Ознакомление младших школьников с историей России путем реализации межпредметного подхода
Автор: Данилова Мария Александровна
Методическая разработка посвящена раскрытию проблемы ознакомления младших школьников с историей России путем реализации межпредметного подхода. Под ознакомлением младших школьников с историей России понимается целенаправленный педагогический процесс передачи обучающимся знаний об этапах, ключевых исторических событиях и деятелях, формирование отношения к отечественной истории, навыков самостоятельного получения, анализа и использования исторической информации, участия в общественно значимых делах
Опубликовано: 06.11.2025
Конспекты нестандартных уроков по творчеству А.С.Пушкина (3 класс)
Автор: Агаджанова Виктория Станиславовна
В рамках разработки представлены методические материалы, включающие планы-конспекты для проведения нестандартных уроков, посвящённых изучению творчества А. С. Пушкина, для учащихся третьего класса.
Опубликовано: 06.11.2025
Вот она какая, осень золотая!
Автор: Пимкина Светлана Васильевна
Осень — это самое загадочное время года. Она подкрадывается тихо и незаметно. И дарит всем перед снежной и холодной зимой свои последние тёплые деньки и чудесные мгновения. Этому удивительному времени года и была посвящён праздник «Вот она какая, осень золотая!», который стал итогом экологической недели в начальной школе. Неделя Экологии была богата различными мероприятиями. Это конкурсы рисунков, фото, поделок, стихов, викторины и конференции. Праздник дал ребятам возможность не только п
Опубликовано: 06.11.2025
Сценарий ко Дню народного единства
Автор: Боровик Ольга Ивановна
Данный сценарий поможет сформировать у детей представление о Дне народного единства как празднике дружбы, взаимопомощи и сплочённости народов России; воспитать чувство патриотизма и уважения к истории Отечества.
Опубликовано: 06.11.2025
Открытый урок литературного чтения 4 класс, И.С Соколов-Микитов «Русский лес»
Автор: Калимова Мнауря Макаровна
Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения. В основе урока лежит системно-деятельностный подход. Формы и методы работы на уроке интересны и разнообразны. Они позволяют не только формировать предметные знания, умения, навыки, но и создают условия для освоения обучающимися универсальных учебных действий в коммуникативной, познавательной и регулятивной сферах. Урок дает уточнение и и расширение представлений об условиях жизни в лесу, особенностях растений леса, знакомство
Опубликовано: 06.11.2025
Родительское собрание совместно с обучающимися 3 класса на тему «Мир профессий глазами младшего школьника»
Автор: Тынтина Татьяна Николаевна
Данное родительское собрание направлено на расширение представлений младших школьников и их родителей о мире профессий. В ходе мероприятия обучающиеся смогут познакомится с разнообразием профессиональной деятельности на примере своих родителей, а также обсудить важность выбора будущей профессии на раннем этапе обучения.
Опубликовано: 06.11.2025
Внеклассное мероприятие: «Путешествие во времени: Школа будущего»
Автор: Хуснутдинова Камила Махмадуллоевна
Внеклассное мероприятие «Путешествие во времени: Школа будущего» направлено на развитие креативного и критического мышления учащихся, формирование умений проектировать, анализировать и сотрудничать. Занятие построено в игровой и исследовательской форме, сочетает межпредметные связи и реализует требования ФГОС по формированию метапредметных и личностных результатов.
Опубликовано: 06.11.2025
Технологическая карта урока по окружающему миру 4-го класса, тема: «Планеты солнечной системы»
Автор: Бычкова Кристина Юрьевна
Это детализированный план занятия по окружающему миру, нацеленный на формирование у школьников системных знаний о Солнечной системе. Урок построен по принципу постепенного погружения: от мотивации и актуализации имеющихся знаний — к изучению нового материала, его закреплению и рефлексии. В ходе занятия дети знакомятся с названиями планет, их порядком расположения относительно Солнца и ключевыми особенностями.
Опубликовано: 05.11.2025
Урок технологии в 3 классе «Художественное конструирование из растений»
Автор: Маслова Елена Борисовна
Художественное конструирование из растений. Знакомство со страной Японией и искусством составления икебаны
Опубликовано: 05.11.2025
Проект «Весна»
Автор: Полякова Елена Ивановна
Цели проекта: Познакомиться с произведениями литературы, изобразительного искусства и устного народного творчества о весне. Собранный материал представить в виде журнала «Весна».
Опубликовано: 05.11.2025
Распространенные и нераспространенные предложения
Автор: Кокорина Александра Павловна
Я молодой специалист, который пробует в своей деятельности различные приемы подачи материала современным школьникам. На конкурс представляю фрагмент урока, в котором подробно и наглядно на примере зверька "ежика", объясняю: Что такое нераспространенное и распространенное предложение.
Опубликовано: 05.11.2025
Прямая речь. Из чего состоит предложение с прямой речью
Автор: Сорокина Оксана Павловна
Урок направлен на ознакомление учащихся с понятием прямой речи, тренировку навыков выделения прямой речи и слов автора в предложении, а также на формирование умения правильно ставить знаки препинания при прямой речи, составлять схемы предложений с прямой речью. Формы работы учащихся: парная, групповая, коллективная, фронтальная. Методы и приемы: беседа, словесный, наглядный, демонстрационный, частично-поисковый.
Опубликовано: 05.11.2025
Интеграция обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в естественнонаучные дисциплины, труд, математику в начальной школе
Автор: Шебаниц Ирина Владимировна
В статье рассматриваются современные теоретические подходы и практические методы интеграции обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в образовательный процесс начальной школы. Особое внимание уделяется организации обучения по основным предметам: естественно-научным дисциплинам, технологии, математике и информатике, с учетом индивидуальных особенностей и потребностей учащихся с ОВЗ, анализируются эффективные педагогические стратегии и адаптационные технологии, способствую
Опубликовано: 05.11.2025
Разработка урока по математике для 4 класса. Тема: «Умножение и деление на 10, 100, 1000»
Автор: Сурдина Ирина Витальевна
Аннотация к уроку математики в 4 классе по теме «Умножение и деление на 10, 100, 1000». Данный урок направлен на открытие нового знания и формирование прочного навыка устного умножения и деления на разрядные единицы. Деятельностный подход реализуется через этап проблемного введения материала, где учащиеся самостоятельно, под руководством учителя, выводят правила вычислений. Особенностью урока является органичное включение в его структуру фронтально-парной работы. После первичного закрепления пр
Опубликовано: 05.11.2025
Повышение грамотности обучающихся через морфемный анализ слова
Автор: Пивовар Светлана Александровна
В начальной школе при выполнении письменных работ по русскому языку ученики часто допускают орфографические ошибки в корне слова при проверке букв на орфограммы «Правописание безударной гласной в корне слова», «Правописание парной согласной по звонкости и глухости», «Правописание непроизносимой согласной». В данной статье не говорится об умении ученика обнаруживать орфограммы в словах, а о том, как приучить ребенка осознанно относиться к проверке орфограмм.
Опубликовано: 05.11.2025
Конспект урока «Падеж имени существительного»
Автор: Прохорова Екатерина Николаевна
Во время урока учащиеся знакомятся с понятием "ярмарка", узнают об ежегодной ярмарке, которая проходит в Шадринском районе и попадают н лесную ярмарку. Вместе с продавцами - зверятами происходит знакомство с падежами имён существительных, падежными вопросами и отработка умения задавать вопросы к имени существительному.
Опубликовано: 05.11.2025
Технологическая карта урока по русскому языку Тема: «Устаревшие слова. Наблюдение»
Автор: Боровик Ольга Ивановна
Данная разработка нацелена на знакомство с понятием «устаревшие слова», причинами их появления; поможет учащимся науч находить устаревшие слова в тексте и объяснять их значение с помощью словаря; развивать речь, словарный запас, умение анализировать и сравнивать; воспитывать интерес к истории языка и культуры.
Опубликовано: 05.11.2025
Методическая статья «Обогащение словарного запаса первоклассников средствами детского русского народного творчества»
Автор: Козина Наталья Александровна
В данной методической статье освещены вопросы, связанные с одной из важной деятельностью учителя первого класса на уроке – работа над пополнением словарного запаса обучающихся средствами детского народного творчества, его малых форм.
Опубликовано: 05.11.2025
«Расписка» — приём формирования каллиграфических навыков у первоклассников
Автор: Старикова Наталья Александровна
Предлагается опыт работы по формированию каллиграфического навыка письма
Опубликовано: 05.11.2025
Сценарий внеклассного мероприятия «Калейдоскоп профессий»
Автор: Каширская Юлия Владимировна
В ходе мероприятия учащиеся в игровой форме познакомятся с различными профессиями (от самых известных до редких), узнают об орудиях труда и результатах деятельности. Через серию интерактивных заданий, загадок и мультимедийной презентации дети смогут примерить на себя разные профессиональные роли, что будет способствовать развитию их кругозора, речи и коммуникативных навыков. Урок направлен на воспитание уважительного отношения к труду взрослых.
Опубликовано: 05.11.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера