Образовательный квест «Площадь

Автор: Николина Галина Викторовна
Сегодня учитель, отвечая на вызовы времени, должен уметь строить свои уроки и внеурочную деятельность, взаимоотношения с учащимися с использованием современных образовательных технологий в атмосфере творчества, радости и здоровьесбережения. Для меня одной из таких образовательных технологий является квест-технология, которая позволяет объединить идеи проектного метода, проблемного и игрового обучения, взаимодействия в команде и ИКТ.
Опубликовано: 01.04.2020

Методика решения геометрических задач способом подзадач

Автор: Троценко Ольга Юрьевна
Методика решения геометрических задач. Материал полезен учителю математики, реализуемому программу ООО и СОО в соответствии с ФГОС
Опубликовано: 01.04.2020

Особенности объединения детей в группы

Автор: Кузьмина Зинаида Гренитовна, Коновалова Алевтина Федоровна
Групповая работа давно признана эффективной формой и средством обучения. Объединение детей для обучения – неизбежная форма работы с ними и сегодня, и в будущем.
Опубликовано: 01.04.2020

Работа над развитием вычислительных навыков на уроках математики

Автор: Шишмакова Елена Николаевна
Обобщен опыт при работе над развитием вычислительных навыков у учащихся.Знакомство со способами быстрых вычислений. Использование наборов упражнений-тренажеров на отработку вычислительных навыков на уроках математики.
Опубликовано: 01.04.2020

Математика вокруг нас

Автор: Ковалева Милана Михайловна
Зачем нужна математика? Где в жизни пригодится синус, косинус? На эти и другие вопросы отвечают все учителя математики. Это - предмет для шуток и скетчей известных юмористов. Показать место математики в жизни каждого человека , её важность, связь с реальной действительностью, другими науками - задача учителя. Очень важно в своей работе постоянно подогревать интерес к своему предмету, мотивировать учащихся на изучение учебного материала доступными способами. Математика – в основном абстрактна,
Опубликовано: 31.03.2020

Я — учитель

Автор: Тагина Татьяна Алексеевна
Мое эссе познакомит вас с моими педагогическими принципами, убеждениями. Эссе посвящено размышлениям о труде и ответственности.
Опубликовано: 31.03.2020

Организация и управление познавательной деятельностью учащихся через различные формы организации занятий

Автор: Валентина Валериевна Ноговицына
Главное в учебно-воспитательном процессе – урок. Следовательно, один из факторов повышения качества образования – повышение эффективности урока. Перед каждым учителем стоит вопрос о таком способе организации учебного процесса (урока и внеурочной деятельности), который создаёт наиболее благоприятный режим организации собственной познавательной деятельности школьников, признаёт индивидуальность ученика. Для этого необходимо по-иному строить весь учебный процесс: и организацию урока, и организацию
Опубликовано: 29.03.2020

Математика в реальной жизни

Автор: Игнашина Ольга Владимировна
Эссе о способе изучения математики на примерах реальной жизни
Опубликовано: 29.03.2020

Рассказ-эссе «Мои приемы на уроках математики»

Автор: Курскиева Луиза Макшариповна
Каждому учителю известна такая ситуация: ребенок может учиться, но ленив, безынициативен, ко всему относится спустя рукава. Когда школьники приступают к занятиям математики, ни один учитель не может пожаловаться на отсутствие у них интереса к предмету. Но чем старше дети, тем к математике интерес значительно ослабевает. Отсюда вытекает проблема важности развития мотивов-интересов на каждом уроке. Как заинтересовать ребят изучением предметов, сделать урок любимыми, увлекательными? Как же сформ
Опубликовано: 29.03.2020

Работа в парах или забота о «питомцах»

Автор: Романосова Екатерина Александровна
В работе рассказывается о личном опыте учителя при проведении уроков, на которых дети работают в парах. Предлагается пошаговая конкретная инструкция для проведения таких уроков. Советы на что обратить особое внимание. Рассказ легко читается, так как написан в свободной форме.
Опубликовано: 28.03.2020

