Технологическая карта урока русского языка для обучающихся 3 класса по теме «Глагол»
Автор: Гузеева Ольга Ивановна
Данный урок относится к типу уроков общеметодологической направленности и построен в системно-деятельностном подходе. Основная цель занятия — не просто повторение изученного материала о глаголе, а углубление знаний через активное включение учащихся в исследовательскую деятельность.
Опубликовано: 14.02.2026
Урок математики в 3 классе по теме: «Чтение и запись четырёхзначных чисел. Запись четырёхзначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых»
Автор: Пустовая Ольга Александровна
Урок математики в 3 классе по теме: "Чтение и запись четырёхзначных чисел. Запись четырёхзначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых" проводится в конце третьей четверти. На данном уроке ребята продолжат работу с четырёхзначными числами, вспомнят как записать число в виде суммы разрядных слагаемых, и чем эта запись отличается от записи десятичного состава числа. Школьникам предложено решить задачу с данными республиканского компонента.
Опубликовано: 14.02.2026
Эффективные методы, приемы и технологии реализуемые на уроках
Автор: Сухинина Ольга Сергеевна
В статье я представляю практический опыт по применению эффективных методов, приемов и технологий обучения в условиях реализации ФГОС. Автор рассматривает проблемное обучение, технологию развития критического мышления и визуализацию как базовые дидактические системы, обеспечивающие формирование познавательной самостоятельности обучающихся. Ключевые слова: эффективные методы обучения, педагогические приемы, образовательные технологии, проблемное обучение, критическое мышление, визуализация, сист
Опубликовано: 14.02.2026
Письменное умножение двух чисел, оканчивающихся нулями
Автор: Мезенова Елена Николаевна
Познакомить учащихся с приёмом письменного умножения на числа, оканчивающиеся нулями, основанным на замене данного произведения произведением, в котором один множитель круглое число.
Опубликовано: 14.02.2026
Трудности в обучении математики младших школьников и пути их преодоления через интерактивные методы
Автор: Шатай Наталья Валерьевна, Маршова Елена Владимировна
В статье рассматриваются трудности на уроках математики и пути их преодоления.
Опубликовано: 12.02.2026
Педагогические находки молодого педагога
Автор: Серова Анастасия Витальевна
Работая с детьми, я собираю свою коллекцию педагогических находок — как драгоценные камешки на берегу моря. Каждая находка рождается не из учебников, а из живого общения с учениками, из их удивлённых глаз и неожиданных вопросов.
Опубликовано: 12.02.2026
Конспект урока по обучению грамоте в 1 классе «Строчная и заглавная буквы Ф ф»
Автор: Серова Анастасия Витальевна
Актуализация знаний. Повторение изученногоЗнакомство со строчной и заглавной буквами Ф, ф. Звук [ф]
Опубликовано: 12.02.2026
Технологическая карта урока Изобразительного искусства
Автор: Серова Анастасия Витальевна
Тема: Дома бывают разными: рисуем домики для героев книг. Цель: Развивать творческое мышление учащихся, воображение, фантазию.
Опубликовано: 12.02.2026
Тьютор в Российском образовании
Автор: Бовина Светлана Николаевна
Актуальность, необходимость и важность тьютора
Опубликовано: 12.02.2026
Проектная работа по теме: «Путешествие реки Кама»
Автор: Нефедова Наталья Михайловна
Проектная работа в рамках внеурочной деятельности
Опубликовано: 12.02.2026
Воспитание милосердия у детей через заботу о животных
Автор: Мурлина Инна Сергеевна
В статье делюсь опытом о воспитании в детей милосердия через заботу о зимующих птицах
Опубликовано: 12.02.2026
Работа с детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) в начальной школе
Автор: Лазанова Анна Батровна
Статья посвящена вопросам организации образовательной среды для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) в условиях начальной школы. Рассматриваются основные характеристики детей с ТМНР, такие как проблемы в физической сфере, сенсорике, интеллектуальной деятельности и коммуникативных способностях. Выделяются ключевые принципы эффективной работы с такими учащимися, включая индивидуальный подход, междисциплинарность команды специалистов, регулярный контроль и оценку результатов,
Опубликовано: 12.02.2026
Урок математики 1 класс «Число и цифра 9. Написание цифры 9. Сравнение чисел в пределах 9. Составление примеров на сложение»
Автор: Трубникова Татьяна Николаевна
Знакомство обучающихся с образованием числа 9, написанием числа 9, составление примеров на сложение в пределах 9, сравнение чисел в пределах 9. Весь урок проходит в игровой форме урока-путешествия вместе со сказочными героями.
Опубликовано: 12.02.2026
Методический прием «Я покупаю в магазине»
Автор: Погодина Наталия Леонидовна
Формирование орфографической грамотности играет ключевую роль в начальном образовании. На ней строится вся дальнейшая языковая компетентность ребенка. Важно понимать, что орфография — это не просто знание правил, а целый комплекс способностей и навыков, включающих зрительное восприятие, внимание, память, мышление и самоконтроль. Одним из приемов формирования орфографической грамотности является прием «Я покупаю в магазине».
Опубликовано: 11.02.2026
В поисках Азбуки
Автор: Толоченко Ирина Николаевна
Данная разработка содержит в себе материал для проведения мероприятия в 1 классе, посвященного прощанию с Азбукой. Материал насыщенный, оригинальный, содержит разный виды конкурсов. Может быть использован учителями начальной школы, воспитателями ГПД, педагогом-организатором.
Опубликовано: 11.02.2026
Формирование УУД у младших школьников на уроках литературного чтения по теме «Олицетворение, как средство художественной выразительности речи»
Автор: Снакина Алла Сергеевна
Научить находить в тексте литературные приёмы, при помощи которых автор создаёт образы. Активизировать мыслительную деятельность методом поисковой деятельности.
Опубликовано: 11.02.2026
Совершенствование педагогического мастерства посредством развития мышления
Автор: Потоцкая Марина Александровна
Статья посвящена повышению педагогического мастерства преподавателя. Автор анализирует профессионализм педагога, виды деятельности и мышления, их роль в становлении и развитии профессиональной деятельности.
Опубликовано: 11.02.2026
Развитие социально-коммуникативной деятельности в классе у современных младших школьников
Автор: Поставная Елена Валерьевна
Социокультурная теория Л. С. Выготского рассматривает обучение как в первую очередь социальный процесс: познание развивается через взаимодействие ребёнка с более опытными партнёрами - взрослыми или сверстниками. Ключевое понятие здесь зона ближайшего развития (ЗБР), означающая разницу между тем, что ребёнок может сделать сам и тем, что он способен выполнить при поддержке. В классе это предполагает организацию ситуаций совместной деятельности, где более подкованные ученики или учитель направляют и
Опубликовано: 11.02.2026
Конспект урока чтение с остановки
Автор: Гладких Виктория Александровна
Урок в ТРКМ «Чтение с остановками». Русская народная сказка
Опубликовано: 11.02.2026
Активизация познавательной деятельности младших школьников через игровые технологии
Автор: Сазонова Татьяна Ивановна
Одна из главных задач учителя при организации учебного процесса заключается в том, чтобы ученик на уроке испытывал удивление, озадаченность неразгаданной проблемой, радость самостоятельно сделанного открытия.
Опубликовано: 07.02.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера