Находка

Автор: Пчелкина Ирина Николаевна

Организация: МКОУ «Передельская СОШ»

Населенный пункт: Калужская область, Медынский район, с. Никитское

Я хочу рассказать историю, которая помогла мне найти выход из, казалось бы, тупиковой ситуации.

Учителем начальных классов я работаю более 16 лет. Но год назад в моем классе появился ребенок с ограниченными возможностями здоровья (УО). Когда я увидела его, то испытала острую жалость. Меня охватило чувство паники: «Смогу ли, я помочь этому ребенку?!» Но я и представить себе не могла, как этот ребенок чист и безобиден, непосредственнен и беззащитен, и очень нуждается в моей помощи и поддержке.

Обучение и воспитание детей – это интересный, увлекательный, но не легкий труд. А воспитание и обучение детей с особыми возможностями здоровья в двойне не легкий труд

У моего ученика низкий уровень познавательной активности, нет мотивации к учебной деятельности, сниженный уровень работоспособности и самостоятельности. Поэтому передо мной встала острая задача поиска новых активных форм, методов и приёмов обучения.

Самое главное в работе с такими детьми является индивидуальный подход, с учетом психики и здоровья.

Работая в тесном контакте с бабушкой ребенка, я узнала, что он очень любит дома пылесосить. На этом я и заострила свое внимание: на том, что интересно и очень нравится ребенку.

Я смастерила модель пылесоса и принесла его в класс. В тот момент я и представить не могла, как отреагирует ребенок на эту «игрушку». Он не выпускал пылесос из рук.

Передо мной встала другая сложная, но интересная и творческая задача: придумать такие дидактические приемы, чтобы использовать новую «игрушку». Да, для ребенка это была именно игрушка, которая дала толчок для изучения и исследования мира, перерабатывания поступающей информации и получения новых знаний. Ребенок стал живо реагировать на все новое: ему стало интересно учиться, пробовать и применять полученные навыки в различных ситуациях.

Приведу примеры некоторых игр.

«Собери портфель»

Оборудование. Портфель, учебник, карандаш, тетрадь.

С помощью пылесоса наводим порядок в комнате и собираем портфель в школу, при этом объясняя нужность данных учебных вещей в процессе обучения.

«Наряди ёлочку»

Учитель закрепляет на магнитной доске рисунок ёлочки. На ветках «развешивает» слева 3 игрушки, а справа – 2. Ребенок повторяет те же действия на месте, доставая из пылесоса игрушки. По рисункам составляется и записывается на доске пример на сложение: 3 + 2.

«Наведем порядок»

По классу хаотично лежат листы бумаги, на обратной стороне которой записаны примеры.

Содержание игры. Ученик пылесосом выбирает любую карточку, выполняет задание и кладет карточку внутрь пылесоса. Если играющий ошибся, карточка остается лежать на месте. Игра продолжается до тех пор, пока не закончится весь мусор.

Игра на закрепление знания цвета

Оборудование: На плотных листах бумаги изображены орнаменты, состоящие из кругов различного цвета; цветные пластмассовые крышки, соответствующие цветам орнамента.

Педагог вместе с ребенком собирает разноцветные пластмассовые крышки пылесосом, имитируя звук пылесоса. Складываем крышки внутрь. Расставляет перед собой и ребенком один из орнаментов и набор цветных крышек, обращая внимание на их одинаковость. Затем объясняет, как нужно собрать орнамент, чтобы он получился красивым рисунком. При этом учитель проговаривает: «Беру красную крышечку, кладу на красный кружочек». Ребенок самостоятельно пробует собрать орнамент, накладывая крышечку на кружочек, проговаривает: «Взял такой» или «Взял не такой».

Долгая, терпеливая работа дает свои результаты. Каждый день нам приносит радость: ребенок чему-то научился, он просто стал уметь. Для меня важно создавать атмосферу уверенности ребенка в собственных силах, постоянно поддерживать умственную активность и интерес к обучению.

Благославляю всех детей на свете!

Они для нас, как яркие цветы!

Но есть еще «Особенные» дети…

Они как ангелы, «Целители души»!

Они в наш мир не зря приходят.

Всевышний посылает ангелов-детей

«Особенных» детей, как испытанье вроде

А в самом деле, чтобы лечить людей.

1. file0.doc.. 41,5 КБ

Опубликовано: 24.12.2020