Повторение — мать учения
Автор: Крячко Светлана Николаевна
Организация: МКОУ СОШ №1
Населенный пункт: Ставропольский край, с. Дивное
Кого мы называем матерью? Женщину, которая подарила жизнь, воспитала ребёнка. Мать – это важный человек в судьбе каждого, она – источник жизни.
Почему же в народной мудрости придаётся такое важное значение повторению? Без повторения ученье бесполезно, потому что установлено, что 40% новой информации забывается уже через 30 минут, а через месяц остаётся всего лишь 5%. С введением новых учебных предметов в начальной школе сократилось количество часов на уроки русского языка и математики, при сохранении прежнего объёма знаний. Времени на закрепление учебного материала стало меньше. Большой поток информации тоже накладывает свой отпечаток. Я, как и многие мои коллеги, сталкиваюсь с такой проблемой: сегодня детям всё понятно, а через два дня, отвечая на те же самые вопросы, они смотрят на меня изумлёнными глазами, как будто я у них что-то спрашиваю на непонятном им языке.
На текущий момент в образовании большое внимание уделяется качеству знаний. Одним из способов его проверки является проведение ВПР. Выпущено много литературы, помогающей хорошо подготовиться к этому испытанию. Но опытный учитель прекрасно знает, что невозможно «натаскать» на отличный результат, без опредёлённого багажа знаний, сформированных умений и навыков. И вот тут-то на помощь приходит «мать учения», то есть повторение. В свои уроки я включаю систематизированное повторение, уделяю этому от семи до пятнадцати минут. Это может быть как в начале урока, так и в конце, зависит от темы и задач конкретного учебного занятия. В этот свой этап урока я включаю и развивающие задания, которые помогают мне выявлять одарённых, нестандартно мыслящих детей.
Расскажу о своих уроках русского языка. В каждый урок я включаю орфографические мини-диктанты; различные виды разборов: фонетический, морфологический, морфемный, синтаксический; задания для развития речи; занимательные развивающие задания. Представляю своё систематизированное повторение для 4 класса в таблице, из расчёта 4 часа в неделю.
«Систематизированное повторение материала по русскому языку в 4 классе»
Вид повторения |
Дни недели |
|||
Понедельник |
Вторник |
Четверг |
Пятница |
|
Орфографический мини-диктант |
Повторяемые орфограммы |
|||
Гласные после шипящих; сочетания ЧК-ЧН; Ь после шипящих на конце сущ. |
Безударные гласные: проверяемые и непроверяемые ударением; правописание приставок, суффиксов. |
Парные согласные; непроизносимые согласные; удвоенные согласные. |
Разделительные Ъ и Ь; Ь – показатель мягкости; безударные окончания сущ., прил., глаг. |
|
Фонетика |
В записанных словах подчеркнуть: |
|||
звонкие согласные. |
твёрдые согласные |
глухие согласные |
мягкие согласные |
|
Грамматические разборы |
Фонетический разбор. |
Разбор по составу. |
Морфологичес-кий разбор. |
Синтаксический разбор. |
Развитие речи |
Запись пословиц и разбор |
Письмо по памяти |
Подбор синонимов, антонимов. |
Составление предложений на тему или со словом. |
Занимательные задания |
Ребусы. |
Шарады, метаграммы. |
Загадки, кроссворды. |
Фразеологизмы. |
Таким образом, в течение недели мы повторяем изученные орфограммы, закрепляем навыки и умения. Конечно, повторение в первом классе существенно отличается от повторяемого материала в четвёртом, но, я думаю, если кому-то будет интересен мой опыт, он сумеет предлагаемое переработать для своего класса. Повторение тренирует память, существенно облегчает учебный процесс, учит выстраивать логические цепочки и выражать свои мысли. Использование наглядности при повторении, делает этот процесс более продуктивным. Я часто использую схемы, которые дети сами составляли при изучении материала, работая в группах.
Рис. 1. Правописание разделительных Ъ и Ь.
Рис. 2. Мягкий знак на конце существительных после шипящих.
Использование систематизированного повторения в моей практике помогает сохранять учебную мотивацию, добиваться высокого качества знаний, существенно облегчает подготовку к ВПР. Хорошее повторение, как и хорошая мать, является ростком, источником знаний!