Нестандартные приемы развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста
Автор: Данилина Елена Сергеевна
Использование нестандартных приёмов для развития мелкой моторики могут быть связаны с рисованием, лепкой, работой с природным материалом или играми . Такие приёмы позволяют тренировать мелкие мышцы кисти в игровой форме, развивать творческий потенциал и фантазию.
Опубликовано: 24.03.2026
Музей равных возможностей. Итоги конкурса «Мой музей!»
Автор: Семибратова Ольга Вячеславовна
Представлен анализ конкурса "Мой музей". Музей равных возможностей
Опубликовано: 24.03.2026
Инновационные педагогические технологии в образовательной практике
Автор: Трунова Наталья Алексеевна
В материале рассматривается практическое применение инновационных педагогических технологий в современной образовательной практике, как средство всестороннего развития личности ребёнка и повышения эффективности обучения, описываются ключевые технологии и подходы: личностно ориентированные технологии, игровые методики, проектная деятельность, исследовательская деятельность, здоровьесберегающие технологии, метод портфолио, информационно коммуникационные технологии, проблемное обучение, технология м
Опубликовано: 24.03.2026
Анализ конкурсных работ секции «Экскурсовод по объектам природного и культурного наследия»: от типичных ошибок к формированию ценностных ориентиров»
Автор: Быстров Алексей Иванович
В работе представлен «Анализ конкурсных работ секции «Экскурсовод по объектам природного и культурного наследия»: от типичных ошибок к формированию ценностных ориентиров»
Опубликовано: 24.03.2026
Итоги регионального конкурса «Мой музей» по номинации«Цифровой музей». Взгляд изнутри
Автор: Аверина Екатерина Алексеевна
Представлены Итоги регионального конкурса "Мой музей"по номинации«Цифровой музей»членом жюри.
Опубликовано: 24.03.2026
Образовательный квест как инструмент геймификации обучения
Автор: Оробинская Марина Николаевна
В статье рассматривается образовательный квест как эффективный инструмент геймификации учебного процесса, способствующий повышению мотивации и вовлечённости учащихся. Автор раскрывает суть понятия «геймификация» и обосновывает целесообразность внедрения игровых механик в образование. Особое внимание уделяется специфике образовательных квестов: их структуре, видам и возможностям применения на разных этапах обучения – как в урочной, так и во внеурочной деятельности. В работе описаны ключевые элем
Опубликовано: 24.03.2026
Три дня до «Океана»: педагогика дальних дорог
Автор: Калинина Вероника Олеговна
В своей работе я делюсь уникальным опытом сопровождения детских делегаций Иркутской области на этапы Всероссийского конкурса «Большая перемена» в ВДЦ «Океан». Главным «рабочим кабинетом» в такие поездки становится поезд, а временем для воспитания — трое суток пути. Рассказываю о своей педагогической находке — «Методе чемоданного воспитания», который позволяет превратить вынужденное нахождение в замкнутом пространстве в пространство доверия и личностного роста. В материале описаны простые, но эффе
Опубликовано: 24.03.2026
Педагогическая находка: «Гореть самой, чтобы зажечь других»
Автор: Боголюбова Елена Николаевна
В данной работе представлен опыт творческой трансформации дополнительных занятий в ДОУ (краеведческий компонент). Автор описывает авторский подход к адаптации методических материалов 2014 года под образовательные потребности современных дошкольников. Ключевая идея: сохранение программных целей при полной смене формы подачи материала через внедрение интерактивных презентаций, игровых упражнений («Собери целое», «Найди пару») и музыкальных игр-превращений. Описанный опыт позволяет перевести
Опубликовано: 24.03.2026
История одного педагогического кризиса
Автор: Панова Екатерина Александровна
В эссе описывается личный педагогический опыт преодоления кризисной ситуации в начале профессионального пути. Автор делится историей трансформации скучных и непослушных занятий в увлекательный творческий процесс благодаря использованию нетрадиционных материалов (ватные палочки, губки, пакеты) и разработке программы «Творчество без границ». Статья будет полезна педагогам, ищущим нестандартные подходы к обучению рисованию и работающим с детьми в условиях ограниченных ресурсов.
Опубликовано: 24.03.2026
Игра «Что? Где? Когда?»
Автор: Шульженко Ольга Юрьевна
Эта презентация – настоящая находка для любителей интеллектуальных игр! Данная презентация, это увлекательное путешествие по миру "Что? Где? Когда?", где каждый раунд – это новая загадка и возможность блеснуть знаниями. В презентации разнообразные вопросы: от захватывающих фактов о географии и мелодий из музыкального раунда, до удивительных открытий в мире живой природы. А также литературные головоломки в литературном раунде, хитрые загадки и, конечно же, напряженный сектор БЛИЦ! Эта игра прекрас
Опубликовано: 24.03.2026
Опыт реализации программы художественной направленности «Чудеса из полимерной глины»
Автор: Зубкова Юлия Николаевна
В данной статье представлен педагогический опыт реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Чудеса из полимерной глины» в Центре «Радуга» (г. Михайловск). Рассматриваются особенности работы с детьми 7–11 лет, динамика развития их творческих способностей и практические результаты за двухлетний период. Особое внимание уделено методикам обучения базовым техникам лепки и формированию личностных качеств обучающихся через декоративно-прикладное искусство.
Опубликовано: 24.03.2026
Вдохновение здесь и сейчас: мои инструменты создания «ситуации успеха»
Автор: Юлия Маратовна Сафиуллина
В данном эссе автор, Юлия Маратовна, представляет свой профессиональный опыт создания «ситуации успеха» на занятиях. Педагог делится тремя авторскими находками, которые стали основой его системы работы и получили образное название «три источника вдохновения»: 1.Мотивационная находка «Эффект первой пробы» (прием «Мастер-класс за 60 секунд») — позволяет снять страх перед творчеством через мгновенный практический результат. 2. Дидактическая находка «Рефлексия в ладошке» — уникальный способ рефлексии
Опубликовано: 24.03.2026
Азбука с пелёнок
Автор: Сменцовская Юлия Владимировна
Вкладывая в малышей знания о здоровье через игру и творчество, мы формируем у них прочные привычки, которые станут надежной основой для их благополучного будущего.
Опубликовано: 21.03.2026
Создание благоприятной психологической среды на занятиях с дошкольниками
Автор: Глоба Ирина Валентиновна
Показатели психологического комфорта на занятиях с дошкольниками при подготовке их к школьному обучению.
Опубликовано: 21.03.2026
Культуротворческая функция занятий по ручному ткачеству в дополнительном образовании детей
Автор: Мирянина Ксения Вячеславовна
В статье рассматривается роль культуротворческой функции в процессе освоения и присвоения культурных идей через занятие ручным ткачеством (гобеленом) в рамках краткосрочной дополнительной образовательной программы. Автор подчеркивает важность формирования у детей интереса к культурному наследию, развитию эстетического восприятия и профессиональных навыков ткачества. В рамках программы ставятся задачи воспитания уважения к ремеслам, формирование визуального и художественного вкуса, а также развити
Опубликовано: 21.03.2026
Проект во второй младшей группе по мотивам русской народной сказки «Колобок»
Автор: Лежачева Марина Александровна
Цель: развитие связанной речи детей путём использования русской народной сказки «Колобок».
Опубликовано: 20.03.2026
Жители зимнего леса
Автор: Пурнак Любовь Владимировна
Цель: формировать представление детей о зимнем лесе.
Опубликовано: 18.03.2026
Эссе «Эволюция музыкальной души»
Автор: Киселева Татьяна Юрьевна
Это история о том, как время, терпение, правильный подход и волшебная сила музыки превращают внутренний хаос ребенка в гармонию.
Опубликовано: 17.03.2026
Ярославль — жемчужина Золотого Кольца России
Автор: Лемешенко Наталья Викторовна
В игровой интересной форме викторина знакомит обучающихся с одним из старейших русских городов, с его историей, архитектурными памятниками, храмами, с первыми профессиональным театром России.
Опубликовано: 17.03.2026
М.Е. Салтыков-Щедрин
Автор: Лемешенко Наталья Викторовна
В интересной игровой форме викторина знакомит обучающихся с жизнью и творчеством русского писателя М.Е. Салтыкова-Щедрина.
Опубликовано: 17.03.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера