Формирование умений построения и реализации новых знаний, понятие и способов действий: определение целей урока, актуализация знаний, повторение приёмов лепки.
Беседа о проблемах уменьшения популяции видов редких животных, освещение проанализированного и подготовленного в виде сообщения проекта о редких животных.
Прогнозируемый результат: интерес к объектам и явлениям ближайшего окружения, умение применить изучаемую технику для передачи объёма: развитие образной памяти.
Формирование умений построения и реализации новых знаний, понятие и способов действий: определение целей урока, актуализация знаний, повторение приёмов лепки.
Беседа о проблемах уменьшения популяции видов редких животных, освещение проанализированного и подготовленного в виде сообщения проекта о редких животных.
Прогнозируемый результат: интерес к объектам и явлениям ближайшего окружения, умение применить изучаемую технику для передачи объёма: развитие образной памяти.
Шумовой оркестр – одна из самых доступных и в тоже время развивающих форм музицирования, которая позволяет довольно быстро приобщить детей к музыке в качестве слушателей и исполнителей. В состав детского шумового оркестра входят разнообразные музыкальные инструменты, а также инструменты с резким тембром звука (свистки), которые создают определенный ритмический и тембровый колорит.
Внешняя привлекательность и необычность инструмента – главное, что определяет интерес к нему и желание взять его в
Стержнем всего российского воспитания является патриотизм. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. Поэтому необходимо сформировать у детей представления об истории нашей Родины, интерес к её изучению в будущем.
Материал пособия знакомит учащихся с элементами и понятиями музыкальной грамоты, включенными в программу по музыке для начальных классов общеобразовательной школы. Формы работы рассчитаны на догадку, сюрпризный момент, элементы игры, творческий компонент. Оригинальные песни, стихи и задания активизируют внимание, воображение, помогают развить творческие способности детей.
Урок-игра музыки в 5 классе из раздела "Третье путешествие в театр" по программе Е. Д. Критской. Знакомство с появлением кино и TV, определением роли музыки в них. Закрепление жанра балет. В игровой форме. Дети делятся на 3 команды, за правильные ответы получают жетоны,в конце урока подсчитывают жетоны и получают призы-оценки.
Средства музыкальной выразительности Элементарный анализ средств музыкальной выразительности,
формирующих признаки жанра (характерный размер, ритмический рисунок, мелодико-интонационная основа).
Музыкальная речь.
Главное свойство песни – оперативность. Она живо откликается на все события жизни.
И поэтому решено было создать проект о большой роли песни на войне
Цель работы: Показать всю значимость Главной песни страны в годы Великой отечественной войны «Священная война».
Раскрыть огромный вклад песни в нашу победу над фашизмом.
В этой работе предоставлен материал по проведению ООД по виртуальной экскурсии в Эрмитаж. Данная разработка поможет провести заочное путешествие в Эрмитаж и познакомить воспитанников с творчеством В.В. Кандинского и его картиной «Зимний пейзаж».
Урок разработан с использованием материалов археологической экспедиции в районе сёл: Ксизово, Замятино, Мухино Задонского р-она Липецкой обл. Именно там во время Великого переселения народов в V веке находилось крупное государственное объединение гуннского времени. В ходе археологических исследований могильника у с. Ксизово были обнаружены погребения раннехристианского периода.
Урок интегрирован с метапредметной темой «Модель и способ» в рамках метапредмета «Знание». Направлен на формирование универсальных учебных действий и ключевых компетенций у обучающихся в рамках изучения достижений русской культуры конца XIX – начала XX вв.; на изучение значения абстракционизма для мировой художественной культуры в целом.
Цель данного урока:
Передать детям память о Великой Отечественной войне и сознание ценности мирной жизни.
При помощи литературного произведения вызвать у детей эмоциональный отклик.
Закрепить знания о композиции натюрморта, сделать зарисовки с натуры пользуясь муляжами фруктов.
Урок Пришло Рождество, начинается торжество проводится в 1 классе (2 четверть). Тип урока: открытие новых знаний. Основная педагогическая технология: развивающего обучения с направленностью на развитие творческих качеств личности. Используемые методы и приемы: эмоциональной драматургии, объяснительно-иллюстративный, словесный и наглядный, частично-поисковый, музыкальной пластики; методы развития ритмического чувства, музыкального слуха, мышления, восприятия, памяти; прием контраста. Цели урока н
На занятиях по внеурочной деятельности в области изобразительного или декоративно-прикладного искусства можно найти новые методологические приемы и полезные фокусы с ролевыми играми одновременно. В данной статье описывается подобные занятия и упражнения, а так же предлагается использовать эту методологию "дуэльного соперничества" на других площадках, - например при использовании мозгового штурма в проектно-исследовательской деятельности.
В статье рассмотрены теоретические аспекты развития творческих способностей учащихся, перечислены способы популяризации различных видов искусства, даны основные понятия и рассмотрена специфика реализации творческого проекта во внеурочное время в образовательной организации. Практической частью являются организационно-содержательные особенности популяризации различных видов искусства в рамках реализации творческого проекта «Творить легко». Описаны методы и приемы для развития творческих способност
Сценарий музыкальной гостиной «Песни нашей Победы» - это соединение трех коллективов в одной теме - 75 летие Победы. История создания военных песен, их интересных судеб. Значение в жизни Отечества, русского народа.
