Развитие познавательной и эмоционально-волевой сферы у обучающегося с РАС с использованием элементов прикладного анализа поведения
Автор: Заболотникова Екатерина Владимировна
Обучающиеся с расстройством аутистического спектра с нарушением интеллекта это особая категория детей, требующая особых методов и приёмов в работе. В данной технологической карте занятия показаны способы развития познавательных навыков и преодоление трудностей в организации целенаправленного поведения.
Опубликовано: 10.11.2025
Социально-педагогическая программа «Семья»
Автор: Захарова Ксения Андреевна
Актуальность программы "Семья" продиктована необходимостью адаптации к современным социальным условиям, поддержки семьи как основного института социализации и воспитания, и создания единого, эффективного пространства для гармоничного развития каждого ребенка.
Опубликовано: 10.11.2025
Использование развивающего пособия «Фиолетовый лес» В.В. Воскобовича в коррекционно-развивающей работе педагога-психолога с детьми с ТНР
Автор: Клепикова Екатерина Дмитриевна
при организации занятий с дошкольниками, имеющими ТНР, крайне важно применять комплексный подход, сочетающий тематическое планирование с наглядными и игровыми методами. Необходим индивидуальный подход, ориентированный на личность ребенка. Коррекционно-развивающая работа должна строиться с учетом обеспечения психологической безопасности, комфорта и потребности ребенка в эмоциональном взаимодействии.
Опубликовано: 09.11.2025
Эмоциональный интеллект в дошкольном возрасте: путь к гармоничному развитию ребёнка
Автор: Носкова Екатерина Владимировна
Данный документ посвящен роли эмоционального интеллекта в развитии дошкольников. Основное внимание уделяется концепции эмоционального интеллекта, его ключевым компонентам и значению для гармоничного психологического и социального развития ребенка. Особое место занимает роль игровой деятельности как эффективного метода формирования и развития эмоциональных навыков.
Опубликовано: 09.11.2025
Коррекционно-развивающее занятие для детей с РАС
Автор: Оськина Наталья Александровна
Занятие педагога-психолога для учащихся начальной школы с РАС (вариант 8.1, 8.2). Занятие направлено на развитие эмоционального интеллекта.
Опубликовано: 09.11.2025
Программа по профилактике эмоционального выгорания у педагогов
Автор: Сердюк Светлана Алексеевна
Педагог ежедневно испытывает эмоциональные, психологические нагрузки. В результате чего появляются симптомы хронической усталости, снижается уровень работоспособности, возникает ощущение «замкнутого круга», снижается самооценка. Такие отрицательно окрашенные психологические состояния педагога снижают эффективность воспитания и обучения детей, повышают конфликтность во взаимоотношениях с учащимися, родителями, коллегами, в семье. Поэтому педагогам важно уметь восстанавливать и укреплять свое здоро
Опубликовано: 09.11.2025
Использование даров Фрёбеля для развития креативного мышления у детей с ОВЗ
Автор: Суркова Татьяна Николаевна
Современное образование акцентирует внимание на индивидуальных подходах к каждому ребенку, особенно когда речь идет о детях с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В данном контексте дары Фребеля представляют собой бесценный инструмент для развития креативного мышления, позволяющий раскрывать потенциал каждого ученика. Основной концепцией Фребеля является использование игр и материалов, которые способствуют развитию творческих способностей у детей. В этой статье я поделюсь своим опытом внед
Опубликовано: 09.11.2025
Ключи не от шкафов, или Мой секрет «третьей стороны»
Автор: Черных Татьяна Александровна
Практико-ориентированная статья посвящена описанию авторской находки - "метода третьей стороны". Этот прием предназначен для преодоления коммуникативных барьеров с трудными подростками и основан на совместной нейтральной деятельности (рутинные дела, сборка пазлов, мелкий ремонт). В материале детально разбирается, как такая деятельность помогает сместить фокус с "проблемы ребенка" на "внешнюю задачу", тем самым снимая защитные реакции и формируя партнерские отношения. Статья будет полезна педагога
Опубликовано: 09.11.2025
Игра-викторина «В гостях у сказки»
Автор: Харина Людмила Борисовна
Психологическая игра-викторина «В гостях у сказки» для воспитанников старшей группы разработана с целью формирования представления о различных эмоциональных состояниях людей в реальной жизни и в художественном изображении, в литературных произведениях.
Опубликовано: 09.11.2025
Путешествие в Страну Эмоций: учимся понимать себя и других
Автор: Мякинькова Анастасия Романовна
Как педагог-психолог, работающий с самыми юными учениками, я глубоко убеждена, что начальная школа – это фундамент не только для академических знаний, но и для формирования личности ребенка, его эмоционального интеллекта и социальных навыков. Именно здесь закладывается умение понимать себя, свои чувства и чувства других. "Нестандартные уроки" в этот период становятся особенно ценными, превращая обучение в увлекательное приключение и помогая раскрыть потенциал каждого ребенка.
Опубликовано: 09.11.2025
Логическое путешествие
Автор: Косенко Наталья Геннадьевна
Данное занятие поможет организовать детей к обучению в школе. Занятие направлено на формирование логического мышления и представления о школе. Ребята научатся логически рассуждать, решать задачи, делать верные выводы.
Опубликовано: 09.11.2025
Занятие педагога-психолога с детьми-аутистами
Автор: Белоусова Светлана Геннадьевна
Цель занятия: Формирование положительного эмоционального контакта с ребенком и развитие базовых навыков коммуникации и познания. Задачи занятия: 1. Укреплять доверие ребенка к взрослому через позитивное взаимодействие. 2. Стимулировать внимание и интерес к происходящему на занятии. 3. Развивать коммуникативные навыки и мелкую моторику. 4. Организовать физическую активность для снятия нервного напряжения.
Опубликовано: 05.11.2025
МОУ ''СКоШ''
Автор: Аллахвердиева Анна Фиридуновна
Я работаю в коррекционной школе, в нашей школе учатся разноуровневые дети, это дети с РАС, дети с нарушением опорно двигательного аппарата и дети с нарушением интеллекта. Поэтому на своих занятиях я детям даю разные рабочие листы с разными заданиями. Все программы ориентированы на развития высших психических функций, и формированием учебных навыков. На своих занятиях если у детей есть нарушение письменное, математическое или же чтения, то на своих уроках я им помогаю в игровой форме. Так же, так
Опубликовано: 04.11.2025
Как преодолеть стресс и тревожность в повседневной жизни: Путь к спокойствию и гармонии
Автор: Дусак Анастасия Александровна
В статье "Как преодолеть стресс и тревожность в повседневной жизни: Путь к спокойствию и гармонии" рассматриваются эффективные методы и техники, помогающие справляться с негативными эмоциями и напряжением, возникающими в повседневной жизни. Автор предлагает практические советы по управлению стрессом, включая дыхательные упражнения, медитацию, физические активности. Текст направлен на помощь людям в достижении внутреннего спокойствия и гармонии, предоставляя инструменты для улучшения психоэмоцион
Опубликовано: 04.11.2025
Организация комплексного психологического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов
Автор: Савко Владимир Михайлович
Современная образовательная парадигма Российской Федерации, закрепленная в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» и Федеральных государственных образовательных стандартах (ФГОС), направлена на обеспечение равных возможностей для получения качественного образования всеми обучающимися, включая детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Реализация принципов инклюзивного образования требует создания особых условий, одним из ключевых элементов которых является комплексное
Опубликовано: 03.11.2025
Деловая игра «Имидж современного воспитателя»
Автор: Чекмарева Елена Ивановна
Педагог, который занимается созданием собственного имиджа, не только лучше выглядит, но и лучше себя чувствует, более уверен в себе и в итоге успешнее работает!
Опубликовано: 02.11.2025
Жизнь нуждается в вас!
Автор: Маркова Елена Геннадьевна
Методическая разработка для обучающихся «Жизнь нуждается в вас!» посвящена профилактической работе по предотвращению суицидного поведения подростков. Раскрывает вопрос смысла жизни человека. Подробно рассмотрены моральные ценности и их влияние на жизнь человека, значимость прошлого опыта.
Опубликовано: 02.11.2025
Конспект бинарного занятия
Автор: Яганова Ирина Эрнестовна, Степанова Наталья Борисовна
Занятие посвящено знакомству детей с признаками осеннего сезона посредством активной познавательной и творческой деятельности. В первой части занятия педагог проводит беседу с детьми, направляя их внимание на характерные особенности осени: изменение цвета листьев деревьев, появление ярких красок природы, похолодание воздуха, сбор урожая и подготовку животных к зимовке. Во второй части ребята проявляют свое творческое воображение, создавая рисунки на заданную тематику с использованием разнообразно
Опубликовано: 01.11.2025
Интеграция психических функций
Автор: Семинько Максим Евгеньевич
В работе представлен краткий обзор коррекционных занятий на основе сенсорной интеграции и высших психический функций.
Опубликовано: 29.10.2025
Эффект присутствия: нейропедагогические методы вовлечения и удержания внимания школьников в учебном процессе
Автор: Рудаков Александр Владимирович, Рудакова Юлия Александровна
Аннотация В статье рассматривается внимание как центральный психолого-педагогический механизм обучения. На основе идей нейропедагогики, когнитивной психологии и теории самоопределения личности предложена модель “Внимание через присутствие”, направленная на формирование устойчивой вовлечённости учащихся. Раскрываются приёмы когнитивной ритмизации, эмоционального якорения, телесного включения и мета-рефлексии, обеспечивающие эффект “вовлечённого присутствия” на уроке. Показано, что внимание акт
Опубликовано: 29.10.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера