Итоговые тесты по теме «Земная кора»

Автор: Семченко Александр Николаевич
Составлены к учебнику Дронова В.П. и Савельевой Л.Е. из-ва "Дрофа". Тесты сконцентрированы на проверку предметных результатов. Срез предусматривает: 1.Проверку основ знаний по учебнику (простая форма). 2. Проверку готовности обучающегося к олимпиадам и к экзаменам в 9 классе (ОГЭ) (углубленная форма). Типы заданий: 1. С простым выбором ответа (задания категории А). 2. Задания на логику (категории В,С). 3. На знание определений. 4. На определение географических координат форм рельефа
Опубликовано: 11.12.2017

Перевернутый класс «Атмосфера», 6 класс

Автор: Сытюгина Любовь Николаевна
Модель «перевернутый класс» предполагает предварительное знакомство обучающихся с теоретическими основами темы до урока. Освоение нового материала происходит в самостоятельной домашней работе ученика на основе электронных ресурсов, а отработка и закрепление – на уроке. Актуальность выбранной модели состоит в том, что педагог на уроке обладает большим временем, чтобы помочь обучающимся объяснить разделы, вызвавшие затруднение, имеет возможность качественно организовать учебную деятельность,вовлек
Опубликовано: 08.12.2017

Физико-географическое положение Франции

Автор: Черных-Ткачева Лариса Геннадиевна
Урок с использование разнообразных методов (групповая, индивидуальная, работа в парах, устный опрос, мини-лекция).
Опубликовано: 08.12.2017

Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ в процессе работы с картами

Автор: Миллер Антон Львович
В данной работе проанализированы причины большого количества ошибок при определении географических объектов на экзаменах. Приведены задания, предполагающие работу с картами по определению субъекта России, призванные уменьшить количество этих ошибок. В качестве примера приведены задания по Западной Сибири, Автором разработаны аналогичные задания по всем районам России.
Опубликовано: 08.12.2017

Разноуровенная подготовка учащихся 5-6 классов

Автор: Семченко Александр Николаевич
Работа составлена к учебнику Дронова В.П. и Савельевой Л.Е. из-ва "Дрофа", сконцентрирована на достижении предметных результатов. Работа представляет личный опыт учителя географии в современных условиях. Весь материал лично разработан. Статья включает: 1. Четкую систему оценивания. 2. Правила устного обучения. 3. Правила практического обучения. 4. Применение алгоритма: от простого к сложному. Статья будет очень полезна всем учителям работающим по учебнику Дронова В.П. и Савельевой Л.Е "Землеведен
Опубликовано: 07.12.2017

Тринарный урок по географии, химии, основам потребительских знаний на тему: «Черное и белое о кофе»

Автор: Пархомец Ирина Юрьевна
Разработка тринарного урока по географии, химии, основам потребительских знаний на тему: «Черное и белое о кофе» направлен на обобщение знаний учащихся об истории возникновения, регионах выращивания и странах-производителях кофе. На данном уроке рассматриваются: химический состав кофе; химизм процесса производства растворимых сортов кофе и соответствие медиа – информации в отношении этого продукта; положительное и отрицательное влияние кофе на организм человека.
Опубликовано: 07.12.2017

Учебное исследование по географии «Температура воздуха» 6 класс

Автор: Фон-Рабе Александра Игоревна
Урок по географии: "Температура воздуха" Цель: организовать учебное исследование для выявления закономерностей изменения температуры в течение суток
Опубликовано: 06.12.2017

Методическая разработка урока природоведения на тему «Животные зимой»

Автор: Денисова Ирина Александровна
Методическая разработка урока природоведения на тему «Животные зимой» предназначена для учащихся 6в класса, имеющих нарушения слуха и умственную отсталость.
Опубликовано: 05.12.2017

Урок-Игра «Счастливый случай» (для 5 классов). Обобщающее повторение по теме «План и карта»

Автор: Бучко Наталия Васильевна
Нестандартный урок-обобщение по теме "План и карта" для учащихся 5 классов, повышающий познавательную активность, проводится в игровой форме, осуществляется творческий подход к обучению.
Опубликовано: 04.12.2017

Страны Африки

Автор: Лященко Инна Александровна
Урок рассчитан на учащихся 7 класса, при изучении географии "Материков и океанов"
Опубликовано: 03.12.2017

Страны Африки

Автор: Лященко Инна Александровна
Работа предназначена для работы с 7 классами, при изучении географии материков и океанов.
Опубликовано: 03.12.2017

Географическое положение и административно-территориальное устройство Луганщины

Автор: Зинченко Виктория Александровна
Урок, на котором формируется представление об административно-территориальном устройстве Луганщины; совершенствуются умения выделять главное в лекционном сообщении; повышается интерес к изучению географии родного края; у подрастающего поколения воспитывается чувство гражданской ответственности и любви Родине.
Опубликовано: 01.12.2017

Разработка внеклассного мероприятия по географии для 7 класса на тему: «Тропами Африки»

Автор: Золотушенко Ольга Владимировна
Эту познавательную игру можно использовать как для обобщающего повторения в 7 классе, так и во время проведения практики обучающихся , на предметной неделе, как внеклассное мероприятие, зачётный урок при тематическом оценивании. Можно в виде соревнования между параллельными классами. В соревновании принимают участие 2 команды, выбирается ведущий и члены жюри (можно из старших классов). Для проведения игры необходимо заранее подготовить раздаточный материал, необходимое оборудование, призы и грам
Опубликовано: 30.11.2017

Два озера, два острова, два города – у каждого своя судьба

Автор: Тухкина Нина Петровна
Урок по предмету Моя Карелия форме проводен в форме в виртуальной экскурсии-презентации, в которой с помощью гиперссылок вставлены презентации учащихся, которые подготовлены ими заблаговременно. В ходе занятия ученики выступают в роли гидов, представляя свою презентацию о географическом объекте. В ходе путешествия учащиеся отвечают на вопросы и выполняют творческие задания.
Опубликовано: 27.11.2017

Краеведческие поездки РМО учителей географии

Автор: Дерябина Мария Артемовна
В связи с тем, что из базисного плана удален региональный компонент, а знание своего края, района - это основа краеведения и воспитания патриотизма к своей Родине, считаю, что это можно реализовать через организацию и проведение экскурсий и поездок для учителей географии. Ведь если сам учитель в совершенстве знает свой регион это он передаст и ученикам.
Опубликовано: 26.11.2017

Географическое положениеи, административно-территориальное устройство Луганщины

Автор: Зинченко Виктория Александровна
Урок формирования представления об административно-территориальном устройстве Луганщины и его ЭГП. Развитие географической культуры школьников. Цель урока -повысить интерес к изучению географии родного края; воспитать у подрастающего поколения чувство гражданской ответственности и любви Родине.
Опубликовано: 25.11.2017

Материки

Автор: Оксана Викторовна Бородавка
Урок географии для обучающихся 7 класса на тему «Материки».
Опубликовано: 23.11.2017

Интегрированный урок «Экологический светофор»

Автор: Русакова Ирина Николаевна
Урок по экологии и естественным наукам предназначен для учащихся 7-х ИПК классов или для 5-6 классов слабослышащих и позднооглохших детей.
Опубликовано: 23.11.2017

Контрольная работа по теме «Северные материки»

Автор: Иваничко Александр Андреевич
Контрольная работа составлена в соответствии ФГОС для проверки качества знаний учащихся 7 класса по теме "Северные материки".
Опубликовано: 23.11.2017

Урок географии в 6 классе на тему «Обобщение материала по теме «Гидросфера»

Автор: Чмиркова Ольга Викторовна
Урок географии в 6 классе. Тема: Обобщение материала по теме «Гидросфера». Задачи: 1. Организовать деятельность обучающихся по повторению, закреплению и обобщению знаний по теме «Гидросфера». 2.Активизировать познавательную деятельность обучающихся посредством игры. 3. Совершенствовать умения выделять главное, отстаивать свою точку зрения, работать с картой, атласом. 4. Воспитывать бережное отношение к воде. Оборудование: физическая карта мира, атласы, контурные карты, конверты с задан
Опубликовано: 22.11.2017