Внеклассное мероприятие для обучающихся начальной школы. Веб-квест «Любовь моя — Вологодчина»
Автор: Игнатьева Елена Николаевна
Организация: МБОУ «Вожегодская средняя школа»
Населенный пункт: п. Вожега
тема |
«Любовь моя- Вологодчина» |
Цель |
Систематизировать знания обучающихся о Вологодской области, используя технологию веб-квеста. |
Задачи |
Изучить материалы проекта и выработать готовый образовательный продукт, используя различные сервисы. Овладеть умениями работы на web-сервисах. |
УУД |
Личностные:
Регулятивные:
Познавательные:
Коммуникативные :
|
Используемые технологии |
Технология веб-квест.
|
Формы организации познавательной деятельности. |
Групповая |
Оборудование |
Ноутбуки для групп Интерактивная доска
|
Примечание |
«Образовательный веб-квест - это сайт в Интернете, с которым работают учащиеся, выполняя ту или иную учебную задачу. Особенностью образовательных веб-квестов является то, что часть или вся информация для самостоятельной или групповой работы учащихся с ним находится на различных веб-сайтах. |
Тип веб-квеста |
Кратковременный |
1. Организационный момент
Здравствуйте, ребята. Я уверена, что вы настроены на активную и плодотворную работу. И предлагаю вам начать наше занятие.
2. Этап актуализации (постановка целей и задач урока) ( 5 мин)
-Скажите: вы любите путешествовать? А где вы бывали? (ответы учащихся)
А я сегодня приглашаю вас отправиться в виртуальное путешествие.
А куда мы отравимся в путешествие, вы сможете сказать после просмотра мультфильма.
Мультфильм о Вологодской области https://www.youtube.com/watch?v=JN4xNNZ49XA
Мы отправимся в путешествие по Вологодской области.
2017 год является юбилейным для Вологодской области. Наша Вологодская область отметила своё 80-летия со дня образования. В этом году у городов Вологодчины – также круглые даты. Свое 870-летие отметят Вологда, Великий Устюг. 880 лет исполнилось Тотьме – городу купцов и мореходов.
Определите тему нашего занятия.
Мы гордимся великой Родиной, её природой, её трудолюбивыми и талантливыми людьми. Но у каждого из нас есть своя малая родина – тот уголок земли, где вы родились, где прошло ваше детство, где живут ваши родители и друзья, где находится ваш родной дом.
Родина моя бесценная, Святая!
Краше нет тебя и нет милей
Кружевного, северного края,
С ласковою песней журавлей.
Вологда моя - красавица резная.
В кружеве берёз ты так скромна!
Куполами храмов вся, сверкая,
Загадочна и старины полна.
А природа - просто изумление,
В ней морошково - брусничный рай!
Для стихов Рубцова вдохновением
Стал красивый Вологодский край.
Дорогие ребята! Приглашая вас в увлекательную игру (веб-квест),
где вы совершите новые открытия.
Вы отправитесь в путешествие по Вологодской области. Знаете ли вы, чем знаменита наша область? Какие растения и животные встречаются в нашем крае?
Предлагаю найти ответы на эти и другие вопросы.
Итак, для того чтобы успешно пройти веб-квест вы должны правильно выполнить все задания. При этом помните, что вы работаете в группе. Правильно распределите работу между всеми участниками группы.
Работайте сообща. (На рабочих местах открыты ноутбуки с главной страницей веб-квеста)
Я предлагаю, вам познакомится с порядком работы. Для этого нажмите на закладку порядок работы и внимательно прочитайте.
Сейчас нам предстоит разделиться на команды. Нажав на слово «роли», вы сможете разделиться на команды по интересам.
3.Проектно- исследовательский этап.
Итак, приступаем к работе – работа в группах.
- Исследователи фауны.
Задание для группы:
Задание для группы:
- Изучить животный мир Вологодской области.
https://сезоны-года.рф/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C.html
http://docplayer.ru/269098-Zhivotnyy-mir-vologodskoy-oblasti-material-k-besede.html
2. Подготовить коллаж.
- Исследователи флоры.
Задание для группы:
1. Изучить растительный мир Вологодской области. http://students.uni-vologda.ac.ru/pages/pm03/bav/bio/flora.html
2.Подготовить презентацию – отчет.
- Историки.
Задание для группы:
1. Изучить информация о городе Вологда. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0
2. Подготовить видеролик о
- Литераторы.
Задание для группы:
- Изучить информацию о детских поэтах и писателях Вологодской области. http://www.vodb.ru/page/volchildren.html
2. Подготовить список книг и презентацию нескольких произведений.
- Экологи.
Задание для группы:
- Изучите информация о растениях Красной книги Вологодской области.
https://www.booksite.ru/fulltext/red/book/
http://www.f-mx.ru/biologiya/rasteniya_zanesyonnye_v_krasnuyu_knigu.html
http://docplayer.ru/269098-Zhivotnyy-mir-vologodskoy-oblasti-material-k- besede.html
- Оформите страничку Красной книги Вологодской области.
- Гидрологи.
Задание для группы:
1. Изучите информацию об озерах Вологодской области.
http://mapsoid.ru/publ/geografija_mira/ozera/vologodskie_ozera_na_karte/32-1-0-3992
2. Составьте кроссворд на тему: "Озера Вологодской области" в программе http://crosswordus.com/ru/puzzlemaker
4. Представление проектов.
Итак, подошло время представления ваших проектов.
Обращаю ваше внимание: ваше выступление продолжается не более 3 мин. Следить за временем вам помогут песочные часы. Будьте внимательны. Во время выступления групп внимательно слушайте своих товарищей и будьте готовы ответить на вопросы.
Выступление групп.
Итак, в результате работы групп у нас получился общий проект, посвященный Вологодской области.
5. Рефлексия
Я предлагаю оценить свою работу и работу группы по 4-бальной шкале с позиции:
„Я“ 0_______4
„Мы“ 0_______4
„Дело“ 0_______4
Каждая группа показала свои знания по теме, проявила творчество, достойно представила свой проект.
Ребята, вспомните еще раз мультфильм, который мы посмотрели. Какие слова сказала героиня фильма о птице счастья? («Пусть птица счастья нас никогда не покидает»).
Птица счастья, уважаемые ученики, никогда не покинет нас, если мы будем учиться и работать с интересом, ответственно, с полной силой на благо себя, своей семьи и своей Родины.
Успехов вам, дорогие ребята, в учебе, познании мира и нашей родной Вологодчины! Как говорит наш Губернатор Олег Александрович Кувшинников: «Только вместе и только вперед!».
Приложение.
Критерии оценки работ учащихся
|
Отлично |
Хорошо |
Удовлетворительно |
Понимание задания |
Работа демонстрирует точное понимание задания |
Включаются как материалы, имеющие непосредственное отношение к теме, так и материалы, не имеющие отношения к ней; используется ограниченное количество источников. |
Включены материалы, не имеющие непосредственного отношения к теме; используется один источник, собранная информация не анализируется и не оценивается. |
Выполнение задания |
Оцениваются работы разных периодов; выводы аргументированы; все материалы имеют непосредственное отношение к теме; источники цитируются правильно; используется информация из достоверных источников. |
Не вся информация взята из достоверных источников; часть информации неточна или не имеет прямого отношения к теме. |
Случайная подборка материалов; информация неточна или не имеет отношения к теме; неполные ответы на вопросы; не делаются попытки оценить или проанализировать информацию. |
Результат работы |
Четкое и логичное представление информации; вся информации имеет непосредственное отношение к теме, точна, хорошо структурирована и отредактирована. Демонстрируется критический анализ и оценка материала, определенность позиции. |
Точность и структурированность информации; привлекательное оформление работы. Недостаточно выражена собственная позиция и оценка информации. Работа похожа на другие ученические работы. |
Материал логически не выстроен и подан внешне непривлекательно; не дается четкого ответа на поставленные вопросы. |
Творческий подход |
Представлены различные подходы к решению проблемы. Работа отличается яркой индивидуальностью и выражает точку зрения микрогруппы. |
Демонстрируется одна точка зрения на проблему; проводятся сравнения, но не делаются выводов. |
Студент просто копирует информацию из предложенных источников; нет критического взгляда на проблему; работа мало связана с темой веб-квеста. |