Патриотическое воспитание на уроках истории и внеурочное время

Автор: Коковин Павел Сергеевич
В данное статье представлен опыт работы по патриотическому воспитанию обучающихся на уроках истории и внеурочное время
Опубликовано: 25.11.2020

Участие граждан в политической жизни

Автор: Мосейкова Наталья Леонидовна
Разработка урока "Участие граждан в политической жизни" для 9 класса. Основная цель урока - способствовать формированию политической культуры, гражданского долга и сознания учащихся по вопросу участия в политической жизни государства. Для достижения поставленной цели были выбраны методы: метод ситуационного упражнения, проблемно- поисковый, познавательный через самостоятельную деятельность. В ходе групповой деятельности учащихся каждому школьнику была предоставлена возможность аргументир
Опубликовано: 25.11.2020

Знать и помнить

Автор: Полякова Оксана Николаевна
Музейное занятие.Привлекая членов исторического клуба провести занятия. Познакомить ребят не только с понятием "политические репрессии", но и рассказать как это страшное время переживали жители нашего города.Вокруг нашего города, как и по всей Западной Сибири со временем возникли лагерный пункты. Невозможно передать все ужасы бедственного положения заключённых и изощрённые издевательств, которые пришлось им пережить во время следствия и за колючей проволокой в лагерном пункте. Сотни людей навсегд
Опубликовано: 24.11.2020

Мой лучший урок

Автор: Карзуничева Ксения Александровна
В данной работе рассматривается проблема поддержания заинтересованности обучающихся на протяжении всего урока. А также дается один из вариантов организации занятия для решения заявленной проблемы
Опубликовано: 23.11.2020

Урок–семинар «Битвы, решившие исход войны»

Автор: Романцова Юлия Николаевна
За четыре года, прошедших между необъявленным началом войны и подписанием германской капитуляции, стороны провели бесчисленное количество сражений. Некоторые из них навечно вошли в военную историю как битвы, определившие исход самой страшной войны в истории человечества. 1. Московская битва (1941 - 1942 гг.) В начале сентября 1941 года немецкое командование приступило к подготовке операции по захвату Москвы. Замысел операции предусматривал мощными ударами крупных группировок окружить основные
Опубликовано: 23.11.2020

Роль системного подхода при подготовке учащихся основной общеобразовательной школы к сдаче предмета «Обществознание» в форме ОГЭ на факультативных занятиях

Автор: Полугодин Андрей Дмитриевич
В статье обобщается опыт работы учителя средней общеобразовательной школы по подготовке учащихся к итоговой аттестации по обществознанию в 9 классах. Представлена разработанная автором методика эффективно себя показавшая по итогам результатов выпускного экзамена по обществознанию и в ходе проведения подготовительного процесса в основной общеобразовательной школе. Выделены некоторые проблемы и трудные задания, вызывающие, согласно собственному опыту, затруднения у детей, презентованы варианты их р
Опубликовано: 23.11.2020

Опыт применения технологии деятельностного метода на интегрированном уроке истории и литературы

Автор: Логинова Елена Владимировна, Болюбаш Любомила Богдановна
Основные задачи образования сегодня – не просто вооружить выпускника фиксированным набором знаний, а сформировать у него умение и желание учиться всю жизнь, работать в команде, способность к самоизменению и саморазвитию на основе рефлексивной самоорганизации. Конструктивно выполнить задачи образования 21 века помогает деятельностный метод обучения. В работе представлен опыт проведения интегрированного урока по истории и литературе, базирующийся на технологии деятельностного метода. Рассмотрены вс
Опубликовано: 23.11.2020

Технология развития учащихся в процессе работы с понятиями

Автор: Юркина Анна Владимировна
Мастер-класс разъясняет технологию работы с понятиями. Универсален тем, что его можно применять на разных уроках
Опубликовано: 23.11.2020

Формы организации обучения

Автор: Бендерук Оксана Владимировна
Учитель должен иметь подход к каждому ученику, уметь слышать детей, убеждать: только тогда будет положительный результат.Применение различных форм уроков способствует заинтересованности в предмете, они дают возможность проявить способности, быть активным участником учебного процесса, выражать свою точку зрения, вступать в диалог.
Опубликовано: 20.11.2020

Отечественная война 1812г

Автор: Сайхат Бадурдиновна Черивмурзаева
Война между Российской и Французской империями на территории России в 1812 году. Причинами войны стали отказ Российской империи активно поддерживать континентальную блокаду, в которой Наполеон видел главное оружие против Великобритании, а также политика Наполеона в отношении европейских государств, проводившаяся без учёта интересов России.
Опубликовано: 19.11.2020

Помнит мир спасенный

Автор: Алиева Гульжанат Калсыновна
Развитие российского государства и общества, модернизация общего образования и введение федеральных государственных стандартов второго поколения ставят новые задачи в области воспитания молодого поколения. В свете этих задач повышается значимость патриотического воспитания учащихся общеобразовательных школ. Данное направление воспитания должно внести весомый, а в некоторых случаях и решающий вклад в дело формирования достойных граждан, подготовки умелых и сильных защитников Отечества. Важность и
Опубликовано: 19.11.2020

Методическая разработка урока обществознания «Нюрнбергский процесс»

Автор: Габитова Альбина Шамиловна
Урок посвящен одному из самых значимых событий 1945 года, уступающему по своему масштабу разве что Дню Победы над фашизмом – Нюрнбергскому процессу. О Нюрнбергском процессе сказано и написано очень много. И всё же о нём надо рассказывать каждому новому поколению, поэтому на уроках обществознания данная тема всегда включена в тематический план. Огромную роль в создании международного военного трибунала сыграла советская власть. Учащиеся должны знать не только о том что, СССР – страна-победи
Опубликовано: 19.11.2020

Особенности подготовки одаренных детей к ЕГЭ по истории и обществознанию

Автор: Шишкина Ирина Владимировна
В ходе подготовки одаренных детей к единому государственному экзамену по истории и обществознанию я выработала несколько подходов, которые помогают ученикам получить высокие баллы и успешно поступить в ВУЗ.
Опубликовано: 18.11.2020

Из истории развития начального образования в России (от Александра I до Николая II)

Автор: Алесина Мария Александровна
В данной статье говорится, о исторических аспектах развития начального образования в царской России. Как реформы разных царей влияли на развитие образования.
Опубликовано: 18.11.2020

Облако слов — игра или инструмент обучения?

Автор: Курилкина Ирина Викторовна
Облако слов» - это визуальное представление списка категорий или тегов. Обычно используется для описания ключевых слов или для представления текста. Средств для создания «облако слов» очень много. Например: Tagul, WordItOut и, многие другие. Работа с данным сервисом проста, так же как и создание самого «облака».
Опубликовано: 17.11.2020

Обобщение опыта работы «Деятельностные технологии в преподавании истории и обществознания»

Автор: Курилкина Ирина Викторовна
В данной статье представлен опыт работы по теме: Деятельностные технологии в преподавании истории и обществознания"
Опубликовано: 17.11.2020

Возможности интерактивной площадки Learning.Apps.com для гражданского образования учащихся

Автор: Курилкина Ирина Викторовна
В статье рассказывается о применении сервиса LearningApps. LearningApps – полностью бесплатный онлайн-сервис из Германии, позволяющий создавать интерактивные упражнения для проверки знаний. Автор приводит примеры создания интерактивных упражнений для обучения по предметам: история, обществознание, краеведение, отмечает достоинства и недостатки данного сервиса. В настоящее время остро стоит проблема гражданского образования и воспитания молодого поколения. Актуальность проблем гражданского обр
Опубликовано: 17.11.2020

Методические рекомендации к интеллектуальной настольной игре эрудит-лото «Сферы общественной жизни»

Автор: Дубовая Татьяна Викторовна
Методические рекомендации раскрывают цели, задачи, актуальность, особенности проведения интеллектуальной настольной игры эрудит-лото «Сферы общественной жизни». Рекомендовано для использования в урочной и внеурочной деятельности учителями обществознания, деятельности классных руководителей общеобразовательных учреждений Луганской Народной Республики.
Опубликовано: 17.11.2020

Влияние на обучающихся метода историческо карика

Автор: Винаков Дмитрий Сергеевич
В данной статье рассмотрен способ изучения исторической реальности с помощью карикатурных рисунков, рассмотрены его достоинства и недостатки. Автор проводит анализ карикатур разных эпох России и приходит к выводу, что карикатура-уникальное наследие, которое может рассказать не только о событиях, фигурирующих лицах, но и об настроениях в обществе и отношении к происходящему той или иной стороны-участницы.
Опубликовано: 17.11.2020

Разработка урока на тему ''Северо-Западная Русь между Востоком и Западом''

Автор: Сайфуллина Ольга Александровна
Данный урок разработан в соответствии с темой, и учитывая возрастные особенности учащихся. На уроке используется ИКТ, как сопровождение изучаемого материала, как средство организации самостоятельной работы и самопроверки учащихся. Использование ИКТ наиболее полно позволяет развивать речевые способности учащихся, увеличить объем предлагаемого для ознакомления материала, а также развивает интеллектуальные творческие способности; обеспечивает личностно-ориентированный подход. Визуальный материал спо
Опубликовано: 17.11.2020