Противопожарная безопасность в ДОУ

Автор: Швайгерт Валентина Анатольевна
В данном эссе рассматриваются проблемы связанные с массовой эвакуацией детей младшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 24.03.2020

Социокультурное пространство в системе управления персоналом дошкольной организации

Автор: Червякова Ирина Александровна
Влияние руководства и социокультурного пространства на систему управления персоналом в дошкольной организации.
Опубликовано: 23.03.2020

Иновационная деятельность школы

Автор: Ветошкина Нина Викторовна
Работа об апробационной деятельности школы
Опубликовано: 19.03.2020

Развитие познавательной активности дошкольников посредством организации народных игр в ДОУ

Автор: Голубева Елена Павловна
Эффективные методы развития познавательной активности детей через умение играть в народные игры с правилами.
Опубликовано: 12.03.2020

Возможности воспитательного пространства школы в процессе формирования социальной компетентности учащихся

Автор: Миттова Надежда Владимировна
Воспитательное пространство – это результат творческой и интегральной деятельности школы (учителя и учеников), нацеленный на создание общего ценностно-нормативного уклада жизни школы; это пространство возможностей, динамическая система взаимосвязанных педагогических событий, которые составляют основы жизнедеятельности школы, направленных на личностное развитие учащегося, развитие его жизненных компетентностей.
Опубликовано: 12.03.2020

Грамотная мотивация

Автор: Петрова Екатерина Евгеньевна
Важно мотивировать людей для осуществления интересных проектов. Но мотивация должна быть грамотной. В статье представлен опыт работы с коллективом по вовлечению в различные мероприятия.
Опубликовано: 10.03.2020

Новые подходы к организации воспитательной работы в образовательной организации интернатного типа

Автор: Жильцова Ирина Васильевна
В условиях школы-интерната важно, чтобы детям было комфортно. Важно создать сплоченный детский коллектив. Длительность пребывания воспитанников в нашем образовательном учреждении зависит от их выздоровлении, выписка осуществляется врачами. Поэтому специфика работы в нашем ОУ строится с учетом часто меняющегося контингента и подходы воспитательного компонента должны быть доступны и понятны детям, которые прибывают в учреждение в течение всего учебного года. Школьная жизнь – это настоящий калейдо
Опубликовано: 02.03.2020

Коучинговый подход к развитию рефлексивно-субъектной позиции обучающихся

Автор: Гузей Наталья Владимировна
В статье представлены методы и приемы коучингового подхода в образовании, результаты применения коуч-техник.
Опубликовано: 13.02.2020

Понятие «Квалификационный дефицит» как ресурс повышения квалификации педагога

Автор: Омаров Жаслан Кикпаевич
В статье сделана попытка разобраться с термином «квалификационный дефицит» в научных исследованиях в контексте школьного образования. Основная цель статьи - теоретический и практический анализ термина, который поможет лучше сработать на программы повышения квалификации. Ключевые слова: затруднения педагога, учительский рост, программа повышения квалификации, ФГОС.
Опубликовано: 08.12.2019

Психологическое содействие эффективной адаптации к дошкольному учреждению начинающих педагогов

Автор: Водопьянова Анастасия Николаевна
В данной статье рассматривается реализации Концепции образовательного проекта «Психологическое содействие эффективной адаптации к дошкольному учреждению начинающих педагогов». Молодые специалисты, поступающие в дошкольные образовательные организации испытывают недостаток практического опыта. В связи с этим для совершенствования подготовки молодого воспитателя, его более успешной адаптации к профессиональной деятельности в дошкольном учреждении может функционировать «Клуб начинающего воспитател
Опубликовано: 30.11.2019

Методический квест Развитие профессиональной компетентности педагога, или Как добиться успеха

Автор: Нефедова Елена Геннадьевна
За последние годы в нашей стране появилось довольно новое для России досуговое пространство – квесты в реальности. Данный вид деятельности предусматривает решение нестандартных задач в ограниченном пространстве за определенный отрезок времени. Новое направление находит признание у широких масс населения и его вполне можно использовать для работы с педагогами, родителями и детьми. Квест-техноогия подходит для работы со всеми участниками образовательного процесса. Специфической особенностью методич
Опубликовано: 27.11.2019

Мониторинг реализации дифференцированной программы профессионального развития педагогических кадров

Автор: Липина Ольга Владимировна
В статье представлен опыт организации мониторинга реализации дифференцированной программы развития профессиональной компетентности учителя в соответствии с профессиональным стандартом «Педагог».
Опубликовано: 06.11.2019

Из опыта работы по организации процедуры проведения аттестации заместителей руководителя на соответствие занимаемой должности

Автор: Липина Ольга Владимировна
Представленный из опыта работы материал посвящен организации процедуры проведения аттестации заместителей директора на соответствие занимаемой должности.
Опубликовано: 06.11.2019

Сценарий педагогического совета «Здоровьесберегающая деятельность в современной школе»

Автор: Николаева Ольга Викторовна, Дёмин Евгений Алексеевич
Цель: провести анализ педагогической деятельности по формированию здорового образа жизни и укрепления здоровья обучающихся; определить пути и способы совершенствования работы в данном направлении. «Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнедеятельности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитии, прочность знаний, вера в свои силы…»
Опубликовано: 05.11.2019

Организация системы внутришкольного контроля в школе

Автор: Додонова Оксана Александровна
Под контролем понимается проведение проверок, наблюдений, обследований, осуществляемых в порядке внутришкольного контроля и пределах своей компетенции за соблюдением положений, норм и правил, установленных законодательством в области образования и иными нормативными плановыми актами. Контроль сопровождается инструктированием должностных лиц по вопросам контроля.
Опубликовано: 03.11.2019

Мастер–класс «Организации учебно- исследовательской деятельности»

Автор: Кубайкина Светлана Валерьевна
Разработка рассчитана на учителей предметников, руководителей методических объединений и педагогов дополнительного образования. Цель проведения мастер-класса: создать условия для профессионального самосовершенствования учителя, в процессе которого формируется индивидуальный стиль творческой педагогической деятельности.
Опубликовано: 03.11.2019

Систематизация факторов, влияющих на развитие системы обучения и развития персонала организации

Автор: Шелтыганова Екатерина Вадимовна
В современных условиях функционирования организаций на рынке определяющим фактором конкурентоспособности становится динамический процесс создания новых возможностей для формирования стратегического потенциала организации. Обучение персонала — основной путь получения профессионального образования.
Опубликовано: 03.11.2019

Сценарий педсовета: Как провести интерактивное учебное занятие (урок) с использованием современных педагогических технологий

Автор: Баженова Валентина Геннадьевна
Участники педсовета научатся разрабатывать и проводить интерактивное занятие по различным тематикам: составлять его план, подбирать методы обучения и материал для проведения такого занятия, ставить его цели, формулировать его результат.
Опубликовано: 02.11.2019

Внеурочная деятельность как одна из форм организации свободного времени школьников в условиях внедрения ФГОС

Автор: Ермакова Луиза Римовна
В статье рассматривается внеурочная деятельность как форма организации свободного времени школьников, обсуждаются цели и задачи внеурочной деятельности. Представлен опыт работы в школе при организации внеурочной деятельности и пути решения проблем, с которыми столкнулись при организации внеурочной деятельности.
Опубликовано: 31.10.2019

Методическое сопровождение развития ИКТ и коммуникативной компетенций педагогов ДОО

Автор: Бугрова Наталья Александровна
Данная статья включает материал по развитию профессиональных компетенций педагогов ДОО на примере ИКТ и коммуникативной компетентностей. Материал будет полезен старшим воспитателям, руководителям ДОО, а также педагогам дошкольного образования.
Опубликовано: 31.10.2019