Откуда в семье берутся деньги
Автор: Копьёва Анна Николаевна
Внедрить учащимся понятие о доходах в семье и основных источников семейного дохода, обогатить словарный запас учащихся.
Опубликовано: 01.12.2025
Урок обобщения и систематизации знаний по теме: «Действия с десятичными дробями»
Автор: Кропачева Ольга Дмитриевна
При изучении математики много времени приходится тратить на отработку различных навыков. В этот период ученики теряют интерес к предмету. Чтобы поддержать этот интерес, учителя используют различные приемы активизации учащихся на уроке. Одним из таких приемов является дидактическая игра. Она позволяет сделать процесс обучения увлекательным, создать высокую активность на уроке, помогает незаметно преодолевать трудности.
Опубликовано: 01.12.2025
Урок-игра по математике для обучающихся 6 класса, по теме дробь от числа и число по его дроби
Автор: Головкина Екатерина Юрьевна
Урок-игра поможет ребятам лучше усвоить такую важную тему. Цели урока: Образовательные: Закрепить умения и навыки нахождения дроби от числа и числа по его дроби; повторить правила умножения и деления дробей. Развивающие: Развивать логическое мышление, смекалку, вычислительные навыки, умение работать в команде. Воспитательные: Воспитывать интерес к математике, взаимопомощь, ответственность.
Опубликовано: 01.12.2025
Все типы задач на движение по воде в одной таблице
Автор: Пушкарь Татьяна Николаевна
1.Готовый инструмент для эффективного урока. Задания можно использовать для самостоятельной работы, групповой работы, игры соревнования по рядам. 2. Удобный формат внесения результатов в виде таблицы подходит для организации взаимопроверки на этапе оценивания. 2.Интересные задания, которые понравятся детям 3.Материал, который научит применять формулы на практике. 4. Удобный формат для печати (1 страница А4 - 4 карточки)
Опубликовано: 30.11.2025
Моя педагогическая находка: «Математический паспорт» как инструмент персонализации обучения
Автор: Киженцева Анастасия Анатольевна
В работе представлена педагогическая находка — «Математический паспорт» как инструмент персонализации обучения математике в 5–9 классах. Описана структура паспорта, механизм его заполнения и использования для построения индивидуальных образовательных траекторий. На примере конкретной ситуации продемонстрирована эффективность метода в работе с учащимися, испытывающими затруднения в освоении материала. Подчёркнута универсальность подхода, его соответствие ФГОС и возможность адаптации для обучающи
Опубликовано: 30.11.2025
Картины из треугольников
Автор: Якушева Екатерина Александровна
Проект по математике
Опубликовано: 30.11.2025
Подготовка к ОГЭ. Геометрия (из опыта работы)
Автор: Линькова Ольга Владимировна, Ушакова Светлана Николаевна
Статья посвящена методическим аспектам подготовки учащихся к Основному государственному экзамену (ОГЭ) по математике. Мы делимся личным педагогическим опытом, предлагая эффективные подходы и рекомендации, направленные на успешное освоение учащимися материала и подготовку к сдаче экзаменационного испытания. В статье рассматриваются практическое применение теорем и формул: рассмотрение примеров конкретных ситуаций, позволяющих глубже усвоить теоретический материал и закрепить практические навыки.
Опубликовано: 30.11.2025
Новогодний математический квест: «Операция «Дед Мороз 2.6». Урок-Квест по математике для 5–6 классов
Автор: Цуцаев Павел Аркадьевич
Тема: Комплексное повторение и применение основных арифметических действий, дробей, процентов и логики в нестандартных задачах. Продолжительность: 45 минут . Цель урока: В игровой форме закрепить навыки счета, работы с дробями и процентами, развить логическое мышление и умение работать в команде.
Опубликовано: 30.11.2025
Прикладные задачи, связанные с объемом прямоугольного параллелепипеда
Автор: Жигадло Галина Андреевна
Математика-это не только стройная система законов, теорем и задач, но и уникальное средство познания красоты. Многие математические теории нередко кажутся искусственными, оторванными от реальной жизни, просто непонятными. Если же подойти к этим проблемам с позиции исторического развития, то станет виден их глубокий жизненный смысл, их необходимость. При решении практических задач самым важным и интересным является переход от текста задачи к так называемой математической модели задачи. Часто это с
Опубликовано: 30.11.2025
Конспект урока геометрии в 9 классе по теме «Решение треугольников»
Автор: Жилина Ольга Александровна
В работе рассматривается практическое применение решения треугольников с помощью теоремы синусов и косинусов. Используются задачи из области радиолокации, радиопеленга.
Опубликовано: 28.11.2025
Интегрированный урок математики и технологии в 5 классе на тему «Подарок на «День Матери»
Автор: Агеева Люция Анатольевна, Нухов Владислав Николаевич
формирование компетенции учащихся применять знания о элементах окружности в практической ситуации: нанесение узора из окружностей на разделочную доску
Опубликовано: 27.11.2025
Разработка технологической карты урока алгебры в 8 классе
Автор: Коротина Татьяна Анатольевна
Разработка урока алгебры предназначена для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений и посвящена изучению темы «Алгебраическая дробь». Урок ориентирован на формирование ключевых компетенций обучающихся согласно требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО). Цель урока заключается в формировании понимания сущности алгебраической дроби, её основных свойств и способов преобразования выражений с использованием алгебраических дро
Опубликовано: 27.11.2025
Урок-приключение: «В поисках сокровищ». Тема: Теорема Пифагора. Обобщение и систематизация знаний
Автор: Заярная Галина Тимофеевна
В процессе проведения урока, дать возможность учащимся обобщить и систематизировать ранее полученные знания по теме «Теорема Пифагора», закрепить навыки применения основных формул и свойств на практике; продолжить овладение системой геометрических знаний и умений, необходимых для продолжения образования; формировать умение создавать математические модели прикладных задач; - формировать навыки анализа, сравнения, обобщения, критического мышления, самостоятельной и коллективной работы, развивать
Опубликовано: 26.11.2025
Игровые подходы на уроках математики: как пробудить интерес к предмету
Автор: Заярная Галина Тимофеевна
Современная педагогика ставит во главу угла повышение вовлеченности учеников в учебный процесс. Математика, зачастую воспринимаемая как сложная дисциплина, требующая абстрактного мышления, может стать источником трудностей для многих. Одним из действенных способов сделать ее более привлекательной является внедрение игровых механик. Этот подход заключается в интеграции элементов игры в образовательную среду с целью стимулирования активности, разжигания интереса и формирования стойкого желания учит
Опубликовано: 26.11.2025
Формирование функциональной грамотности обучающихся на уроках математики в условиях реализации ФГОС
Автор: Диденко Татьяна Владимировна
Данный материал посвящен вопросам формирования функциональной грамотности учащихся на уроках математики в условиях современной школы. Представлены теоретические основы понятия функциональной грамотности, рассмотрена роль математики в развитии критического мышления, способности решать практические задачи и эффективно применять знания в повседневной жизни. Приведены конкретные примеры учебных заданий, направленных на развитие функциональных компетенций школьников.
Опубликовано: 26.11.2025
Урок по теме «Линейное уравнение с одной переменной, решение линейных уравнений», алгебра 7 класс
Автор: Галай Ольга Константиновна
Урок закрепления знаний по теме «Линейное уравнение с одной переменной, решение линейных уравнений», алгебра 7 класс
Опубликовано: 26.11.2025
Методическая разработка учебного занятия с использованием современных образовательных технологий по теме «Конус. Площадь поверхности конуса»
Автор: Сарнадская Надежда Анатольевна
Методическая разработка учебного занятия по теме «Конус. Площадь поверхности конуса» демонстрирует возможности применения современных образовательных технологий для формирования новых знаний студентами 1 курса по специальности 44.02.01 «Дошкольное образование» при изучении раздела «Тела и поверхности вращения». Данная методическая разработка учебного занятия рекомендуется к использованию преподавателям ПОО и учителям математики.
Опубликовано: 26.11.2025
Использование контрольно-измерительных материалов для проверки обученности по «Математике» для обучающихся с интеллектуальными нарушениями, 6 класс
Автор: Силина Анна Леонидовна
В работе предложены КИМ годовой контрольной работы для обучающихся с интеллектуальными нарушениями (1 вариант), 6 класс.
Опубликовано: 26.11.2025
Новогодний математический квест: «Операция «Дед Мороз 2.6». Урок-Квест по математике для 5–6 классов
Автор: Цуцаев Павел Аркадьевич
Тема: Комплексное повторение и применение основных арифметических действий, дробей, процентов и логики в нестандартных задачах. Продолжительность: 45 минут . Цель урока: В игровой форме закрепить навыки счета, работы с дробями и процентами, развить логическое мышление и умение работать в команде.
Опубликовано: 25.11.2025
Метод «Снежного кома» на уроках математики
Автор: Самофалова Виктория Витальевна
В зависимости от дидактических целей на каждом этапе урока может быть использована система задач, в основе которой лежит метод "Снежного кома". Использование системы задач с возрастанием их сложности обеспечивают дифференциацию обучения, системный деятельностный подход в обучении, развитие универсальных учебных действий обучающихся.
Опубликовано: 25.11.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера