Эмоции

Автор: Гусева Наталья Славовна
Эмоции − это нескончаемый ресурс энергии, набор цветов, в которые окрашивается наша жизнь. Эмоции это цвета, в которые окрашиваются наши события. От того, какого качества эти цвета и в каких тонах они фигурируют, зависит то, как человек будет интерпретировать свою жизнь.
Опубликовано: 20.11.2019

Методическая разработка урока биологии в 6 классе «Семя, его строение и значениe»

Автор: Кондратенко Валентина Михайловна
Используя данную методическую разработку урока биологии в 6 классе, учитель сформирует у учащихся представления о строении и значении семени и создаст условия к открытию новых знаний через выполнение практических заданий, так как на уроке выполняется лабораторная работа. Учащиеся на уроке развивают умения сравнивать, обобщать, делать выводы, а учитель своими вопросами направляет и помогает им в этом.
Опубликовано: 20.11.2019

Урок–практикум «Лаборатория знаний» (11 класс)

Автор: Неволина Надежда Васильевна
Цель урока: систематизировать и повторить учебный материал по всем разделам биологии Задачи урока: - способствовать развитию у обучающихся логического мышления, систематизации и повторению учебного материала по различным разделам биологии - получить обучающимися объективную информацию о готовности к экзамену по биологии - осуществлять самоконтроль и обучающимися объективную информацию о готовности к экзамену по биологии самооценку в соответствии с выполненными заданиями Форма урока: урок-тем
Опубликовано: 19.11.2019

Экскурсия по экологической тропе «По родному краю»

Автор: Комиссарова Светлана Петровна
Мероприятие разработано для проведения экскурсии с учениками 5-8 классов по остановкам экологической тропы, расположенными в окрестностях своей малой родины, для ознакомления обучающихся с различными биоценозами своей местности и их обитателями и выявления последствия воздействия деятельности человека на природу.
Опубликовано: 18.11.2019

Интегрированный урок биологии и химии «Элементы жизни» 8 класс

Автор: Румянцева Елена Васильевна
Цель урока: сформировать у учащихся понятия об основных химических элементах, повторить их строение, свойства, влияния на живые организмы, применение в жизни человека и природы. Задачи урока: Образовательные: обобщить знания учащихся о химических элементах, взаимосвязи состава, строения и свойств химических элементов; химическом составе живых систем, значении некоторых химических элементов в жизнедеятельности живых организмов; продолжить формирование единой естественно – научной картины мира
Опубликовано: 18.11.2019

Урок «Строение головного мозга»

Автор: Волковая Ольга Анатольевна
Целью урока является создание условий для развития познавательной активности учащихся при изучении особенностей строения и физиологических функций ствола головного мозга. В ходе урока учащимся предлагается практическая деятельность - опыт пальценосовая проба, опыт поза Ромберга, демонстрация ориентировочного рефлекса, которые развивают наглядно-образное мышление, повышают интерес, побуждают к размышлению.
Опубликовано: 14.11.2019

Контрольно – измерительный материал по теме: «Эволюционное учение Дарвина». 11 класс

Автор: Капканова Марина Николаевна
Контрольно – измерительный материал по теме: «Эволюционное учение Дарвина». 11 класс. Тест составлен по теме: к учебнику А.А.Каменский, Е. К. Криксунов, В.В.Пасечник. Ориентировочное время выполнения теста -40 минут. Структура работы: Все задания разделены по уровням сложности. Задания базового уровня соответствуют минимуму содержания биологического образования и требованиям к уровню подготовки выпускников. Они составлены в соответствии со стандартом среднего биологического образовани
Опубликовано: 13.11.2019

Технологическая карта урока: Регуляция процессов жизнедеятельности

Автор: Краева Мария Александровна
Урок разработан к учебнику В.В. Пасечника серия "Линия жизни". Проверка домашнего задания осуществляется в форме тестирования (элемент подготовки к ОГЭ). На этапе закрепления проводится лабораторный эксперимент, в ходе которого обучающиеся самостоятельно формулируют цель, методику проведения и выводы. Домашнее задание - разноуровневое. В конце урока - этап рефлексии.
Опубликовано: 13.11.2019

Конспект обобщающего урока в 10 классе по теме : Введение. Молекулярный уровень

Автор: Краева Мария Александровна
В уроке 2 части: 1 часть - обобщение материала (задания различного типа), 2 часть - самостоятельная работа обучающихся (решение задач из ЕГЭ). Урок включает игровой момент (можно рассматривать как элемент физ.минутки). В конце урока разбираются задания, которые вызвали наибольшее затруднение и учащихся.
Опубликовано: 13.11.2019

Разработка урока биологии в 7 классе «Класс Однодольные. Семейство Лилейные»

