Методическая разработка направлена на организацию содержательного и интересного досуга воспитанников социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних в летний период. Также мероприятие может быть использовано организаторами летнего отдыха детей в пришкольных лагерях, воспитателями интернатных учреждений, педагогами дополнительного образования, классными руководителями на внеклассных занятиях.
Экологический проект направлен на развитие познавательной активности дошкольников путем формирования естественнонаучных представлений в процессе опытно-экспериментальной деятельности, развитие познавательного опыта и практических навыков детей в исследовательской деятельности.
Теоретический урок по МДК.01.01Технология столярных и мебельных работ проводится согласно рабочей программе в соответствии с требованиями ФГОС СПО по профессии 29.01.29. Мастер столярного и мебельного производства. Тема «Виды соединений» объёмна по своему содержанию и разнообразна по видам соединений, поэтому для лучшего восприятия обучающимися новых знаний необходимо использовать од
Урок рассчитан на обучающихся первого курса по профессии 08.01.07 Мастер общестроительных работ, проводится согласно требованиям ФГОС СПО, как итоговое занятие по основным темам МДК 01.01 Технология каменных работ.
Предлагаемое занятие относится к нетрадиционным формам организации обучения. Это урок – игра, в которой обучающиеся соревнуются между собой.
В статье рассматриваются вопросы оценки уровня и качества освоения учащимися учебных программ, некоторые из применяемых технологий на уроках истории и обществознания.
Аннотация. Актуальность темы исследования обусловлена необходимостью реализации стратегии безопасности детей в системе образования на разных его ступенях, и, прежде всего на дошкольном этапе. Проблема безопасности жизнедеятельности дошкольников инициирована в настоящее время на государственном уровне, федерального закона «Об образовании» в Р. Ф. Государственная программа ФГОС ДО направлена на то, чтобы сформировать представления об опасных ситуациях как для человека так и для окружающего мира, а
Разработка представляет собой пошаговую реализацию всех этапов урока обобщения пройденного материала 1 четверти в 5-м классе в игровой форме командного состязания «Музыкальный ринг». На уроке применяются: авторская «Музыкально-педагогическая технология эмоционального погружения и сгущения информации»; групповая методика «Мозговой штурм» при коллективном заполнении «Ромашки»;
технология блиц-опроса; тестовый устный опрос.
Автор: Григорьева Татьяна Владимировна, Хакимова Нина Николаевна
Статья отражает практическую работу по разработке социального проекта, направленного на увековечивание памяти малоизвестного имени легендарного генерала Ф.М. Красавина, одного из освободителей Освенцима. Проект позволяет решить задачу, поставленную Президентом России, о недопустимости пересмотра итогов Второй мировой войны, отрицания Холокоста.
Физоргам класса и учителю физической культуры дано поручение выбрать представителей, которые будут принимать участие в соревнованиях, подготовить домашнее задание – визитную карточку своей команды (эмблема, девиз, название, форма).
В январе 2018 года мы отметили 75-ю годовщину прорыва блокады Ленинграда - бессмертного подвига советских солдат и ленинградцев, которые в годы войны, со всех сторон окруженные врагом, ценой собственных жизней отстояли город. «Мы много и достаточно подробно, говорим о подвиге Ленинграда. Между тем, я глубоко убежден в том, что мы должны использовать каждый повод для того, чтобы об этом напомнить. Для того чтобы весь мир об этом помнил. И для того, чтобы никогда ничего подобного в судьбе нашей стр
Творческий проект, посвящённый ФГОС. В центре внимания – модернизация образования: новаторство и традиции, проблемы и их решение, передовые образовательные технологии и неожиданный ракурс знакомых педагогических ситуаций с поправкой на Тридесятое царство.
