Развитие познавательной активности у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития в процессе экспериментирования с различным художественным материалом

Автор: Коновалова Елена Валерьевна
Происходящие изменения в обществе, ставят перед дошкольной образовательной системой задачу обновления содержания, ориентирования ее на формирование творческой личности, укрепление психического здоровья детей, заботу об их эмоциональном самочувствии. Использование художественной творческой деятельности в качестве отвлекающего, снимающего напряжение, гармонизирующего фактора, помогает ребенку преодолеть отчуждение, замкнутость, ощутить уверенность в себе.
Опубликовано: 06.07.2019

методическая разработка Пиктограммы помогают говорить

Автор: Николаева Елена Валерьевна
Данная работа имеет коррекционно-развивающую направленность и может быть реализована в образовательных организациях для детей, имеющих нарушения речи. Разработка предназначена для работы с детьми у которых уровень развития речи характеризуется как отсутствие общеупотребительной речи. Средствами общения для них являются отдельные звуки и их сочетания – звукокомплексы и звукоподражания, лепетные слова, отдельные слова. Актуальность определяется тем, что работая с детьми с ОВЗ (нарушени
Опубликовано: 05.07.2019

«Постановка звука Ш» по (методике Архиповой Е.Ф)

Автор: Шагивалеева Люция Равилевна
Коррекционно-образовательные: - сформировать понятия о механизме образования звука и его акустических особенностях; Коррекционно-развивающие: -развитие фонематического слуха; -развитие артикуляционного аппарата; -улучшить мелкую моторику. -устранение неправильное произношения звука Ш; Коррекционно-воспитательные: - воспитывать желание в речевом общении и навыка самоконтроля.
Опубликовано: 01.07.2019

Составление рассказа по представлению ««Космические приключения»

Автор: Ахряпова Марина Владимировна
Конспекты образовательной деятельности по развитию связной речи в подготовительной группе.
Опубликовано: 17.06.2019

Экологический проект Цветоводы

Автор: Решетникова Юлия Николаевна
Современный ребёнок, окруженный техническими новинками, порой забывает, как общаться с окружающим миром, а тем более дети с тяжёлыми нарушениями речи. Богатый словарный запас является признаком хорошо развитой речи. Он пополняется за счет новых впечатлений, новой информации. Получить новую информацию мы решили в качестве цветоводов.
Опубликовано: 13.06.2019

Особенности речевого развития детей с нарушением зрения

Автор: Зверкова Ирина Николаевна
Расстройство речи детей с нарушением зрения является сложным дефектом, в котором прослеживаются определенные связи и взаимодействие речевой и зрительной недостаточности. Речевые нарушения у детей со зрительной патологией многообразны, сложны по степени выраженности, структуре, и затрагивают речь как целостную систему. Это объясняется в значительной мере тем, что формирование речи таких детей протекает в более сложных условиях, чем у зрячего ребенка, она формируется на патологической основе воспри
Опубликовано: 07.06.2019

Снятие психоэмоционального напряжения у детей с нарушением зрения посредством техники Эбру

Автор: Чердынцева Вероника Андреевна
В настоящее время заметно увеличилось число детей с различными зрительными нарушениями, одно из них косоглазие и амблиопия. Такие дети в силу своих особенностей требуют специально организованных условий обучения и воспитания, а самое главное – особого понимания и заботы.
Опубликовано: 07.06.2019

Интеграция образовательных областей в планировании коррекционной работы в старшей логопедической группе

Автор: Горбатова Марианна Ивановна
Этот материал необходим учителям - логопедам при планировании еженедельных занятий в старшей логопедической группе
Опубликовано: 29.05.2019

НОД Волшебное приключение

Автор: Воробьёва Нина Ивановна
Цель НОД: Формирование лексико-грамматических средств языка по теме Животные жарких стран.
Опубликовано: 27.05.2019

Статья для родителей и педагогов «Разговорите молчунов»

Автор: Жеребцова Юлия Яковлевна
Эта статья предназначена для родителей и педагогов. Очень сложно понять, с чего начать работать с «неговорящими» детьми. Эта статья поможет правильно организовать работу на начальном этапе. В статью включены необходимые направления работы, наиболее простые и эффективные речевые игры и упражнения
Опубликовано: 27.05.2019

Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Джаваирджян Гаяне Хачатуровна , Каменева Ирина Николаевна
Данный проект затрагивает актуальную на данный момент проблему: презентация направлена для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Практика доказала, использование игровых упражнений на тренажере способствует : улучшению уровня концентрации внимания, развитию эмоционально- волевой сферы,коррекции и развитию речи- как устной, так и письменной; повышению уровня интеллекта ребенка. Адресована работникам сферы дошкольного образования, родителям, а также широкому кругу интересующихся в
Опубликовано: 24.05.2019

Мы ехали, ехали

Автор: Арсентьева Александра Александровна
Игра с использованием шарика СУ-ЖДОК для овладения ребенком приставочных глаголов.
Опубликовано: 22.05.2019

Алгоритм методического сопровождения процесса корректировки Адаптированной основной общеобразовательной программы дошкольного образования в образовательной организации

Автор: Рахимова Ольга Константиновна
В статье рассматриваются проблемы дошкольных образовательных организаций при внесении корректив в действующие АООП ДО.
Опубликовано: 20.05.2019

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи (средний дошкольный возраст коррекционная группа) Тема: «Насекомые»

Автор: Коркина Наталья Николаевна
Детям среднего дошкольного возраста с ОВЗ трудно запоминать даже маленькие стихотворения. Чтобы дети не боялись запоминать тексты на слух, я в своей работе использую элементы мнемотехники. Так как у многих детей дошкольного возраста мышление наглядно – образное, то схемы и специальные символы они тоже плохо «расшифровывают». Предлагаю Вашему вниманию старый, но проверенный приём - самим стать «художниками – иллюстраторами». Вы подбираете нужное стихотворение, выбираете главны
Опубликовано: 20.05.2019

Конспект развлечения Друзья пернатых

Автор: Вожакова Мария Михайловна
Конспект развлечения для детей старшего дошкольного возраста с нарушением опорно-двигательного аппарата направлен для решения коррекционно-развивающих задач для экологического воспитания детей с ОВЗ.
Опубликовано: 20.05.2019

Использование нетрадиционных приёмов автоматизации звуков в работе логопеда с дошкольниками

Автор: Казакова Юлия Владимировна
В данной статье предложены варианты игровых ситуаций , в рамках которых дошкольник выполняет различные действия с предметами и закрепляет правильное произношение отрабатываемого звука в слогах, словах и предложениях.
Опубликовано: 16.05.2019

Конспект логопедического занятия по лексической теме: «В гости к сказкам»

Автор: Евсюкова Юлия Александровна
Данное занятие разработано для дошкольников старшей группы и отражает применение здоровьесберегающих и коррекционных технологий при работе с детьми с ОНР.
Опубликовано: 16.05.2019

Конспект НОД в подготовительной к школе группе для детей с ТНР с использованием здоровьесберегающих технологий. Тема НОД: «Звуки (c — ш), буквы С— Ш»

Автор: Хазова Наталья Дмитриевна, , Акифьева Татьяна Викторовна.
обучение умению дифференцировать звуки (c — ш) в устной и буквы С, Ш в письменной речи.
Опубликовано: 13.05.2019

Использование метода проектов в деятельности педагога-психолога

Автор: Воложанина Елена Ивановна
Работа психолога, как и любого другого специалиста в ДОУ выстраивается как определенная система действий, направленных на решение поставленных задач с помощью целенаправленно выбранных средств. Одним из современных методов обучения является проектная деятельность.
Опубликовано: 13.05.2019

Конспект НОД в подготовительной группе по теме пересказ рассказа с наглядной опорой в виде одной сюжетной картины «Сюрприз»

Автор: Дубовая Екатерина Ярославовна
Современный дошкольник привык к красочным игрушкам, динамическим мультфильмам, однако роль картины в обучении ребенка по-прежнему велика. Картина- прекрасная наглядность, на базе которой дети под руководством педагогов и родителей развивают наблюдательность, совершенствуют психические процессы, пополняют запас знаний, развивают речь.
Опубликовано: 08.05.2019