Конспект НОД по формированию связной речи «Пенза вчера, сегодня, завтра»

Автор: Сульдэ Татьяна Владимировна
Конспект непосредственной образовательной деятельности по формированию связной речи. Тема: «Пенза вчера, сегодня, завтра».В данном конспекте показано, как можно осуществлять развитие связной речи детей с речевыми нарушениями (речевой статус: ОНР, ФФНР), используя такой элемент адаптированных технологий ТРИЗ, как системный оператор. Конспект дополнен подробным интерактивным демонстрационным материалом, позволяющим максимально удобно для педагога и интересно для детей применять данную технологию Т
Опубликовано: 20.09.2018

Формирование связной речи у дошкольников, имеющих общее нарушение речи с использованием элементов русского народного творчества

Автор: Евсюкова Юлия Александровна
В данной статье говориться о системе коррекционной работы по развитию связной речи у дошкольников с ОНР.
Опубликовано: 19.09.2018

Методические рекомендации по организации работы консультационного центра в ДОУ

Автор: Ващенко Елена Геннадьевна
Анализируя контингент детей, прикреплённый территориально к нашему детскому саду, мы выяснили, что не все дети имеют возможность посещать детский сад, в силу разных причин. Да-же, если ребёнок посещает дошкольное учреждение, у некоторых родителей возникают сложно-сти в его воспитании. Это во многом связано с недостаточной психолого-педагогической компе-тентностью родителей. Несмотря на большое количество существующих на сегодняшний день пособий по вопросам развития и воспитания дошкольников, они
Опубликовано: 17.09.2018

Развитие мелкой моторики кистей и пальцев рук

Автор: Файзуллина Фарида Рафаиловна
Целью данной статьи является раскрытие актуальности использования различных методов и приемов для совершенствования моторики кистей и пальцев рук в коррекционно-логопедической работе.
Опубликовано: 09.09.2018

Конспект открытого логопедического занятия с детьми 4 ЛЕТ (ОНР 3 уровня) по теме «Осень». Тема: «Осеннее путешествие за звуками»

Автор: Дворядкина Елена Анатольевна
Конспект открытого логопедического занятия с детьми
Опубликовано: 07.09.2018

Конспект ООД по логопедической ритмике «Маленькие строители» с детьми 3-х лет

Автор: Фомина Валентина Ивановна, Щукина Ольга Николаевна
В конспекте представлен материал занятия по логопедической ритмике с детьми 3-х лет в условиях дома ребенка специализированного.
Опубликовано: 05.09.2018

Конспект логопедического занятия. Тема: «Домик язычка». Лексическая тема: «Фрукты» (старшая группа)

Автор: Пахомова Татьяна Геннадьевна
Конспект логопедического занятия.
Опубликовано: 04.09.2018

Здравствуй, зимушка-зима!

Автор: Тихонова Ирина Васильевна
В плане-конспекте показана нестандартная совместная деятельность учителя-логопеда с детьми с интеллектуальной недостаточностью, имеющими среднее и тяжелое недоразвитие речи. Самое главное в работе с данными детьми – учить их овладевать навыками устной речи: выражать свои мысли, желания и чувства. Прививать: умение взаимодействовать в коллективе и уважать окружающих людей, как взрослых, так и ровесников. Показаны следующие виды деятельности при взаимодействии взрослого с детьми: познавательная, пр
Опубликовано: 28.08.2018

Система работы по формированию навыков общения как один из факторов успешной социализации детей с нарушениями слуха

Автор: Корепина Наталья Александровна
В статье изложен системный подход к решению вопросов успешной социализации школьников с нарушениями слуха.
Опубликовано: 27.08.2018

Пособие «Семья слов» в работе по формированию у дошкольников навыка образования родственных слов

Автор: Крикленко Ольга Валерьевна
В своей коррекционной работе по формированию у дошкольников навыка образования родственных слов я использую дидактическое пособие «Семья слов». Цель пособия - познакомить детей с понятием «родственные слова». Правильное понимание смыслового значения слов поможет дошкольнику на уроках в школе быстро и безошибочно подбирать однокоренные проверочные слова и научиться применять на практике грамматические правила. Тематика родственных слов подбирается в соответствие с изучаемой детьми лексической тем
Опубликовано: 27.08.2018

Речевое развлечение «Ждут нас быстрые ракеты»

Автор: Крикленко Ольга Валерьевна
Речевое развлечение приурочено к Дню космонавтики и является итоговым мероприятием по ознакомлению детей логопедической старшей группы с общим недоразвитием речи с лексической темой «Космос». Цель его - закрепить и систематизировать знания детей о космосе и космонавтах. В подготовке и в проведении развлечения активное участие принимали родители: шили костюмы для маленьких артистов, разучивали с ними стихи, смотрели мультфильмы по данной теме, покупали полезное «космическое» угощение для детей,
Опубликовано: 27.08.2018

Перспективное планирование учебно-воспитательного процесса в подготовительной группе по развитию речи и ознакомлению с художественной литературой по программе О.С. Ушаковой «Развитие речи дошкольников»

Автор: Городнова Ирина Владимировна
Перспективное планирование образовательной деятельности с детьми составлено для реализации парциальной программы О.С.Ушаковой «Развитие речи дошкольников». Основными задачами программы является: - развивать связную речь; - воспитывать звуковую культуру речи; - развивать лексические стороны речи; - формировать грамматический строй речи; - развивать образную речь и знакомить с художественной литературой; - развивать коммуникативные способности; - развивать эмоциональную сторону речи.
Опубликовано: 24.08.2018

Комплекс ЛФК «Буратино» для мальчиков старшей группы с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Автор: Жуковская Татьяна Павловна
Комплекс ЛФК «Буратино» предназначен для мальчиков старшей группы с нарушениями опорно-двигательного аппарата и направлен на укрепление мышечного корсета с учетом индивидуально-физиологических особенностей и формирование правильной осанки Сюжетное содержание комплекса позволяет обеспечить каждому ребенку постоянный тренинг положительных эмоций
Опубликовано: 22.08.2018

Комплекс ЛФК «Дюймовочка» для девочек старшей группы с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Автор: Лавренюк Светлана Геннадьевна
Комплекс ЛФК «Дюймовочка» предназначен для девочек старшей группы с нарушениями опорно-двигательного аппарата и направлен на формирование правильной осанки и укрепление мышечного корсета. Сюжетное содержание комплекса позволяет вести занятие на эмоционально положительном контакте педагога с детьми, побуждает ребенка к творческой активности, снимает скованность.
Опубликовано: 22.08.2018

Использование настольных игр в логопедической работе

Автор: Клеин Ольга Анатольевна
Предлагаю Вашему внимание обзор популярных игр, которые можно адаптировать и использовать на логопедических занятиях. Использование различных игр помогает разнообразить занятие и повысить эффективность коррекционной работы.
Опубликовано: 03.08.2018

Особенности подготовки к изучению букв шрифта Брайля со слепыми детьми старшего дошкольного возраста

Автор: Якимченкова Татьяна Петровна
Данная статья может стать полезной специалистам, которые работают с незрячими дошкольниками, родителям.
Опубликовано: 31.07.2018

Конспект итогового занятия в подготовительной группе по теме: «Предлоги»

Автор: Ширяева Светлана Евгеньевна , Подогова Марина Геннадьевна, Багаутдинова Альфия Марсовна, Марданова Гулиса Закарияевна
Предлагаем вам конспект заключительного занятия учителя-логопеда с детьми подготовительной к школе группе. Данный материал может быть полезен учителям-логопедам, воспитателям старших и подготовительных групп, а также родителям дошкольников и учащихся 1-2 классов. Он может использоваться с группой разновозрастных детей, поскольку задания несложные, но требуют сообразительности, наблюдательности и внимания.
Опубликовано: 20.07.2018

Конспект коррекционно – образовательной деятельности по обучению сюжетно-ролевой игре с подгруппой детей (Умственная отсталость (3 год обучения) Игровая – ситуация «Варим, варим мы компот»

Автор: Ермакова Нурия Насимовна
Занятие направлено на формирование у детей обобщенных представлений о профессиях (повар). В процессе занятия дети учатся квалифицировать фрукты, рассказывают о фруктах составляя описательные рассказы. На занятии созданы условия для развития психических процессов внимания, памяти, мышления, воображения. Развиваются познавательные процессы (восприятия, речь, мышление) и интеллектуальные процессы (ориентировка в задании, способа выполнения задания). Формируется умение выполнять операции сравнения,
Опубликовано: 13.07.2018

Образовательный проект «Мой дом - Земля»

Автор: Гарипова Юлия Сергеевна, Миллер Зульфия Саидовна, Шакмакова Нина Николаевна, Никонова Елена Сергеевна
Проект создан для реализации воспитания экологической грамотности у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью посредством экологических праздников, познавательных досугов связанных с международным экологическим календарем весьма интересно и эффективно. Содержит диагностический материал, комплексно-тематическое планирование, работу по сотрудничеству с родителями воспитанников, а также цикл занятий.
Опубликовано: 13.07.2018

Взаимодействие учителя-логопеда и педагогов ДОУ, как эффективный подход в логопедической работе по формированию здоровой личности дошкольника с ОВЗ

Автор: Ширяева Светлана Евгеньевна , Подогова Марина Геннадьевна, Багаутдинова Альфия Марсовна, Марданова Гулиса Закарияевна
Методическая разработка : "Тетрадь взаимосвязи учителя-логопеда и воспитателя ДОУ".
Опубликовано: 08.07.2018