Автор: Пестерева Татьяна Владимировна
Урок в 7 классе по теме «Класс Однодольные. Семейство Лилейные». Урок- закрепление знаний о признаках классов; формирование знаний о признаках растений семейства лилейные.
Опубликовано: 12.11.2019

Конспект урока по биологии Клетка - структурная и функциональная единица живого

Автор: Макарова Оксана Сергеевна
Урок обобщения и систематизации знаний. усвоение новых знаний и умений, формирование практических умений и навыков
Опубликовано: 11.11.2019

Технология Перевернутый класс

Автор: Ипатова Алёна Владимировна
Изменения, происходящие во всех сферах жизни, бросают вызов системе образования, требуя от нее «шагать в ногу». Для ответа на этот вызов нужно понять, каким требованиям должны соответствовать участники образовательного процесса - и те, кто учит, и те, кто учится. Наиболее эффективно реализовать эти требования позволяет именно модель перевернутого класса. Особую роль играют требования по индивидуализации учебного пространства.
Опубликовано: 10.11.2019

Деловая игра по питанию

Автор: Курденкова Елена Евгеньевна
Данные ВОЗ (Всемирной организации здравоохранения) говорят о том, что неправильное питание детей и подростков является основным и самым мощным здоровьеразрушающим фактором. Последствия неправильного питания Влияние нарушений режима и качества питания на состояние здоровья и деятельность ребенка: возникает большой дефицит микроэлементов и витаминов в организме ребёнка, снижаются функциональные резервы организма; возрастает эмоциональное напряжение, поведенческие особенности, проявляющиеся в о
Опубликовано: 09.11.2019

Экскурсия по участку детского сада

Автор: Краснинская Ольга Сергеевна
Беседа о деревьях растущих на участке детского сада
Опубликовано: 08.11.2019

Внеклассное занятие «След горлицы обыкновенной, или следствие ведут Колобки»

Автор: Лунякова Татьяна Сергеевна
Внеклассное занятие по биологии «След горлицы обыкновенной, или следствие ведут Колобки». Основная цель занятия – формирование положительного отношения к редкому виду - горлице обыкновенной. Задачи занятия: Способствовать развитию у школьников интереса к горлице путем знакомства с биологическими особенностями строения и образом жизни, его местом в экосистеме. Способствовать формированию экологической культуры подрастающего поколения. Содействовать развитию эмоционально-чувственной сферы у шко
Опубликовано: 08.11.2019

Технологическая карта урока биологии «Лишайники» (5-й класс)

Автор: Месникова Ирина Андреевна
Конкурсная работа «Технологическая карта урока биологии «Лишайники» предназначена для учащихся 5х классов общеобразовательных учреждений. Карта соответствует программе: Биология: 5-11 классы: программы./ (И.Н. Пономарёвой, В.С. Кучменко, О.А. Корниловой, А.Г. Драгомилова, Т.С. Суховой). - М: Вентана-Граф, 2014. – 400 с. и учебнику, входящему в федеральный перечень: Пономарёва И.Н. Биология: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ И.Н. Пономарёва, И.В. Николаев, О.А. Корн
Опубликовано: 07.11.2019

Органы кровообращения. Строение и работа сердца. Лабораторная работа № 3. Подсчёт ударов пульса в покое и при физической нагрузке

Автор: Авдеева Анна Александровна
Конспект открытого урока по биологии. Рассматривается строение органов кровообращения, строение сердца, сердечный цикл и его фазы, в ходе урока выполняется лабораторная работа, в которой происходит изучение влияния физической нагрузки на сердучную деятельность.
Опубликовано: 06.11.2019

Традиции природопользования уймонских старообрядцев

Автор: Огнева Татьяна Анатольевна
Работа по повышению экологической культуры учащихся стала одним из важнейших аспектов деятельности школы. Целью работы является воспитание экологически грамотной личности ребенка, развитие умений находить применение своим знаниям, осознавать их значимость.
Опубликовано: 06.11.2019

Информационно–образовательная среда школы как средство индивидуализации обучения при самостоятельной работе со слабоуспевающими учащимися

Автор: Андреева Нина Викторовна
В своей работе автор делится опытом организации самостоятельной работы слабоуспевающих учащихся посредством использования информационно-образовательной среды школы. Представлен образец индивидуального образовательного маршрута, подробно рассмотрены назначение компонентов образовательной среды и ожидаемый результат.
Опубликовано: 04.11.2019

Проектная работа по внеурочной деятельности по биологии «Моя родословная»

Автор: Павленко Любовь Анатольевна
В данной работе показано исследование прошлого семьи Павленко. Представлены выписки из архивных документов. и как результат исследования составлено родословное древо семьи.
Опубликовано: 04.11.2019