Технологическая карта урока немецкого языка «Путешествие по немецкоговорящим странам.»

Автор: Поторыкина Татьяна Евгеньевна
Применение предметных умений (монологическая, диалогическая речь). Урок проведён в рамках конкурса «Учитель года», в рамках коммуникативно-деятельностного подхода.
Опубликовано: 07.06.2019

Один приём мотивации

Автор: Иванова Анастасия Олеговна
Краткий рассказ о педагогической находке, которая действительно работает.
Опубликовано: 07.05.2019

Мои педагогические находки

Автор: Чулкова Марина Николаевна
Данные разработки можно применять на всех предметах.
Опубликовано: 30.04.2019

Лингвистический проект на уроках иностранного языка

Автор: Котлова Александра Ивановна
Коммуникативный подход в обучении иностранному языку направлен на формирование языковой компетенции. Обращение к слову из родного или иностранного языка повышает интерес к знанию культуры своей страны и страны изучаемого языка, помогает осознать общечеловеческие ценности мировой культуры.
Опубликовано: 29.04.2019

Игра в Морской бой на уроке немецкого языка

Автор: Вильданова Нагима Галиулловна
. В эту игру можно играть на любом уроке и на любую тему, когда нужно выучить что либо. Многоразовое повторение даёт в результате запоминание нужного материала. Уроки иностранного языка невозможны без применения технологии игры. Но всегда нужно помнить цель игры и какие задачи мы ставим, чтобы игра была не ради игры, а ради усвоения определённого материала урока.
Опубликовано: 29.04.2019

Использование опорных схем при обучении говорению на уроках немецкого языка в начальной школе

Автор: Цильке Оксана Ивановна
В данной работе представлен алгоритм работы с опорными схемами в соответствии с этапами обучения монологическому и диалогическому высказыванию на немецком языке в начальной школе. Данная методическая разработка может быть использована учителями иностранных языков.
Опубликовано: 10.04.2019

Крути своё колесо жизни!

Автор: Бажина Жанна Владимировна
Рассказ раскрывает возможности технологии коучинга в воспитательной и образовательной деятельности педагога. Коучинг – эффективный инструмент деятельности педагога, даёт возможность учителю организовать процесс «самодвижения» любого ребёнка. Популярное коучинговое упражнение «Колесо жизни» - методика анализа и планирования жизни. Данное упражнение можно адаптировать.
Опубликовано: 26.03.2019

Двуязычное предметное обучение (CLIL) в Образовательном центре «Горностай»

Автор: Ищенко Ольга Ивановна
Уже несколько лет работаю в данном направлении. Сначала это был проект Гёте-института. В рамках этого проекта проводились занятия с учащимися 6-7-х классов. Был выбран предмет биология. Взята тема "Лес и его защита". Занятия проводились совместно с учителем биологии. Затем решили, что нужно начинать с начальной школы, где работали с "экспериментальным чемоданом" и проводили опыты и эксперименты. Когда к нашему Образовательному центру присоединились два детских сада, то начали работать в детском с
Опубликовано: 22.03.2019

Что за прелесть эти сказки!

Автор: Лезина Нина Викторовна
Работа с текстом сказки на уроках иностранного языка.
Опубликовано: 21.03.2019

Учим новую лексику

Автор: Попова Татьяна Валентиновна
В статье делюсь приемами запоминания немецких слов.
Опубликовано: 13.03.2019

Применение проектной технологии на уроках иностранного языка

Автор: Чекунова Елена Андреевна
Технология проектирования  - это по своей сути уникальное средство обеспечения сотрудничества и сотворчества детей, а также способ реализации личностно-ориентированных подходов в образовании. Проектная технология способствует решению целей и задач, поставленных перед учителем федеральным государственным образовательным стандартом.
Опубликовано: 04.03.2019

Методы игровой деятельности для повышения мотивации к изучению немецкого языка

Автор: Кистанова Валентина Владимировна
Когда я пришла работать в школу учителем немецкого языка, первое что я сделала, задала себе вопрос, как сделать свои уроки более интересными, увлекательными, как добиться того, чтобы учащиеся прочно усваивали языковой материал. Ведь хорошо известно, как трудно вызвать и затем поддерживать интерес к изучению немецкого языка, которому большую конкуренцию составляет английский язык, востребованность которого, конечно же, неоспорима.
Опубликовано: 02.03.2019

Мотивация при изучении второго иностранного языка

Автор: Шейкина Светлана Сергеевна
В данной работе я хочу поделится опытом работы с детьми на уроках немецкого языка, как второго иностранного языка.
Опубликовано: 17.02.2019

Введение прилагательных при помощи смайлов

Автор: Галиева Лилия Ахметзиевна
В статье представлен удачный прием ввода новой лексики на уроках немецкого языка при помощи смайлов, который позволяет обучающимся запомнить большое количество новых слов за несколько первых уроков.
Опубликовано: 15.02.2019

Как можно выучить слова с помощью ассоциаций

Автор: Камилова Лилия Ягудаевна
Описывается приём запоминания новой лексики с помощью ассоциаций.
Опубликовано: 12.02.2019

Формирование здорового образа жизни младших школьников в условиях внеклассной работы

Автор: Вильгельм Карина Игоревна
Здоровьесберегающие технологии обеспечивают школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, формируют у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни и применение полученных знаний в повседневной жизни. Здоровьесберегающие технологии применяются на всех этапах урока, поскольку предусматривают чёткое чередование видов деятельности. Для того, чтобы дети не уставали на уроке, проводятся физкультминутки и специальные упражнения для снятия напряжения с мышц о
Опубликовано: 09.01.2019

Разработка урока по теме Die Post ist da

Автор: Шаталова Ольга Николаевна
Разработка урока по теме Die Post ist da. Семантизация новой лексики по теме Die Post ist da.
Опубликовано: 05.12.2018

Методическая разработка урока, организованного на основе предметно-языкового интегрированного обучения, для обучающихся 11 класса «Говоря на языке физики»

Автор: Романова Галина Васильевна, Козицкий Андрей Юрьевич
В методической разработке представлен открытый урок, проведенный в рамках II научно-практической конференции «Иноязычное образование в довузовских образовательных организациях Министерства обороны Российской Федерации: традиции и инновации». Урок был разработан и проведен преподавателями отдельной дисциплины «Иностранный язык» ФГКОУ СПКУ Романовой Галиной Васильевной и Козицким Андреем Евгеньевичем. Урок представляет собой элемент цикла занятий, в основе которых лежит подход, получивший название
Опубликовано: 01.12.2018

Внеклассное мероприятие «In der Welt der deutschen Märchen»

Автор: Плаксина Елена Алексеевна, Мацияускене Людмила Николаевна
Внеклассное мероприятие «In der Welt der deutschen Märchen» нацелено на углубление лингвострановедческих знаний о стране изучаемого языка, известных людях Германии, в частности о биографии и творчестве братьев Гримм. Игра построена на основе знаний народной немецкой сказки «Чёрные и белые камни» (книга «Немецкие и австрийские сказки»).
Опубликовано: 30.11.2018

Конспект урока по немецкому языку для 2 класса «Поиграем? Споём? (Повторение)»

Автор: Непурина Анна Александровна
Конспект урока по немецкому языку для 2 класса «Поиграем? Споём? (Повторение)». Урок проверки и закрепления знаний. Повторение пройденных букв и буквосочетаний, счета от 1 - 12, пройденного лексического и речевого материала.
Опубликовано: 20.11.2018