Сценарий урока на тему: «Виртуальное путешествие по России. Золотое кольцо России: путешествие по древним городам»
Автор: Кравченко Оксана Анатольевна, Конограева Дарья Владиславовна
Сценарий урока на тему: «Виртуальное путешествие по России. Золотое кольцо России: путешествие по древним городам» для проведения в классах с использованием VR-технологий для стимулирования мотивации обучающихся к обучению английского языка на материале страноведения родной страны.
Опубликовано: 08.09.2026
План открытого урока по теме: «Science: insects/Естествознание: насекомые» по УМК «Английский в фокусе – 5 класс (Spotlight)»
Автор: Никанорова Ольга Владимировнага
Тип урока: комбинированный. Возрастная группа (класс): 11-12 лет (5 класс). Цель урока: формирование языковой и коммуникативной компетенций у обучающихся 5 класса по теме «Естествознание: насекомые».
Опубликовано: 08.09.2026
Free time activities: Hobby World
Автор: Елисеенко Ирина Владимировна
Целевая аудитория: обучающиеся 6 классов (уровень владения языком — A1+/A2). Тип урока: Урок открытия нового знания и первичного закрепления. Место в программе: вводный урок по теме «Досуг и увлечения». Краткое описание методической структуры: Урок построен на принципах коммуникативно-деятельностного подхода с использованием игровых механик, цифровых инструментов и элементов проектной работы. Структура занятия логически выстроена от создания эмоциональной вовлеченности через личную интригу (
Опубликовано: 08.09.2026
Мастер-класс «Создание интерактивных уроков английского языка с использованием технологий виртуальной реальности (VR) в старшей школе»
Автор: Кравченко Оксана Анатольевна
Технологическая карта методического мастер-класса. Материал разработан для учителей английского языка, методистов и руководителей школьных методических объединений. Основная цель разработки – сформировать у педагогов практические навыки интеграции VR-технологий в учебный процесс для снижения психологических барьеров, создания аутентичной языковой среды и повышения мотивации старшеклассников.
Опубликовано: 08.09.2026
Презентация «Повторение грамматических времен»
Автор: Турабова Ольга Леонидовна
Презентация поможет активизировать знания грамматических времен в игровой форме.
Опубликовано: 08.09.2026
Фиджитал-урок английского языка по теме «Экология» в 10 классе
Автор: Кравченко Оксана Анатольевна
Урок представляет инновационную фиджитал-модель, где физические объекты (урны для мусора, крафт-материалы, бумажные тексты) служат триггерами для цифрового контента через QR-коды и AR-эффекты. Такой подход решает две проблемы современного урока: превращает гаджеты из отвлекающего фактора в инструмент исследования и делает абстрактные экологические проблемы осязаемыми через локальные действия учащихся. Урок построен как квест «eco-activists» из 8 этапов, каждый содержит фиджитал-связку.
Опубликовано: 08.09.2026
Материалы семинара-практикума для учителей английского языка «Фиджитал-урок английского языка: от теории к практике»
Автор: Кравченко Оксана Анатольевна
Сценарий интерактивного семинара-практикума по внедрению фиджитал-технологий на уроках английского языка. В материале представлены готовые методические кейсы и инструкции по использованию российских EdTech-платформ (AR, VR 360°, AI, квесты), стабильно работающих без VPN, для развития навыков Speaking, Reading, Listening и Writing в средней и старшей школе. Материал способствует формированию универсальных учебных действий (УУД), цифровой грамотности и навыков критического мышления, что полностью с
Опубликовано: 06.09.2026
Развитие личностных результатов на уроке английского языка в старших классах (на материале УМК «Английский в фокусе» для 10–11 классов)
Автор: Назаргулова Разиля Назиповна
Статья посвящена актуальной проблеме формирования личностных результатов образования на уроках английского языка. Автор анализирует потенциал УМК «Spotlight» для 10-11 классов в контексте требований ФГОС СОО и предлагает конкретные методические приёмы, направленные на развитие личности старшеклассников через содержание иноязычного образования.
Опубликовано: 04.09.2026
Fast Food — вред или польза?
Автор: Яговкина Наиля Равильевна
В наше время фаст-фуд стал очень популярным. Его любят и дети, и взрослые. Такая еда удобна, потому что её быстро готовят и легко купить. Но возникает вопрос: полезен ли фаст-фуд для здоровья человека? Актуальность работы заключается в том, что многие дети часто употреб-ляют фаст-фуд и не задумываются о его влиянии на организм. А так же захотелось узнать, какие же продукты называют - «фастфуд », как они переводятся на английский.
Опубликовано: 02.09.2026
Квест-игра «Grammar Detectives: The Lost Treasure» по грамматике 6-7 модулей по учебнику Spotlight 7
Автор: Полыгалина Ольга Ивановна
Квест-игра «Grammar Detectives: The Lost Treasure» представляет собой интерактивное командное соревнование по английскому языку, направленное на закрепление грамматического материала в нестандартной, игровой форме. Мероприятие органично сочетает в себе элементы ролевой игры («детективное агентство») и соревновательного квеста, что позволяет повысить мотивацию учащихся и снизить уровень тревожности при проверке знаний.
Опубликовано: 02.09.2026
Урок-викторина «Здорово быть частью России!» для обучающихся 5-6 классов
Автор: Голикова Татьяна Валентиновна
Викторина в форме соревнования на английском языке для 5-6 классов. Предлагаемый материал может быть полезен учителям английского языка для организации нестандартного урока, внеурочной деятельности или недели английского языка в школе, посвященной Году единства народов страны.
Опубликовано: 02.09.2026
Работа со словообразованием на уроках английского языка в средней школе: от теории к практике
Автор: Оринич Оксана Викторовна
В статье предпринята попытка осмысления структурно-смыслового принципа как наиболее эффективного принципа при работе со словообразованием на уроках английского языка в средней школе
Опубликовано: 31.08.2026
От цифрового инструмента к персонализированному обучению
Автор: Башарова Зулия Халиловна
В статье обобщен трехлетний опыт внедрения цифровых технологий в образовательный процесс, эволюционировавший от простого использования электронных инструментов к созданию полноценной персонализированной среды обучения.
Опубликовано: 31.08.2026
Тренажер для начинающих изучать фонетический строй английского языка. Помощник при чтении
Автор: Кислицына Марина Эдуардовна
Тренажёр предназначен для обучающихся, делающих первые шаги в освоении правил чтения и произношения в английском языке. Его цель — сформировать у начинающих устойчивые навыки соотнесения буквенных сочетаний с соответствующими звуками, преодолеть типичные трудности, связанные с нерегулярностью английской орфографии, и развить фонематическое восприятие. Материал выстроен по принципу «от простого к сложному» и охватывает ключевые правила чтения гласных в разных типах слогов (открытый, закрытый, гла
Опубликовано: 30.08.2026
Как «сломанная история» научила девятиклассников чувствовать времена
Автор: Кислицына Марина Эдуардовна
В тексте описывается практический приём «сломанная история», разработанный автором для преодоления типичной проблемы в обучении английскому языку: формального усвоения грамматических конструкций (на примере времён Past Simple и Past Continuous) и неумения применять их в самостоятельной речи. Ученики успешно справлялись с тренировочными упражнениями, но в творческих работах прибегали к шаблонным фразам и лишали тексты живой интонации — в том числе из‑за склонности опираться на обезличенные речевые
Опубликовано: 30.08.2026
Технологическая карта урока Английского языка «Интервью со знаменитостью» (Interview with a Celebrity)
Автор: Каунева Юлия Анатольевна
Цифровой разрыв и формальное использование ИКТ. В отличие от распространенной практики, где технологии используются как «экран вместо доски», данный урок интегрирует чат-бот с искусственным интеллектом как полноценного «собеседника». Это позволяет решить проблему дефицита аутентичного языкового общения в условиях классно-урочной системы и создает для каждого ученика возможность поговорить с носителем языка (пусть и виртуальным) в безопасной среде, где ошибка не влечет за собой публичного осуждени
Опубликовано: 30.08.2026
Технологическая карта урока английского языка в 7 классе «A life without pain»
Автор: Каунева Юлия Анатольевна
Технологическая карта урока «A life without pain» разработана как практический ответ на современный вызов в образовании — снижение глубины понимания текста и неумение школьников применять знания в жизненных ситуациях («синдром клипового мышления»). Урок для 7-го класса демонстрирует, как традиционное чтение (Reading Lesson) можно трансформировать в инструмент развития глобальных компетенций и эмоционального интеллекта.
Опубликовано: 30.08.2026
Роль эффективности проведения открытых новогодних уроков в начальной школе на уроках английского языка
Автор: Кошлякова Валерия Александровна
В данной статье рассматривается значимость проведения открытых уроков для младшеклассников как средство повышения эффективности учебного процесса, а также раскрытия личностных качеств детей и развития их творческих способностей.
Опубликовано: 30.08.2026
Методический навигатор: 7 техник для развития УУД на уроках английского языка
Автор: Шевченко Татьяна Андреевна
В статье представлена серия методических разработок фрагментов уроков английского языка для 6 класса (УМК «Starlight 6») с использованием активных методов обучения, направленных на развитие универсальных учебных действий и повышение мотивации учащихся. Разработки охватывают модули 1a–1g и включают следующие техники: метод ассоциаций, «Парковка идей», «Подумай — объединись — поделись», «Сменные пары», «Кубик Блума», «Сорбонка», «Кластер». Каждый фрагмент содержит цель, место в структуре урока по Ф
Опубликовано: 30.08.2026
Технологическая карта урока иностранного (английского) языка по «Summer holidays» в 5 классе с применением авторского раздаточного материала – Summer Speaking Cards
Автор: Филиппович Екатерина Владимировна
Технологическая карта разработана в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования и направлена на формирование коммуникативной компетенции обучающихся в рамках темы «Summer holidays». В основе урока лежит использование авторского раздаточного материала – Summer Speaking Cards. Данные карточки служат опорой для выполнения разнообразных видов речевой деятельности: фронтального опроса, работы в парах, групповой игры «Интервью» и построения самостоятельного монологического высказыва
Опубликовано: 30.08.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера