Основные направления коррекционной деятельности педагога–психолога с агрессивными детьми

Автор: Шпет Мария Сергеевна
Данный материал может быть полезен для психологов, воспитателей ДОО и поможет при организации коррекционной деятельности с агрессивными детьми.
Опубликовано: 27.01.2020

Конфликты в родительских чатах: причины и их последствия

Автор: Богданова Елена Сергеевна
В статье рассматриваются деструктивные формы общения в родительских чатах, которые могут оказывать неблагоприятное влияние на межличностные отношения в детском коллективе. Даны рекомендации как снизить риск межличностных конфликтов в чате. Эти рекомендации могут быть использованы классным руководителем или воспитателем при проведении родительских собраний.
Опубликовано: 27.01.2020

Проект по развитию произвольности поведения, коммуникативных, рефлексивных навыков детей 4-7 лет «Знатоки общения»

Автор: Батищева Елена Ярославовна, Добрянцева Елена Михайловна, Ломовицкая Ирина Александровна, Антонова Валентина Алексеевна, Евстафьева Светлана Павловна
Проект представляет собой демонстрацию наиболее эффективных современных технологий социализации детей дошкольного возраста 4-7 лет. Также в проекте представлены авторские находки и дидактические, методические разработки. Проект «Знатоки общения» направлен на решение следующих задач: 1.Способствовать развитию инициативности, активности личности, исходящей от самого ребёнка как от субъекта деятельности. 2.Способствовать формированию адекватных механизмов эмоциональной регуляции деятельно
Опубликовано: 15.01.2020

Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС — необходимый элемент системы управления образовательным процессом школы для обеспечения качества обучения

Автор: Клыкова Марина Владимировна, Мальцева Анастасия Вячеславовна
В данной статье раскрывается понятие, суть, задачи и принципы психолого-педагогического сопровождения участников образовательной деятельности. Описываются основные формы работы на всех этапах среднего общего образования для выявления учащихся, испытывающих трудности при освоении образовательных программ. Статья будет полезна для учителей, преподающих любой предмет, поскольку затрагивает психологические аспекты, требующие внимания в преподавательской деятельности любого направления с учетом соврем
Опубликовано: 15.12.2019

Проект коррекционной работы для детей младшего школьного возраста по преодолению тревожности при переходе из младшего школьного звена в среднее звено

Автор: Суркова Полина Леонидовна
Программа призвана помочь тревожным учащимся, имеющих трудности в процессе адаптации в среднем звене. Ориентированность программы на попытку устранения различных страхов, стоявших перед школой, снижения уровня тревожности и развитие благоприятного психологического климата.
Опубликовано: 10.12.2019

Система работы психолого-медико- педагогического консилиума по сопровождению обучающихся с ОВЗ и детей «группы риска»

Автор: Малкова Анна Николаевна
В данной работе описывается междисциплинарное взаимодействие специалистов службы сопровождения школы по сопровождению детей с ОВЗ и детей «группы риска»
Опубликовано: 07.12.2019

Практикум для родителей по формированию психологической готовности к школьному обучению в рамках проведения Родительского университета «Школа будущих первоклассников»

Автор: Кико Галина Ивановна
В материале представлены элементы формирования психологической готовности к школьному обучению для родителей, дети которых идут в первый класс! Даны практические для родителей, как адаптировать ребенка к школе
Опубликовано: 04.12.2019

Тренинговое занятие на снижение уровня тревожности учащихся с ОВЗ (ДЦП) 4,5 классов

Автор: Ахметова Надежда Борисовна
Состояние тревожности чаще повышается при нервно-психических и тяжелых соматических заболеваниях, психофизиологических нарушениях. Наиболее остро проблема тревожных состояний встает в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), имеющие различные отклонения психофизического плана, которые обусловливают нарушения общего развития не позволяющие детям вести полноценную жизнь.
Опубликовано: 04.12.2019

Технология трансформации естественных сред ребенка в проектировании персонифицированной системы воспитания учащегося с нарушениями социально-психологической адаптации

Автор: Непомнящая Татьяна Петровна
В детском сообществе всё чаще встречаются дети с нарушениями социально-психологической адаптации. В каждом конкретном случае эти нарушения и их проявления имеют свой особенный профиль протекания. С этой точки зрения подход к воспитанию, обучению и сопровождению конкретного ребенка должен строится с позиции максимальной индивидуализации. Другими словами ребенок с нарушениями социально-психологической адаптации должен оказаться в центре внимания взрослых, которое обеспечит гибкую систему мероприяти
Опубликовано: 04.12.2019

Исследование гендерных различий в конфликтном поведении подростков

Автор: Скрябина Ирина Юрьевна
Цель исследования: изучить гендерные особенности поведения в конфликтной ситуации. Объект исследования – личность в конфликтной ситуации (юноши и девушки 15-18 лет). Предмет исследования –различия в поведении в конфликтных ситуациях, зависящие от гендерных отличий, связь типа темперамента и выбираемой стратегии поведения в конфликте.
Опубликовано: 04.12.2019

Хочу. Могу. Говорю (внеклассное мероприятие)

Автор: Ефимова Ирина Юрьевна, Южакова Олеся Николаевна
Главная идея мероприятия: «Хороший голос - залог успешного общения и профессиональной деятельности».Используемые формы направлены на развитие голосовых возможностей будущего педагога (студентов).
Опубликовано: 04.12.2019

Конспект коррекционного занятия по развитию психомоторики и сенсорных процессов. Тема «Понятие «Овал»»

Автор: Соломенцева Елена Николаевна
Занятие коррекционной направленности, создает условия для разностороннего развития ребенка, коррекции познавательной деятельности
Опубликовано: 02.12.2019

Конспект коррекционного занятия по развитию психомоторики и сенсорных процессов. Тема «Понятие Овал»

Автор: Соломенцева Елена Николаевна
Конспект коррекционного занятия по развитию психомоторики и сенсорных процессов во втором классе. Занятие составлено на основе учебного плана коррекционной школы.
Опубликовано: 02.12.2019

Рабочая программа «Основы профориентации» (9-е классы)

Автор: Ведина Ирина Инаровна
Представлена рабочая программа по профориентации для учащихся 9-х классов. В задачу автора входило создание мини-курса, рассчитанного на 8 часов. .В пояснительной записке к программе обосновываются основополагающие подходы к профориентационной работе в школе, сформулирована ее актуальность, цели и задачи, вычленены основные принципы, на которых базируется программа. Делается акцент на комплексности содержания (синтез наук и практик), а также многообразия форм и методов этой работы (рефлексия, э
Опубликовано: 02.12.2019

Игра для слабослышащих детей «Волшебные баночки»

Автор: Абаскалова Юлия Александровна
Данная игра предназначена для слабослышащих детей. Ее применение возможно и для другой категории детей, имеющих трудности в развитии визуального и аудиального типов восприятия.
Опубликовано: 30.11.2019

Игра для слабослышащих детей «Волшебный мешочек»

Автор: Абаскалова Юлия Александровна
Данная игра предназначена для слабослышащих детей дошкольного и младшего школьного возраста. Ее применение возможно и для другой категории детей с ОВЗ, имеющих трудности в развитии визуального и аудиального типов восприятия.
Опубликовано: 29.11.2019

Классный час на тему «Какой Я? Мой внутренний мир»

Автор: Лучар Елена Владимировна
Содействие ребенку в освоении и раскрытии ресурсов личности, психолого-педагогическая поддержка и помощь в самореализации собственного жизненного предназначения.
Опубликовано: 29.11.2019

Игра «Эмоциональные дорожки»

Автор: Абаскалова Юлия Александровна
Развитие эмоционального интеллекта, формирование эмоциональной грамотности - актуальная тема в деятельности педагога-психолога. Данная игра используется после знакомства с основными эмоциями. Она способствует развитию саморегуляции эмоционального состояния, элементов рефлексии ребенка старшего дошкольного возраста. Также возможно ее применение в развитии эмоционального интеллекта детей с ОВЗ младшего дошкольного возраста. Дополнительно данная игра содействует развитию мелкой моторики рук и концен
Опубликовано: 29.11.2019

Занятие во внеурочной деятельности «Школьные правила»

Автор: Комова Оксана Игоревна
Данное занятие предназначено для работы с обучающимися 1-х классов в целях успешной адаптации в условиях обучения в школе.
Опубликовано: 28.11.2019

Преодоление агрессивности у дошкольников средствами арт-терапии

Автор: Жуковская Нина Сергеевна
Повышенная агрессивность детей является одной из наиболее острых проблем не только для врачей, педагогов и психологов, но и для общества в целом. Актуальность темы несомненна, посколь¬ку число детей с таким поведением стремительно растет.
Опубликовано: 27.11.2019