Проектная технология на уроках математики и во внеурочное время в условиях школы-интерната для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по зрению

Автор: Корчагова Людмила Валентиновна
Одна из задач современного образования - формирование личности, способной к жизни в информационном и технологичном обществе. В отношении слепых и слабовидящих детей эта задача усложняется наличием первичного дефекта (нарушение зрения) и вторичных отклонений, которые ведут к отсутствию компетенций, необходимых для включения в ту или иную технологию. Для реализации этой задачи одним из методов, используемых учителями математики БОУ ВО «Грязовецкая школа-интернат для обучающихся с ОВЗ по зр
Опубликовано: 28.03.2020

Некоторые приемы умножения чисел и решения уравнений

Автор: Бижова Татьяна Васильевна
В данной работе рассматривается способ умножения двузначных чисел, не прибегая к умножению "столбиком". Этот способ умножения можно легко применять в практической жизни. В работе предложен один из способов решения квадратного уравнения - "Метод переброски", который позволяет ученику значительно сократить время решения квадратного уравнения.
Опубликовано: 28.03.2020

Применение образовательной онлайн платформы ЯКласс как один из эффективных методов оценки метапредметных и предметных результатов в современной школе

Автор: Сидоркина Ольга Александровна
Применение образовательной онлайн платформы ЯКласс как один из эффективных методов оценки метапредметных и предметных результатов в современной школе. Опыт использования ресурса в общеобразовательной школе
Опубликовано: 27.03.2020

Прием повторения

Автор: Чиркова Татьяна Анатольевна
Прием повторения материала на уроках геометрии
Опубликовано: 27.03.2020

Презентация к уроку повторения, геометрия 10 класс, тема «Многогранники»

Автор: Чиркова Татьяна Анатольевна
Презентация к уроку повторения, геометрия 10 класс, тема "Многогранники". Разработка в виде игры. Использован шаблон Салиш С.С. "Своя игра". 25 вопросов по теме "Многогранники". Номинации: призма, пирамида, Платоновы тела, многогранники вокруг нас, интересные факты о многогранниках.призма, пирамида, Платоновы тела, многогранники вокруг нас, интересные факты о многогранниках.
Опубликовано: 27.03.2020

Организация исследовательской деятельности учащихся на элективном курсе по планиметрии

Автор: Рассошанская Юлия Андреевна
Рассматривается вопрос организации исследовательской деятельности обучающихся 8 класса на элективном курсе по геометрии «Планиметрия и информационные технологии» с учетом требований ФГОС.
Опубликовано: 27.03.2020

Игровые технологии на уроках математики

Автор: Буханцева Надежда Ивановна
В статье указаны какие игровые технологии я применяю на различных этапах урока.
Опубликовано: 26.03.2020

ЭССЕ «Я — учитель»

Автор: Филиппова Татьяна Николаевна
Какой смысл вкладывает современный человек в понятие «учитель»? Какой образ рисует бурная ребячья фантазия на пороге школы? Правильно ли я поступила, выбрав для себя именно эту профессию? «Учитель – а кто это?»
Опубликовано: 25.03.2020

Метод ошибки

Автор: Оситняжская Наталья Сергеевна
Работа представляет собой описание учебного приема, который я применяю на уроках практически постоянно. Он заключается в том, что учащимся предлагаются задания, с намеренно допущенной в них ошибкой. Дети должны найти ошибку, сформулировать в чем она состоит и исправить ее.
Опубликовано: 22.03.2020

Решение задач на тему: «Сфера и шар. Уравнение сферы»

Автор: Шонин Максим Юрьевич
Маршрутная карта урока — важный и, порой необходимый, методический инструмент любого учителя. Предлагаемый материал структурирован и включает себя тематический материал по теме: "Сфера и шар. Уравнение сферы". Урок составлен в соответствии с ФГОС и может быть рекомендован учителям математики для обучающихся старшей школы.
Опубликовано: 22.03.2020