Fast Food — вред или польза?
Автор: Яговкина Наиля Равильевна
В наше время фаст-фуд стал очень популярным. Его любят и дети, и взрослые. Такая еда удобна, потому что её быстро готовят и легко купить. Но возникает вопрос: полезен ли фаст-фуд для здоровья человека? Актуальность работы заключается в том, что многие дети часто употреб-ляют фаст-фуд и не задумываются о его влиянии на организм. А так же захотелось узнать, какие же продукты называют - «фастфуд », как они переводятся на английский.
Опубликовано: 02.09.2026
Квест-игра «Grammar Detectives: The Lost Treasure» по грамматике 6-7 модулей по учебнику Spotlight 7
Автор: Полыгалина Ольга Ивановна
Квест-игра «Grammar Detectives: The Lost Treasure» представляет собой интерактивное командное соревнование по английскому языку, направленное на закрепление грамматического материала в нестандартной, игровой форме. Мероприятие органично сочетает в себе элементы ролевой игры («детективное агентство») и соревновательного квеста, что позволяет повысить мотивацию учащихся и снизить уровень тревожности при проверке знаний.
Опубликовано: 02.09.2026
Урок-викторина «Здорово быть частью России!» для обучающихся 5-6 классов
Автор: Голикова Татьяна Валентиновна
Викторина в форме соревнования на английском языке для 5-6 классов. Предлагаемый материал может быть полезен учителям английского языка для организации нестандартного урока, внеурочной деятельности или недели английского языка в школе, посвященной Году единства народов страны.
Опубликовано: 02.09.2026
Работа со словообразованием на уроках английского языка в средней школе: от теории к практике
Автор: Оринич Оксана Викторовна
В статье предпринята попытка осмысления структурно-смыслового принципа как наиболее эффективного принципа при работе со словообразованием на уроках английского языка в средней школе
Опубликовано: 31.08.2026
От цифрового инструмента к персонализированному обучению
Автор: Башарова Зулия Халиловна
В статье обобщен трехлетний опыт внедрения цифровых технологий в образовательный процесс, эволюционировавший от простого использования электронных инструментов к созданию полноценной персонализированной среды обучения.
Опубликовано: 31.08.2026
Тренажер для начинающих изучать фонетический строй английского языка. Помощник при чтении
Автор: Кислицына Марина Эдуардовна
Тренажёр предназначен для обучающихся, делающих первые шаги в освоении правил чтения и произношения в английском языке. Его цель — сформировать у начинающих устойчивые навыки соотнесения буквенных сочетаний с соответствующими звуками, преодолеть типичные трудности, связанные с нерегулярностью английской орфографии, и развить фонематическое восприятие. Материал выстроен по принципу «от простого к сложному» и охватывает ключевые правила чтения гласных в разных типах слогов (открытый, закрытый, гла
Опубликовано: 30.08.2026
Как «сломанная история» научила девятиклассников чувствовать времена
Автор: Кислицына Марина Эдуардовна
В тексте описывается практический приём «сломанная история», разработанный автором для преодоления типичной проблемы в обучении английскому языку: формального усвоения грамматических конструкций (на примере времён Past Simple и Past Continuous) и неумения применять их в самостоятельной речи. Ученики успешно справлялись с тренировочными упражнениями, но в творческих работах прибегали к шаблонным фразам и лишали тексты живой интонации — в том числе из‑за склонности опираться на обезличенные речевые
Опубликовано: 30.08.2026
Технологическая карта урока Английского языка «Интервью со знаменитостью» (Interview with a Celebrity)
Автор: Каунева Юлия Анатольевна
Цифровой разрыв и формальное использование ИКТ. В отличие от распространенной практики, где технологии используются как «экран вместо доски», данный урок интегрирует чат-бот с искусственным интеллектом как полноценного «собеседника». Это позволяет решить проблему дефицита аутентичного языкового общения в условиях классно-урочной системы и создает для каждого ученика возможность поговорить с носителем языка (пусть и виртуальным) в безопасной среде, где ошибка не влечет за собой публичного осуждени
Опубликовано: 30.08.2026
Технологическая карта урока английского языка в 7 классе «A life without pain»
Автор: Каунева Юлия Анатольевна
Технологическая карта урока «A life without pain» разработана как практический ответ на современный вызов в образовании — снижение глубины понимания текста и неумение школьников применять знания в жизненных ситуациях («синдром клипового мышления»). Урок для 7-го класса демонстрирует, как традиционное чтение (Reading Lesson) можно трансформировать в инструмент развития глобальных компетенций и эмоционального интеллекта.
Опубликовано: 30.08.2026
Роль эффективности проведения открытых новогодних уроков в начальной школе на уроках английского языка
Автор: Кошлякова Валерия Александровна
В данной статье рассматривается значимость проведения открытых уроков для младшеклассников как средство повышения эффективности учебного процесса, а также раскрытия личностных качеств детей и развития их творческих способностей.
Опубликовано: 30.08.2026
Методический навигатор: 7 техник для развития УУД на уроках английского языка
Автор: Шевченко Татьяна Андреевна
В статье представлена серия методических разработок фрагментов уроков английского языка для 6 класса (УМК «Starlight 6») с использованием активных методов обучения, направленных на развитие универсальных учебных действий и повышение мотивации учащихся. Разработки охватывают модули 1a–1g и включают следующие техники: метод ассоциаций, «Парковка идей», «Подумай — объединись — поделись», «Сменные пары», «Кубик Блума», «Сорбонка», «Кластер». Каждый фрагмент содержит цель, место в структуре урока по Ф
Опубликовано: 30.08.2026
Технологическая карта урока иностранного (английского) языка по «Summer holidays» в 5 классе с применением авторского раздаточного материала – Summer Speaking Cards
Автор: Филиппович Екатерина Владимировна
Технологическая карта разработана в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования и направлена на формирование коммуникативной компетенции обучающихся в рамках темы «Summer holidays». В основе урока лежит использование авторского раздаточного материала – Summer Speaking Cards. Данные карточки служат опорой для выполнения разнообразных видов речевой деятельности: фронтального опроса, работы в парах, групповой игры «Интервью» и построения самостоятельного монологического высказыва
Опубликовано: 30.08.2026
Эффективные стратегии подготовки к ЕГЭ и ОГЭ по английскому языку в 2026-2027
Автор: Сорокина Ксения Андреевна
В статье раскрывается вопрос построения эффективной стратегии подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации в 2026 году. В статье обозначены не только оценка структуры и требований, но также раскрывается возможность формирования индивидуального образовательного маршрута для каждого учащегося. Отдельно выделены все разделы экзамены, а также указаны способы подготовки к каждому из них.
Опубликовано: 27.08.2026
Квест-игра «В поисках сокровищ Британской короны» (Looking for the Crown Jewels)
Автор: Выборова Анастасия Игоревна
Командная игра-квест с перемещением по станциям или кабинетам. Цели и задачи игры актуализировать страноведческий материал по теме «Великобритания», закрепить лексику, совершенствовать навыки чтения и аудирования. Так же дети в ходе игры развивают логическое мышление, внимание, память и умение работать в команде. Развивается воспитание интереса к культуре и истории Великобритании, формирование уважительного отношения к традициям страны изучаемого языка. Легенда квеста: Из Тауэра (Tower of London
Опубликовано: 27.08.2026
Конспект урока по английскому языку 2 класс «Моя семья»
Автор: Выборова Анастасия Игоревна
Данный конспект реализует системно-деятельностный подход: ученики не просто слушают учителя, но постоянно вовлечены в игру, общение в парах и творческую работу, что соответствует требованиям ФГОС к результатам обучения иностранным языкам в начальной школе.
Опубликовано: 27.08.2026
Развитие навыков устной речи обучающихся 5–9 классов на уроках разговорного английского языка с использованием цифровых образовательных технологий
Автор: Обухова Полина Сергеевна
Статья посвящена проблеме развития навыков устной речи у обучающихся среднего звена в условиях онлайн-обучения. Автор предлагает систему работы по преодолению языкового барьера и повышению мотивации через использование инструментов LMS-платформы (разделы «Материалы», «Тренажеры», «Банк вопросов», работа в малых группах). Материал содержит описание методов, диагностических процедур и критериев оценивания устной речи с учётом возрастных особенностей учащихся 5–9 классов. Ключевые слова: устная р
Опубликовано: 27.08.2026
Конспект урока английского языка «Природа: флора и фауна (опасные животные)» 9 класс
Автор: Северинова Елена Юрьевна, Северинова Анна Константиновна
Урок предполагает разноуровневую работу с текстом (5 уровней - сдающие ОГЭ, одаренные дети, желающие получить 5, желающие получить 4, желающие получить 3), из которых учитель сам может выбрать те материалы, которые нужны конкретной группе. При едином содержании сложность текстов разная. Учащиеся узнают об опасных животных США, будут развивать умения читать и письменную речь, содержатся упражнения для формирования УУД
Опубликовано: 26.08.2026
Конспект урока английского языка «Здоровый образ жизни (здоровое питание)» 5 класс
Автор: Северинова Елена Юрьевна, Северинова Анна Константиновна
Урок включает в себя как развитие речевой деятельности, так и проектную деятельность. Дети обсуждают гамбургер как блюдо и создают свой проект здорового (полезного) гамбургера. Формируется понятие о здоровом питании.
Опубликовано: 26.08.2026
По следам изученного. Total recall
Автор: Павлова Мария Алексеевна
Конспект урока направлен на систематизацию и закрепление лексико‑грамматического материала, пройденного в течение учебного периода, посредством активных приёмов повторения и вовлечения младших школьников в коммуникативную деятельность.
Опубликовано: 26.08.2026
Методическая разработка урока английского языка в 4 классе «The Animal Hospital: спасаем животных вместе!»
Автор: Еременко-Григоренко Юлиана Николаевна
Данная методическая разработка представляет собой подробный план урока английского языка для 4 класса по теме «The Animal Hospital» (УМК «Spotlight 4», Module 3, Unit 3a). Актуальность разработки обусловлена необходимостью формирования у младших школьников не только языковых, но и метапредметных компетенций, включая коммуникативные навыки, умение ориентироваться в пространстве и ответственное отношение к животным. Цель урока - введение и активизация лексических единиц по темам «Профессии» и «Мест
Опубликовано: 23.08.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера