Методическая разработка профориентационной игры – конкурса «Мы красивый дом построим: нарисуем - будем жить, или экскурсия в строительную отрасль»

Автор: Молчанова Ирина Васильевна
Профессиональная ориентация школьников - непрерывный процесс, который сопровождает их на всём пути обучения до выпускного класса, помогая и направляя их самоопределение. Учащиеся основной школы начинают осознавать свои интересы и возможности, приобретают базовые представления о направлениях возможных специальностей, знакомятся с требованиями, которые предъявляют различные профессии. Со школьниками младшего подросткового возраста профориентационную работу лучше проводить в форме интеллек
Опубликовано: 25.11.2020

Технология развития критического мышления на уроках технологии

Автор: Рузаева Наталья Александровна
В данной работе представлены теоретические аспекты технологии развития критического мышления, а также представлен опыт применения данной технологии на уроках технологии.
Опубликовано: 23.11.2020

Моё личное эссе

Автор: Сюткин Станислав Владимирович
Биографическое эссе учителя технологии Сюткина Станислава Владимировича,к.т.н.
Опубликовано: 20.11.2020

Урок в 6 классе по профессионально-трудовому обучению (профиль столярное дело) по теме «Строгание и обработка выпуклых кромок»

Автор: Шатов Алексей Владимирович
Разработка классического урока в 6 классе по профессионально-трудовому обучению в условиях внедрения ФГОС обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). На уроке обучающиеся при изготовления изделия «плечики- вешалка» знакомятся с технологией обработки криволинейной кромки ручным столярным инструментом и формируют представления о видах кромок и способах их обработки ручными столярными инструментами. Всё содержание урока нацелено на развитие познавательных способностей
Опубликовано: 19.11.2020

Виды графических изображений детали. Масштаб. Проекции

Автор: Александр Романович Померанцев
В методическом материале для учащихся пятых классов в форме технологической карты изложен учебный материал: Виды графических изображений детали. Основные сведения о масштабе. Виды проекций.
Опубликовано: 18.11.2020

Методическая разработка урока технологии по теме: «Пасхальная радуга» Мастер -класс: «Необыкновенное путешествие ниточки»

Автор: Печорина Инна Александровна
Я хочу представить вашему вниманию свой мастер –класс, который я проводила в 7 классе, изучая раздел « Художественные ремесла» Актуальность разработки заключается в том, что данная тема позволяет разнообразить учебный процесс, освоить новые виды декоративно - прикладного искусства, развивать эстетический вкус учащихся, идти в ногу со временем, применять полученные знания в жизни, как гласит программа современного урока по ФГОС В этом году я предложила детям разных школьных ступеней познакомить
Опубликовано: 17.11.2020

Урок в 9 классе по профессионально- трудовому обучению (профиль цветоводство и декоративное садоводство). Деревья семейства берёзовые. Берёза бородавчатая

Автор: Татьяна Яковлевна Косенко
Разработка классического урока в 9 классе по профессионально-трудовому обучению в условиях внедрения ФГОС обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). На уроке обучающиеся знакомятся с характеристикой внешнего вида и отличительными признаками берёзы бородавчатой и формируют общее представление о дереве. Всё содержание урока нацелено на развитие познавательных способностей и словесно-логического мышления, воспитание бережного отношения к природе. Кроме этого, на уроке
Опубликовано: 16.11.2020

Внеклассное мероприятие «Праздник чая»

Автор: Волкова Антонина Александровна
Внеклассное мероприятие «Праздник Чая» в рамках предметной недели по технологии «Час семейного общения». Важнейшим условием благополучного развития общества остается формирование и сохранение приоритета нравственных, семейных ценностей. Семья является важным средством воспитания и сферой формирования духовно - нравственных основ подрастающего поколения. С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как гражданина. Она - источник любви, уважения, солидарности и привязанн
Опубликовано: 14.11.2020

Атлас новых профессий. Инженеры будущего

Автор: Волкова Антонина Александровна
Конспект урока по профориентации с использованием атласа новых профессий «Атлас новых профессий. Инженеры будущего». Цель: Активизация процесса формирования психологической готовности самоопределению. Задачи: 1 .Развитие умения прогнозировать свое будущее. 2. Дать возможность участникам соотнести свой образ с различными профессиями. 3. Формирование умения работать в коллективе и учитывать мнение других. 4. Знакомство с атласом новых профессий.
Опубликовано: 14.11.2020

Игра Навстречу профессиям будущего

Автор: Волкова Антонина Александровна
Методическая разработка внеурочного занятия по курсу «Профессии будущего» в 7-8 классах Командная игра «НАВСТРЕЧУ ПРОФЕССИЯМ БУДУЩЕГО» Цели занятия: - Профориентация учащихся (в том числе понимание того, какие профессии будут востребованы в будущем, а какие - нет). - Знакомство с Атласом новых профессий - Развитие внимания, мышления, умения работать с информацией, анализировать, коммуникативных навыков, навыков групповой работы. - Формирование позитивной оценки людей с активной жизненной п
Опубликовано: 13.11.2020

Роль швейных мастерских в технологическом образовании. Рабочая программа внеурочного объединения ''Лоскуток''

Автор: Волкова Антонина Александровна
Роль швейных мастерских в технологическом образовании. Именно при изучении предметной области «Технология» обучающиеся должны получить исходные представления и умения анализа и творческого решения возникающих практических проблем преобразования материалов, энергии и информации, конструирования, проектирования, изготовления, оценки процессов и изделий, знания и умения в области технического или художественно-прикладного творчества, представления о мире науки, технологий и техносферы, влиянии техн
Опубликовано: 13.11.2020

Обучение младших школьников основам техники «Ганутель» во внеурочной работе по предмету «Технология» (Методическое пособие )

Автор: Дорохина Яна Сергеевна
Данное методическое пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования по организации и проведению внеурочных занятий в рамках предметного кружка, с целью оказания методической помощи учителям начальных классов и студентам. В данном пособии представлена экспериментальная программа организации внеурочной работы в образовательной области «Технология», методические материалы по освоению данной техники. Методиче
Опубликовано: 13.11.2020

Методическая разработка внеклассного занятия по предмету «Технология» на тему «Молоко и кисломолочные продукты. Загадки молока: Айран и Кефир»

Автор: Боташева Индира Османовна
Данная методическая разработка внеклассного занятия рассчитана для учителей технологии и учащихся7 класса. При изучении раздела технологии « Кулинария» , начиная с 5 класса по 7класс , мы проходим тему «Кисломолочные продукты и блюда из молока». Начиная с рождения и до старости все люди на земле употребляют эти продукты и блюда, приготовленные из них. Каждый раз , когда мы подходим к этой теме особое внимание девочки уделяют кисломолочным продуктам : Кефир и Айрану. Айран и кефир – это символы
Опубликовано: 10.11.2020

План-конспект занятия по внеурочной деятельности во 2 классе «Открытка для учителя»

Автор: Баткина Нагима Менетаевна
План-конспект занятия по внеурочной деятельности во 2 классе Тема занятия: Открытка для учителя Тип занятия: комбинированное (внеурочное занятие) Цель занятия: изготовление поздравительной открытки Планируемые результаты Предметные результаты: Ученик (ученица) научится создавать поздравительную открытку из картона и фетра. Ученик (ученица) получит возможность применять фетр для декорирования. Метапредметные результаты: Регулятивные УУД: -умение планировать
Опубликовано: 10.11.2020

Урок ''Ручные швы'',презентация к уроку

Автор: Кузнецова Ольга федоровна
Урок по предмету Технология по изучению ручных швов.Знакоство с терминами и назначением швов.Знакомство с профессией швея.
Опубликовано: 07.11.2020

Методическая разработка урока технологии ''Монтаж и сборка электрической цепи''

Автор: Думин Андрей Александрович
Данная методическая разработка предназначена для учителей технологии и может быть использована для проведения урока технологии.
Опубликовано: 02.11.2020

Текстильные волокна растительного происхождения

Автор: Шаповалова Вероника Викторовна
Сценарий учебного занятия с использованием разработанного цифрового продукта и применением дистанционного обучения для учащихся 5 класса. Изучение материала рассчитано на 4 занятия по 40 минут. Интерактивная часть урока построена на основе игры «Маджонг» «Пирамида». Использование разработанного цифрового продукта поможет в формировании - мотивации учащихся к изучению темы предмета; - интереса к познавательной и мыслительной деятельности обучающихся; - навыков самостоятельного планирования
Опубликовано: 02.11.2020

Моделирование фартука. Орнамент. Эскиз. Колорит

Автор: Сиитова Галина Алексеевна , Касаткина Людмила Александровна
Интегрированный урок по технологии и изобразительному искусству разработан для девочек 5 класса. Данная разработка представлена в виде сценария урока. Практическая работа предложена в двух вариантах на выбор.
Опубликовано: 02.11.2020

Проект инновационной деятельности по теме: «Использование современных педагогических технологий в организации работы по формированию мыслительной деятельности детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями»

Автор: Игошина Людмила Васильевна
Разработать и обосновать педагогическую модель умственного воспитания, обеспечивающую высокоэффективную, индивидуальную и коллективную деятельность, позволяющую достигнуть повышения качества образования в развитии дошкольников.
Опубликовано: 31.10.2020

Дифференцированный подход в обучении учащихся на уроках «Парикмахерского дела»

Автор: Дубянская Светлана Леонидовна
Цель - внедрение дифференцированного обучения на уроках парикмахерского дела позволяет достичь: создание оптимальных условий для выявления задатков, развитие интересов и способностей каждого обучающегося; удовлетворение познавательных потребностей, совершенствование мыслительной деятельности, развитие интересов обучающихся, выявление способностей и задатков, формирование профессиональных качеств; целенаправленное воздействие на формирование творческого индивидуального, профессионального потенци
Опубликовано: 29.10.2020