Сценарий внеклассного мероприятия «Растим патриотов России»
Автор: Тетюева Наталья Викторовна
Сценарий представляет собой методическую разработку занятия по патриотическому воспитанию младших школьников. Мероприятие построено в форме интерактивной игры, в ходе которой команды проходят пять тематических станций: «Государственные символы», «Героическая слава», «Моя малая родина», «Будущие защитники», «Я – патриот». На каждой станции учащиеся выполняют задания, требующие знаний истории и культуры России, умения работать в группе, творческих и физических способностей. Завершается занятие под
Опубликовано: 03.04.2026
Конспект урока окружающего мира по теме: «Человек - творец культурных ценностей» 4 класс
Автор: Тульцева Елена Ивановна
Тема урока: «Человек – творец культурных ценностей» Цель урока: систематизировать, обобщить, проверить знания по изученным темам. Класс: 4 Оборудование: учебник, раздаточный материал, проектор, конспект, клей, листы бумаги, «заготовка» книги. Задачи урока Образовательная: создать условия для понимания и принятия учащимися нового материала; способствовать формированию умения работы с информацией; её поиском, анализом полученных данных, применением знаний на практике. Развивающая: способство
Опубликовано: 03.04.2026
Проблема формирования звуковой культуры речи младших школьников в психолого-педагогической литературе
Автор: Острякова Олеся Сергеевна
Актуальность исследования определяется современными требованиями, направленными на совершенствование национальной системы начального общего образования, в частности, речевого развития детей младшего школьного возраста, овладение каждым ребенком фонетическими, фонологическими, акцентологическими, орфоэпическими нормами родного языка как самым ценным сокровищем нации, воспитание любви к слову, формирование личности в контексте национальной речевой среды. Следовательно, особую значимость приобретает
Опубликовано: 03.04.2026
Использование игровых технологий на уроках математики в начальной школе как средство повышения познавательной активности учащихся
Автор: Майер Кристина Викторовна
В статье рассматривается потенциал игровых технологий в повышении познавательной активности младших школьников на уроках математики. Представлены виды игровых заданий, методика их внедрения и результаты экспериментального применения. Даны практические рекомендации по адаптации игр к разным темам курса математики 1–4 классов.
Опубликовано: 03.04.2026
Как создать условия для формирования положительных эмоций к учебной деятельности
Автор: Декань Марина Сергеевна
В статье рассматривается проблема снижения учебной мотивации у младших школьников и предлагается система педагогических условий, направленных на формирование положительного эмоционального отношения к учебной деятельности. Автор раскрывает практические приемы организации эмоционально комфортной образовательной среды, основанные на принципах гуманной педагогики, игровых технологий и ситуаций успеха. Представлены результаты диагностики, подтверждающие эффективность предложенного подхода. Ключевые с
Опубликовано: 03.04.2026
Урок русского языка, 4 класс Обобщение по теме «Глагол»
Автор: Декань Марина Сергеевна
Аннотация к уроку русского языка в 4 классе на тему «Обобщение по теме «Глагол» Данный урок является заключительным в системе изучения темы «Глагол» в 4 классе и построен как урок систематизации и обобщения знаний. Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС НОО и Федеральной рабочей программы (ФРП), направлен на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов. Основная цель урока — не просто повторить теоретический материал, а создать условия для осознанного применения зн
Опубликовано: 03.04.2026
Методическое пособие к учебнику Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. «Математика». Сборник упражнений «Устный счет без границ»
Автор: Мухина Ирина Валентиновна
Предложенный курс упражнений для «Устного счета» как этапа урока математики способствует формированию у учащихся прочных вычислительных навыков, проводится в тесной взаимосвязи с развитием математического мышления детей, их познавательной самостоятельности.
Опубликовано: 03.04.2026
Тема: «Дательный и творительный падежи имён прилагательных»
Автор: Мезенова Елена Николаевна
Цель: сформировать умение распознавать имена прилагательные в дательном и творительном падежах, правильно писать их окончания и использовать в речи.
Опубликовано: 02.04.2026
Тихий голос – громкий результат
Автор: Понкратова Наталья Борисовна
Тихий голос учителя начальных классов помогает первоклассникам адаптироваться в школе, а педагогу - держать дисциплину на уроках.
Опубликовано: 02.04.2026
Игровые технологии в обучении первоклассников
Автор: Князева Светлана Владимировна
Игровая деятельность- как активизация познавательных процессов в первом классе; адаптация к новым условиям школьной жизни; закрепление полученных знаний и формирование умений и навыков.
