Активные и интерактивные методы и приемы обучения на уроках истории и обществознания в условиях реализации ФГОС в старших классах

Автор: Мусихина Евгения Ивановна
В работе рассматривается теоретический и практический вопрос применения активных и интерактивных методов и приемов обучения на уроках в условиях реализации ФГОС, приводятся их виды. В приложении на конкретном уроке по обществознанию в 10 классе «Познавательная деятельность человека. Истина и ее критерии» показывается применение активных и интерактивных методов обучения.
Опубликовано: 19.11.2018

Осенняя ярмарка

Автор: Баканова Любовь Михайловна, Масютина Татьяна Геннадьевна
Конспект занятия в старшей группе.
Опубликовано: 19.11.2018

Сценарий вечера встречи «Путешествие в страну «Школярию»

Автор: Цховребова Ольга Николаевна, Дмитриева Валентина Николаевна
Торжественная часть выпускного вечера по станциям.
Опубликовано: 18.11.2018

Мастер – класс «Фокусник - воздух» для воспитателей по познавательно – исследовательской деятельности по теме «Воздух»

Автор: Пышненко Ольга Викторовна
Участникам мастер-класса предлагают погрузиться в мир детства и поэкспериментировать с воздухом (опыты направлены на знакомства со свойствами воздуха в старшей и подготовительной к школе группах): • «Видим ли мы воздух?» • «Как обнаружить воздух?» • «Как увидеть воздух?» • «Есть ли воздух внутри предметов?» • «Воздух не имеет формы?» • «Откуда берется ветер?» • «Кому нужен воздух?» • «Воздух – художник. Кляксография.» • «Реактивный шарик»
Опубликовано: 17.11.2018

Модуль «Взаимно обратные числа»

Автор: Кравчук Оксана Николаевна
Данная разработка урока по теме «Взаимно обратные числа» по математике для 6 класса предназначена для учителей , работающих по учебнику Н.Я. Виленкина. В условиях введения ФГОС второго поколения является идеальной формой ведения урока.
Опубликовано: 16.11.2018

Безопасное движение в школу и обратно

Автор: Лукьянова Татьяна Евгеньевна
Ответственные родители ежедневно повторяют своему ребенку о правилах безопасности на дорогах: «Будь осторожным и аккуратным на дороге». А вот, как вести себя на дороге – зачастую не разъясняет. Давайте вместе разберемся, как научить своего ребенка азам поведения на дороге.
Опубликовано: 16.11.2018

Конспект открытого урока по этике «Достоинства и недостатки человека»

Автор: Вежновец Стелла Армаисовна
Урок по этике «Достоинства и недостатки человека» был проведен в 8 классе коррекционной школы для учащихся VIII вида. Урок тесно связан с использованием знаний, приобретенных учащимися на предыдущих уроках, настраивает на знакомство с последующими темами курса. Используются современные образовательные технологии: развивающее, личностно-ориентированное, проблемное обучение, игровые, информационные, здоровьесберегающие, групповые технологии, уровневая дифференциация. Использование современных метод
Опубликовано: 15.11.2018

Праздничная программа «Дети. Лето. Красота, посвященная Дню защиты детей»

Автор: Пышненко Евгения Витальевна
Праздничная программа для детей. Цель и задачи мероприятия: Создать радостную, праздничную, доброжелательную атмосферу. Поздравить школьные лагеря с открытием лагерной смены. Вызвать желание принимать активное участие в празднике. Задачи: - Стимулировать совместную музыкально-игровую деятельность, эмоциональную отзывчивость детей; - Развивать доброжелательные отношения между детьми; - Воспитывать чувство уважения друг к другу; - Раскрепощение детей.
Опубликовано: 15.11.2018

Конспект урока по этике «Достоинства и недостатки человека»

Автор: Вежновец Стелла Армаисовна
Урок по этике «Достоинства и недостатки человека» был проведен в 8 классе коррекционной школы для учащихся VIII вида. Урок тесно связан с использованием знаний, приобретенных учащимися на предыдущих уроках, настраивает на знакомство с последующими темами курса. Используются современные образовательные технологии: развивающее, личностно-ориентированное, проблемное обучение, игровые, информационные, здоровьесберегающие, групповые технологии, уровневая дифференциация. Использование современных метод
Опубликовано: 15.11.2018

Профессия учителя - моя профессия

Автор: Степанищева Анна Александровна
Данная работа была представлена на городском этапе конкурса «Педагог года Луганщины -2018». В работе представлена видимость профессии учителя в современном обществе, перспективы, проблемы.
Опубликовано: 15.11.2018

Учителями славится Россия. А Новосибирская область?

Автор: Лесная Дина Сергеевна
Данный материал может быть использован во внеклассной деятельности.
Опубликовано: 15.11.2018

Первые шаги в музыку

Автор: Аненко Анна Владимировна
Данная статья раскрывает актуальность приобщения детей к музыке. Раскрывает и помогает родителям сделать правильный выбор в музыкальном развитии детей.
Опубликовано: 15.11.2018

Введение в дополнительную общеобразовательную программу

Автор: Ильяшук Александра Ивановна
Конспект представлен в рамках реализации дополнительной общеобразовательной программы "Моя малая Родина" (музееведение, краеведение). Будет полезен педагогам дополнительного образования туристско-краеведческой направленности при проведении первого ознакомительного занятия, а также учителям преподающим краеведение.
Опубликовано: 14.11.2018

О музейной педагогике в практике работы сельской школы

Автор: Беззубов Сергей Сергеевич
Сегодня музейная педагогика - одно из направлений работы современной школы. Сам термин появился в середине 30х годов XX века в Западной Европе. В наше время многие музеи в той или иной форме работают в этом направлении. При всем многообразии форм и методов обучения и воспитания в современной школе, зададимся вопросом - зачем нужна музейная педагогика именно в сельской школе?
Опубликовано: 14.11.2018

Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию для детей средней группы детского сада с использованием элементов ТРИЗ

Автор: Максимова Анна Владимировна
Дошкольное образование сегодня – это большая система, где произошло много изменений, можно сказать – произошло «новое рождение» системы образования. Наше время – это время больших перемен. Современное общество нуждается в людях, которые могут принимать нестандартные решения, творчески мыслить, быть самодостаточными. Сегодня перед педагогами дошкольниками стоит нелёгкая задача - организация педагогического процесса в соответствие с ФГОС ДО. Поэтому в своей работе главное внимание уделено и теме в
Опубликовано: 13.11.2018

Конспект непосредственно образовательной деятельности по речевому развитию для детей 2 младшей группы «Помогаем маме кошке»

Автор: Чеколодкова Марина Евгеньевна
Технологическая карта непосредственно образовательной деятельности по речевому развитию для детей 2 младшей группы Помогаем маме кошке.
Опубликовано: 13.11.2018

Развитие информационных умений учащихся начальных классов посредством технологии РКМЧП на уроках математики

Автор: Щербакова Ирина Алексеевна, Кондратьева Екатерина Сергеевна
Развитие информационных умений учащихся начальных классов является требованием ФГОС НОО. Для этого целесообразно использовать технологию РКМЧП. В работе приведены примеры использования приемов технологии РКМЧП на уроках математики в начальной школе, способствующих развитию информационных умений учащихся.
Опубликовано: 13.11.2018

Дидактический материал по теме «Использование многофункциональной ширмы «Сенсорная» для познавательного, сенсомоторного развития детей раннего возраста»

Автор: Комарова Наталья Владимировна, Храмцова Яна Владимировна
Формирование восприятия сенсорных эталонов детей (основные цвета, геометрические формы и плоскостные фигуры). Развитие мелкой моторики и координации пальцев рук воспитанников до уровня, соответствующего данному возрасту.
Опубликовано: 13.11.2018

Создание своими руками настольной игры «Мышки в огороде» для детей 4-7 лет

Автор: Ненашкина Анна Андреевна
Совсем недавно мы с ребятами придумали и создали своими руками настольную игру «Мышки в огороде». Эта игра очень понравилась всем ребятам и мне хотелось бы поделиться этим изобретением!
Опубликовано: 13.11.2018

Экологическая конкурсная программа «Эрудит»

Автор: Оробинская Марина Николаевна, Голышкина Олеся Александровна
Данное мероприятие – экологической направленности. Мероприятие сформирует интерес к окружающему миру и экологическое сознание, воспитает стремление к бережному отношению к природе. При составлении методической разработки учитывались возрастные особенности учащихся. Методическая разработка имеет чёткую логическую структуру. В ней последовательно выполняются целевой, содержательный, организационно-деятельный и оценочно-аналитические компоненты организационно-массового мероприятия.
Опубликовано: 13.11.2018