Производство стали и сплавов на Челябинском металлургическом комбинате

Автор: Мыльникова Инна Рауфовна
Интегрированный урок химии и географии в 9 классе, реализующий национально-региональные этнические особенности местности.
Опубликовано: 09.04.2021

География в профессиях» или «Все работы хороши — выбирай на вкус

Автор: Борщ Елена Александровна
География — наука про всех и для всех. Никакой предмет не сравнится с географией по охвату жизненных сфер. Здесь происходит интеграция географии с другими науками.В своем блоге «Все работы хороши-выбирай на вкус» ( https://73professii.blogspot.com/?m=0), который создан для внеурочной деятельности по географии , я представила следующие профессии: агроном, археолог, геолог, геоморфолог, геодезист, гидролог, горный инженер, демограф, журналист, строитель, мореход, картограф, климатолог, ландшафт
Опубликовано: 09.04.2021

Конспект урока географии 7 класс «Мировой океан — синяя бездна»

Автор: Паничева Елена Валентиновна
Данный урок является завершающим в теме «Мировой океан», 7 класс. Основной целью урока является расширение и систематизация знаний об особенностях природы и использования человеком Мирового океана. Задачи урока: 1.создать условия для систематизации полученных знаний о Мировом океане 2. расширить и углубить знания обучающихся 3.активизировать процесс мышления у обучающихся через выполнение нестандартных заданий 4. развивать мотивацию к обучению через интересные факты 5. развивать умение р
Опубликовано: 08.04.2021

План-конспект дистанционного урока по курсу «География 6 класс»

Автор: Тюльтяева Людмила Александровна
Обобщение по теме «Гидросфера»
Опубликовано: 07.04.2021

Дистанционный урок с элементами геймификации по теме «Регионы Зарубежной Европы»

Автор: Дросенко Дмитрий Анатольевич
Проведение итогового урока по теме "Регионы Зарубежной Европы" в дистанционном режиме с использование google-презентаций и сервиса Settera, позволяющего создавать интерактивные тесты в игровой форме.
Опубликовано: 07.04.2021

Внеклассное мероприятие «Наш край — Вологодская область»

Автор: Зимина Наталия Вячеславовна, Мартынова Наталия Николаевна, Коваль Наталья Анатольевна
На конкурс представлена разработка внеклассного мероприятия. Мероприятие может быть проведено как в очном, так и в дистанционном формате. В случае очного проведения встречаются команды разных классов. При дистанционной форме – участники могут быть из одного классного коллектива, и проводится мероприятие на платформе zoom.
Опубликовано: 07.04.2021

Интеллектуальная экологическая игра-олимпиада «Звёздный час»

Автор: Виноградова Наталья Николаевна
Интеллектуальная экологическая игра-олимпиада «Звёздный час»предназначена для обучающихся 5-7-х классов. Ориентирована на выявление лучших «знатоков» географии (естествознания). Игра способствует развитию критического мышления, интеллектуальных и творческих способностей обучающихся; формированию мотивации к изучению географии и предметов естественно-научного цикла; развитию коммуникативных и рефлексивных умений обучающихся. Основные ценностные ориентиры: повышение уровня экологической культу
Опубликовано: 07.04.2021

Использование Google Форм для проверки знаний в режиме дистанционного обучения

Автор: Бороздина Юлия Николаевна
Статья посвящена использованию Google Форм для проверки знаний в режиме дистанционного обучения. Дана подробная инструкция по работе с приложением, приведены примеры.
Опубликовано: 07.04.2021

Использование возможностей и ресурсов электронной школы Фоксфорд (kno.foxford.ru) в обучающей деятельности учителя географии 5-8 класс

Автор: Тиняева Алла Валентиновна
Foxford - школа интерактивного обучения школьников. Внедрение цифровых образовательных ресурсов "Фоксфорд", с их встраиванием в учебный процесс позволяет лаконично дополнять и сочетать традиционные методы преподавания с новыми, объективно оценивать качество обученности по предмету и результаты образовательной деятельности, обеспечить построение траектории развития индивидуальных способностей ученика.
Опубликовано: 07.04.2021

Статья на тему: «Советы молодому онлайн-учителю по географии»

Автор: Наумов Сергей Владимирович
В 2020 году в связи с эпидемией значительное количество учителей вынуждено столкнулись с понятием онлайн-урок. Для большинства учителей нашей страны такое понятие оказалось в новинку, и автор этой работы позволит себе дать несколько советов таким молодым онлайн-учителям.
Опубликовано: 06.04.2021

Разработка дистанционного урока географии по теме «Природа и промышленность Урала»

Автор: Бурмистрова Варвара Юрьевна
Разработка дистанционного урока по географии для 9 класса с использованием сервиса Zoom. На уроке проводится групповая работа с помощью сессионных залов и составление общей итоговой работы а онлайн-доске. В работе представлен опыт проведения урока, прилагается скрин экрана работы учащихся 9 класса.
Опубликовано: 06.04.2021

Применение онлайн тестов в процессе дистанционного обучения

Автор: Клюева Ольга Викторовна
Тесты при дистанционном обучении, это совместимо? Да, и даже очень удобно, отойти от бумажного теста к онлайн. Создание онлайн тестов при дистанционном обучении позволяет проверить полученную информацию, а также способствует получению знаний, т.к. на многие вопросы учащимся необходимо будет воспользоваться источниками информации. В процессе дистанционного обучения мной был выбран «Конструктор тестов. Online test pad» https://onlinetestpad.com/ru/testmaker.
Опубликовано: 06.04.2021

Дистанционное обучение по географии

Автор: Камнева Вероника Ивановна
Сегодня трудно представить работу учителя географии без использования информационных технологий, позволяющих с помощью компьютера, различных информационных программ строить уроки, проводить внеклассные и внеурочные мероприятия. Опыт работы хорошо показал, что организация дистанционного урока процесс очень трудоёмкий, требующий знаний не только основ предмета и методики, но обширных знаний в области информационно-коммуникативных технологий. Во время дистанционного урока наиболее эффективной формой
Опубликовано: 06.04.2021

Урок географии в 7 классе по теме «Африка. Географическое положение и история исследования»

Автор: Камнева Вероника Ивановна
Дистанционный урок даёт первое знакомство с Африкой, географическим положением, размерами, очертаниями береговой линии, историей исследования. Учащиеся просматривают видеоурок, работают в рабочих тетрадях, записывая площадь Африки, протяжённость, названия крайних точек, названия морей и океанов, которыми она омывается. Контроль знаний проводится в форме теста.
Опубликовано: 06.04.2021

Методические рекомендации для проведения урока географии в 7 классе по теме «Южная Америка. Географическое положение и история исследования»

Автор: Камнева Вероника Ивановна
Методические рекомендации направлены на продолжение сформированности умений учащихся определять ГП материка по физической карте полушарий, показывают роль экспедиций в открытии Южной Америки, развивают умения наблюдать, сравнивать, описывать, делать выводы, работать с картой умение обобщать материал в дистанционном режиме.
Опубликовано: 06.04.2021

Практическая работа в 7 классе

Автор: Чурсина Наталья Валерьевна
Данная практическая работа разработана на основании рабочей программы: География. Сборник примерных рабочих программ. Предметные линии «Полярная звезда». 5—11 классы. В. П. Максаковского. 10— 11 классы. Базовый уровень : учеб. пособие для общеобразоват. орга-низаций / [А. И. Алексеев и др.]. — 2-е изд., перераб. — М. : Про¬свещение, 2020. — 189 с. Учебника География. 7 класс: учеб. Для общеобразовате. организаций / [А.И. Алексеев, В.В. Николина, Е.К. Липкина и др.]. – 5-е изд. – М.: Просвещен
Опубликовано: 05.04.2021

Япония - прекрасная страна

Автор: Старостина Лариса Викторовна
Технологическая карта урока 7 класс по теме: «Страны Восточной Азии» Япония»
Опубликовано: 05.04.2021

Урок географии «Далекая и близкая Бразилия»

Автор: Казарова Ирина Николаевна
Одна из основных функций географии- межпредметная интеграция,способствующая повышению предметной учебной мотивации. Для развития детской одаренности сегодня мы предлагаем использовать метапредметные и практико-ориентированные задания на основе интеграции географии,биологии,математики,информатики.Решение метапредметных практикоориентированных задач создает условия для развития детской одаренности. Хочется надеется, что сегодня мы заложили маленькие крупицы в развитие юных дарований, которые в
Опубликовано: 05.04.2021

Конспект урока «Воды суши: подземные воды и природные льды»

Автор: Коновалова Наталья Васильевна
Данный урок предназначен для обучающихся 6 класса (УМК Домогацких Е.М.). Занятие проводится дистанционно. В качестве оборудования обучающимся необходимо техническое средства (ПК или смартфон и выход в интернет), а также учебник, атлас по географии 6 класс. Урок рассчитан на 30 минут, в соответствии с нормами СанПин непрерывной работы обучающихся за компьютером. В целях здоровьесбережения, имеется этап физической минутки на уроке. Учитель взаимодействует с учениками через АИС «Сетевой город. Обра
Опубликовано: 05.04.2021

Использование образовательных платформ и сервисов для организации дистанционного обучения

Автор: Сычикова Наталья Сергеевна
В статье описан опыта использования образовательной платформы Learnis при обучении географии во время дистанционного обучения. А так же возможное использование платформы Skysmart.
Опубликовано: 05.04.2021