Опубликовано: 02.04.2026
Дидактический инструментарий обучения младших школьников выразительному чтению лирических произведений на уроках литературного чтения
Автор: Острякова Олеся Сергеевна
Выразительное чтение является искусством исполнительским и, как всякое исполнительское искусство, не существует само по себе: оно выполняет свою роль в содружестве с литературой, т.к. представляет собой творческое воплощение произведений художественной литературы в звучащем слове. Выразительное, мастерское чтение – звучащее слово – помогает выявить в поэзии или прозе всю полноту идеи произведения, яркость художественных образов, красоту языка. Книга, прочитанная мастером слова, как бы оживает в с
Опубликовано: 02.04.2026
Организация учебного процесса для детей с РАС в начальной школе: от теории к практике
Автор: Клочихина Елена Константиновна
Данный материал представляет собой практическое руководство для педагогов начальной школы по созданию эффективной учебной среды для детей с расстройством аутистического спектра (РАС). Авторы подчеркивают, что увеличение числа детей с РАС в классах — это не вызов, а возможность для педагогов развивать гибкость, творчество и профессионализм, создавая инклюзивную среду, способствующую раскрытию потенциала каждого ребенка. Материал структурирован по трем ключевым частям: Часть 1: Понимани
Опубликовано: 02.04.2026
Словарное слово как центр притяжения
Автор: Дедюхин Юрий Юрьевич
В статье представлена авторская система работы со словарными словами в начальной школе — «Словарное слово как центр притяжения». Автор показывает, как одно словарное слово может стать центром комплексного лингвистического анализа, объединяющего работу над предложением, грамматической основой, частями речи, а также фонетическим, морфемным и морфологическим разборами. Особое внимание уделяется приёму выбора предложения для анализа в зависимости от темы урока, что позволяет органично вписать словарн
Опубликовано: 02.04.2026
Психолого-педагогическое сопровождение детей младшего школьного возраста с трудностями в общении
Автор: Климова Вера Павловна
Для коррекции трудностей в общении у детей была использована программа «Огонек» Б.Гиндиса. Цель программы: устранение трудностей общения и реконструкция полноценных контактов ребенка со сверстниками. Опираясь на программу Б.Гиндиса и на результаты, полученные на диагностическом этапе нами была составлена серия коррекционных занятий. Занятия проводились в групповой форме 3 раза в неделю.
Опубликовано: 02.04.2026
Учитель – это не просто профессия, а целая жизнь!
Автор: Корниенко Маргарита Валериевна
Учитель — это призвание. Учить и воспитывать других, а тем более детей, — это зачастую нелегкий кропотливый труд. Не просто быть учителем, особенно первым учителем, который входит в жизнь ребёнка и его семьи. Все ученики разные, не похожие друг на друга. Эта работа очень сложная, но необыкновенно интересная. Главная задача учителя — воспитывать в ученике человечность и доброту.
Опубликовано: 02.04.2026
Конспект мастер-класс «Текстильная кукла-птичка»
Автор: Осадчая Марина Юрьевна
Данный мастер-класс рассчитан на детей в возрасте 8-12 лет и направлен на знакомство с народным творчеством через практическую деятельность – изготовление текстильной куклы-птички. В ходе занятия участники освоят основные приемы работы с тканью, научатся следовать устным инструкциям и создадут собственную игрушку. Мастер-класс включает в себя: Введение: Беседа о роли игрушки в культуре и её значении для развития ребенка. Историческая справка: Краткий экскурс в историю народной игрушки, ос
Опубликовано: 02.04.2026
Формированию функциональной грамотности чтения в начальной школе
Автор: Страмбовская Любовь Николаевна
Формированию функциональной грамотности чтения в начальной школе способствуют задания, соответствующие уровню таких логических приемов, как знание, понимание, использование, анализ и синтез, и уровень оценивания. Эта таксономия категорий усвоения и классификация целей обучения была разработана американским психологом Бенжамином Блумом.
Опубликовано: 02.04.2026
Как повысить качество знаний в начальной школе
Автор: Страмбовская Любовь Николаевна
Каждый учитель ставит целью своей деятельности повышение качества образования. Как повысить качество знаний учащихся, качество своего урока? Этим вопросом задаётся каждый учитель. Нет единого определения, что такое «качество знаний». Под системой качества знаний понимается «совокупность взаимодействующих качественных характеристик, представляющих собой целостное образование, спроектированных для достижения целей развития личности учащегося, обеспечения раскрытия его творческого потенциала». Часто
Опубликовано: 02.04.2026
Авторский стул
Автор: Самкова Людмила Николаевна
В работе описывается применение приема "Авторский стул" на уроках литературного чтения.
Опубликовано: 31.03.2026
Использование приёмов смыслового чтения на уроках для младших школьников с ОВЗ
Автор: Андронова Евгения Анатольевна
В статье рассматривается проблема снижения интереса младших школьников к чтению в условиях цифровизации и трансформации медиасреды. Анализируются причины равнодушного отношения детей к книге и показывается важность формирования навыков смыслового чтения как инструмента реализации принципов метапредметности в рамках требований новых ФГОС. В работе представлена поэтапная система формирования навыков смыслового чтения с 1 по 4 класс. Также демонстрируются возможности интеграции приёмов смыслового
Опубликовано: 31.03.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера