет собой комплексный конспект по теме «Сила Архимеда», предназначенный для глубокого и увлекательного изучения одной из фундаментальных сил в физике. Работа идеально структурирована: от постановки интригующих вопросов и демонстрации наглядных экспериментов до детального вывода знаменитой формулы и разбора сложных случаев.
Опубликовано: 13.10.2025
Итоговый тест за курс физики 10 класса
Автор: Кондакова Ольга Викторовна
Данная разработка применима для проверки знаний учащихся за курс физики 10 класса общеобразовательной школы (базовый уровень)
Опубликовано: 12.10.2025
Разработка интегрированного урока «Энергия: от молекулы до клетки. Интегративный подход к изучению законов сохранения»
Автор: Тощева Татьяна Валентиновна
Урок демонстрирует единство и взаимосвязь естественнонаучных дисциплин через фундаментальную концепцию превращения энергии, показывая, что законы природы (закон сохранения энергии) универсальны и действуют как в неживой, так и в живой материи. Учащиеся не просто усваивают факты, а учатся анализировать, синтезировать информацию из разных предметных областей, работать в команде, представлять и защищать свои решения. Урок развивает критическое мышление и навыки 21 века, показывая практическую значим
Опубликовано: 12.10.2025
Лабораторная работа «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от его длины»
Автор: Мишенина Анастасия Анатольевна
В данной лабораторной работе исследуется зависимость периода и частоты свободных колебаний нитяного (математического) маятника от его длины. Экспериментально установлено, что период колебаний увеличивается с ростом длины подвеса, в то время как частота колебаний уменьшается. Работа позволяет наглядно продемонстрировать основные закономерности колебательного движения и закрепить понимание физических принципов, лежащих в основе колебаний математического маятника.
Опубликовано: 11.10.2025
Как правильно провести электропроводку в квартире: важные моменты для безопасности и экономии
Автор: Голещихина Валентина Александровна, Вольская Осана Николаевна
Краткое описание ожидаемого результата. Спроектировать стандартную схему с соблюдением технических условий электропроводки для двух комнатной квартиры, защитить проект. Когда мы строим или ремонтируем квартиру, важно правильно провести электропроводку. Это не только удобно, но и безопасно. Используем знания физики и труд «технологии».
Опубликовано: 09.10.2025
Изготовление действующей модели генератора Ван-де-Граафа с целью более глубокого изучения электричества на уроках физики в рамках профильного обучения предмета
Автор: Гусева Кристина Сергеевна
В современном мире повсеместно применяется электричество и с каждым днем область его применения стремительно увеличивается. Для современного человека достаточно важно понимать откуда и как берется электричество, как его можно создать, откуда получить и как с ним обращаться. Все это можно объяснить с помощью законов физики. Курс обучения в преподавании физики научного знания происходит от ключевых фактов к определению проблемы, впоследствии следует выдвижение предположения, постановка моделей и
Опубликовано: 09.10.2025
Физико-математический КВН
Автор: Сунаева Ляйсан Ханифовна
Физико-математический КВН. Внеклассное мероприятие по физике, математике, информатике
Опубликовано: 06.10.2025
Технологическая карта урока в 7 классе «Сообщающиеся сосуды»
Автор: Курлаева Марина Вячеславовна
Технологическая карта урока по теме "Сообщающиеся сосуды" для учащихся 7 класса составлена согласно ФГОС с использованием цифровых технологий МОЯ Школа
Опубликовано: 06.10.2025
Урок по теме: «Сила. Явление тяготения. Сила тяжести»
Автор: Дзус Мария Александровна
Цель урока: формирование у учащихся понятий о силе как физической величине, явлении всемирного тяготения и силе тяжести как его частном проявлении.
Опубликовано: 06.10.2025
Методическая разработка урока физии в 7 классе по теме «Агрегатные состояния»
Автор: Коннова Лариса Сергеевна
Цель урока: познакомить учащихся с понятием агрегатного состояния веществ, рассмотреть основные свойства твердых тел, жидкостей и газов, сформировать представление о процессах перехода между этими состояниями (плавление, кристаллизация, испарение, конденсация).
Опубликовано: 04.10.2025
Урок физики «Сила тока. Амперметр» 8 класс
Автор: Горбунова Вера Александровна
Цели: сформировать у учащихся понятие, что электрический ток характеризуется физической величиной, называемой сила тока; продолжить формирование умения собирать электрические цепи по схеме, измерять силу тока в различных участках последовательной цепи.
Опубликовано: 03.10.2025
Урок по физике «Условия плавания тел»
Автор: Новикова Ольга Викторовна
Самоанализ урока
Опубликовано: 31.08.2025
Технологическая карта урока физики в 10 классе по теме «Импульс материальной точки, системы материальных точек. Импульс силы. Закон сохранения импульса»
Автор: Борисова Алена Юрьевна
В работе представлена технологическая карта урока физики в 10 классе по теме "Импульс материальной точки, системы материальных точек. Импульс силы. Закон сохранения импульса"
Опубликовано: 31.08.2025
Развитие креативного и критического мышления на уроках физики посредством заданий и упражнений
Автор: Сабанцева Ольга Игоревна
Современное образование предъявляет все более высокие требования к выпускникам, акцентируя внимание не только на объеме знаний, но и на способности применять их в нестандартных ситуациях, находить новые решения и мыслить креативно. В этой связи развитие креативного мышления у школьников становится одной из ключевых задач педагогического процесса. Физика, как наука, исследующая фундаментальные законы природы, обладает огромным потенциалом для развития креативности, поскольку требует от учащихся не
Опубликовано: 27.08.2025
Цифровые проводники: Как говорить с поколением Z и Alpha на языке физики
Автор: Торбанист Ирина Васильевна
Торбанист И.В. Цифровые проводники: Как говорить с поколением Z и Alpha на языке физики. — Статья посвящена поиску эффективных педагогических стратегий для преодоления коммуникационного разрыва между традиционной системой преподавания физики и цифровой реальностью современных учащихся. Автор доказывает, что для повышения мотивации и вовлеченности необходимо не упрощение программы, а ее глубокая контекстуализация с использованием языка, инструментов и ценностей нового поколения. В работе системати
Опубликовано: 25.08.2025
Урок по теме «Плавание тел», 7 класс
Автор: Четанова Эльвира Марсовна
Изучив материал данной темы, учащиеся смогут: объяснять условия плавания тел в жидкости; проводить эксперимент и на его основе делать выводы; определять с помощью таблиц плотностей поведение тел, помещенных в жидкость; объяснять из соотношения между выталкивающей силой и силой тяжести поведение тела в жидкости. Решать качественные задачи, используя условия плавания тел.
Опубликовано: 25.08.2025
Работа учителя физики с различными категориями обучающихся в урочной деятельности
Автор: Суздальцева Наталия Васильевна
И одаренные и слабоуспевающие дети требуют к себе особого внимания. Одаренные дети легко усваивают новый материал, активны, их отличает творческих подход, стремление к самостоятельному исследованию. Но в любом классе есть дети со слабо развитой мыслительной деятельностью и слабоуспевающие ученики, которые не выполняют домашние задания, не слушают на уроках, ленивы, неорганизованны, имеют пробелы в знаниях и навыках, познавательной деятельности. Существует много различных факторов, влияющих на ус
Опубликовано: 25.07.2025
Организация работы со слабоуспевающими детьми на уроках физики
Автор: Суздальцева Наталия Васильевна
Одна из важных задач учителя при работе со слабоуспевающими детьми – найти формы и методы индивидуальной работы для корректировки знаний и умений учащихся, для подтягивания их до нужного уровня, для помощи в преодолении трудностей. Учитель сегодня должен стать конструктором педагогических ситуаций, новых заданий, направленных на использование обобщенных способов деятельности и создание для слабоуспевающих учащихся благоприятной атмосферы на уроках физики.
Опубликовано: 25.07.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера