Урок русского языка в 6 классе «Морфемы — значимые части слова»
Автор: Александрова Елена Алексеевна
Данный урок рекомендуется проводить в 6 классе в учебном разделе «Состав слова. Словообразование». На уроке используются обучающиеся виды работ по развитию связной письменной речи учащихся, предложенные в учебной программе – составление учебного сообщения, создание при разборе по составу текстов-рассуждений в научном стиле речи, создание текстов по пословице, анализ текса, составление рассказа о родной природе. Основные виды учебной деятельности учащихся: разграничение морфем, подбор однокоренны
Опубликовано: 18.04.2026
Виды работ на уроках литературы
Автор: Гусейханова Гюльнара Абидиновна
Некоторые виды работ на уроках литературы.
Опубликовано: 18.04.2026
Использование технологии развития критического мышления на уроках русского языка и литературы
Автор: Шаповалова Оксана Алексеевна
С внедрением новых стандартов повышается значимость инновационной активности человека во всех сферах деятельности. В этих условиях необходимо создание инновационной системы образования, важнейшим условием которой является ориентация на новые образовательные стандарты. Одной из технологий способной решить задачи, поставленные в новых стандартах, является технология развития критического мышления.
Опубликовано: 17.04.2026
Опыт работы учителя русского языка и литературы: от вызова интереса к глубокому осмыслению
Автор: Валитова Рефися Расыховна
В данной работе представлен многолетний педагогический опыт, в центре которого находится авторская концепция поступательного движения ученика от первичного эмоционального интереса к предмету к его глубокому интеллектуальному и личностному осмыслению. Ключевой вызов современного образования - преодоление разрыва между классической школьной программой и цифровой реальностью ученика. В ответ на него в практике разработана и апробирована система методов, условно разделённая на три взаимосвязанных
Опубликовано: 17.04.2026
Грамматические средства выражения сравнений в романе Д.Гранина «Картина»
Автор: Буяновская Лиана Николаевна
В статье рассмотрены понятие «сравнение», рассматриваются грамматические средства и способы выражения сравнений в романе Д. Гранина.
Опубликовано: 16.04.2026
Урок внеклассного чтения 6 класс «Сохранение памяти через призму детства»
Автор: Панова Любовь Николаевна
Как заинтересовать детей читать произведения, каким должен быть урок, чтобы он был интересным. как создать условия , чтобы ребенок понимал важность сохранения исторической памяти.
Опубликовано: 15.04.2026
Педагогический секрет: нарративная оптика: как научить учеников «видеть» авторский замысел через лупы внимания
Автор: Кристя Алина Алексеевна
В работе описывается авторская методика «лупы внимания», разработанная учителем литературы для развития у школьников навыков глубокого анализа художественного текста. Педагог делится опытом преодоления типичной проблемы: ученики воспринимают произведение только на уровне фабулы и боятся формулировать собственные суждения. В качестве решения предлагается набор луп с «фокусами внимания» (ролями Детектива, Архитектора, Психолога, Историка), которые направляют чтение под определённым углом зрения. Ме
Опубликовано: 14.04.2026
Контрольная работа по русскому языку по теме «Имя прилагательное»
Автор: Ярцева Наталья Павловна
контрольная работа составлена для обучающихся 5 класса ЗПР 7.2. Содержит задания по теме "Имя прилагательное" и является контрольной работой по итогам 2 четверти.
Опубликовано: 14.04.2026
Правописание корней с безударными проверяемыми и непроверяемыми гласными
Автор: Ярцева Наталья Павловна
Конспект урока русского языка в 5 классе по теме: "Правописание корней с безударными проверяемыми и непроверяемыми гласными». В ходе урока предполагается работа учащихся с материалом Универсальной Библиотеки в приложении "Моя школа"
Опубликовано: 14.04.2026
Орфограммы приставок
Автор: Ливинцова Наталия Александровна
Данный конспект подойдет для учеников 4 класса, над повторением темы "Орфограммы приставок"
Опубликовано: 14.04.2026
Открывая театральную завесу…
Автор: Пронина Яна Алексеевна
Рассказ о наработке урока литературы в формате театральной постановки отрывка литературного произведения.
Опубликовано: 14.04.2026
Эссе «Мой выбор»
Автор: Сачкова Людмила Анатольевна
В эссе рассказывается о способах формирования познавательного интереса к русскому языку.
Опубликовано: 14.04.2026
Творческие домашние задания: мотивация и развитие личности ребенка
Автор: Ермишина Наталья Александровна
Творческие домашние задание
Опубликовано: 14.04.2026
Метод мини–проектов как форма образовательного процесса
Автор: Петренко Галина Николаевна
В работе представлена информация по включению мини-проектов в учебный процесс в основной школе.
Опубликовано: 14.04.2026
Урок литературы в 6 классе «Пейзаж в рассказе И.С. Тургенева «Бежин луг»
Автор: Иванова Эльмира Хуснулловна
Данный урок литературы- урок-исследование нацелен на выявление роли пейзажа в произведении; показать взаимосвязь человека и природы в рассказе, на определение богатства духовного мира крестьянских детей, выросших на лоне природы; воспитание духовно-развитой личности через приобщение к чтению классической литературы, сопоставление с другими видами искусства.
Опубликовано: 14.04.2026
Контрольная работа по литературе
Автор: Борун Лилия Леонидовна
Тестовая контрольная работа по литературе 5 класс по теме "Произведения писателей 19 - начала 20 века"
Опубликовано: 13.04.2026
Самое главное — научить быть человеком
Автор: Хамзатова Айзан Султановна
Автор данного эссе преследовал цель донести до читателя свое представление о приоритетной задаче учителя в условиях нарастающей технологичности современной жизни.
Опубликовано: 13.04.2026
Метод Джеффа в формате живого диалога «Развить тему из одной фразы»
Автор: Яценко Ирина Витальевна
Метод Джеффа представляет собой инновационный подход, позволяющий трансформировать урок в пространство для продуктивного общения и развития критического мышления. Цель данного упражнения — научить участников свободно говорить, высказывать свою позицию, отвечать на вопросы и уважительно относиться к мнению других, отличного от собственного.
Опубликовано: 13.04.2026
Системный подход к развитию метапредметных умений на уроках русского языка и литературы средствами сервисов WEB 2.0 в рамках новых ФГОС
Автор: Комиссарова Ирина Владимировна
Описания практик внедрения веб-сервисов на уроках русского языка и литературы, обладающие мощным инструментом для работы с текстовой информацией, составляют основу образовательной среды и создают большие возможности для мотивации к обучению, помогают проверить и оценить выполненные работы, развивать личность, формировать познавательную активность и творческий потенциал каждого ребёнка, умение классифицировать информацию и представлять изученный материал, владея новыми технологиями, учиться работа
Опубликовано: 13.04.2026
Технологическая карта урока по русскому языку в 5 классе «Краткие прилагательные и их синтаксическая роль»
Автор: Комиссарова Ирина Владимировна
Данная технологическая карта представляет собой методическую разработку урока открытия нового знания по теме «Краткие прилагательные и их синтаксическая роль» и предназначена для реализации в 5 классе в рамках изучения раздела «Имя прилагательное». Цель урока: формирование у обучающихся умения различать полные и краткие прилагательные, определять их синтаксическую роль в предложении (сказуемое), а также развитие эстетического вкуса через анализ произведений русской живописи. Планируемые резуль
Опубликовано: 13.04.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера