Работа с картой «Mein Russland» на уроках немецкого языка (из опыта работы)

Автор: Малюга Ольга Валентиновна
Работая с учебной картой "Mein Russland" на уроках немецкого языка (первого или второго иностранного), учащиеся познакомятся наглядно с ландшафтом, растительным и животным миром и полезными ископаемыми России, а упражнения раздаточного материала помогут им эффективно использовать это наглядное пособие при изучении лексики, грамматики. Тексты, являющиеся справочным комментарием к карте, дают интересную дополнительную информацию о России. Работа с данной картой и раздаточным материалом способст
Опубликовано: 22.01.2020

Разработка урока по теме: «Из истории автомобиля» (7 класс)

Автор: Лемесева Елена Викторовна
Данный урок разработан для обучающихся 7 класса в рамках изучения темы " Wie ist der Verkehr in einer modernen Großstadt" ( «Какой транспорт в современном большом городе»). Цель урока - познакомить обучающихся с историей создания первого автомобиля, с известным изобретателем Германии. Для работы с текстом используется технология работы в сотрудничестве, где предусмотрена индивидуальная, групповая, коллективная формы работы. Раздаточный материал и презентация делают урок более интересным, познав
Опубликовано: 12.01.2020

Методическая разработка урока в 7 классе по теме «Проблемы окружающей среды»

Автор: Куванова Наталья Владимировна
В настоящее время экологическая проблема актуальна во всём мире. На уроках немецкого языка я стараюсь привлечь внимание обучающихся к проблемам окружающей среды, знакомлю с ней детей в том объёме, в каком она доступна им. Процесс обучения на данном уроке предполагает сочетание фронтальной, парной, и индивидуальной форм работы, что позволяет активизировать речевую деятельность обучающихся. Урок проводится в традиционной форме. Главное на уроке – совершенствование всех видов речевой деятель
Опубликовано: 30.12.2019

Контрольная работа по теме Лицо города - визитная карточка страны

Автор: Казанина Татьяна Алексеевна
Контрольная работа по теме Лицо города - визитная карточка страны предназначена для учащихся 7 класса к учебник Deutsch И. Л. Бим. Направлена на проверку знаний учащихся по теме.
Опубликовано: 07.12.2019

Как уточнить, переспросить?

Автор: Малышевская Светлана Владимировна
Разработка урока по немецкому языку.
Опубликовано: 06.12.2019

урок по немецкому языку «Mein Tagesablauf»

Автор: Cухих Мария Григорьевна
Данный урок разработан по учебнику. И.Л. Бим, Л.В. Садомова, Л.М. Санникова Немецкий язык 6 класс в соответствии с требованиями, предъявленными к уроку в рамках ФГОС. В ходе урока были использованы различные виды работы, что способствует наиболее эффективному усвоению материала.
Опубликовано: 06.12.2019

Внеклассное мероприятие по немецкому языку по теме: «Die Luft». Подтема:«Eine Luftballonrakete»

Автор: Иванищева Светлана Михайловна
Внеклассное мероприятие на немецком языке проводится в 4-5 классах в виде диагностической игры (подвижной игры). Обучающиеся планируют в группе и строят модель своей ракеты, следуя инструкции. Планируемый воспитательный результат: Имеют представление об исследовательской деятельности, об использовании человеком законов природы в технике. Умеют формулировать гипотезы, планировать и проводить эксперименты, фиксировать свои наблюдения, делать выводы. Владеют основами исследовательской деятельн
Опубликовано: 06.12.2019

Урок-игра «Pflanzenwelt» (Обобщающее повторение по теме «Der Herbst» 6 класс)

Автор: Челышева Светлана Ивановна
Урок-игра построен на основе лексико-грамматического материала, изучаемого в 3-6 классах общеобразовательной школы по УМК И.Л. Бим, Л.И. Рыжовой, Л.М. Фомичёвой «Первые шаги», допущенного Министерством образования Российской Федерации. Урок-игра сопровождается электронным иллюстративным приложением, разработанным в среде Power Point. Презентация может быть использована в 3-6 классах общеобразовательной школы при обобщающем повторении темы «Осень» или как внеклассное мероприятие. Электронное п
Опубликовано: 06.12.2019

Идеи,которые вы реализуете при обучении или на занятиях

Автор: Абрамова Ирина Владимировна
• Технология коммуникативного обучения – обучение на основе общения является сущностью всех интенсивных технологий обучения иностранному языку .Одним из средств, помогающих решить задачи обучения общению , является коммуникативная игра . • Виды игр и их возможности: а ) коммуникативные б ) грамматические (игры для тренировки различных грамматических явлений) в ) игры для обучения аудированию (участники игр воспринимают информацию на слух) г ) игры для обучения
Опубликовано: 06.12.2019

Разработки классических и нестандартных уроков начальной, средней и старшей школы

Автор: Абрамова Ирина Владимировна
• Главная цель обучения иностранному языку – умение использовать его как средство общения. • Общение рассматривается как мотивированная коммуникативно – познавательная деятельность, направленная на извлечение и передачу определённой информации . • Подлинная коммуникация возможна лишь в том случае, если каждый из её участников владеет частью какой- то информации, представляющей интерес для собеседника, что делает необходимым устный обмен ею. • Обучение общению должно опираться на принцип « и
Опубликовано: 06.12.2019

Неужели получилось?

