Треугольники вокруг нас

Автор: Адова Елена Ивановна
Целью моей работы является показ зачётной работы для учащихся во внеурочной деятельности по математике. Тема моего самообразования «Оценка достижений метапредметных результатов по ФГОС». Метапредметные учебные действия развиваются и во внеурочной деятельности. Свою работу я выполнила в цифровой программе Майкрософт Паблишер (бюллетень, публикация). Курс любой внеурочной деятельности заканчивается как правило зачётной работой и такие работы может сделать каждый обучающийся по разным темам для зачё
Опубликовано: 23.09.2020

Замена крупных мер мелкими, 5 класс

Автор: Гваладзе Татьяна Сергеевна
Работа представлена в виде презентации с пояснительной запиской. Данный материал можно использовать как в классно-урочной системе, так и в дистанционном обучении. материал разработан для обучающихся с интеллектуальными нарушениями 5 класса
Опубликовано: 18.09.2020

Математический бой

Автор: Осипова Зульфия Мирхатимовна, Сафина Наиля Искандеровна
Математический бой — это соревнование двух команд в решении математических задач. Мат.бой – развивающаяся форма внеурочной работы по математике.
Опубликовано: 18.09.2020

Урок алгебры 7 класс. Тема «Решение логических задач с помощью графов»

Автор: Игнатьева Светлана Михайловна
На уроке использовалась технология проблемного обучения: в начале урока была создана проблемная ситуация. В результате проблема рассматривалась с различных позиций учеников. Они делали сравнения, обобщения, выводы из ситуации, сопоставляли факты; ставили конкретные вопросы (на обобщение, обоснование, конкретизацию, логику рассуждения; определяли проблемные теоретические и практические задания). На уроке были созданы условия для ее решений, при которых учащиеся открывали новые знания и овла
Опубликовано: 18.09.2020

Квест по математике для 5 класса «Покорим Олимп»

Автор: Корнелюк Юлия Вячеславовна
Актуальность методической разработки квеста заключается в необходимости проведения таких мероприятий, которые побуждают интерес к математике, к учебному процессу, позволяют привлечь учеников с разными способностями и интересами, внести позитивные изменения в структуру личностных показателей обучающихся, а также развивают чувство гордости за свою страну. Данное мероприятие может быть проведено в любом классе, стоит только изменить уровень заданий, сопоставив его со школьной программой каждого
Опубликовано: 15.09.2020

Проект программы «Мин – Дойдубар Бэриниилээхпин» по организации отдыха детей и подростков в оздоровительном лагере «Ньургусун», посвященный 100-летию якутского писателя-фронтовика Т.Е. Сметанина и 75-летию Победы в ВОВ 1941-1945 г.г

Автор: Санникова Лилия Семеновна, Варламова Наталия Дмитриевна, Шестакова Гликория Григорьевна, Николаева Розалия Васильевна
«Поэт, патриот, саллаат, комсомолец, саха норуотун талааннаах уола Т.Е. Сметанин, бэйэтин таптыыр норуотугар бэлэх уунан, бц кэрэ айымньылара саха литературатыгар «хагдарыйбат хатынын биир беден лабаатынан буолаллар, кинилэри норуот таптыыр» ол аата елбет уйэлээхтэр…» Григорий Иванов 21 ноября 1969 г. Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможнос
Опубликовано: 27.08.2020

Геометрические модели кривых второго порядка в графической системе «КОМПАС-3D»

Автор: Мажитова Миля Рашитовна
Общая цель предлагаемой программы курса (как любой другой программы, связанной с обучением): заставить учащихся подходить творчески к работе,научиться оригинально мыслить,смело использовать новые знания при решении возникающих задач. Элективный курс "«Геометрические модели кривых второго порядка в графической системе «КОМПАС-3D» рассчитан на 34 часа для учащихся старших классов (10-11 классах) применяют на кружковых занятиях или в рамках внеурочной деятельности по геометрии систему трехмерного м
Опубликовано: 27.08.2020

Актуальность циркуля как маткмеческого инструмента

Автор: Хватынец Валентина Юрьевна
В последнее время существует проблема использования циркуля на уроках, и крайне узкое восприятии возможностей этого чудо - устройства. Каждый с малых лет должен знать о циркуле, о его важности и безграничных возможностях. Изучая историю циркуля и его применение в различных областях повседневной жизни, мы не только совершенствуем предметные знания, но и узнаем новые и необычные сведения из истории мировой культуры, что способствует общему развитию каждого человека. Циркуль знаком каждому человеку
Опубликовано: 22.08.2020

Эссе «Я — учитель»

Автор: Дыбова Лидия Александровна
Что есть человек? Биолог ответит вам, что это, в первую очередь, животное и млекопитающее. С точки зрения химика это набор элементов из таблицы Менделеева. Социолог и обществовед однозначно определят человека как живое разумное общественное существо, субъект общественно-исторической деятельности и культуры. А кто такой человек с точки зрения математики?
Опубликовано: 11.08.2020

Приёмы, позволяющие реализовать системно-деятельностный подход на уроках математики в коррекционной школе VIII вида

Автор: Ивлиева Наталия Алексеевна
Показаны приёмы системно-деятельностного подхода на различных этапах уроков математики в коррекционной школе VIII вида.
Опубликовано: 29.07.2020

Урок алгебры «Корни уравнения»

Автор: Бывалина Людмила Леонидовна
Урок алгебры в 7 классе по теме «Корни уравнения» создает условия для повторения и закрепления изученного ранее материала - понимания понятий «уравнение», «корень уравнения», «решить уравнение»; развития умений проверять, имеет ли решение уравнение, являются ли данные числа его корнями. Форма урока: проблемный урок с использованием технологии развития критического мышления (ТРКМ) и технологии деятельностного метода. Используемые технологии: технология развития критического мышления, технологи
Опубликовано: 16.07.2020

Применение метода кооринат при решении задания № 14 ЕГЭ по математике (профильный уровень)

Автор: Горохова Наталья Владимировна
С помощью данной презентацииможно научиться решать задачи на вычисление углов в стереометрии с помощью координатно-векторного метода. Для учеников 10-11 классов самой главной проблемой является подготовка к ЕГЭ. Причем не все ученики уверенно решают задания II части , а некоторые и не берутся за их решение.Координатно-векторный метод основан на введении прямоугольной системы координат и создании геометрически-алгебраической модели решения задач, тем самым упрощая громоздкие и достаточно сложные
Опубликовано: 16.07.2020

Технология проблемного обучения на уроках математики

Автор: Дегтярева Екатерина Владимировна, Шонин Максим Юрьевич
Рассмотрены аспекты реализации технологии проблемного обучения в 8 классе на уроке геометрии «Площадь трапеции». Использование данной технологии позволит развитить у обучающихся пространственное воображение и логическое мышление путём применения знаний при решении задач вычислительного и конструктивного характера.
Опубликовано: 16.07.2020

Урок обобщения и систематизации знаний «Решение линейных уравнений»

Автор: Дегтярева Екатерина Владимировна, Шонин Максим Юрьевич
Целью настоящего урока является систематизация и обобщение знания и умения обучающихся при решении линейных уравнений. В результате ученики обретут способности анализировать, сравнивать, делать выводы; осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль.
Опубликовано: 16.07.2020

Урок «Проценты» (5 класс)

Автор: Кожевникова Юлия Александровна, Шонин Максим Юрьевич
Целью урока является отработка навыков решения задач на проценты 2 типов (нахождение % от числа и числа по его %), формирование умения отличать задачи разного типа друг от друга. Достижение цели обусловлено решением следующих задач: образовательные (повторить понятие процента; применить алгоритмы задач на проценты при решении задач; формировать следующие специальные умения (находить процент от числа и число по его проценту; определять по формулировке вид задачи); обеспечить усвоение материала, ка
Опубликовано: 10.07.2020

Технологическая карта урока математики по теме «Осевая симметрия»

Автор: Полякова Ирина Викторовна , Степанова Елена Викторовна
Урок математики для учащихся 6 класса составлен в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов к современному уроку. Содержит задания практического и исследовательского характера, эксперимент, предусматривает индивидуальную работу обучающихся и работу в группах (парах). Задания на уроке позволяют реализовать системно-деятельностный и дифференцированный подход к организации работы учащихся на уроке с учетом их индивидуальных особенностей. Данная методическая разработк
Опубликовано: 02.07.2020

Развитие познавательных интересов студентов при организации внеурочной деятельности по математике, в связи с переходом на новые общеобразовательные стандарты

Автор: Козырева Татьяна Александровна
В данной статье представлены способы организации внеаудиторной самостоятельной работы по математике, в связи с переходом на новые общеобразовательные стандарты.
Опубликовано: 02.07.2020

Развитие познавательных УУД учащихся 4 класса посредством использования технологии эвристического обучения при выполнении логических заданий на уроках математики

Автор: Щербакова Ирина Алексеевна, Шкуро Полина Викторовна
В статье доказывается, что использование технологии эвристического обучения при выполнении логических заданий на уроках математики способствует развитию познавательных УУД учащихся; приводятся примеры для урока 4 класса по образовательной системе Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова
Опубликовано: 02.07.2020

Использование метода «контент-анализ» для определения сущности понятия

Автор: Щербакова Ирина Алексеевна, Шкуро Полина Викторовна
В статье описано использование метода «контент-анализ» для определения сущности понятия «логические задания»
Опубликовано: 02.07.2020

Мини-справочник. Свойства четырехугольников

Автор: Юрченко Екатерина Викторовна
Данный мини-справочник идеален для раздела по геометрии «Четырехугольники». Ученики будут только рады создать эту небольшую книгу, по которой они смогут учиться и хранить информацию. Каждая страница фокусирует внимание на четырёхугольнике и его свойствах, давая ученику пространство для записи свойств и заполнения чертежа. Справочник содержит 7 страниц учебного материала, который ребята смогут заполнить и использовать на уроках.
Опубликовано: 26.06.2020