Конспект проведения непосредственно образовательной деятельности в средней группе МКДОУ № 6 «Ручеёк» г. Харабали «Весеннее солнышко»

Автор: Машарова Наталия Васильевна
Цель НОД: развитие музыкально – художественной деятельности; психологическое раскрепощение каждого ребенка средствами арт-терапии и релаксации во время непосредственно образовательной деятельности в средней группе.
Опубликовано: 12.01.2022

Программа детско-родительских отношений «Мы вместе»

Автор: Кириченко Оксана Владимировна
В настоящее время в условиях обновления школьного образования усиливается его гуманистическая направленность в целях развития детей с ограниченными возможностями здоровья. Детско-родительские отношения являются важным фактором личностного развития ребенка. Семья, в которой воспитывается и обучается ребёнок -это психологическая среда. Детско-родительские отношения представляют собой достаточно сложную систему в плане коррекции, во многом определяющую развитие и становление личности ребёнка с ин
Опубликовано: 26.12.2021

Командообразующие игры для педагогов

Автор: Колесникова Ольга Анатольевна
Сплочение коллектива и построение эффективного командного взаимодействия.
Опубликовано: 23.12.2021

Семинар-практикум для педагогов «Зачем нужны эмоции?»

Автор: Шестакова Ксения Юрьевна
В настоящее время сохраняет свою актуальность проблема эмоциональных нагрузок в педагогических коллективах, что зачастую выступает причиной возникновения стресса у педагогов, возникновения у них психосоматических расстройств и заболеваний. Предлагаемый семинар-практикум ориентирован на оказание психологической помощи и поддержки педагогам, испытывающим чрезмерные психоэмоциональные нагрузки в повседневной жизни. Теоретический и практический материал данного семинара помогут педагогам правильно о
Опубликовано: 17.12.2021

Ребенок с ОВЗ. Как помочь родителям принять особенности своего ребенка

Автор: Новикова Светлана Эдуардовна
Работая с семьями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью, я заметила, что родители, узнав об отклонениях в развитии ребёнка, «застревают» в одной из стадий принятия неизбежного, т.е. не все родители принимают своего особенного ребёнка и отклонения в его развитии.
Опубликовано: 17.12.2021

Цветные образы природы: зимняя сказка

Автор: Сыромятникова Анастасия Валерьевна
Коррекционно-развивающее групповое занятие для младших школьников способствует гармонизации эмоциональной сферы, снятию невротических состояний, профилактике нарушений эмоционально-волевой сферы. Проводится с использованием психофизиологических упражнений, арт-терапевтических технологий (элементы фототерапии, музыкотерапии, изотерапии; арт-терапевтический прием "Рисование волшебной палочкой), техники релаксации.
Опубликовано: 15.12.2021

Специфика работы с детьми с ОВЗ

Автор: Виноградова Юлия Александровна
Данная работа включает в себя материалы методического объединения в форме Круглого стола для педагогов-психологов по работе с детьми ОВЗ в ДОУ. Может быть использована для студентов и специалистов работающих в детьми с ограниченными возможностями здоровья. Перечень материалов: презентация, сопроводительный текст, видеоролики, картотека игр.
Опубликовано: 14.12.2021

Нейропсихологический подход к преодолению трудностей овладения письменной речью у младших школьников

Автор: Копылова Виктория Николаевна
Аннотация. В последнее время обучающихся начальной школы с трудностями формирования школьных навыков, в частности, с нарушениями в овладении письменной речью, с различными видами дисграфии и дислексии, становится все больше. Это связано с особенностями функционирования и развития мозга младшего школьника. Такие нарушения речевого развития как дизартрия, задержка психоречевого развития, общее недоразвитие речи требуют комплексной длительной коррекционной работы. Особый интерес у педагогов, логопед
Опубликовано: 13.12.2021

Игры с волшебной капелькой

Автор: Мухачева Наталья Александровна
Арт-терапевтические упражнения, занятия с пипеткой и капельками рекомендованы детям старшего дошкольного и младшего школьного возраста с синдромом дефицита внимания, гиперактивным, с низким уровнем развития познавательных процессов, низким уровнем готовности к обучению в школе, слабой моторикой руки.
Опубликовано: 12.12.2021

Коррекционное психологическое занятие «Путешествие в осенний лес «Песочной страны»

Автор: Голубева Наталья Леонидовна
Путешествие детей в осенний лес, насыщенное играми для развития навыков вербального и невербального общения, развития эмоциональной сферы детей, снижение эмоционального напряжения (тревожности). С использованием арт-терапевтических методов сказкотерапии и песочной терапии.
Опубликовано: 12.12.2021

Сопровождение деятельности консультанта при оказании услуг ранней помощи семей с детьми в возрасте от 0 до 3-х лет, в том числе с ОВЗ

Автор: Раецкая Екатерина Александровна
Актуальные задачи родительского просвещения и семейного воспитания, возникающие при организации сопровождения семей с детьми от 0 до 3 лет, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), и предполагаемые к решению в рамках консультативной помощи, требуют методического обеспечения, направленного на поддержку консультанта в соответствии с осуществляемой деятельностью. Учитывая характеристики современных родителей, задача консультанта в рамках проводимой консультативной работы в
Опубликовано: 12.12.2021

Классный час с психологом «Уверенность в себе и ее роль в развитии человека»

Автор: Химина Ирина Юрьевна
Данное занятие способствует формированию групповой сплоченности класса, а также способствует обретению уверенности в себе. Выход психолога на классные часы , является удобным способом профилактической и развивающей работы педагога-психолога в школе.
Опубликовано: 12.12.2021

Влияние развивающих игр на развитие внимания школьников

Автор: Савенкова Татьяна Саркисовна
Проблема изучения развития внимания в настоящее время становится все более актуальной. Это связано с высокой динамикой жизни, где все более значимой становится задача охраны здоровья детей, создание для обучающихся благоприятных условий жизни и учебы. Сегодня растет число детей, потерявших интерес к учебе, снизился их интеллектуальный уровень, снизилась концентрация внимания. Известно, что и процесс обучения, и трудовая деятельность не могут успешно протекать без достаточного внимания человека. П
Опубликовано: 11.12.2021

Развитие рефлексивных навыков у детей с ОВЗ старшего дошкольного возраста с помощью упражнений и игр

Автор: Ирина Петровна Мичурина
ФГОС дошкольного образования устанавливает, что социализация личности ребенка и его коммуникативное развитие являются одним из значимых направлений в развитии дошкольника. Одна из важнейших задач коммуникативно-социальной области представляет собой развитие социального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания. Способствует формированию и развитию этих навыков, такое явление, как рефлексия.В ходе психологического сопровождения образовательного процесса замечается очень низкая степень
Опубликовано: 09.12.2021

Тренинг по профилактике экстремизма и терроризма в подростковой среде

Автор: Химина Ирина Юрьевна
Тематика занятия направлена на актуализацию темы экстремизма и терроризма в молодежной среде. Учащиеся вместе с педагогом психологом рассматривают приемлемые формы поведения в случае возникновения опасности, изучают причины возникновения агрессивности и истинных мотивов "скулшутеров ". В игровой форме учащиеся получают возможность приобретения жизненного опыта по формированию ценностного отношение к собственной личности. Данное занятие способствует развитию способности к самоанализу и самопоз
Опубликовано: 09.12.2021

Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Баранова Любовь Владимировна
В работе отражен метод работы с детьми, сказкотерапия. Какую роль играет сказкотерапия для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Опубликовано: 08.12.2021

Советы педагога-психолога для учащихся, родителей и педагогов в условиях, самоизоляции и дистанционного обучения

Автор: Стручкова Ирина Александровна, Софронеева Айыына Семеновна
Главной целью психолого-педагогического сопровождения при дистанционном обучении является обеспечение психологической комфортности всех субъектов дистанционного обучения. Для достижения цели нами разработан буклет в виде рекомендаций, с играми для всей семьи, с упражнение и т.д., распространенный через социальные сети всем участникам образовательного процесса. В своих рекомендациях мы старались сделать упор на позитивный настрой, поиск плюсов дистанционного обучения и, конечно же, как правильн
Опубликовано: 07.12.2021

Интегрированное занятие по профориентации с предметом экономика «Влияние рынка на выбор профессии»

Автор: Савкина Марина Анатольевна
Выбор будущей профессии для современных школьников является серьёзным и ответственным шагом, который требует специальных знаний и подготовки. От правильности профессионального выбора во многом зависит психологический комфорт, удовлетворённость профессиональной самореализацией, социальным статусом и материальным благополучием во взрослой жизни. Но к сожалению, не все школьники учитывают рынок труда и выбирают профессии в той области, специалистов которых слишком много, либо те профессии, которые
Опубликовано: 05.12.2021

Конспект психологического занятия «Профилактика девиантного поведения»

Автор: Хаялиева Алие Салимовна
Изучение психологический аспект форм профилактики девиантного поведения.
Опубликовано: 05.12.2021

Конспект коррекционно-развивающего занятия в подготовительной группе «Игры в школе»

Автор: Казимирова Евгения Аркадьевна
Продолжать знакомить детей со школьной жизнью и правилами поведения на уроке и переменах.
Опубликовано: 05.12.2021