Конспект итогового занятия в подготовительной группе по теме: «Предлоги»

Автор: Ширяева Светлана Евгеньевна , Подогова Марина Геннадьевна, Багаутдинова Альфия Марсовна, Марданова Гулиса Закарияевна
Предлагаем вам конспект заключительного занятия учителя-логопеда с детьми подготовительной к школе группе. Данный материал может быть полезен учителям-логопедам, воспитателям старших и подготовительных групп, а также родителям дошкольников и учащихся 1-2 классов. Он может использоваться с группой разновозрастных детей, поскольку задания несложные, но требуют сообразительности, наблюдательности и внимания.
Опубликовано: 20.07.2018

Конспект коррекционно – образовательной деятельности по обучению сюжетно-ролевой игре с подгруппой детей (Умственная отсталость (3 год обучения) Игровая – ситуация «Варим, варим мы компот»

Автор: Ермакова Нурия Насимовна
Занятие направлено на формирование у детей обобщенных представлений о профессиях (повар). В процессе занятия дети учатся квалифицировать фрукты, рассказывают о фруктах составляя описательные рассказы. На занятии созданы условия для развития психических процессов внимания, памяти, мышления, воображения. Развиваются познавательные процессы (восприятия, речь, мышление) и интеллектуальные процессы (ориентировка в задании, способа выполнения задания). Формируется умение выполнять операции сравнения,
Опубликовано: 13.07.2018

Образовательный проект «Мой дом - Земля»

Автор: Гарипова Юлия Сергеевна, Миллер Зульфия Саидовна, Шакмакова Нина Николаевна, Никонова Елена Сергеевна
Проект создан для реализации воспитания экологической грамотности у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью посредством экологических праздников, познавательных досугов связанных с международным экологическим календарем весьма интересно и эффективно. Содержит диагностический материал, комплексно-тематическое планирование, работу по сотрудничеству с родителями воспитанников, а также цикл занятий.
Опубликовано: 13.07.2018

Взаимодействие учителя-логопеда и педагогов ДОУ, как эффективный подход в логопедической работе по формированию здоровой личности дошкольника с ОВЗ

Автор: Ширяева Светлана Евгеньевна , Подогова Марина Геннадьевна, Багаутдинова Альфия Марсовна, Марданова Гулиса Закарияевна
Методическая разработка : "Тетрадь взаимосвязи учителя-логопеда и воспитателя ДОУ".
Опубликовано: 08.07.2018

Многогранность подхода в индивидуализации коррекционно – педагогического процесса учителя – логопеда

Автор: Еркова Наталья Васильевна
Статья содержит практический материал для работы с детьми с ОВЗ.
Опубликовано: 02.07.2018

Снеговички-Звуковички против дисграфии

Автор: Салихванова Валентина Петровна
Использование дидактической игры "Снеговички-Звуковички" для развития фонематических процессов.
Опубликовано: 27.06.2018

Технология Егорова Б.Б. в оздоровлении дошкольников с особыми возможностями здоровья

Автор: Мельникова Елена Ивановна
Как известно, при снижении общей выносливости у детей с ОВЗ наблюдается снижение работоспособности, а при утомлении такие дети быстро становятся раздражительными, плаксивыми и боязливыми. Такие дети, как правило, имеют сопутствующие заболевания нервной, дыхательной и сердечно-сосудистой систем и, как следствие, они чаще болеют вирусными и простудными заболеваниями. В статье представлен опыт работы муниципального детского сада №86 г. Белгорода, который без особых финансовых вложений развивает у
Опубликовано: 25.06.2018

Психолого – логопедический практикум для педагогов и родителей «На пороге школы»

Автор: Маскина Ольга Николаевна, Балакирева Татьяна Викторовна
Повышение психолого – педагогической компетентности родителей по вопросам речевого и психологического развития детей при подготовке к школе.
Опубликовано: 06.06.2018

Конспект занятия в старшей группе для детей с ОВЗ «Где прячутся звуки?»

Автор: Комсюкова Наталья Владимировна
Занятие разработано для детей с ОВЗ 5-6 лет.
Опубликовано: 05.06.2018

Совместная деятельность специалистов и детей подготовительной подгруппы «Прогулка по берегу моря» с использованием ИКТ и элементов арт-терапии

Автор: Леонтьева Наталия Викторовна, Колмакова Елена Петровна
Расширять активный словарь детей по теме: «Морские жители», формировать грамматический строй речи, формирование графомоторных навыков, сенсорного развития.. Развивать фонематический слух, развивать умственные способности детей, мелкую моторику, тактильные ощущения. Развитие концентрации внимания, зрительной памяти, воображения, уверенности и любознательности.
Опубликовано: 04.06.2018

Координирование работы логопеда и воспитателя по формированию навыка словоизменения существительных у дошкольников с общим недоразвитием речи

Автор: Мещерякова Ольга Николаевна
В статье описываются методические рекомендации по осуществлению совместной работы логопеда и воспитателя в процессе формирования навыка словоизменения существительных в группе для детей с общим недоразвитием речи.
Опубликовано: 30.05.2018

Актуальные подходы к образованию детей с ОВЗ

Автор: Плотникова Наталья Юрьевна, Напрасненко Светлана Владимировна
Разработка парциальной программы для детей с ОВЗ (нарушение зрения).
Опубликовано: 24.05.2018

Экологический КВН

Автор: Волкова Наталья Владимировна
Конспект НОД по экологии для детей подготовительной логопедической группы с использованием здоровьесберегающих технологий.
Опубликовано: 21.05.2018

Конспект НОД по развитию мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста с ОВЗ «Насекомые» (вторая младшая группа)

Автор: Коркина Наталья Николаевна
В младшем дошкольном возрасте очень важна работа по развитию мелкой моторики. В данном занятии представлены игровые упражнения на развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста с ОВЗ по лексической теме «Насекомые». Занятие проводилось совместно с родителями детей для того, чтобы родители использовали полученные знания в домашних условиях.
Опубликовано: 21.05.2018

Образовательная среда в работе с детьми с ОНР

Автор: Евсюкова Юлия Александровна
В данной статье пойдет речь об организации образовательной среды в ДОУ в группах компенсирующей направленности.
Опубликовано: 14.05.2018

Конспект бинарного занятия в подготовительной речевой группе. Тема: «Спасатели Вселенной»

Автор: Парасюк Елена Ивановна, Салодкая Светлана Владимировна
Данное занятие направлено на развитие планетарного сознания старших дошкольников, на активизацию компенсаторных возможностей организма ребёнка через дыхательные упражнения, пальчиковую и песочную терапию, на развитие логического мышления, творчества и фантазии, зрительного и слухового внимания, координации движений, чувства ритма, ориентировки на макетах. Занятие предлагается воспитателям дошкольных учреждений для старших и подготовительных групп.
Опубликовано: 14.05.2018

Конспект совместной деятельности педагога-психолога с детьми подготовительной группы: «Путешествие в Страну знаний»

Автор: Зиновьева Наталья Вячеславовна
Совместная деятельность: «Путешествие в Страну знаний» направлена на развитие у старших дошкольников произвольного внимания, памяти, мышления, мелкой моторики, пространственных представлений, формирование навыков общения и совместной деятельности. Совместная деятельность имеет определённую структуру: приветствие, интеллектуально – развивающие игры и упражнения, пальчиковая игра, динамическая пауза, работа в тетради (прописи, графические диктанты), релаксация, рефлексия. Данный конспект
Опубликовано: 13.05.2018

Формирование познавательно-речевой активности у детей с ОНР

Автор: Екимова Татьяна Васильевна
В данной статье представлены педагогические условия для успешного развития речи детей с диагнозом ОНР. В основе статьи многолетний опыт работы воспитателем логопедической группы ДОУ.
Опубликовано: 11.05.2018

Социо-игровая методика – современная технология формирования самостоятельности и инициативности дошкольников

Автор: Овчарук Марина Николаевна
Социо-игровая технология - это развитие ребенка в игровом общении со сверстниками. В современном мире человеку для активного участия в жизни общества, реализации себя как личности необходимо постоянно проявлять творческую активность, самостоятельность, обнаруживать и развивать свои способности, непрерывно учиться и самосовершенствоваться. Социо-игровой стиль обучения или педагогика настроения основана на принципе организации занятий как игры-жизни между микрогруппами детей. А все это является п
Опубликовано: 07.05.2018

Развитие социальной компетентности детей старшего дошкольного возраста с использованием мультипликационного сюжета

Автор: Мануковская Юлия Владимировна
Развитие социальной компетентности детей старшего дошкольного возраста возможно с использованием мультипликационного сюжета,так как мультипликационный сюжет обладает богатыми педагогическими возможностями.
Опубликовано: 07.05.2018