Урок музыки «Музыкальная панорама мира»
Автор: Бухарова Валентина Сергеевна
Урок музыки в 8 классе «Музыкальная панорама мира» Цель урока: воспитание музыкальной культуры как части всей духовной культуры обучающихся, а также понимание их взаимосвязи и влияния на современную музыку.
Опубликовано: 30.11.2025
Сценарий новогоднего утренника «Щелкунчик и украденные часы»
Автор: Гребенщикова Ася Александровна
Новогодний музыкальный утренник для старшей и подготовительной групп по мотивам знаменитой сказки Э.Т.А. Гофмана. В основе сценария — захватывающая история о том, как злой Король Мышилов похищает волшебную стрелку часов, чтобы остановить время и навсегда лишить мир Нового года. Юные зрители станут свидетелями удивительных событий: кукла Щелкунчик, оживленный добротой девочки Мари, поведет за собой отважных героев через заснеженные земли и страны в погоне за злодеем. Яркие танцевальные номера (та
Опубликовано: 30.11.2025
Золотая хохлома
Автор: Саяпина Татьяна Александровна
Цель урока: Формирование представления учащихся о традиционной русской росписи «Хохлома», развитие художественного вкуса и творческих способностей детей посредством знакомства с техникой хохломской росписи.
Опубликовано: 30.11.2025
Театрализованная постановка «Школяры»
Автор: Нестерова Екатерина Николаевна
Данная работа представляет сценарий внеклассного мероприятия – театрализованное представление, посвященное Дню студентов. Работая над данной постановкой, вы окунетесь в атмосферу Средневековья, в ту эпоху, когда появилось с студенческое братство и первый университете – Болонья. Данный сценарий предлагается для внеклассной работы с обучающимися старших классов, в качестве сценария для постановки театрализованного представления. В постановке может звучать гимн Гаудеамус и стилизованная средневе
Опубликовано: 30.11.2025
Вокальные стили: от классики до современных жанров
Автор: Шевелев Вадим Андреевич
Стили
Опубликовано: 28.11.2025
Конспект занятия по образовательной области «Художественно-эстетическое» «Волшебные изокубики» для детей старшей группы
Автор: Обухова Юлия Сергеевна
Занятие направлено на знакомство с нетрадиционной техникой рисования с помощью изокубиков , на гранях изображены элементы для рисования.С помощью нетрадиционной техники,, Изокубики,,воспитанники развивают мышление, творческое воображение
Опубликовано: 28.11.2025
Траектория формирования функциональной грамотности на уроках изобразительного искусства
Автор: Мирошкина Марина Олеговна
Для того, чтобы увидеть неожиданное в самых обычных вещах нужна определённая творческая смелость. Без неё не возможны новые открытия в науке, без неё немыслимы шедевры в искусстве. На мой взгляд, изобразительное искусство это один из тех предметов, который позволяет учащимся эту творческую смелость развивать. В своей работе я применяю методику развития креативного мышления, как одну из основ функциональной грамотности учащихся.
Опубликовано: 27.11.2025
Исследовательская работа «Сердцу дорогая – песня фронтовая, фронтовая звезда – Шульженко»
Автор: Стаценко Наталья Леонидовна
Творчество советских артистов, на примере К.И. Шульженко и музыка времен Великой Отечественной войны имели большое значение в сплочении советского народа в Великой Победе над фашизмом.
Опубликовано: 26.11.2025
Разработка урока музыки для обучающихся с ОВЗ в 4 классе (интеллектуальная недостаточность). Тема «Волшебный мир искусства»
Автор: Залялова Элина Иляевна
Методическая разработка урока музыки рассчитана на обучающихся с ОВЗ (интеллектуальная недостаточность) в 4 классе. Музыка является универсальным способом коммуникации и эффективным средством коррекционной работы с детьми с ОВЗ (интеллектуальная недостаточность). Уроки музыки позволяют формировать у обучающихся с интеллектуальными нарушениями элементарные знания, умения и навыки в области музыкального искусства, развивая мотивацию к музыкальной деятельности. Музыкальные занятия способствуют
Опубликовано: 26.11.2025
Конспект организованной образовательной деятельности
Автор: Байболатова Лейла Сиражутдиновна
Возраст воспитанников: старший дошкольный возраст (подготовительная группа). Образовательная область: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие. Цель: Формировать представления детей о ритме. Способствовать усвоению музыкальных знаний в игровой практике.
Опубликовано: 25.11.2025
Использование челленджей на уроках ИЗО
Автор: Павлушкина Гузель Амировна
Уроки изобразительного искусства – это не только освоение техник и изучение истории искусства, но и возможность для детей раскрыть свой творческий потенциал, научиться видеть красоту в окружающем мире и развивать собственное видение. Одним из эффективных способов вовлечения учащихся, особенно в среднем звене, является использование игровых форматов, таких как челленджи. В данной статье предлагается методика проведения челленджа “Лицо эпохи”, направленного на углубленное изучение темы “Портрет” в
Опубликовано: 25.11.2025
«Хогарт – «отец английской живописи…», самый полезный сатирик своего времени…
Автор: Кравченко Светлана Юрьевна, Ищенко Александра Викторовна
Вашему вниманию предлагается интегрированный урок, в котором тесно переплетаются учебные дисциплины: МХК и английский язык. На первый взгляд данные предметы кажутся разнородными: МХК обращается к сфере чувств и эстетического опыта, а английский язык — к инструментарию познания мира через иноязычную коммуникацию. Однако анализ ключевых идей философов и педагогов демонстрирует их глубинную взаимосвязь.
Опубликовано: 22.11.2025
Волшебный мир мультфильма: от замысла к экрану. Методика ознакомления дошкольников с процессом создания анимации
Автор: Горюнова Ольга Евгеньевна
В статье раскрывается методика ознакомления детей старшего дошкольного возраста с искусством анимации. Представлен поэтапный алгоритм создания мультфильма в условиях детского сада, направленный на развитие творческих способностей, коммуникативных навыков и познавательной активности детей. Ключевые слова: анимация, мультфильм, проектная деятельность, дошкольник, творчество.
Опубликовано: 21.11.2025
Конструкция и декор предметов народного быта и труда
Автор: Сухореброва Ольга Владимировна
Урок "Конструкция и декор предметов народного быта и труда" пятый в цикле уроков "Древние корни народного искусства". Направлен на изучение предметов быта Древней Руси и их назначением. В ходе урока обучающиеся устанавливают причинно-следственные связи, строят умозаключения, делают выводы. Учатся распределять роли, спрашивать, договариваться, слушать мнение другого, задавать вопросы, выстраивать диалог.
Опубликовано: 21.11.2025
Чудо-роспись
Автор: Бахарева Наталья Николаевна
Тема урока изобразительного искусства ««Чудо – роспись». Особенности хохломской росписи по дереву» отражает основное содержание урока. Задачи ориентированы не только на достижение предметных результатов, но и, направлены на достижение эстетической отзывчивости к искусству народных умельцев. В ходе урока, учитель использует разнообразные образовательные ресурсы: музыкальное сопровождение, выставка посуды с хохломской росписью, выставка иллюстраций хохломских узоров, легенда, ресурсный круг, акв
Опубликовано: 21.11.2025
Жанр пейзажа в творчестве художников Красноярского края
Автор: Сухореброва Ольга Владимировна
Урок направлен на формирование представления о роли пейзажа в творчестве художников Красноярского края, в рамках изучения раздела "Пространство и время в изобразительном искусстве. Пейзаж и тематическая картина" в 6 классе. Урок направлен на формирование умений слушать с пониманием, читать с пониманием и излагать свои мысли устно. Задания к уроку подобраны таким образом, чтобы обучающиеся не только познакомились с биографией и творчеством художников Красноярского края, но и научились рассужда
Опубликовано: 20.11.2025
Использование мотивов полх-майданской росписи в украшении деревянных изделий
Автор: Казакова Светлана Александровна
Тема поекта: «Использование мотивов полх- майданской росписи в украшении деревянных изделий». Данная работа носит проектный характер. Тема работы актуальна, так как народные художественные промыслы – неотъемлемая часть отечественной культуры. В них воплощен многовековой опыт эстетического восприятия мира, обращенный в будущее, сохранены глубокие художественные традиции, отражающие самобытность культур многонациональной России. Тема дипломной работы актуальна и сейчас, так как народные промыслы
Опубликовано: 19.11.2025
Роль и значение хореографического искусства в художественно-эстетическом воспитании учащихся
Автор: Зуева Надежда Владимировна
Хореографическое искусство, будучи синтезом музыки, движения и актерского мастерства, играет ключевую роль в художественно-эстетическом воспитании учащихся. Оно не только развивает физические навыки, координацию и чувство ритма, но и формирует утонченный вкус, расширяет кругозор и способствует эмоциональному обогащению личности. Вовлечение в хореографию позволяет учащимся осваивать различные стили и жанры танца, от классического балета до современных направлений. Это, в свою очередь, знакомит их
Опубликовано: 18.11.2025
Лаборатория пианиста-аккомпаниатора и солиста. Работа в классе духовых инструментов
Автор: Водолажченко Елена Григорьевна
Специфические отличия работы концертмейстера с духовыми инструментами( звукоизвлечение, педализация, штрихи)
Опубликовано: 17.11.2025
Тема конкурсной работы:«Идеи, которые я реализую на занятии». Опыт работы на тему: «Применение личностно-ориентированной технологии в музыкальном развитии детей «Коммуникативные игры и танцы»
Автор: Куликова Наталья Алексеевна
В статье рассматривается применение личностно-ориентированных технологий в музыкальном развитии детей дошкольного возраста. Основное внимание уделяется созданию условий, способствующих раскрытию индивидуальных способностей ребенка через музыкальные виды деятельности. Отмечается, что использование коммуникативных игр, ритмопластических упражнений и танцевальных импровизаций способствует формированию эмоциональной отзывчивости, развитию музыкального слуха, чувства ритма и творческой инициативы. Под
Опубликовано: 16.11.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера