Интегрированный урок. Деление на 6. Признаки зимы. Явления

Автор: Хижняк Людмила Александровна

Организация: КОУРА «Коррекционная школа-интернат»

Населенный пункт: Республика Алтай, г. Горно-Алтайск

Цель: Закрепление знаний, умений и навыков табличного умножения и деления числа 6. Формирование целостного восприятия явлений природы зимой, расширение словарного запаса и кругозора.

Задачи:

Образовательные: закрепить таблицу умножения и деления числа 6; совершенствовать вычислительные навыки табличного умножения и деления;

продолжить формирование умений решать задачи с использованием таблицы умножения, в два действия;

Развивающие: развивать внимание, память логическое мышление, расширять словарный запас и знания об окружающем мире, явлениях природы зимой;

Воспитательные: прививать интерес к математике; воспитывать чувство сотрудничества и дружбы; воспитывать чувство ответственности, доброжелательное и бережное отношение к природе, наблюдательность.

Оборудование: Компьютер, презентация, доска, карточки, учебник, коробочка, конфеты, семечки, зерно.

Ход урока

I. Оргмомент.

- Здравствуйте, ребята. Сегодня к нам на урок пришли гости. Давайте сделаем так, чтобы гости чувствовали себя как дома. Для это нужно наполнить нашу классную комнату теплом, светом и радостью. Повернитесь лицом к соседу, посмотрите друг на друга и улыбнитесь, улыбнитесь гостям. Как в комнате стало светло и уютно от ваших улыбок. А теперь за работу.

II. Актуализация

1. Сколько дней в неделе?

2. Какой сегодня день недели? (среда)

3. Какое сегодня число? – 22, какого месяца?

4. Какое время года? – зима

5. Работа над скороговоркой 3 раза повтор за учителем вслух, шёпотом, быстро и по желанию послушать 3 учеников.

Скороговорка

Светит солнышко с небес

Весь в снегу, сверкает лес.

5. Отгадайте загадку:

Снег мешками валит с неба,

С дом стоят сугробы снега. – снегопад. (слайд 1-2).

Снегопад – это природное явление? – Да!

Молодцы! Зима в этом году добрая, потому что нет сильных ….морозов, пушистая, потому что много ….снега.

В зимнее время и людям и животным непросто, особенно, когда большие снегопады, как в этом году.

III. Работа по теме урока.

Сегодня на уроке математики мы закрепляем пройденный материал (слайд 3)

А чтобы нам было веселей, мы будем расширять знания об окружающем мире – о приметах и природных явлениях зимой. Например, отгадайте, о каком явлении природы здесь говорится:

Только дворник, только дворник

Говорит: Я этот вторник

Не забуду никогда!

Снегопад для нас – беда!

Целый день скребок скребет,

Целый день метла метет.

Сто потов с меня сошло,

А кругом опять бело!

Снег! Снег! Снег! снегопад

А какие еще явления природы зимой вы знаете? Молодцы!

Физминутка: А сейчас давайте настроимся на рабочий лад (слайд 4)

1) 1 задание: повторяем таблицу умножения и деления на 6.

Решите примеры: (слайд 5)

(Учитель открывает на доске задание)

5∙6= 6∙4= 2∙6= 3∙6= 6∙1= 6∙6= 6∙9= 42+6= - Прочитайте примеры.

Что в них общего?

(Все примеры на умножение - на 6.)

Какое лишнее? Почему? Посчитайте.

Можно ли пример заменить умножением.

6∙8=

2) Работа в тетрадях

- Открываем тетради, записываем число, классная работа. (22 января)

- Чистописание: 6, 60 .

2 задание: Вспомните, в каком школьном конкурсе нам надо принять участие?– Конкурс «Лучшая кормушка».

Сейчас мы решим задачу:

Задача.

• доске неполная краткая запись. Учитель читает задачу. (слайд 6)

Ученики 2 класса изготовили 4 кормушки, а ученики 4 класса – в 6 раз больше, чем второклассники. Сколько всего кормушек изготовили ребята?

Дополните краткую запись по условию и вопросу и решите задачу – один ученик решает у доски.

2 кл.- … к.

4 кл. – ? в …. раз больше

4х6=24 (к.)

24+4=28 (к.)

Ответ: 28 кормушек.

Молодцы!!!

• загадку. ( слайд 7) Молодцы! А сейчас превратимся в снежинки – наберем их в комочки и поиграем.

Физкультминутка Игра в снежки. (корзина со снежками – комочки из белой бумаги).

1, 2, 3с мы – дворники, соберем быстро снежки и наведём порядок в классе.Молодцы!

3 задание: работа с учебником с. 18 з. 26

Назовите числа, а Коля и Руслана проверят – эти числа лежат у них на столе, на обратной стороне буква.

Вы называете, а они находят числа и устанавливают на доске.

Расставим числа в порядке возрастания, прочитайте слово:

12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 54, 60 перевернем карточки и прочитаем!

С в и р и с т е л … - читаем! Что это за птица? Что- то я не знаю такой? А вы?

(добавить –Ь) А какого числа не хватает в этом числовом ряду 6?

– Найдите его на столе. Вот и мягкий знак нашёлся. (Слайд 8) Молодцы!!!

4) 4 задание: Вчера мы с вами читали произведение В.Бианки и узнали, что в природе XI – месяц лютого голода (это второй месяц зимы) – с 21 января по 20 февраля.

Кого мы можем зимой спасти от лютого голода? – птиц.

Это какие птицы? Зимующие.

Назовите зимующих птиц.

Прочитайте приметы этого месяца. (слайд 9)

Решите задачу – устно!

Задача. На кормушку прилетело 5 снегирей, а синичек в 2 раза больше. Сколько всего птиц прилетело на кормушку? 15.

Молодцы!

- За окнами зима. Холодно. Поможем птицам добраться до кормушки.

- Работа в тетрадях: Решите примеры цепочкой: с.18 пр.23

Молодцы!!! Помогли птицам добраться до кормушки.

- Результат нашего урока подведёт Мудрая Сова: (слайд10-11)

Вы внимательными были,

Сложных правил не забыли,

Всё решили, посчитали

И нисколько не устали!

- Или вы устали?

10. Рефлексия учебной деятельности на уроке.

Чем мы сегодня занимались на уроке?

Какие задания вам особенно понравились?

А теперь, если вам урок понравился, дружно похлопайте в ладоши, а кому не понравился- потопайте.

11. Итог урока. Вы все сегодня замечательно работали и заслужили похвалу.

Оценки: Посмотрите в свои тетради и поставьте себе оценки на полях

– Кто за урок поставил себе 5 , 4, 3 – поднимают руки.

А сейчас все подбежали к доске, превратим нашу коробочку в кормушку и угостим наших друзей за окошечком.

(В коробке: конфеты, семечки, зерно).

Корм выставим птицам за окошечко, а конфеты – для угощения гостей, и себя.

12. Домашнее задание:

Хорошо выучить таблицу умножения и деления на 6.

- Всем спасибо за урок!

 

Полный текст статьи см. в приложении.
 

1. file0.docx.. 65,0 КБ
2. file1.ppt.zip.. 2,8 МБ

Опубликовано: 17.11.2020