Пресс-конференция «Зимующие птицы»

Автор: Румянцева Оксана Анатольевна

Организация: МОУ «Яснозоренская СОШ»

Населенный пункт: Белгородская область, с. Ясные зори

Цель: ознакомление детей с зимующими птицами.

Задачи:

• дать представление о зимующих птицах;
• уточнить значение птиц в жизни человека;
• воспитывать заботливое отношение к птицам.

Оборудование: таблички «Журналисты», «Орнитологи», мультимедийный проектор, коипьютер.

Предварительная работа:

Чтение художественных произведений о птицах.

Распределение ролей:

• журналисты (составляют вопросы о зимующих птицах);
• орнитологи (собирают и записывают интересную и полезную информацию о зимующих птицах).

 

Ход занятия:

- Сегодня у нас необычное занятие, мы с вами проведем пресс-коференцию по теме «Зимующие птицы. На пресс-конференции присутствуют «журналисты», которые будут задавать вопросы нашим орнитологам, которые, в свою очередь, будут на них отвечать, пользуясь, собранной информацией. Начнем.

Ж: Кто такие птицы?

О: Животные, Тело которых их покрыто перьями, имеют клюв, несут яйца, выводят птенцов, а еще могут летать.

Ж: Кто такие зимующие птицы?

О: Птицы, которые остаются зимовать в родных краях.

Ж: Почему они остаются зимовать?

О: Остаются зимовать те виды, которые питаются ягодами, семенами деревьев.

Ж: Какие пернатые остаются зимовать в вашем крае?

О: Ворона, голубь, сорока, воробей, синица.

Ж: Как птицы переносят морозы?

О: Птицы к зиме меняют оперение на более теплое и густое и более длинное зимнее оперение. Между перышками у птиц – воздух. Он не подпускает холод и задерживает тепло.

Ж: Где живут зимующие птицы?

О: Зимующие птицы никогда не живут в пустых скворечниках – холодно им там! Они прячутся с дупле, в густых елках, тесно прижимаются друг к другу и прячут клювик под крылышки для тепла.

Ж: Чем питаются оставшиеся зимовать птицы?

О: Отыскивают спрятавшихся на зиму в коре насекомых и их личинки, едят почки, плоды и семена растений - рябины, клёна, боярышника.

Ж: Достаточно ли этого корма, чтобы прокормить всех оставшихся в городе птиц?

О: Нет.

Ж: Кто может помочь птицам?

О: люди.

Ж: Как люди могут помочь зимующим птицам?

О: Развешивать кормушки и скворечники, подкармливать, оставлять небольшие отверстия под крышами, чтобы птицы могли согреться.

Ж: Чем кормить, зимующих птиц?

О: Пшеница, овес, просо, сушеные крошки белого хлеба, семечки подсолнуха тыквы, льна, кунжута, мясо, сало, замороженное масло, говяжий жир, сушенные ягоды и фрукты, лесные орешки, шишки, желуди, мякоть тыквы и яблок.

Ж: Чего нельзя давать пернатым?

О: Категорически запрещено кормить птиц жареными, солёными, кислыми продуктами. Нельзя давать свежий белый хлеб, а особенно черный хлеб, который начинает бродить в зобу, и в нём много соли, которая плохо влияет на почки и печень птиц. Так же нельзя кормить птиц цитрусовыми, кожурой бананов, молоком, арахисом и пряными продуктами, кусочками пирожков и беляшей, чипсами, картофелем.

Ж: Какую пользу приносят птицы?

О: Птицы охраняют сады и леса от вредных насекомых.

Ж: Мы собрали фотографии птиц нашего края, как они называются;

На слайдах демонстрируются картинки с изображением птиц.

О: воробей, дятел, клест, синица, снегирь, ворона, галка, голубь.

Динамическая пауза:

Скачет шустрая синица, (Прыжки на месте на двух ногах.)
Ей на месте не сидится, (Прыжки на месте на левой ноге.)
Прыг-скок, прыг-скок, (Прыжки на месте на правой ноге.)
Завертелась, как волчок. (Кружимся на месте.)
Вот присела на минутку, (Присели.)
Почесала клювом грудку, (Встали, наклоны головы влево-вправо.)
И с дорожки — на плетень, (Прыжки на месте на левой ноге.)
Тири-тири, (Прыжки на месте на правой ноге.)
Тень-тень-тень! (Прыжки на месте на двух ногах.)
(А. Барто)

Чтение стихотворений:

ПОКОРМИТЕ ПТИЦ
Покормите птиц зимой.
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна —
И не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их — не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.

А. Яшин.
Мы хотим, чтоб птицы пели,

Чтоб вокруг леса шумели,

Чтобы были голубыми небеса,

Чтобы речка серебрилась,

Чтобы бабочка резвилась

И была на ягодах роса!

Мы хотим, чтоб солнце грело

И березка зеленела,

И под елкой жил смешной колючий еж.

Чтобы белочка скакала

Чтобы радуга сверкала,

Чтобы лил веселый дождь.

Е. Карганова

Итог: Наша пресс-конференция подошла к концу. Хочется ее закончить словами Михаила Пришвина: «Рыбе - вода, птице - воздух, зверю - лес, степь, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу - значит охранять Родину».

-Как понимаете эти слова?

Рыба не может жить без воды. Птица – без воздуха. А человек - без природы. Ведь человек – это часть природы. Природа – источник духовного богатства человека. Поэтому охраняя природу – мы охраняем нашу Родину.

-Чем каждый из нас может помочь природе?

Ответы детей: Летом можем вывешивать скворечники, дуплянки. Зимой - развешивать кормушки и подкармливать птиц.

Всем спасибо!

 

 

Список используемой литературы

 

1. Бегалина В.Н. Альбом "Зимующие птицы" [Электронный ресурс] / В.Н. Бегалина // Инфоурок. – 2020. – Режим доступа: https://infourok.ru/albom-zimuyushie-pticy-4542759.html (11.10.2020).
2. Петренко С.В. Интернет-урок по окружающему миру "Зимующие птицы" [Электронный ресурс] / С.В. Петренко // Образовательная социальная сеть. – 2020. – Режим доступа: https://nsportal.ru/user/432326/page/internet-urok-po-okruzhayushchemu-miru-zimuyushchie-ptitsy (21.10.2020).

 

 

 

1. file0.docx.. 22,0 КБ
2. file1.pptx.zip.. 2,3 МБ

Опубликовано: 07.12.2020