Тренажер для начинающих изучать фонетический строй английского языка. Помощник при чтении
Автор: Кислицына Марина Эдуардовна
Тренажёр предназначен для обучающихся, делающих первые шаги в освоении правил чтения и произношения в английском языке. Его цель — сформировать у начинающих устойчивые навыки соотнесения буквенных сочетаний с соответствующими звуками, преодолеть типичные трудности, связанные с нерегулярностью английской орфографии, и развить фонематическое восприятие. Материал выстроен по принципу «от простого к сложному» и охватывает ключевые правила чтения гласных в разных типах слогов (открытый, закрытый, гла
Опубликовано: 30.08.2026
Как «сломанная история» научила девятиклассников чувствовать времена
Автор: Кислицына Марина Эдуардовна
В тексте описывается практический приём «сломанная история», разработанный автором для преодоления типичной проблемы в обучении английскому языку: формального усвоения грамматических конструкций (на примере времён Past Simple и Past Continuous) и неумения применять их в самостоятельной речи. Ученики успешно справлялись с тренировочными упражнениями, но в творческих работах прибегали к шаблонным фразам и лишали тексты живой интонации — в том числе из‑за склонности опираться на обезличенные речевые
Опубликовано: 30.08.2026
Технологическая карта урока Английского языка «Интервью со знаменитостью» (Interview with a Celebrity)
Автор: Каунева Юлия Анатольевна
Цифровой разрыв и формальное использование ИКТ. В отличие от распространенной практики, где технологии используются как «экран вместо доски», данный урок интегрирует чат-бот с искусственным интеллектом как полноценного «собеседника». Это позволяет решить проблему дефицита аутентичного языкового общения в условиях классно-урочной системы и создает для каждого ученика возможность поговорить с носителем языка (пусть и виртуальным) в безопасной среде, где ошибка не влечет за собой публичного осуждени
Опубликовано: 30.08.2026
Технологическая карта урока английского языка в 7 классе «A life without pain»
Автор: Каунева Юлия Анатольевна
Технологическая карта урока «A life without pain» разработана как практический ответ на современный вызов в образовании — снижение глубины понимания текста и неумение школьников применять знания в жизненных ситуациях («синдром клипового мышления»). Урок для 7-го класса демонстрирует, как традиционное чтение (Reading Lesson) можно трансформировать в инструмент развития глобальных компетенций и эмоционального интеллекта.
Опубликовано: 30.08.2026
Роль эффективности проведения открытых новогодних уроков в начальной школе на уроках английского языка
Автор: Кошлякова Валерия Александровна
В данной статье рассматривается значимость проведения открытых уроков для младшеклассников как средство повышения эффективности учебного процесса, а также раскрытия личностных качеств детей и развития их творческих способностей.
Опубликовано: 30.08.2026
Методический навигатор: 7 техник для развития УУД на уроках английского языка
Автор: Шевченко Татьяна Андреевна
В статье представлена серия методических разработок фрагментов уроков английского языка для 6 класса (УМК «Starlight 6») с использованием активных методов обучения, направленных на развитие универсальных учебных действий и повышение мотивации учащихся. Разработки охватывают модули 1a–1g и включают следующие техники: метод ассоциаций, «Парковка идей», «Подумай — объединись — поделись», «Сменные пары», «Кубик Блума», «Сорбонка», «Кластер». Каждый фрагмент содержит цель, место в структуре урока по Ф
Опубликовано: 30.08.2026
Технологическая карта урока иностранного (английского) языка по «Summer holidays» в 5 классе с применением авторского раздаточного материала – Summer Speaking Cards
Автор: Филиппович Екатерина Владимировна
Технологическая карта разработана в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования и направлена на формирование коммуникативной компетенции обучающихся в рамках темы «Summer holidays». В основе урока лежит использование авторского раздаточного материала – Summer Speaking Cards. Данные карточки служат опорой для выполнения разнообразных видов речевой деятельности: фронтального опроса, работы в парах, групповой игры «Интервью» и построения самостоятельного монологического высказыва
Опубликовано: 30.08.2026
Эффективные стратегии подготовки к ЕГЭ и ОГЭ по английскому языку в 2026-2027
Автор: Сорокина Ксения Андреевна
В статье раскрывается вопрос построения эффективной стратегии подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации в 2026 году. В статье обозначены не только оценка структуры и требований, но также раскрывается возможность формирования индивидуального образовательного маршрута для каждого учащегося. Отдельно выделены все разделы экзамены, а также указаны способы подготовки к каждому из них.
Опубликовано: 27.08.2026
Квест-игра «В поисках сокровищ Британской короны» (Looking for the Crown Jewels)
Автор: Выборова Анастасия Игоревна
Командная игра-квест с перемещением по станциям или кабинетам. Цели и задачи игры актуализировать страноведческий материал по теме «Великобритания», закрепить лексику, совершенствовать навыки чтения и аудирования. Так же дети в ходе игры развивают логическое мышление, внимание, память и умение работать в команде. Развивается воспитание интереса к культуре и истории Великобритании, формирование уважительного отношения к традициям страны изучаемого языка. Легенда квеста: Из Тауэра (Tower of London
Опубликовано: 27.08.2026
Конспект урока по английскому языку 2 класс «Моя семья»
Автор: Выборова Анастасия Игоревна
Данный конспект реализует системно-деятельностный подход: ученики не просто слушают учителя, но постоянно вовлечены в игру, общение в парах и творческую работу, что соответствует требованиям ФГОС к результатам обучения иностранным языкам в начальной школе.
Опубликовано: 27.08.2026
Развитие навыков устной речи обучающихся 5–9 классов на уроках разговорного английского языка с использованием цифровых образовательных технологий
Автор: Обухова Полина Сергеевна
Статья посвящена проблеме развития навыков устной речи у обучающихся среднего звена в условиях онлайн-обучения. Автор предлагает систему работы по преодолению языкового барьера и повышению мотивации через использование инструментов LMS-платформы (разделы «Материалы», «Тренажеры», «Банк вопросов», работа в малых группах). Материал содержит описание методов, диагностических процедур и критериев оценивания устной речи с учётом возрастных особенностей учащихся 5–9 классов. Ключевые слова: устная р
Опубликовано: 27.08.2026
Конспект урока английского языка «Природа: флора и фауна (опасные животные)» 9 класс
Автор: Северинова Елена Юрьевна, Северинова Анна Константиновна
Урок предполагает разноуровневую работу с текстом (5 уровней - сдающие ОГЭ, одаренные дети, желающие получить 5, желающие получить 4, желающие получить 3), из которых учитель сам может выбрать те материалы, которые нужны конкретной группе. При едином содержании сложность текстов разная. Учащиеся узнают об опасных животных США, будут развивать умения читать и письменную речь, содержатся упражнения для формирования УУД
Опубликовано: 26.08.2026
Конспект урока английского языка «Здоровый образ жизни (здоровое питание)» 5 класс
Автор: Северинова Елена Юрьевна, Северинова Анна Константиновна
Урок включает в себя как развитие речевой деятельности, так и проектную деятельность. Дети обсуждают гамбургер как блюдо и создают свой проект здорового (полезного) гамбургера. Формируется понятие о здоровом питании.
Опубликовано: 26.08.2026
По следам изученного. Total recall
Автор: Павлова Мария Алексеевна
Конспект урока направлен на систематизацию и закрепление лексико‑грамматического материала, пройденного в течение учебного периода, посредством активных приёмов повторения и вовлечения младших школьников в коммуникативную деятельность.
Опубликовано: 26.08.2026
Методическая разработка урока английского языка в 4 классе «The Animal Hospital: спасаем животных вместе!»
Автор: Еременко-Григоренко Юлиана Николаевна
Данная методическая разработка представляет собой подробный план урока английского языка для 4 класса по теме «The Animal Hospital» (УМК «Spotlight 4», Module 3, Unit 3a). Актуальность разработки обусловлена необходимостью формирования у младших школьников не только языковых, но и метапредметных компетенций, включая коммуникативные навыки, умение ориентироваться в пространстве и ответственное отношение к животным. Цель урока - введение и активизация лексических единиц по темам «Профессии» и «Мест
Опубликовано: 23.08.2026
Английский без страха: как превратить грамматику из врага в инструмент через геймификацию и искусственный интеллект
Автор: Кислова Мария Игоревна
В статье представлен алгоритм модернизации урока английского языка в 5–9 классах для преодоления падения мотивации при изучении сложной грамматики. Автор описывает интеграцию перевернутого класса, геймификации и генеративного ИИ: от создания диалоговых чат-ботов для домашней отработки теории до лингвистических квестов на занятиях. Особое внимание уделяется критериям оценки эффективности подхода, инклюзии и высвобождению времени учителя ради продуктивной речевой практики. В приложении даны готовые
Опубликовано: 23.08.2026
Иностранный язык в школе как когнитивная составляющая научно-познавательной деятельности учащихся
Автор: Попель Лариса Владимировна
В статье рассматривается преподавание иностранного языка в средней и старшей общеобразовательной школе как инструмент формирования интеллектуальной самостоятельности учащихся, средство развития высших познавательных функций мозга, а также ресурс для включения педагогов и учеников в мировое научное пространство.
Опубликовано: 22.08.2026
Опыт использования цифровых решений в образовательном процессе
Автор: Казанина Анна Сергеевна
Пришло время цифровых технологий в школе. Мы должны давать знания не только по своему предмету, но и учить детей жить в меняющемся мире, думать о технических и социальных новациях. Одной из таких новаций - использование цифровых инструментов (образовательных платформ, сервисов и приложений) в образовательном процессе.
Опубликовано: 22.08.2026
Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ
Автор: Казанина Анна Сергеевна
В статье даны практические советы по подготовке учеников к государственным экзаменам по английскому языку
Опубликовано: 22.08.2026
Интересные наработки для уроков английского языка: нестандартные приёмы и практики
Автор: Казанина Анна Сергеевна
В статье собраны методические наработки, которые легко адаптируются под разные возрастные группы и уровни владения языком. Эти приёмы помогают повысить вовлечённость, снять языковой барьер и сформировать устойчивые речевые навыки.
Опубликовано: 22.08.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера