Уча других, мы учимся сами…

Автор: Ращупкина Бэлла Михайловна, Сергеева Ирина Алексеевна
В статье представлен опыт работы наставников и молодых специалистов, которые пришли работать в дошкольное учреждение. Как бы хорошо он не был теоретически «подкован», становление его мастерства проходит на практике. Именно в первые годы работы активно формируются те качества, которые впоследствии определят степень его мастерства. Чтобы быть успешным в профессии, нужно постоянно самосовершенствоваться, приобретать новые знания, овладевать современными методами воспитания и обучения детей и в
Опубликовано: 27.01.2020

Шаги в будущее

Автор: Тетюхина Наталья Павловна
Рабочая программа курса внеурочной деятельности.
Опубликовано: 27.01.2020

Тьютор в школе — зло или добро?

Автор: Аксенова Джамила Фарходовна
Работая тьютором в коррекционной школе 2-ой год, могу с пониманием отнестись к разным взглядам на данную специальность. Конечно, для меня «тьютор» — это добро, но есть причины, по которым «добро» может стать «злом». Понятия простые, но они очень чётко отражают отношение современного образовательного сообщества к «тьюторству» в целом. Предлагаю рассмотреть обе точки зрения, но начать с понимания самого термина с учётом основной цели деятельности тьютора – стать ученику ненужным, т.е. обучить ребён
Опубликовано: 27.01.2020

Эссе «Я — сельский учитель»

Автор: Умрихина Зинаида Даниловна
Почему я стала учителем? Как большинство детей в детстве, я любила «играть в школу». Моими благодарными учениками были игрушки, с ними я вела диалог, им преподавала русский язык, чтение, арифметику…Занятие порой длились часами, причём усталости не чувствовали ни я, ни мои ученики. Не знаю, откуда у девчонки из малообеспеченной семьи взялось это желание - воспитывать, обучать, давать знания?
Опубликовано: 27.01.2020

Метапредметный исследовательский проект «Парламент как институт государственного управления»

Автор: Захарова Екатерина Леонидова
В работе рассматриваются вопросы: понятие и значение парламента как института государственного управления; модели парламентов; классификация парламентов и их компетенция я; организация деятельности парламента и его компетенции
Опубликовано: 22.01.2020

Бинарный урок «Эпоха Вдохновения. Ветер творчества и свободы»

Автор: Барабаш Татьяна Николаевна, Гридина Татьяна Анатольевна
Бинарный урок направлен на расширение знаний учащихся о тенденциях в литературе 1960-х гг. и творчестве поэтов-шестидесятников. Воспитание эстетического восприятия поэзии, умение принимать чужую точку зрения и вырабатывать своё отношение к литературному явлению, личности и творчеству поэтов - одна из ключевых задач урока.
Опубликовано: 21.01.2020

Рабочая программа практического обучения по профессиональному модулю профессионального цикла ПМ.05 выполнение малярных работ программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 08.01.06 Мастер сухого строительства

Автор: Трофимова Ольга Владимировна
Программа профессионального модуля является частью профессиональной образовательной программы профессиональной подготовки квалифицированных рабочих по профессии 08.01.06 Мастер сухого строительства в части освоения вида профессиональной деятельности выполнение наружных и внутренних малярных работ при производстве, ремонте и реконструкции зданий и сооружений
Опубликовано: 21.01.2020

Агитбригада «За противопожарную безопасность»

Автор: Подмастерьева Наталья Александровна
Данная агитбригада может использоваться как наглядная демонстрация правил поведения с огнем в младшей школе, среднем звене и на первом курсе ССуза. Это небольшой спектакль, в ходе которого зрители повторяют и усваивают правила противопожарной безопасности.
Опубликовано: 21.01.2020

Сценарий агитбригады сборной команды школьных лесничеств Октябрьского района

Автор: Полукарова Надежда Викторовна, Шитова Ирина Владиславовна
Сценарий агитбригады школьного лесничества, посвященный Году театра в России.
Опубликовано: 16.01.2020

Новый год у ворот

Автор: Дмитриева Наталья Викторовна
Проект направлен и реализован с детьми среднего дошкольного возраста.
Опубликовано: 16.01.2020

Проектная деятельность как одна из форм экологической работы в школе

Автор: Омельянчук Татьяна Александровна
Метод проектов, как снова индивидуального подхода к каждому школьнику, позволяет сочетать теоретические знания и их практическое применение для решения конкретных задач в совместной деятельности школьников.
Опубликовано: 16.01.2020

День словаря

Автор: Девятайкина Валентина Васильевна
В работе использованы как собственные наработки учителя, так и  опыт работы учителей — словесников, опубликованные в журнале «Русский язык и литература. Все для учителя.». Использование работы рекомендуется в мероприятиях, посвященных Дню Словаря.
Опубликовано: 15.01.2020

Билингвизм..., двуязычие..., дети-билингвы... что это?

Автор: Ковалевская Оксана Васильевна
В данной статье я хочу поделиться опытом работы в билигвальном классе.Моя цель не просто научить детей говорить отдельные слова или фразы на другом языке, а воспитать в них толерантное отношение к другой культуре, познакомить их с обычаями, праздниками, литературными произведениями, народными играми. Вырастить духовно – богатого гражданина нашей страны с высоконравственными патриотическими чувствами, социально успешного и уверенного человека. И как показывает моя практика у нас все получается
Опубликовано: 15.01.2020

Учебная программа спецдисциплины «Горное дело»

Автор: Дикий Евгений Николаевич
Программой предмета «Горное дело» предусматривается изучение вопросов геологии месторождений полезных ископаемых, про-ведения и крепления гарных выработок, способов вскрытия, схем подготовки и систем разработки шахтных полей, способов и схем проветривания отдельных выработок, участков и шахты в целом, освещения выработок, методов борьбы с подземными пожарами, горноспасательного дела, обогащения углей и маркшейдерского дела. Изучение этого предмета является базой для изучения в дальнейшем таких с
Опубликовано: 12.01.2020

Горная электротехника и основы электропривода

Автор: Дикий Евгений Николаевич
Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения: с целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен: иметь практический опыт: оформления технической документации с помощью аппаратно-программных средств; участия в организации производства: подготовительных и добычных работ; выявления нарушений в технологии ведения горных работ; определения оптимального ра
Опубликовано: 12.01.2020

Презентация: современная педагогическая технология в пространстве ДОУ

Автор: Завалишина Юлия Ивановна
Из опыта работы по ознакомлению с новой технологией педагогов ДОУ.
Опубликовано: 04.01.2020

Примерный сценарий сюжетно– ролевой игры «Кошачий приют»

Автор: Закирова Розалия Михайловна, Челнокова Наталья Валентиновна
Аннотация к данной сюжетно - ролевой игре. Представленный нами примерный сценарий игры – является нашей авторской разработкой, построенной в соответствии с дидактическими и общепедагогическими принципами:  Принцип активности (у детей поддерживалась мотивация и интерес):  Принцип доступности (соответствие игры возрастным особенностям);  Принцип психологической комфортности. Для достижения цели были использованы такие методы и приёмы: • словесный метод (рассказ воспитателя, стих
Опубликовано: 30.12.2019

Программа мониторинга эффектов реализации общеобразовательной программы по математике

Автор: Павлов Юрий Александрович
Необходимым элементом педагогической деятельности является диагностика, мониторинг и анализ результатов учебных достижений учеников. Мониторинг как инструмент управления качеством образования ориентирован на: цели и задачи образовательной деятельности; условия осуществления образовательной деятельности; организация образовательного процесса; конечный результат. Исходя из этого, данная программа мониторинга позволит определить единые подходы:  к диагностике результативности педагогической деят
Опубликовано: 30.12.2019

Роль тьютора в социально-педагогической сопровождении детей с ОВЗ в условиях специальной (коррекционной) школе-интернате

Автор: Кулага Анна Викторовна
Целью статьи является теоретическое подтверждение того, что деятельность тьютора разнообразна, включает в себя различные аспекты работы и очень важна для детей с ОВЗ.
Опубликовано: 30.12.2019

Мы идем в первый класс

Автор: Налеухина Людмила Владимировна
Данная образовательная ситуация «Мы идем в первый класс» разрабатывалась и организовалась как отчет по теме самообразования «Формирование предпосылок универсальных учебных действий у детей подготовительной группы». Данное мероприятие проводилось для педагогов ДОО, а так же для родителей в День открытых дверей. И педагоги, и родители наблюдали активность в ходе решения заданий, у детей сформирована мотивационная готовность к школе. В ходе ситуации дети работали в парах, применялась технолог
Опубликовано: 30.12.2019