Библиотечный урок для среднего звена. Цель урока: познакомить учащихся с детскими периодическими изданиями, рассказать об истории их возникновения, заинтересовать школьников чтением периодики.
Задачи:
-способствовать развитию интереса к чтению газет и журналов, удовлетворению потребности читать и узнавать больше;
-стимулировать интеллектуальную и творческую активность, развивать культуру чтения учащихся;
-научить ориентироваться в многообразии периодических изданий и находить необходимую инф
Статья посвящена роли современной школьной библиотеки. Она выступает как ключевой элемент в развитии читательской культуры школьников, совершенствовании их коммуникативных способностей и налаживании тесной связи между школой и семьей. Особое внимание уделяется эффективности тематических недель как способа популяризации чтения. На примере успешной реализации «Недели чтения, творчества и семейных традиций» в школе № 618 Санкт-Петербурга (февраль 2026 г.) демонстрируются различные библиотечные актив
Патриотический час «Zа правду. Zа мир. Zа своих.» посвящен осмыслению событий специальной военной операции и роли России в современном мире. Мероприятие направлено на формирование у молодежи четкой гражданской позиции, основанной на традиционных российских ценностях: любви к Отечеству, верности долгу и жертвенности во имя мира.
В условиях стремительного развития цифровых технологий и изменения образовательных стандартов роль школьного библиотекаря приобретает особое значение. Современная школа нуждается не просто в специалисте по учёту и выдаче литературы, а в творческом профессионале, способном формировать у учащихся культуру поиска, анализа и использования разного вида информации. В наши дни школьный библиотекарь — это уже не просто хранитель книг, а настоящий проводник в мир знаний, идей и вдохновения. Его роль выход
Каждый библиотекарь задумывается о том, как приобщить детей к чтению книг. Особенно остро этот вопрос стоит сегодня, когда книга конкурирует с различными гаджетами и Интернетом. В условиях занятости современного школьника подготовкой домашних заданий и дополнительными развивающими занятиями, школьная библиотека, как место приобщения к чтению и воспитания любви к книге, выходит на первый план. Библиотека – сердце любой школы. Без школьной библиотеки невозможен учебный процесс, поскольку именно в н
В статье представлен опыт использования игровых технологий в работе школьного библиотекаря. Автор, педагог-библиотекарь с двадцатилетним стажем, делится педагогической находкой — библиотечным уроком в формате квеста. Описывается методика превращения традиционного занятия по изучению структуры книги в маршрутную игру, где дети самостоятельно выполняют задания на станциях: работают с титульным листом, оглавлением, аннотацией, каталогом и книжным фондом. Раскрываются преимущества данной формы: сняти
Наша школа гордится своим выпускником, автором 18 книг документальной и художественной прозы Константином Васильевичем Гнетневым. Идея открытия книжной выставки, посвященной его творчеству, в том, чтобы познакомить учащихся с историей родного края через содержание произведений автора.
Данная проектная инициатива направлена на создание в школьной библиотеке МАОУ СОШ № 4 г. Новый Уренгой интегрирующей культурной среды, способствующей развитию межнационального единства и патриотизма среди учащихся. В рамках реализации проекта предусмотрены мероприятия по обеспечению доступа к ресурсам, освещающим историю и культуру народов России, повышению осведомленности о Годе единства народов России, популяризации национальной литературы и использования современных технологий. Особое внимание
Виртуальная выставка посвящена жизни и творчеству А.М. Волкова — замечательного детского писателя. На выставке представлены его известные произведения: «Волшебник Изумрудного города», «Семь подземных королей», «Урфин Джюс и его деревянные солдаты», «Желтый туман», «Тайна заброшенного замка» и «Огненный бог Марранов». Здесь же можно узнать интересные факты об авторе этих прекрасных сказок и о том, как они были написаны.
Автор: Башкеева Татьяна Леонидовна, Карпова Татьяна Витальевна
Культура каждого народа самобытна, уникальна, многогранна и всегда связана с прошлым. Она отражается в языке, обычаях и традициях, в укладе жизни и быте предков. Историю и традиции прошлого мы узнаем от родителей или из книг. Для приобщения детей школьного возраста к традициям и культуре Республики Татарстан и в Год единства народов России разработали литературную игру по книге «Без бергә. Мы вместе» .Через игру приобщить детей к национальной культуре. изучить традиции, праздники, костюм и бы
С целью повышения культурного уровня обучающихся и к Международному Дню этикета (21 марта) предлагается провести познавательные библиотечные уроки «Этот удивительный этикет» в 3- 5 классах по данной методической разработке. В ходе таких уроков ребята узнают об истории возникновения слова «этикет», какой бывает этикет, какое бывает приветствие у разных народов, как учиться вежливости. С помощью игровых ситуаций ребята вспомнят и познакомятся с правилами культурного поведения в общественных м
Эта статья о сотрудничестве школьной библиотеки с воспитанниками Неклиновской лётной школы. Об использовании разнообразных форм и методов работы педагогом-библиотекарем для достижения высоких результатов. О роли библиотеки в развитии гармоничной, креативной, познавательной личности воспитанников, и в становлении будущих лётчиков, коими учащиеся лётной школы в большинстве своём становятся.
В своей работе с первоклассниками на курсе «Успешное чтение» я часто сталкиваюсь с одной и той же проблемой: дети умеют складывать буквы в слова, но за этими буквами они не видят живую картинку, эмоцию или тайну. Для них чтение - это скучная техническая процедура, а не путешествие. И я постоянно нахожусь в поиске «ключа», который откроет дверь в мир воображения. Моей главной педагогической находкой, моим «секретом» стал приём, который я называю «Дерево предсказаний».
Предлагаю познакомиться с наиболее интересными сайтами Интернета, которые могут быть полезны детям и взрослым в выборе детской художественной литературы.
Автор: Левтерова Виктория Алексеевна, Савина Людмила Валерьевна
Данный библиотечный урок разработан с целью познакомить учащихся 2-х классов со структурой книги, помочь в развитии навыков самостоятельной работы с книгой. Для того, чтобы урок был интересен детям введены элементы театрализации и творчества.
Что может быть интереснее, чем чтение любимой книги?! Книга – такое простое слово, пять букв, но какую таинственную силу она может в себе хранить. Силу великого слова, которое может увлечь, повести за собой… Вовремя прочитанная - огромная удача.
"Библиотека тактильных ощущений" – это не просто набор материалов, а целостный подход к работе с детьми с ОВЗ в школьной библиотеке, который открывает новые возможности для их развития, обучения и социализации. Внедрение этого приема позволяет создать инклюзивное, стимулирующее и поддерживающее пространство, где каждый ребенок, независимо от своих особенностей, может найти свой путь к познанию мира и радости чтения.
