Повторительно-обобщающий урок по теме: «Русь в IX– первой половине XII века: становление и расцвет государства восточных славян»

Автор: Криворучко Марина Николаевна
Повторительно-обобщающий урок в 6 классе по теме: «Русь в IX– первой половине XII века: становление и расцвет государства восточных славян» по курсу "История Отечества". Цель урока – повторить и обобщить знания учащихся по теме; совершенствовать умения применять знания и умения в нестандартной ситуации; закрепить навыки работы с исторической картой, исторической картиной, тестами; развивать внимание, память, познавательную активность; формировать навыки самостоятельной работы.
Опубликовано: 16.07.2019

Социальный проект «Павшие умели побеждать, живые обязаны помнить!»

Автор: Минеева Ольга Николаевна
Социальный проект "Павшие умели побеждать, живые обязаны помнить!" направлен на формирование личности, обладающей ценностными ориентирами, качеством гражданина и патриота Отечества с чувством сопричастности к прошлому и настоящему своей Родины. В связи с этим, объектами исследования обучающихся становятся подвиги, героические поступки, смелые и решительные действия, направленные на спасение жизни, достоинства людей, чести личности. Это обычные граждане России, наши предки и современники, от зн
Опубликовано: 27.06.2019

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ЭПОХАМ ИСТОРИИ»

Автор: Исаева Елена Владимировна
Игра проводится среди учащихся 5-11 классов. Место проведения – школа. Команды получают маршрутные листы, согласно которым «путешествуют» по историческим эпохам, которые «расположены» в кабинетах. Каждый кабинет оформлен под определенный исторический период. После того, как все команды пройдут маршрут, жюри подводит итоги.
Опубликовано: 27.06.2019

Социально – значимый проект «А у нас во дворе…»

Автор: Афанасьева Наталья Александровна
Проект реализуется в школе в рамках гражданско – патриотической программы «Диалог поколений».
Опубликовано: 25.06.2019

Урок мужества «Ратный подвиг»

Автор: Крутова Елизавета Александровна
В данной работе представлена разработка урока на тему «Ратный подвиг», посвященная 75-летию полного снятия блокады Ленинграда.
Опубликовано: 13.05.2019

«Первобытный КВН» -повторительно-обобщающий урок в форме ролевой игры, методом погружения в эпоху

Автор: Баева Марина Анатольевна
«Первобытный КВН» -повторительно-обобщающий урок в форме ролевой игры, методом погружения в эпоху в 5 классе
Опубликовано: 07.05.2019

Рассказ - эссе

Автор: Бриненко Ирина Викторовна
Педагогические секреты.
Опубликовано: 30.04.2019

Квест-технологии при обучении обществознанию и истории

Автор: Свояк Алла Александровна
Выполняя квест, обучающийся учится формулировать проблему, планировать свою деятельность, критически мыслить, решать сложные проблемы, взвешивать альтернативные мнения, самостоятельно принимать продуманные решения, брать на себя ответственность за их реализацию, сотрудничать.
Опубликовано: 30.04.2019

Приём дифференцированной проверки домашнего задания

Автор: Махнева Елизавета Андреевна
В работе рассмотрен прием дифференцированной проверки домашнего задания. Использование приема обусловлено необходимостью изучения большого количества материала в короткие сроки. Прием помогает обучающимся повторить материал не нагружая память.
Опубликовано: 30.04.2019

Лабораторная работа в группах с историческим источником на базе местного материала «Проявление тоталитаризма в политической системе страны в послевоенный период» с целью закрепления нового материала

Автор: Иванова Галина Ивановна
Для учащихся девятого класса тема «Политическое развитие страны» в какой-то определённый период её существования», безусловно, не является самой интересной. Но она нужна для понимания и осмысления происходящих в этот период событий. А если посмотреть на эту тему через призму архивного документа?
Опубликовано: 30.04.2019

Моя педагогическая находка

Автор: Невлянская Ольга Викторовна
В статье рассказывается об интеллектуально-познавательных играх во внеурочной деятельности по истории. Игра включает в себя задания из ЕГЭ по истории и дидактические игры по истории
Опубликовано: 30.04.2019

Развитие критического мышления посредством работы в малых группах при изучении темы «Античные цивилизации Средиземноморья» в 10 классе

Автор: Харенко Светлана Ивановна
Материал посвящен формированию у обучающихся познавательных, мыслительных способностей, развитию коммуникативных умений, толерантности. Эта работа даёт возможность реализовать личностно-ориентированный подход, который предполагает возможность раскрытия интеллектуального потенциала каждого школьника.
Опубликовано: 29.04.2019

Мои педагогические секреты

Автор: Чередниченко Наталья Владимировна
В эссе предложены варианты наиболее предпочитаемых моими учениками приёмы работы с историческим и обществоведческим материалом. так уж вышло, что все они относятся к технологии критического мышления.
Опубликовано: 29.04.2019

Домашнее задание «не так как всегда»

Автор: Лысак Ирина Александровна
Для того чтобы создать ситуацию успеха для каждого ученика, обеспечить условия для творческого подхода к изучению предмета и способствовать появлению уверенности в себе я предлагаю им готовить домашнее задание «не так как всегда».
Опубликовано: 29.04.2019

Мои педагогические находки

Автор: Пантюшкина Ирина Вячеславовна
В данном эссе рассказывается о проектной деятельности.
Опубликовано: 29.04.2019

Из истории одного урока

Автор: Чернобай Татьяна Михайловна, Фаткулина Светлана Александровна
Эссе о современном уроке истории в современной школе.
Опубликовано: 29.04.2019

Интеллектуальная игра «Игры Разума» - как форма закрепления материала на уроках истории

Автор: Десятчиков Александр Владимирович
И передо мной, как педагогом возникла задача, как сделать так, чтобы повысить усвоение информации, используя при этом разные когнитивные способности детей и применить их в практической деятельности на разном этапе игры. Я придумал интересную и увлекательную технологию игры под названием «Игры Разума».
Опубликовано: 25.04.2019

Творческое объединение «ЛИК» как форма организации внеурочной деятельности обучающихся колледжа

Автор: Королева Елена Валентиновна
Внеурочная деятельность– важная составляющая целостного образовательного процесса в колледже, позволяющая решать широкий спектр задач обучения, воспитания, развития обучающихся вне урока. Кроме того, она является составной частью и инструментом нравственного и патриотического воспитания подрастающего поколения, так как привлекает дополнительный материал, который невозможно охватить только в рамках учебной деятельности. В 2004 году, по инициативе преподавателей гуманитарных дисциплин, заведующе
Опубликовано: 24.04.2019

Приёмы работы с текстом на уроках истории и обществознания

Автор: Сизикова Татьяна Олеговна
В данной статье рассматривается возможность использования разных приёмов для организации работы с текстом на уроке истории.
Опубликовано: 22.04.2019

Мотивационный приём на уроке истории «Партизанское движение в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.»

Автор: Рачёва Наталья Александровна
В статье рассматриваются вопросы мотивации учеников к обучению посредством определенной системы организации урока. Статья призвана обратить внимание педагогов к современному преподаванию, к улучшению уровня успеваемости и образованности учеников. Автор статьи приводит доводы о невозможности достижения поставленных целей без мотивации учеников к самообразованию, а добиться этого можно только заинтересовав ученика изучаемой темой.
Опубликовано: 19.04.2019