Моя находка

Автор: Назирова Анна Руслановна

Организация: МОУ «СОШ № 41»

Населенный пункт: город Вологда

Одной из проблем, с которой я столкнулась на уроках технологии и изобразительного искусства, является шум, когда дети, обозначив цель, задачи и спланировав дальнейшую деятельность, приступают к выполнению работы. Собственно, ничего плохого я в этом не вижу, пусть дети вполголоса общаются во время работы. Что в этом такого? Но как-то не особенно приветствуется это в рамках школы. Может, когда-нибудь мы и доживём до того времени, когда общение между детьми в процессе работы станет нормой. Я, конечно, не говорю сейчас о групповых формах работы, где без обсуждения не обойтись.

Так вот, однажды мне пришла идея включить во время урока детские песни. С тех пор на уроках технологии и изобразительного искусства мы с ребятами слушаем детские песенки и весело им подпеваем. Таким образом, мне удалось решить сразу несколько задач: дети во время работы не болтают, а поют хором, все вместе; мы узнаём новые песни и учим песенки из старых советских всеми любимых мультфильмов, большинство из которых носит ещё и воспитательный характер («Дорогою добра», «Антошка», «Улыбка» и др.) и даже разучиваем таким образом песни к различным праздникам, экономя при этом время после уроков.

А ещё я слышала, что хоровое пение благотворно влияет на нервную систему человека, способствует формированию дружеских отношений и улучшению настроения.

 

1. file0.docx.. 13,1 КБ

Опубликовано: 15.04.2019