Методическое пособие «Инновационные формы работы педагога – психолога дошкольного учреждения с родителями»

Автор: Потапова Оксана Валериевна
Пособие содержит материалы для психопросвещения и консультирования родителей дошкольников, направленные на сохранение и укрепление психического здоровья детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 20.09.2018

Подарите детям чтения доброго

Автор: Визгина Елена Николаевна, Романова Людмила Сергеевна, Павлова Наталия Валентиновна
Предлагается библиотерапевтический проект в билингвальной среде дошкольной образовательной организации «Подарите детям чтения доброго» с применением мульт-технологии. Цель проекта – используя безграничные возможности детской художественной литературы, способствовать развитию у старших дошкольников устойчивых ценностных представлений о взаимоотношениях в социальном мире, формированию активной читательской потребности и личному отношению к книге, как к источнику ярких эмоциональных переживаний и н
Опубликовано: 18.09.2018

Идеи, которые вы реализуете на занятиях

Автор: Каширина Татьяна Алексеевна
Статья по духовно - нравственному воспитанию детей с новыми идеями при обучении на занятиях.
Опубликовано: 09.09.2018

Моя жизнь в моих руках

Автор: Шадурко Олег Владимирович
Эту статью я хочу посвятить федеральному проекту нашего правительства о Стратегии безопасности дорожного движения в Российской Федерации на 2018–2024 годы. «Целями стратегии является повышение безопасности дорожного движения, а также стремление к нулевой смертности в дорожно-транспортных происшествиях к 2030 году».
Опубликовано: 26.08.2018

Придумаем сказку сами

Автор: Мухина Ирина Александровна
Идея разработки заключается в том, что каждый педагог может составить свою собственную сказку, в зависимости от проблем ребёнка с которым он работает. И на примере главного героя показать альтернативные способы решения проблем. Таким образом, ненавязчиво подвести ребёнка к самостоятельному поиску выхода из сложной ситуации. Помимо основного сюжета можно добавлять дополнительные задания, рассчитанные на формирование начальных элементов грамоты и развитие элементарных математических представлений
Опубликовано: 24.08.2018

Проведение недели психологии, которая была приурочена к всемирному Дню психического здоровья

Автор: Калашникова Надежда Леонидовна
Психологической службой школы с 10.10.2017 г. по 13.10.2017 г. в нашей школе прошла Неделя психологии, приуроченная к Всемирному дню психического здоровья. Целью проведения данной недели было : содействие сохранению психологического здоровья педагогов и обучающихся школы. В течении всей недели учащиеся школы учились расслабляться, контролировать свои эмоции, обрели уверенность в своих силах, повысили свою самооценку, научились ценить жизнь и радостные моменты.
Опубликовано: 10.07.2018

Занятие для старшеклассников на тему «Ресурсы личности. Ресурсное состояние (учимся управлять собой)»

Автор: Проничева Надежда Викторовна
Данное занятие является одним из многих элементов в системе работы педагога-психолога по развитию личности детей. Занятие направлено на развитие личности старшеклассников. В процессе общения, выполнения разнообразных упражнений, рассуждения во время занятия обучающиеся знакомятся с понятиями ресурсы личности и ресурсное состояние, получают возможность осознать их роль в жизни человека, в своей жизни. Ученики получают возможность на практике попробовать применить ресурсный подход к решению пробле
Опубликовано: 18.06.2018

Маленький секрет по формированию сексуальной культуры у подростков с ОВЗ

Автор: Воронина Ирина Ивановна
В статье формулируется проблема формирования сексуальной культуры среди подростков с ОВЗ на пороге взросления. Автор делится педагогическим опытом коррекционной работы по данной проблеме средствами интерактивной методологии форум-театра в условиях реабилитационного центра. Материалы статьи будут интересны психологам,социальным работникам,воспитателям, работающими со старшими подростками с ограниченными возможностями здоровья.
Опубликовано: 27.05.2018

Глаза, наполненные смыслом

Автор: Афонина Марина Анатольевна
Из опыта работы со сложным подростком.
Опубликовано: 02.05.2018

Инновационные технологии в работе с детьми старшего дошкольного возраста

Автор: Каширина Татьяна Алексеевна
Статья о том как необходимо внедрение в образовательный процесс инновационных технологий.
Опубликовано: 02.05.2018

Использование блоков Дьенеша в образовательном процессе

Автор: Козлова Евгения Викторовна
Последнее десятилетие логические блоки Дьенеша завоевали все большее признание у педагогов нашей страны. Блоки Дьенеша - универсальный дидактический материал, позволяющий успешно реализовывать задачи познавательного развития детей начиная с рождения до школы. Использование в совместной деятельности педагога и дошкольников логических блоков Дьенеша однозначно оказывает положительное влияние на всестороннее развитие детей.
Опубликовано: 01.05.2018

Использование предметно-сxематическиx моделей Т.А. Ткаченко для развития речи старшиx дошкольников

Автор: Мануковская Юлия Владимировна
Использование предметно-сxематическиx моделей Т.А. Ткаченко для развития речи старшиx дошкольников стали педагогической находкой. Они наглядно помогают ребенку составить рассказ, запомнить текст по сxеме.
Опубликовано: 01.05.2018

Неделя Толерантности

Автор: Малкова Анна Николаевна
В данной публикации описаны мероприятия общешкольной «Недели Толерантности» по формированию толерантного поведения у всех участников образовательного процесса. При подготовке сценария недели были разработаны интересные и разнообразные формы, которые дали возможность повысить интерес у учащихся к данной теме. Одним из значимых мероприятий стали «Уроки Доброты» с приглашением людей с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью.
Опубликовано: 26.04.2018

Я-педагог, друг детей

Автор: Мусина Эльвира Фаридовна
Цель моей работы является рассказ о том, как можно любить свою профессию и приносить радость детям своей работой.
Опубликовано: 26.04.2018

Создание учителем условий для адресной работы с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями

Автор: Пиксина Светлана Сергеевна
В статье говорится о том, что инклюзивное образование дает возможность детям с ОВЗ ходить в обычные школы и учиться вместе с другими детьми. Автор понимает, что, какими бы разными дети ни были, они все должны иметь равные возможности для развития и жизни.Обобщая опыт, убеждена, что неоспоримым фактом в нашем быстро меняющемся обществе является то, что школа была, есть и будет центром воспитания личности будущего гражданина страны.
Опубликовано: 21.04.2018

Педагогическая ситуация

Автор: Горелова Елена Александровна
В помощь родителям и воспитателям ДОУ.
Опубликовано: 21.04.2018

Мои пособия для развития мелкой моторики у детей с ОВЗ

Автор: Карпалова Ирина Ивановна
Я работаю педагогом-психологом в школе-интернате с обучающимися с ОВЗ. У детей с ОВЗ отмечаются значительные трудности в развитии моторики рук. Я придумала очень много интересных пособий, изготовила их своими руками и использую эти пособия на своих занятиях. Моя миссия - помогать моим маленьким друзьям, найти свое, место в жизни.
Опубликовано: 18.04.2018

Эссе «Пиноккио с безграничными возможностями»

Автор: Гольман Татьяна Ильинична
Размышления о работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Опубликовано: 13.04.2018

Организация внеурочной, внешкольной и внеклассной работы по профилактике правонарушений несовершеннолетних

Автор: Сапиева Саида Хасановна
В каждой школе, как и в нашей, существует правила поведения. Да, они время от времени нарушаются. Но речь идет не о том, что это правило не будут нарушаться, а о том, что это нарушение воспринималось ребенком как нарушение. Когда все, и в том числе сам нарушитель, понимают, что он поступает неправильно. Важно, чтобы ребенок понимал, что хорошо, а что плохо.
Опубликовано: 11.04.2018

Я ненавижу своё тело. Дисморфофобия у подростка

Автор: Акулова Татьяна Алексеевна
В данной статье рассматривается проблема дисморфофобии у подростка. Описан ход работы педагога-психолога с ребенком, страдающим дисморфофобией и ее родителями.
Опубликовано: 06.04.2018