Приемы организации фонетической разминки на основе американского эквивалента английского языка как эффективное средство развития речевой активности старшеклассников
Автор: Воронцова Евгения Валерьевна
Как известно, английский язык распространен не только на территории Англии, но и далеко за ее пределами. И наиболее популярным становится американское произношение. Экономические связи Соединенных Штатов Америки и их межнациональные контакты способствуют распространению американского варианта английского языка. А так как школы в первую очередь нацелены на обучение говорению, то первостепенная задача, встающая перед педагогом, – обучить говорить так, чтобы быть понятым, так как коммуникативный асп
Опубликовано: 12.08.2026
Мнемотехника в обучении английскому языку: практические приёмы на материале УМК «Spotlight»
Автор: Стадник Татьяна Александровна
В статье рассматриваются возможности применения мнемотехнических приёмов при обучении английскому языку в начальной и основной школе. На материале учебно-методического комплекта «Английский в фокусе» («Spotlight») показано, как визуальные, вербальные, лингвистические, пространственные и двигательные мнемотехники могут использоваться для запоминания лексики, грамматических конструкций, последовательностей и текстового материала. Обосновывается педагогическая целесообразность включения мнемонически
Опубликовано: 12.08.2026
Влияние конкурсов педагогического мастерства на развитие творческого потенциала личности учителя
Автор: Васильева Любовь Егоровна, Шестакова Надежда Ивановна
Быстрота происходящих в обществе изменений связана с высоким уровнем инновационных процессов в различных социально-экономических сферах, в том числе и в образовании. Создание новшества неразрывно связано с интеллектуальным личности учителя. На мой взгляд, совершенствованием необходимо постоянно расширять собственные творческие знания, упражнять свой ум, выдержку, быть готовым к постоянному профессиональному росту. Как бы ни был профессионально подготовлен учитель, он просто обязан постоянно совер
Опубликовано: 04.08.2026
Аспекты патриотического воспитания учащихся во внеурочное время по английскому языку в рамках обновленного ФГОС
Автор: Васильева Любовь Егоровна
Воспитание патриота своей Родины во все времена является приоритетной задачей государства, а в настоящее время требует научного осмысления и выработки конкретной программы действий по созданию стройной системы патриотического воспитания детей и подростков в государственных общеобразовательных учреждениях и учреждениях дополнительного образования. раскрыты формы внеурочной работы в школе при обучении английскому языку.
Опубликовано: 04.08.2026
Внеклассное мероприятие по английскому языку. Образовательный квест “Our health is our wealth” для обучающихся 6 класса
Автор: Эшмеева Елена Васильевна
В публикации представлено описание внеклассного образовательного мероприятия в форме квеста, разработанного для учащихся 6 класса с целью активизации и закрепления знаний по английскому языку. Квест построен на основе изученного в рамках школьной программы лексико‑грамматического материала и ориентирован на развитие коммуникативных навыков школьников в неформальной игровой обстановке.Мероприятие реализуется по станционной модели.Публикация будет полезна учителям английского языка, заинтересованны
Опубликовано: 03.08.2026
Методическая разработка урока «В аэропорту», 11 класс
Автор: Сильченко Юлия Александровна
Это разработка комбинированного урока по Spotlight. Английский язык 11 класс. Одна из популярных тем, которую можно провести не только по учебнику, а еще добавить карточки, задания для развития навыка употребления изученной тематической лексики "В аэропорту". Здесь ученики стараются говорить больше. Сначала вспоминают лексику, а с новой можно работать через пояснения или синонимы, не просто слово-перевод. И самое главное - ученики применяют все на практике, составляют предложения и актуальные ди
Опубликовано: 03.08.2026
Речевая разминка (Warm-up) на уроках английского языка в начальной школе
Автор: Ковалева Оксана Павловна
Урок английского языка в младших классах — это всегда смена деятельности, игра и движение. Речевая разминка (warming up) занимает первые 3–5 минут занятия, но именно она задает темп всему уроку. Ее главная цель — не проверка знаний, а погружение детей в языковую среду, снятие психологического барьера и настройка артикуляционного аппарата.
Опубликовано: 01.08.2026
Психологические и этические аспекты внедрения искусственного интеллекта в иноязычном обучении школьников
Автор: Колотова Алёна Сергеевна
В статье рассматриваются психологические и этические аспекты интеграции генеративного искусственного интеллекта (ИИ) в обучение иностранным языкам школьников. На основе актуальных эмпирических исследований анализируется влияние ИИ-инструментов на эмоциональное состояние учащихся, их мотивацию и когнитивное развитие. Особое внимание уделяется этическим дилеммам: риску алгоритмической предвзятости, снижению академической честности, развитию технологической зависимости и дегуманизации образовательн
Опубликовано: 01.08.2026
Дидактический материал по проектной деятельности «Они защищали Родину» (They defended their homeland) для обучающихся старших классов на английском языке
Автор: Акбарова Ирина Николаевна
Дидактический материал сформирован в виде проекта. Проект направлен на старшеклассников 9-10 классов. Он оказывает существенную помощь в восприятие иностранного языка. Работа над данной темой способствует формированию сложного комплекса академических навыков (soft skills), необходимых современному старшекласснику. Дидактическую роль играет проект неся в себе также и высокую воспитательную ценность. Обращаясь к биографиям Александра Невского, Кузьмы Минина, Георгия Жукова или современных военнос
Опубликовано: 01.08.2026
Рабочая программа учебного предмета «Иностранный язык (французский)» для обучающихся 2-4 классов начального общего образования
Автор: Евтина Юлия Борисовна
Данная программа составлена по конструктору с учетом ФГОС
Опубликовано: 01.08.2026
Технологическая карта урока английского языка в 5 классе по теме «Погода»
Автор: Нескаромных Леся Сергеевна
Задачи урока: – активизировать употребление в речи английские прилагательные, описывающие погоду: hot, warm, rainy, cold, – научить читать аутентичный текст и догадаться о значении north, south, east, west, south-west,south-east, north-east, north-west, познакомить со странами Wales, Northern Ireland, развивать грамматические умения употребления Future Simple Tense (Будущее простое время), научить описывать погоду и делать прогноз погоды.
Опубликовано: 01.08.2026
Технологическая карта урока английского языка в 10 классе по теме «Американские школы. Развитие навыков аудирования, чтения, говорения»
Автор: Нескаромных Леся Сергеевна
Цель урока: Формирование речевых умений и навыков по теме «Типы школ и школьная жизнь». Создание условий для расширения лингвистического и культурологического кругозора, саморазвития учащихся.
Опубликовано: 01.08.2026
Применение технологии развития информационно- коммуникационной компетентности (ТРИИК) на уроках английского языка. Технологическая карта урока по учебной теме «Australia» 7 класс
Автор: Громова Ольга Викторовна
Актуальность использования педагогической технологии ТРИИК в образовательном процессе обусловлена высокой интенсивностью процесса информатизации общества и неумением обучающихся самостоятельно и эффективно работать с новой информацией. С помощью данной технологии возможно научить школьников самостоятельно осваивать учебную информацию и эффективно использовать ее в практической и творческой деятельности. ТРИИК позволяет обеспечить формирование образовательной компетентности обучающихся в соответст
Опубликовано: 01.08.2026
Психолого-педагогические и лингводидактические особенности современного урока английского языка: формирование читательской грамотности
Автор: Колотова Алёна Сергеевна
В статье рассматриваются психолого-педагогические и лингводидактические аспекты формирования читательской грамотности на уроках английского языка в контексте требований ФГОС и международных стандартов владения иностранным языком. Раскрывается специфика работы с иноязычным текстом, анализируются эффективные методические стратегии и приёмы, направленные на развитие метапредметных компетенций обучающихся. Предлагаются критерии оценки уровня сформированности читательской грамотности как одного из клю
Опубликовано: 27.07.2026
Современные подходы к организации работы с одаренными детьми на уроках английского языка
Автор: Лукичева Юлия Александровна
Применительно к овладению английским можно говорить о так называемой лингвистической одаренности, под которой понимают «повышенный уровень способностей к ускоренным процессам мышления на чужом языке, к активной познавательной деятельности в области теории и истории языка, к креативности в выборе способов общения на иностранном языке, к устойчивой мотивации в изучении языка».
Опубликовано: 27.07.2026
Работа над творческим проектом «Омонимы как одна из трудностей в изучении английского языка»
Автор: Желтикова Светлана Витальевна
В настоящее время многие люди имеют желание и возможность путешествовать по миру и посещать разные страны в деловых целях. Соответственно вырос огромный интерес к изучению английского языка, так как именно он является средством международной коммуникации. Было решено провести работу над творческим проектом «Омонимы как одна из трудностей в изучении английского языка». Актуальность данной темы определяется тем, что мы довольно часто встречаемся с этим явлением в английском языке, возникает труд
Опубликовано: 27.07.2026
Конспект урока по английскому языку для 9 класса «Город и сообщество»
Автор: Маликова Ирина Викторовна
Комбинированный урок с элементами проектной деятельности. Цели урока: освоение новых лексических единиц по теме «Общественно-полезный труд и благотворительность», развитие навыков ведения разговора о волонтёрской работе и общественных учреждениях, закрепление грамматической темы: Passive Voice (модальные глаголы в пассивном залоге), развитие познавательных интересов за рамками урока, формирование умения анализировать социальные проблемы сообщества, развитие критического мышления при обсуждении ро
Опубликовано: 26.07.2026
Использование интерактивных методов обучения как способ формирования речевой компетенции при обучении английскому языку
Автор: Маликова Ирина Викторовна
В статье рассматривается эффективность применения интерактивных методов обучения для формирования речевой компетенции на уроках английского языка. Анализируются такие формы работы, как ролевые игры, дебаты, проектная деятельность. Данные методики способствуют повышению мотивации учащихся, созданию благоприятной коммуникативной среды. Уделяется внимание переходу от традиционных подходов к активной совместной работе в парах и группах.
Опубликовано: 26.07.2026
Профориентационная работа на уроках иностранного языка в рамках внеклассной деятельности
Автор: Холопова Ольга Геннадьевна
Как направить энергию нового поколения в созидательное русло? В новой Федеральной Образовательной Программе уроки профориентации являются неотъемлемой частью всего учебно-воспитательного процесса. Проектная деятельность на уроке иностранного в рамках внеклассной деятельности может внести большой вклад в решение задач профессионального воспитания и образования.
Опубликовано: 22.07.2026
Эффективные подходы к обучению английскому языку детей с расстройствами аутистического спектра (РАС), имеющих устойчивые специальные интересы. Методические рекомендации и практические примеры
Автор: Стадник Татьяна Александровна
В статье рассматриваются эффективные подходы к обучению английскому языку детей с расстройствами аутистического спектра (РАС), имеющих устойчивые специальные интересы. На примере увлечения ребенка транспортными средствами демонстрируются конкретные методики интеграции специального интереса в образовательный процесс.
Опубликовано: 21.07.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера