Родительская гостинная День семьи

Автор: Баканова Любовь Михайловна
Развлечение совместно с детьми и родителями для детей 6-7 лет
Опубликовано: 15.07.2019

Проект-программа «Организация инклюзивного обучения детей с ОВЗ (РАС) в общеобразовательной школе через организацию работы «Ресурсного класса» с применением технологий прикладного анализа поведения в условиях ФГОС»

Автор: Некрасов Антон Сергеевич
Школа уже три года работает с детьми с РАС по инклюзивной модели обучения «Автономный класс» для детей с ОВЗ (РАС), где они обучались в отдельном классе, в общеобразовательной школе в сопровождении одного тьютора, воспитателя, сопровождающего. Класс был сформирован с коррекционно – диагностической целью, после которого учащиеся были интегрированы в общеобразовательные классы. Возникла необходимость в организации новой формы организации инклюзивного обучения «Ресурсный класс», обеспечивающего дет
Опубликовано: 10.07.2019

Сценарий агидбригады «Здоровый я-здоровая страна!»

Автор: Хвастунова Евгения Александровна
Сценарий выступления агидбригады представлен в игровой и современной доступной форме для подростка. Танцевальные и театрализованные постановки способствуют наилучшему восприятию информации для учащихся.
Опубликовано: 10.07.2019

Мир вокруг нас

Автор: Карпухина Татьяна Васильевна
Классный час "Мир вокруг нас" был разработан для воспитанников 5 класса коррекционной школы 8 вида.
Опубликовано: 10.07.2019

Дидактический коврик «Жили-были в деревеньке»

Автор: Грачёва Валентина Павловна, Утева Ксения Сергеевна
Дидактическое пособие на развитие речи, мелкой моторики, дидактических способностей.
Опубликовано: 06.07.2019

Урок внеклассного чтения по теме: «Формирование умения представить то, о чем читается по рассказу В. А. Сухомлинского «Я хочу сказать свое слово» ( по природосообразной биоадекватной методике )

Автор: Козко Юлия Викторовна
формировать умение представить то, о чем читается; учить детей быстрому и беглому чтению; развивать целостное мышление, память, воображение, любознательность; отрабатывать артикуляцию звуков; формировать понятия целостности и гармонии природы и человека; воспитывать заботливое отношение друг к другу, создать позитивное гармоничное мировосприятие; укреплять и сохранять здоровье учащихся.
Опубликовано: 01.07.2019

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ ПО СОЗДАНИЮ ПОСОБИЯ «МОЯ АЗБУКА»

Автор: Карцева Наталья Филипповна, Осокина Ксения Валерьевна
В статье рассматриваются подходы к организации совместной деятельности родителей, педагога и учащихся дошкольного возраста при обучении грамоте в условиях дополнительного образования. Формой такого взаимодействия являются совместные занятия с использованием технологии педагогической поддержки.
Опубликовано: 14.06.2019

Обществоведческие эссе

Автор: Белоусова Светлана Ивановна
Эссе по обществознанию (модуль социология и политика) выполнено в соответствии со всеми необходимыми критериями, соответственно, данная работа может служить по своему содержанию и структуре образцом для написания творческой работы как при подготовке к Единому Государственному Экзамену, так и к Всероссийской олимпиаде любого уровня.
Опубликовано: 04.06.2019

Воспитательский час: Ёж

Автор: Прохорова Ирина Владимировна
Занятие из цикла нравственного направления, для обучающихся 4 специального класса для обучающихся с умеренной умственной отсталостью. Направленно на воспитание любви к животным (ежу).
Опубликовано: 04.06.2019

Час проблемно-ценностного общения - мировоззренческое кино «О любви»

Автор: Рыжикова Светлана Павловна
Час общения , построенный на применении инновационной технологии «Мировоззренческое кино» , реализует важную задачу в свете внедрения ФГОС - создание условий для мировоззренческого самоопределения обучающихся , формирования их ценностного мира.
Опубликовано: 02.06.2019

Формирование классного коллектива

Автор: Алявина Наталья Васильевна
В условиях интернатного обучения и проживания создание и развитие классного коллектива имеет свои психологические и педагогические аспекты. Мне бы хотелось поделиться опытом успешной работы в этом направлении.
Опубликовано: 29.05.2019

Методические рекомендации по использованию ширмы-трасформера для организации двигательной активности детей 3-7 лет

Автор: Шишова Наталья Николаевна , Овчинникова Мария Владимировна
В данной работе педагоги предлагают создать ширму - транформер в не традиционном исполнении и дают рекомендации по её использованию для организации двигательной активности детей 3-7 лет в условиях ДОУ
Опубликовано: 27.05.2019

Учебный электронный проект «Мастерская подарков»

Автор: Буфатина Вера Владимировна
Электронный образовательный проект «Мастерская подарков» разработан в социальной сети «Вконтакте» для дистанционного обучения учащихся младшего школьного возраста, посещающих творческое объединение «Бисероплетение» дома творчества «Вектор» г. Новокузнецка. Проект разработан по запросам детей, выразивших желание научиться вязать крючком. Целью проекта является обучение детей основам вязания крючком с использованием видеороликов и схем из детских книг-альбомов по вязанию.
Опубликовано: 20.05.2019

МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ С ОВЗ

Автор: Добрыдина Елена Валерьевна
Многие учащиеся с ОВЗ имеют низкий уровень когнитивной активности, отсутствие мотивации к процессу учёбы, низкую трудоспособность и самобытность. Поэтому отбор и использование активных форм, методов и приёмов в учёбе - это один из важнейших способов увеличения эффективности корректировочного процесса в педагогической деятельности.
Опубликовано: 15.05.2019

Квест-игра по обществознанию в 7 классе

Автор: Зайцева Ольга Александровна
В работе представлен внеаудиторный урок по обществознанию в 7 классе. Данный урок разработан с использованием квест-метода, в котором содержатся задания на развитие логического мышления, внимательности, умение планировать свою деятельность, участвовать в творческом, созидательном процессе, осознание учащимся себя центральной фигурой в решении практических задач. Внеаудиторный урок с использованием квест метода позволяет развивать познавательную активность, интерес к предмету через познание окруж
Опубликовано: 08.05.2019

Новогодний утренник для детей старшей группы

Автор: Смагина Елена Викторовна
На новогоднем празднике неожиданно появляются Баба- Яга с Кощеем и пытаются украсть Новый Год у детей
Опубликовано: 07.05.2019

Мастер-класс «Химия и цвет»

Автор: Коновалова Ирина Митрофановна
Привлечь внимание учащихся к уроку с самой первой минуты можно, применив такой методический приём, как необычное название урока. Например, заменить пугающую для учащихся тему «Электролитическая диссоциация» на «Химия и цвет». Об этом речь в данной статье.
Опубликовано: 07.05.2019

Эссе. Я тебя чувствую

Автор: Плеханова Анастасия Вадимовна
В своём эссе я затронула тему о незримой связи педагога и ученика и высказала свои размышления.
Опубликовано: 07.05.2019

Конспект организованной образовательной деятельности по «Познавательному развитию» на тему: «Солнечный день» для детей второй младшей группы

Автор: Бокова Екатерина Юрьевна
Развитие у детей познавательных интересов, формирование целостной картины в весенний период.
Опубликовано: 30.04.2019

Духовное развитие детей с умтсвенной отсталостью элементами театральной деятельности через постановку литературных композиций

Автор: Кошурникова Елена Владимировна, Костина Наталья Анатольевна
Ценный багаж знаний и литературных образов в детских головах сродни товару на полках в магазине, которым не спешат пользоваться или не умеют. К словам нужна эмоциональная основа, а это возможно в процессе импровизации, перевоплощения, проигрывания роли. Поэтому и возникла идея духовного развития детей с элементами театральной деятельности через постановку литературных композици, которая представлена в данной разработке.
Опубликовано: 30.04.2019