Шашки — это волшебная игра. Она одновременно и простая, и сложная. Она подразумевает под собой соревнования, борьбу, и это закаляет детскую психику и характер, а также положительно влияет на такие человеческие качества, как организованность, ответственность, способность доводить до конца начатое дело, не унывать и не падать духом в случае неудач, помогает поверить в себя. Именно поэтому я выбрала данный проект. Проект направлен на формирование общей культуры дошкольников и развитие интереса к иг
Образовательные стандарты нового поколения требуют нового подхода в образовании. Урок-занятие "Питайся правильно и безопасно!" спланирован на системно-деятельностном подходе. Целью данного занятия является научить ребят добывать, систематизировать, обобщать и применять знания. На занятии рассматривается тема здорового питания школьников, выбор продуктов питания и их безопасность. На занятии создаётся проблемная ситуация, ученики обсуждают её. Затем ребята осуществляют самостоятельный поиск, а учи
Автор: Борщевская Евгения Владимировна, Черемушкина Яна Винадиктовна
Цель программы - развитие и укрепление творческих и физических способностей обучающихся с ОВЗ через овладение ими различными техниками музыкально-ритмичных движений, танцев, упражнений, приобщение детей к танцевальному искусству.
Новизна программы состоит в том, что через объединение танца с ритмикой происходит одновременное развитие и физических качеств, и творческих способностей «особых» детей, а также их социализация в современном обществе.
Конспект по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» для детей старшего дошкольного возраста (Создание художественного образа по средствам цветовой палитры)
Работа рассчитана на младший и средний школьный возраст детей с овз.(круглосуточное пребывание детей разного возраста в течение недели в условиях стационара).
Данная работа воспитывает чувство гордости и любви к поэзии С.А.Есенина. Помогает раскрыть тему любви на основе экспозиции музея С.А. Есенина Центральной городской библиотеки г.Липецка.
Целью данного мероприятия было сохранение народных традиций празднования Масленицы, организация творческого и активного досуга воспитанников, формирование здорового образа жизни.
Повсеместно наблюдается ослабление здоровья человека. И, конечно, самыми уязвимыми, становятся дети. В настоящее время СМИ открыто освещают эту проблему. Уровень общей заболеваемости российских детей увеличивается. Растет количество детей с ОВЗ. Значительное количество детей имеют выраженные нарушения психического и психологического статуса. У детей раннего возраста наблюдается социально-педагогическая запущенность, умственная отсталость и психопатические расстройства. Учитывая сложившуюся ситуац
Немецкий язык изучается в настоящее время наряду с другими языками в качестве первого иностранного языка как в начальной, основной, так и в полной средней школе, а также в качестве второго, а в отдельных случаях и третьего иностранного языка.
Наряду с русским языком и чтением немецкий язык входит в число предметов филологического цикла и формирует коммуникативную культуру школьника. Он способствует общему речевому развитию школьника, расширению его кругозора и воспитанию.
Формирование элемента
Новогодний праздник организован для детей с ограниченными возможностями здоровья разного возраста.
Цель: Развивать творческие способности детей в процессе разных видов деятельности.
Задачи:
- сформировать у детей представление о празднике и его традициях;
- создать уютную, праздничную атмосферу и условия в которых детям с ограниченными возможностями будет комфортно и весело.
Участники, реализующие сценарий: Зима, Дед Мороз, Снегурочка, Машенька, Медведь, Ворона, Заяц, Баба-яга.
Сценарий посвящения учеников в юные полицейские «Мы в завтра выбрали дорогу», предназначен для обучающихся образовательных учреждений.
Цель: Формирование личности воспитанника, как будущего кадета, формирование этических и нравственных норм, развитие интереса к истории создания кадетского движения в России.
Задачи: Приобщение кадет к национальной истории и духовной культуре. Формирование личности кадета через приобщение к духовным ценностям и традициям. Воспитание у кадет чувства гордости за
Актуальность данной разработки – повторение и изучение техник «набрызг», «аппликация». Знакомство и повторение важности знаменательных дат, посвященных патриотизму и миру.
Программа «Рукотворный мир» актуальна тем, что она дает возможность каждому ребенку реально открывать для себя волшебный мир декоративно-прикладного искусства, проявить и реализовать свои творческие способности. Являясь наиболее доступным для детей, прикладное творчество обладает необходимой эмоциональностью, привлекательностью, эффективностью.
Шахматы – целый мир со своими законами, легендами, великими личностями и трагедиями. Эта древняя игра настолько глубока, что в ней могут найти себя самые разные люди, в том числе и дети. Перейдя от взрослых к детям, удивительная игра стала средством воспитания и обучения, причем ненавязчивого, интересного и увлекательного.
Цель: создать условия, в которых дети могут систематизировать знания о своей Родине, о её масштабах и величии нашего государства.
Задачи:
-образовательная: расширять словарный запас, углублять представления ребят о родной стране, познакомить детей с символами государства;
-развивающая: развивать воображение, зрительное и слуховое восприятие
умение действовать по словесным инструкциям, самостоятельно выполнять поставленные задачи, развивать мелкую моторику пальцев, кистей рук.
-воспит
«Туган як моңнары» - «Мелодии родного края» представляет собой сборник обработок и переложений для фортепиано, составленный на материале татарских авторских и народных песен. Предназначен для использования в образовательном процессе детских музыкальных школ и школ искусств. В сборник вошли переложения в 2 и 4 руки. По своему тематическому материалу и техническим трудностям пьесы, вошедшие в сборник, будут полезны юным пианистам. Данный сборник позволит расширить репертуар фортепианных от
К сожалению, большинство современных детей недостаточно общается с природой. Вследствие потерянного желания и умения дошкольников правильно вести себя в природе, любоваться красотой природы, наблюдать за растениями и животными, не нанося им вред, а так же в связи ухудшением экологической обстановки возникла потребность актуализировать эту тему и наполнить новым содержанием, а именно сохранить исследовательскую активность детей как основу для таких важных процессов как самообучение, самовоспитани
