Образовательные задачи:
1.Познакомить детей с понятием «электричество», «электрический ток».
2. Уточнить и расширить знания о бытовых электроприборах;
3. Расширять представления о том, где "живет" электричество.
4. Познакомить с правилами безопасного обращения с электроприборами в быту.
Воспитательные задачи:
Воспитывать в детях чувство осторожности в обращении электроприборами.
Методическая разработка патриотического мероприятия. Положение военно-спортивного фестиваля "Мальчишник" направлено на развитие спортивного, патриотического, гражданского воспитания и социализации в целях максимально возможной самореализации юношей в социально позитивных видах деятельности, профилактика развития функциональных отклонений через привлечение к занятиям физической культурой.
Методическая разработка занятия по предмету ОБЗР входит в соответствии с ФГОС в Раздел 8. Безопасность в социуме Тема 8.1. Конфликты и способы их разрешения и раскрывает основные содержание учебного материала. Понятие «конфликт». Стадии развития конфликта. Конфликты в межличностном общении; конфликты в малой группе. Факторы способствующие и препятствующие эскалации конфликта. Способы поведения в конфликте. Деструктивное и агрессивное поведение. Конструктивное поведение в конфликте. Роль регуляции
В рекомендациях представлены особенности работы с первой частью пособия для ученика «Человек и его здоровье», которое автор разрабатывал для занятий по курсу ОБЖ во внеурочное время в 1-4 классах с обучающимися с интеллектуальными нарушениями. Предложенный материал также может быть интересен родителям и педагогам дошкольных образовательных учреждений.
В статье "Отработка навыков: как сделать уроки ОБЗР интересными" автор делится своим опытом и предлагает практические советы по превращению уроков в увлекательные и полезные занятия. Автор подчеркивает важность практического подхода к обучению, который позволяет ученикам не только запоминать правила, но и применять их в реальных ситуациях. Статья включает в себя описание различных методов, таких как практические занятия, симуляции чрезвычайных ситуаций, интерактивные игры и викторины, которые пом
В статье "Современный урок ОБЖ: история, которую стоит рассказать" автор делится личным опытом и размышлениями о важности уроков основ безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) в современном мире. Через призму рассказа о реальном случае спасения ребенка на воде, автор подчеркивает, как знание правил безопасности может стать решающим фактором в критических ситуациях.
Статья акцентирует внимание на том, что уроки ОБЖ не только обучают практическим навыкам, но и развивают критическое мышление, умение
Смотр строя и песни проводится в школе традиционно в мае месяце и посвящён «Дню Победы» 9 мая.
Смотр проводится в 1-11 классах. Участвует в этом смотре весь класс без исключения. Перед тем как проводить смотр, проходит предварительная подготовка. Сначала преподаватель-организатор ОБиЗР проводит теоретическую и практическую подготовку с командирами класса, в процессе которой поэтапно объясняет и показывает, как будет проходить смотр. После этого командиры и классные руководители приступают к тр
В статье "Современные аспекты безопасности в международном контексте" рассматриваются ключевые вопросы глобальной безопасности в условиях XXI века. Автор анализирует влияние глобальных угроз, таких как природные катастрофы, техногенные аварии, терроризм и экологические проблемы, на международное сотрудничество в области безопасности. Особое внимание уделяется роли международных организаций и соглашений в предотвращении и борьбе с этими угрозами. Статья также подчеркивает важность подготовки учащи
В статье "Современный урок ОБЖ: Безопасность дорожного движения в условиях XXI века" рассматриваются актуальные вопросы обучения учащихся правилам безопасного поведения на дороге. Автор подчеркивает важность формирования культуры безопасности дорожного движения в условиях современного мира, где автомобильный транспорт стал неотъемлемой частью повседневной жизни. В статье описаны современные подходы к преподаванию ОБЖ, включая использование интерактивных методов обучения, проектной деятельности и
Цель урока: Создание условий для формирования и развития у учащихся умения самостоятельно приобретать и применять знания по защите населения от цунами, развивать способность анализировать ситуацию, планировать безопасное поведение и вырабатывать решения в экстремальных условиях.
Планируемые результаты:
Предметные: Обучающиеся смогут понимать причины возникновения цунами, классифицировать виды цунами, осознавать основные меры защиты и правила поведения при угрозе и возникновении цунами.
Мет
В условиях современного мира, где безопасность и защита государства становятся все более актуальными, военная подготовка юношей и девушек в рамках среднего профессионального образования (СПО) приобретает особое значение. Данная статья рассматривает важность военной подготовки для молодежи, ее влияние на формирование патриотизма, гражданской ответственности и навыков, необходимых для защиты Родины. Также обсуждаются современные подходы к организации военной подготовки в колледжах, ее содержание и
Автор: Смольянинова Наталия Валерьевна, Маслакова Алена Борисовна
Цель урока является формирование представление о здоровье и ЗОЖ как культурно исторической ценности, проследить эволюцию подходов к сохранению здоровья.
Форма работы: групповое, решение кейсов, дискуссия.
Урок направлен на развитие познавательной активности школьников путем изучения природного явления — селевого потока, которое представляет серьезную угрозу для человеческой жизни и инфраструктуры. Урок охватывает ключевые аспекты образования в области основ безопасности жизнедеятельности (ОБЖ). Учащиеся знакомятся с причинами возникновения селей, видами опасных процессов, способами защиты населения и профилактики катастрофического воздействия селевых потоков. Использование игровых элементов, ситуа
В работе рассматривается актуальность курса ОБЗР в современных условиях, обусловленная динамичными изменениями социальной, техногенной и природной среды. Обосновывается необходимость отхода от традиционных методов обучения в пользу практико‑ориентированных подходов, интерактивных технологий и цифровой интеграции.
Цель исследования — анализ и описание современных педагогических методов для повышения мотивации, практико‑ориентированности и результативности обучения по ОБЗР.
В рамках работы ре
