Педагогические секреты

Автор: Павлова Наталия Алексеевна

Организация: МКОУ БГО Танцырейская СОШ

Населенный пункт: с. Танцырей, Воронежская область

Профессия учителя творческая, работая в начальной школе вот уже тридцать лет, я в этом убеждаюсь с каждым годом всё больше и больше.

Учитель-это творец и насколько он развит творчески, и у него есть что-то своё, что он старается донести до ребёнка, зависит его личностный успех - не только как педагога, но и как человека.

У каждого учителя есть свои «педагогические секреты», я хочу поделиться своими, которые мне помогают в моей работе.

В 4 классе описывая картину И.И. Левитана «Золотая осень», ребята испытывали затруднения.

Мы вышли в школьный парк, полюбовались берёзками в золотом наряде, послушали шорох листьев под ногами, каждый смог услышать что-то своё, о чём шепчутся, падая, осенние листочки. Из опавших листьев создали свой листопад, насладились запахами осени. Ребята процитировали строки стихов про осень.

Например « Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой».

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера...

 

Возвратившись в класс ребята с искоркой в глазах приступили к написанию сочинения.

У всех получились замечательные работы. Ребятам такое общение с природой очень понравилось и помогло.

Вот ещё пример из опыта работы. Первые дни нового учебного года бывает трудно детям., За окном солнышко светит, в классе жарко, а тут надо учиться. Урок, кажется, им вечностью. Я вижу, что дети устали не помогает и смена видов деятельности. Я тогда говорю ребятам, что пошлите на свежий воздух любоваться школьным цветником. Мы выходим на школьный двор и попадаем в цветочное царство, любуемся красотой нашей школьной клумбы. Ребята узнают те цветы, которые поливали, сажали, ухаживали за ними, а теперь они дарят нам красоту, которой мы восхищаемся. Это буквально занимает примерно три минуты, но результат превосходный. Возвращаемся в класс и продолжаем с оптимизмом работать.

На этом примере прослеживается взаимосвязь трудового и эстетического воспитания.

Любой педагог хорошо знает – только то, что пропущено через себя, через деятельность ребёнка, его практический опыт, его эмоциональное переживание, запомнится им на всю жизнь, станет его способностью. Даже народная мудрость гласит: «Я слышу – и забываю, вижу – и понимаю, делаю и умею».

 

 

 

 

 

1. file0.docx.. 16,7 КБ

Опубликовано: 13.02.2019