Тема: «Дикие животные. Заяц»

Автор: Екимова Татьяна Васильевна
Для того, чтобы правильно и красиво писать, необходимо тренировать руку ребенка еще в дошкольном возрасте. Рисование графических фигур – отличный способ разработки мелких мышц руки ребенка, интересное и увлекательное занятие, результаты которого скажутся на умении красиво писать и логически мыслить.
Опубликовано: 18.09.2019

Применение артикуляционной гимнастики в коррекции артикуляционных расстройств у детей с ОВЗ

Автор: Назаренко Елена Васильевна
В статье описываются эффективные приемы, в частности, артикуляционная гимнастика для преодоления речевых расстройств у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.
Опубликовано: 12.09.2019

Дикие животные леса (образовательная область «Речевое развитие»)

Автор: Федотова Мария Владимировна
Конспект непрерывной образовательной деятельности (НОД) с детьми старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (с тяжелыми нарушениями речи) по образовательной области «Речевое развитие» (с использованием технологии дидактический синквейн)
Опубликовано: 12.09.2019

Конспект логопедического занятия по теме: Зайчик

Автор: Сироткина Алёна Николаевна
Побуждать детей к активному общению, развивать речь, формировать умение внимательно рассматривать игрушку, развитие активного и пассивного словаря.
Опубликовано: 05.09.2019

Носовая флейта, как инструмент формирование правильного речевого дыхания у детей с нарушениями речи. Используемые методы и приемы

Автор: Жукова Александра Леонидовна
Специалистам, работающим с детьми с ОВЗ, нарушениями речи известно о тесной взаимосвязи процесса артикуляции с голосообразованием и дыханием. Коррекция речи предполагает одновременную работу по всем этим трем направлениям. Подробно хотелось бы затронуть процесс формирования правильного речевого дыхания.
Опубликовано: 01.09.2019

Уроки правильной речи

Автор: Чуб Александра Сергеевна
Сценарий семейного развлечения ко дню знаний «Уроки правильной речи» Цели и задачи:  Показать детям общественную значимость праздника – День знаний.  Развитие зрительно – пространственной координации, воображения, внимания, мышления, памяти, чувства юмора.  Воспитание доброжелательности, чувства коллективизма, умение выслушивать друг друга.  Доставить радость, создать веселое праздничное настроение.
Опубликовано: 22.08.2019

Методические рекомендации для работы с детьми, имеющими нарушения речи в домашних условиях

Автор: Кулькова Елена Григорьевна
Методические рекомендации.
Опубликовано: 21.08.2019

Методическая разработка по теме: Развитие познавательных способностей детей дошкольного возраста посредством игровой деятельности в условиях ФГОС дошкольного образования

Автор: Кулькова Елена Григорьевна
Методическая разработка
Опубликовано: 21.08.2019

Летнее ассорти

Автор: Чуб Александра Сергеевна
Сценарий летнего развлечения ко дню защиты детей "Летнее ассорти"
Опубликовано: 21.08.2019

Коррекционная деятельность в подготовительно группе детей с тяжёлыми нарушениями речи «Повторим и запомним»

Автор: Шапкина Надежда Алексеевна
Коррекционная деятельность воспитателя направленная на закрепление пройденного материала по гласным звукам.
Опубликовано: 17.08.2019

Дыхательные тренажеры в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ

Автор: Старкова Валентина Петровна
В статье предложен практический занимательный материал в работе с детьми дошкольного возраста, направленный на формирование физиологического и речевого дыхания. Предложенные тренажеры и упражнения могут быть полезны педагогам и родителям.
Опубликовано: 17.08.2019

Логопедическая коррекция у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи

Автор: Юхманова Лидия Леонидовна
В статье описан опыт работы с дошкольниками старшего возраста, имеющими тяжёлые нарушения речи. Рассмотрены условия работы с детьми, применение информационных технологий отслеживание результатов, сделаны выводы по проделанной работе.
Опубликовано: 09.08.2019

Учебный план для подготовительной к школе логопедической группы

Автор: Воробьёва Нина Ивановна
Учебный план составлен для группы компенсирующей направленности с учётом ФГОС ДО
Опубликовано: 31.07.2019

Логоритмическое занятие для детей 5-7 лет «Путешествие по Сказочной стране»

Автор: Горбунова Светлана Николаевна
Логоритмическое занятие для детей с тяжелыми нарушениями речи. Включает артикуляционную гимнастику, интонационно-фонетические упражнения, голосовые сигналы доречевой коммуникации. Эти забавные и странные на первый взгляд упражнения приносят огромную пользу детям с тяжелыми нарушениями речи.
Опубликовано: 27.07.2019

Клубный час:развлечение «Солнышко и дождик в гостях у ребят»

Автор: Кущенко Лариса Юрьевна
Летний период является самым активным для проведения мероприятий развлекательного характера для детей. Всё, чему дети научились за год, ярко проявляется в это прекрасное время. Внести радость в повседневную жизнь детей в детском саду, сделать так, чтобы лето прошло разнообразнее, оставив яркие впечатления - вот основная цель летних досугов и развлечений.
Опубликовано: 23.07.2019

Всестороннее развитие ребенка через LEGO мультфильмы

Автор: Малютина Лариса Владимировна
Данный материал полезен педагогам, которые ищут не стандартные пути для развития ребенка. Я нашла LEGO. Не как поделка, а как персонаж, герой придуманной ребенком истории.
Опубликовано: 21.07.2019

Развитие познавательной активности у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития в процессе экспериментирования с различным художественным материалом

Автор: Коновалова Елена Валерьевна
Происходящие изменения в обществе, ставят перед дошкольной образовательной системой задачу обновления содержания, ориентирования ее на формирование творческой личности, укрепление психического здоровья детей, заботу об их эмоциональном самочувствии. Использование художественной творческой деятельности в качестве отвлекающего, снимающего напряжение, гармонизирующего фактора, помогает ребенку преодолеть отчуждение, замкнутость, ощутить уверенность в себе.
Опубликовано: 06.07.2019

Методическая разработка «Пиктограммы помогают говорить»

Автор: Николаева Елена Валерьевна
Данная работа имеет коррекционно-развивающую направленность и может быть реализована в образовательных организациях для детей, имеющих нарушения речи. Разработка предназначена для работы с детьми у которых уровень развития речи характеризуется как отсутствие общеупотребительной речи. Средствами общения для них являются отдельные звуки и их сочетания – звукокомплексы и звукоподражания, лепетные слова, отдельные слова. Актуальность определяется тем, что работая с детьми с ОВЗ (нарушени
Опубликовано: 05.07.2019

«Постановка звука Ш» по (методике Архиповой Е.Ф)

Автор: Шагивалеева Люция Равилевна
Коррекционно-образовательные: - сформировать понятия о механизме образования звука и его акустических особенностях; Коррекционно-развивающие: -развитие фонематического слуха; -развитие артикуляционного аппарата; -улучшить мелкую моторику. -устранение неправильное произношения звука Ш; Коррекционно-воспитательные: - воспитывать желание в речевом общении и навыка самоконтроля.
Опубликовано: 01.07.2019

Составление рассказа по представлению ««Космические приключения»

Автор: Ахряпова Марина Владимировна
Конспекты образовательной деятельности по развитию связной речи в подготовительной группе.
Опубликовано: 17.06.2019