Автор: Саблина Надежда Михайловна
Поделилась опытом обучения немецкому языку, в качестве второго иностранного.
Опубликовано: 06.12.2019

«Спросим, кто откуда». Разработка урока-игра по немецкому языку для 2 класса

Автор: Ступко Светлана Владимировна
Данная разработка содержит план-конспект урока - игры и презентацию. Предназначена для 2 классов, работающих по УМК «Немецкий язык. 2 класс», Бим И.Л., Рыжова Л.И. «Немецкий язык. 2 класс» - Москва, «Просвещение», 2015 год. Тип урока: урок - игра.Цель: создать условия для систематизации изученного лексического, грамматического, фонетического материала и введения новых речевых образцов: Woher kommst du?, Woher kommen Sie?, Ich komme aus …
Опубликовано: 05.12.2019

Праздник урожая

Автор: Баушева Елена Алексеевна
Данную работу можно использовать как отдельное мероприятие по страноведению, так и на уроках в качестве дополнительного материала.
Опубликовано: 04.12.2019

Разработка нестандартного урока начальной школы. Урок-путешествие по теме: «Auf Reisen»

Автор: Оганисян Ульяна Леонидовна
Иностранный язык – один из важных и относительно новых предметов в системе подготовки современного младшего школьника в условиях поликультурного и полиязычного мира. При изучении немецкого языка дети сталкиваются с такой проблемой как несовпадение грамматического материала в иностранном языке и родном. Многие темы в немецком языке опережают подачу материала в русском языке. Это несовпадение затрудняет учебную деятельность. Заинтересованность обучающихся на начальном этапе, как правило, является о
Опубликовано: 03.12.2019

Урок немецкого языка в 5 классе «Мой поселок»

Автор: Мстиславская Юлия Спартаковна
Технологическая карта урока составлена в соответствии с требованиями ФГОС. Данный урок является одним из последних в тематическом блоке «Где и как живут люди в немецком городе?». На уроке происходит рефлексия знаний учащихся и формирование умения использовать полученные знания на личном материале; формируется отношение к истории и культурным ценностям родного посёлка, соотнесению ценностей россиян и жителей стран изучаемого языка. Особую значимость имеет умение проектировать свою деятельность.
Опубликовано: 02.12.2019

Урок - путешествие в 7 классе по теме «Das Antlitz einer Stadt ist die Visitenkarte des Landes»

Автор: Косых Людмила Николаевна
Урок представляет собой практическую часть темы самообразования: развитие критического мышления через чтение и письмо. Преподавателю эта технология даёт возможность создать комфортную психологическую атмосферу открытости и сотрудничества; активизировать участников; удобно совмещать с другими технологиями; стать практиком, который умеет анализировать свою деятельность; делиться опытом. И самое важное: удовлетворение получает и учитель, и обучающийся.
Опубликовано: 02.12.2019

Технологическая карта урока немецкого языка в 6 классе по теме„Die Märchenfiguren und die Kleidung“

Автор: Юлия Николаевна Жаркова
Урок направлен на развитие коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме) на основе применения полученных знаний. К уроку разработана интерактивная презентация для интерактивной доски Panaboard.
Опубликовано: 01.12.2019

Методическая разработка урока немецкого языка на тему «Путешествие по Берлину»

Автор: Казанина Татьяна Алексеевна
Урок предназначен для учащихся 8 класса, к учебнику Немецкий язык. И Л. Бим
Опубликовано: 01.12.2019

Моя малая Родина

Автор: Шашкина Елена Фёдоровна
Проект знакомит учащихся с темой, как было создано наше село. Первые поселенцы молокане. Односельчане, которыми мы гордимся. История села в военные и послевоенные годы. К работе приложена презентация.
Опубликовано: 29.11.2019

Что мы называем нашей Родиной?

Автор: Баринова Наталья Викторовна
Данный урок входит в систему уроков по теме «Что мы называем нашей Родиной?». Он связан с предыдущими уроками темы, опирается на умение учащихся использовать в своей речи новую лексику, читать тексты, строить ответы на вопросы, воспринимать иноязычную речь на слух, знания грамматического материала по теме «Склонение имён прилагательных». Образовательная, практическая, развивающая и воспитательная задачи решаются взаимосвязано. Для реализации цели учащиеся максимально вовлекаются в активную деяте
Опубликовано: 29.11.2019