Реализация дифференцированного подхода на уроках математики в условиях личностно-ориентированного обучения в 1 классе

Автор: Зайченко Юлия Сергеевна
В данной статье раскрывается проблема применения на уроках математики в 1 классе дифференцированного подхода. Значительное внимание уделяется проблеме успешного усвоения программы 1 класса по математике, движению в своем индивидуальном темпе, учету особенностей и способностей всех обучающихся, повышению мотивации учения, созданию ситуаций успеха. Раскрываются возможности деления учащихся на группы по уровню усвоения знаний и способы дифференциации заданий по математике (репродуктивный, творчес
Опубликовано: 08.04.2020

Орфографические упражнения – средство развития познавательных процессов

Автор: Цыплева Татьяна Николаевна
Статья описывает основные орфографические упражнения, которые эффективно влияют на интеллектуальное развитие младших школьников.
Опубликовано: 08.04.2020

Открытый урок в 4 классе по русскому языку «Неопределённая форма глагола»

Автор: Савченко Татьяна Алексеевна
Данный урок построен с применением здоровьесберегающей и личностно-ориентированной технологии. Методы и стратегии, применяемые на уроке, были подобраны с учётом психологических, возрастных и учебных особенностей учащихся. По ходу занятия расширялись представления ребят об особенностях неопределённой формы глагола; развивались умения самостоятельно формулировать выводы на основе своих наблюдений и сравнений; обогащался словарный запас детей. Данный урок соответствует требованиям к современному
Опубликовано: 06.04.2020

Мой педагогический секрет

Автор: Винокурова Ирина Сергеевна
В представленном эссе рассматривается проблема, с которой сталкиваются многие учителя. Данной проблемой являются выкрики ответов учащимися с места. Для решения этой проблемы в работе представлено несколько методик, помогающих учителю устранить выкрики детей с места на уроке.
Опубликовано: 05.04.2020

Эссе «Каждому, по факту, рядом нужен человек»

Автор: Кириллова Марина Ивановна
Время цифры, время гаджетов. Вроде интересно, вроде увлекательно.
Опубликовано: 05.04.2020

Использование опережающего метода обучения

Автор: Кашина Раиса Владимировна
Использование опережающего метода обучения-моя методическая тема, много лет работаю над ней. Опорные таблицы, или опоры, - это выводы, которые рождаются на глазах учеников в момент объяснения.. Опорные таблицы не должны висеть в классе как плакаты, т. к. это опора мысли ученика, опора его практической деятельности, связующее звено между учителем и учеником, они лежат в папке каждого ребёнка и являются доступным справочным материалом.Этим они отличаются от традиционной наглядности. Дети строят
Опубликовано: 05.04.2020

Проектная деятельность младших школьников

Автор: Калугина Светлана Николаевна
В этой статье раскрывается мой опыт работы над проектами
Опубликовано: 05.04.2020

Педагогические секреты

Автор: Захарова Елена Николаевна
В своей творческой работе я делюсь с коллегами, как можно расположить учеников к себе, чтобы они верили тебе, какие тонкие струны в душе ребенка можно затронуть, чтобы ненавязчиво воспитать в нём доброту, любовь к школе, урокам, знаниям. Мой главный принцип в общении с детьми – не забывать в себе ребёнка.
Опубликовано: 05.04.2020

Технологическая карта урока по развитию слухового восприятия и технике речи. Тема: «Домашние животные»

Автор: Приходько Ольга Сергеевна
Технологическая карта урока по развитию слухового восприятия и технике речи «Домашние животные» предназначена для младших школьников с нарушением слуха. Цель: Развивать ЗУНи младших школьников воспринимать и различать речевые и неречевые звуки по теме «Домашние животные».
Опубликовано: 05.04.2020

Педагогические секреты

Автор: Курбатова Елена Анатольевна
Использование на уроках в начальной школе игровых и здоровьесберегающих технологий способствует активизации внимания, развитию мелкой моторики кисти, снятию напряжения, утомления, возбудимости, стимулирует мыслительные процессы.
Опубликовано: 05.04.2020

Методика «Опиши и назови»‎

Автор: Власова Олеся Юрьевна
Данная методика обогащает словарный запас учеников, помогает обогатить речь учащихся.
Опубликовано: 05.04.2020

Ностальгические воспоминания

Автор: Бурцева Ольга Николаевна
В данной статье я вспомнила о начале своей педагогической деятельности, о трудностях, с которыми пришлось столкнуться начинающему учителю. Также поделилась интересными фактами из опыта своей работы.
Опубликовано: 05.04.2020

Духовно-нравственное развитие личности младшего школьника в результате изучения курса «Всё обо всём»

Автор: Савченко - Черныш Юлия Владимировна
Статья посвящена работе по развитию и воспитанию духовно-нравственных качеств обучающихся и применению диагностических методик, которые позволяют создать условия для осмысления детьми значимости для себя норм и правил поведения, развития ценностного отношения к себе, людям, окружающему миру.
Опубликовано: 04.04.2020

Приёмы работы над выразительным чтением в начальной школе

Автор: Щеголева Мария Николаевна
Статья содержит идеи по методике обучения учащихся выразительному чтению литературных произведений.
Опубликовано: 04.04.2020

Особенности диагностики воспитания и социализации учащихся начальной школы (из опыта работы)

Автор: Егорушкина Ольга Алексеевна
В статье рассказывается о методах работы на уроках и во внеурочной деятельности, которые помогают детям комфортно чувствовать себя в обществе.По степени увлечённости работой, ее насыщенности и ответственности при выполнении можно судить об уровне сформированности навыков воспитанности и социализации.
Опубликовано: 04.04.2020

Обучение решению уравнений с опорой на наглядно-образное мышление детей младшего школьного возраста

Автор: Редина Лилия Иршатовна
Обучение решению уравнений с опорой на наглядно-образное мышление детей младшего школьного возраста
Опубликовано: 04.04.2020

Пальчиковые куклы

Автор: Нина Николаевна Мустяца
Развитие творческих способностей и мелкой моторики при помощи создания пальчиковых кукол.
Опубликовано: 04.04.2020

Общее понятие о наречии

Автор: Ярулина Надежда Владимировна
Урок разработан для учащихся 4 класса, изучающих русский язык по УМК «Начальная школа 21 века» под редакцией Н.Ф. Виноградовой. Данный урок может быть использован в начале изучения темы «Наречие».
Опубликовано: 03.04.2020

Конспект урока математики в 1 классе по программе «Школа России»

Автор: Ухтинская Елена Геннадьевна
Урок математики разработан по пройденным в первом полугодии темам. На уроке дети вместе с героями мультфильма "Фиксики" повторяют счет в пределах первого десятка, совершенствуют навыки решения задач, сравнивают числа, строят треугольники, решают выражения и выбирают с нужным результатом.
Опубликовано: 03.04.2020

Учебная мотивация как средство формирования ключевых компетенций

Автор: Собеля Любовь Михайловна
Статья из опыта работы
Опубликовано: 03.04.2020